Questões de Música - Termos especiais para Concurso - Página 15

Q3610911

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Instrutor de Música - Viola Caipira e Violão |

Q3610911 Música

A compreensão das texturas musicais é fundamental para a análise de obras eruditas e populares, pois permite identificar o modo como as vozes ou linhas sonoras se organizam entre si. Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F):

(__)A homofonia caracteriza-se por uma melodia principal sustentada por acordes de acompanhamento, podendo estes últimos ter movimento rítmico independente da melodia.

(__)A polifonia, consolidada no Renascimento, exige que todas as vozes tenham o mesmo ritmo, mas em alturas diferentes, de modo que não exista independência entre elas.

(__)A heterofonia ocorre quando duas ou mais vozes executam simultaneamente a mesma melodia, mas com variações rítmicas ou ornamentais.

A sequência CORRETA é:

A

F, V, V.

B

V, F, F.

C

F, F, V.

D

V, V, F.

E

V, F, V.

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Q3610904

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Instrutor de Música - Viola Caipira e Violão |

Q3610904 Música

O estudo do contraponto envolve compreender o movimento melódico entre as vozes e suas implicações estéticas e harmônicas. Analise as proposições abaixo:

I.O movimento contrário é considerado o mais estável e independente, pois quando uma voz ascende, a outra desce, evitando paralelismos excessivos e reforçando a individualidade das linhas.

II.O movimento oblíquo ocorre quando uma voz permanece fixa enquanto outra se move, recurso frequente em cadências para reforçar a estabilidade da nota pedal.

III.O movimento paralelo é amplamente aceito em todas as situações, já que duas vozes podem mover-se na mesma direção mantendo intervalos de quintas ou oitavas sem prejuízo para a condução contrapontística.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões):

A

Apenas I e II.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e III.

E

Apenas II e III.

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Q3597655

Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Artes |

Q3597655 Música

Assinale a alternativa com a propriedade do som que nos possibilita identificar, reconhecer e distinguir um som.

A

Intensidade.

B

Duração.

C

Timbre.

D

Altura.

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Q3584745

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Artes |

Q3584745 Música

Breve trecho musical ou, como designamos, um motivo melódico-rítmico ou somente rítmico, que se repete por toda uma parte ou por toda a música.
(Berenice de Almeida, Encontros musicais: pensar e fazer música na sala de aula, 2011. Adaptado)

A definição aponta para

A

compasso.

B

cânone.

C

pulsação.

D

escaleta.

E

ostinato.

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Q3569735

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Professor II - Música |

Q3569735 Música

A Teoria dos Conjuntos (Set Theory), enquanto ferramenta analítica para repertórios pós-tonais, introduz categorias como pitch class, conjunto normalizado e número Forte. Em conformidade com essa abordagem, qual alternativa expressa uma definição tecnicamente adequada desses conceitos?

A

O conjunto normalizado é a forma mais compacta e ordenada de um grupo de classes de altura, usada para comparações estruturais no domínio pós-tonal.

B

O número Forte indica a frequência de repetição de um determinado compasso dentro da forma total da obra, sendo aplicável apenas a obras dodecafônicas.

C

A classe de altura corresponde à altura absoluta de uma nota dentro da escala temperada, medida por sua frequência fundamental.

D

A Set Theory privilegia a escuta subjetiva como critério analítico, dispensando categorizações formais como intervalos, cardinalidade ou inversões.

E

A organização dos conjuntos ocorre por meio da análise dos parâmetros textuais da partitura, sem aplicação a contextos tímbricos ou métricos.

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Q3569734

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Professor II - Música |

Q3569734 Música

O serialismo integral, concebido por compositores como Pierre Boulez e Karlheinz Stockhausen, expandiu os princípios da técnica dodecafônica para além do domínio das alturas. Considerando essa estética composicional, qual alternativa expressa adequadamente o princípio organizador dessa técnica?

A

Trata-se de um modelo de composição que aplica o serialismo exclusivamente à textura tímbrica e à espacialização sonora, mantendo a harmonia funcional intacta.

B

O serialismo integral propõe a sistematização de múltiplos parâmetros musicais — como duração, dinâmica e articulação — mediante ordens seriais predeterminadas.

C

É uma técnica que promove a improvisação controlada por séries geradas aleatoriamente a partir de sequências tonais tradicionais.

