Questões de Concurso
Sobre tessitura em música
Foram encontradas 126 questões
I. Canções e jogos infantis cantados na língua materna.
II. Melodias folclóricas nacionais e acrescidas de melodias de outras nações.
III. Temas derivados do repertório ocidental.
Essas são características de uma proposta de educação musical essencialmente estruturada no uso da voz que foi utilizada pelo compositor e educador
O trecho acima é uma atividade de aperfeiçoamento da escuta, sugerida pelo educador:
A expressão Bossa-Nova, que designa genericamente um novo jeito de fazer alguma coisa, já era utilizada no meio musical profissional desde a década de 1940. No fim da década de 1950, nos bairros da Zona Sul do Rio de Janeiro, grupos de rapazes e moças começaram a reunir-se com assiduidade em apartamentos ou casas, promovendo reuniões em que tocavam e cantavam músicas de própria autoria e de determinados compositores.
Marcos A. Marcondes. Enciclopédia da Música Brasileira. São Paulo: ART Editora, 1998 (com adaptações).
No que diz respeito à Bossa-Nova e a outros movimentos musicais brasileiros, julgue o item a seguir.
João Gilberto criou um estilo de cantar quase sussurrado
que contrasta com o estilo de cantores como Orlando
Silva e Mário Reis.
Arnold Schoenberg compôs Pierrot Lunaire dento de uma estética expressionista. Ao longo de todo o ciclo a voz declama o texto naquilo
a que o compositor chama Sprechtimme (voz falada), seguindo aproximadamente a altura das notas escritas, mas respeitando
escrupulosamente o ritmo da partitura. O sexteto de formação do grupo de câmara por ser muito diversificado exige a condução de um
regente. Qual a formação de câmara para Pierrot Lunaire de Schoenberg?
A composição de canções em idioma estrangeiro e mesmo em latim durante o nacionalismo brasileiro não é praxe. A grande massa de
compositores usava o idioma vernáculo em suas obras, fortalecendo assim as raízes de uma música que se mostrava com identidade
nacional. A obra da figura é uma exceção e faz parte de um ciclo de canções que foi composta em 1917 para voz média e piano, e logo
depois adaptada para orquestra e voz. Qual compositor brasileiro escreveu essa obra?
Considerando as similaridades e as diferenças existentes entre os gêneros polifônicos invenção e fuga, julgue o item seguinte.
A invenção limita-se usualmente ao número de duas ou
três vozes; na fuga, esse número varia de três a seis geralmente.
Na primeira espécie de contraponto, denominada “nota contra nota”, uma voz superior ou inferior é adicionada ao cantus firmus. Essas partes adicionadas se movimentam em semibreves assim como o cantus firmus. O mais importante é que essa nova voz adquira uma forma melódica, bela e independente; em nenhuma circunstância ela deve soar constrita ou forçada.
Knud Jeppesen. Counterpoint, the polyphonic vocal style of the sixteenth century. Dover Publication, Inc. p. 109 (com adaptações).
Acerca de assuntos relacionados às informações apresentadas, julgue o item que se segue.
No contraponto de primeira espécie, não se utiliza o intervalo
de quarta justa.
Na primeira espécie de contraponto, denominada “nota contra nota”, uma voz superior ou inferior é adicionada ao cantus firmus. Essas partes adicionadas se movimentam em semibreves assim como o cantus firmus. O mais importante é que essa nova voz adquira uma forma melódica, bela e independente; em nenhuma circunstância ela deve soar constrita ou forçada.
Knud Jeppesen. Counterpoint, the polyphonic vocal style of the sixteenth century. Dover Publication, Inc. p. 109 (com adaptações).
Acerca de assuntos relacionados às informações apresentadas, julgue o item que se segue.
Terças e sextas paralelas são admitidas até um limite de quatro notas, aproximadamente.Na primeira espécie de contraponto, denominada “nota contra nota”, uma voz superior ou inferior é adicionada ao cantus firmus. Essas partes adicionadas se movimentam em semibreves assim como o cantus firmus. O mais importante é que essa nova voz adquira uma forma melódica, bela e independente; em nenhuma circunstância ela deve soar constrita ou forçada.
Knud Jeppesen. Counterpoint, the polyphonic vocal style of the sixteenth century. Dover Publication, Inc. p. 109 (com adaptações).
Acerca de assuntos relacionados às informações apresentadas, julgue o item que se segue.
O cantus firmus e o contraponto podem afastar-se por até três oitavas.Figura 5A2AAA
Considerando o trecho de partitura de um coral de J. S. Bach, a cinco vozes, apresentado na figura 5A2AAA, julgue o seguinte item.
No trecho apresentado, não há ocorrência de síncope.Com relação às manifestações musicais e à notação musical na Idade Média, julgue o próximo item.
No cantochão, os tipos de voz soprano, contralto, tenor e baixo se revezavam na condução da melodia, criando uma complexa teia polifônica.O primeiro registro do encontro da música com a educação no Brasil aconteceu entre 1658 e 1661 quando, pela “Lei das Aldeias Indígenas”, foi ordenado o ensino de canto. Este não se restringia somente às músicas religiosas e incluía as canções populares como as “modinhas” portuguesas. De lá para cá, muitos são os registros de tentativas de inserção da música na educação, mas aparentemente nenhuma delas teve representação. Em meados do século XIX, a presença da música nos currículos escolares do ensino público aconteceu pelo Decreto Federal nº 331A, de 17 de novembro de 1854. De acordo com o que este documento estipulava, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A presença de “noções de música” e “exercícios de canto” apenas em escolas primárias de 1º grau.
( ) A presença de “noções de música” e “exercícios de canto” apenas em escolas primárias de 1º e 2º graus.
( ) A presença de “noções de música” e “exercícios de canto” em escolas primárias de 1º e 2º graus e Normais (Magistério).
A sequência está correta em
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