Alternativa correta: A – As duas afirmativas são verdadeiras.

1. Tema central da questão

A questão aborda conhecimentos básicos sobre instrumentos musicais, especificamente sobre o violão e o piano. Saber identificar características estruturais, funcionais e tímbricas dos instrumentos é fundamental em concursos da área musical. Esse conteúdo é cobrado para avaliar a compreensão sobre o funcionamento e a utilização dos instrumentos em contextos musicais diversos.

2. Resumo teórico

Violão: Instrumento de cordas dedilhadas, é muito utilizado para acompanhamento vocal devido à sua extensão (abrange notas graves e agudas), volume sonoro adequado para pequenos ambientes e à riqueza harmônica (capacidade de fazer acordes e variações harmônicas), conforme apontam obras como “O Violão: história, técnica e repertório” de Turíbio Santos.

Piano: O som é produzido pelo impacto dos martelos – peças de madeira, revestidas por feltro macio – contra as cordas, quando uma tecla é pressionada. Essa informação encontra-se em livros como “Manual de Instrumentação” (SADIE, S.; TYRELL, J., 2001) e em manuais de fabricação de piano.

3. Justificativa da alternativa correta (A)

I. Violão: Todas as características apresentadas (extensão, volume e riqueza harmônica) são realmente fundamentais para o seu papel como acompanhante de canto, possibilitando acompanhar diferentes tessituras vocais e estilos musicais.

II. Piano: A descrição dos martelos corresponde à realidade: são peças de madeira cobertas por material macio (feltro), responsáveis por produzir o som ao percutir as cordas. Isso confere ao piano sua característica sonoridade e grande expressividade.

4. Análise das alternativas incorretas

• B – Incorreta, pois a afirmativa II também é verdadeira, conforme explicado acima.
• C – Incorreta, pois ambas as afirmativas são verdadeiras, não apenas a II.
• D – Incorreta, pois nenhuma das afirmativas é falsa.

5. Estratégias de interpretação

Ao responder questões desse tipo, busque identificar termos técnicos e características funcionais dos instrumentos. Evite confundir detalhes estruturais (ex: “martelos” no piano) e procure relacionar o instrumento à sua função na música (acompanhamento, solo, etc.). Questões assim costumam trazer informações verdadeiras misturadas a possíveis distorções, portanto, leia atentamente cada item.

Fontes recomendadas:
- SANTOS, Turíbio. O Violão: história, técnica e repertório.
- SADIE, S.; TYRELL, J. The New Grove Dictionary of Musical Instruments, 2001.
- Suporte em Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Musical (Brasil/MEC).

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