D

Baseia-se em modelos harmônicos oriundos da música modal, convertidos em matrizes interválicas para aplicação retroativa em estruturas formais.

E

Corresponde a uma metodologia de repetição cíclica de células rítmicas fixas, priorizando o fluxo métrico e a continuidade textural.

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Q3569733

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Professor II - Música |

Q3569733 Música

A proposta analítica de William Caplin, voltada à música do Classicismo vienense, introduz categorias funcionais que descrevem a organização microformal de frases musicais. Com base nesse referencial, qual alternativa expressa corretamente a estrutura conhecida como “antecedente e consequente”?

A

Trata-se de uma configuração simétrica em que a estabilidade harmônica predomina em ambos os membros, anulando tensões e reforçando a homogeneidade temática.

B

Refere-se a duas seções com conteúdo harmônico semelhante, mas diferenciadas por suas articulações melódicas, não envolvendo funções sintáticas hierarquizadas.

C

Constitui uma estrutura dual em que os segmentos compartilham motivos rítmicos, mas não apresentam distinções claras de função ou resolução cadencial.

D

Designa uma sequência de dois membros fraseológicos interdependentes, sendo o primeiro instável e o segundo conclusivo, ambos articulados por cadências contrastantes.

E

É definida como combinação de unidades equivalentes cuja função é decorativa, sendo empregada como recurso periférico em formas ternárias simples.

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Q3569729

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Professor II - Música |

Q3569729 Música

A crítica ao conceito de “universalidade musical” ganhou corpo nas décadas finais do século XX, especialmente em correntes etnomusicológicas engajadas na revisão dos paradigmas ocidentais. Com base nas proposições de Bruno Nettl, John Blacking e Anthony Seeger, qual alternativa melhor expressa essa inflexão teórico-metodológica?

A

A noção de universalidade é criticada por ocultar a diversidade epistemológica das práticas sonoras, reiterando modelos eurocêntricos de análise musical.

B

A perspectiva universalista é reafirmada como ferramenta de valorização da diversidade musical planetária, assegurando equivalência entre práticas expressivas distintas.

C

A ideia de música como linguagem universal é sustentada pela homogeneidade estrutural de escalas pentatônicas em todas as culturas musicais.

D

O conceito de música universal é resgatado como matriz antropológica essencial para a compreensão das estruturas rítmicas de matriz africana.

E

A recusa ao universalismo sonoro fundamentase na constatação da obsolescência das práticas modais em contextos nãohegemônicos.

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Q3569728

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Professor II - Música |

Q3569728 Música

A estética espectral, desenvolvida por compositores como Gérard Grisey e Tristan Murail, propõe uma reorganização dos parâmetros composicionais com base em dados físico-acústicos. Em consonância com essa perspectiva, qual alternativa representa uma implicação central da abordagem espectral?

A

A organização espectral baseia-se na decomposição do som em seus componentes harmônicos, utilizando a análise espectral como fundamento para a construção formal.

B

A estética espectral busca a anulação de estruturas acústicas reconhecíveis, visando à completa aleatoriedade do material sonoro.

C

A composição espectral é concebida como derivada do cálculo algorítmico de frequências múltiplas, desligada de qualquer referência ao comportamento auditivo humano.

D

A proposta espectral exclui a análise de alturas e timbres, centrando-se unicamente nas relações métricas herdadas do sistema tonal tradicional.

E

A música espectral prescinde de qualquer parâmetro acústico, desenvolvendo-se por meio da permutação aleatória de células rítmicas regulares.

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Q3569726

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Professor II - Música |

Q3569726 Música

No escopo da semiótica musical e à luz das proposições de Jean-Jacques Nattiez, a tríade poéticoneutro-estésico estrutura a análise da experiência musical em níveis inter-relacionados. Considerando os desdobramentos dessa abordagem, qual alternativa expressa, com maior precisão conceitual, as implicações dessa tripartição analítica?

A

A dimensão neutra refere-se à materialidade sonora da obra, constituída por elementos acústicos mensuráveis, dissociada de intenções produtivas e de recepção subjetiva.

B

O eixo poético contempla os efeitos cognitivos do som no ouvinte, enquanto o eixo estésico corresponde aos aspectos técnicos de execução da partitura.

C

A tripartição estética em Nattiez corresponde a uma hierarquização de elementos expressivos, onde o neutro é suprimido pela predominância da análise hermenêutica.

D

A instância neutra representa o conjunto de códigos convencionais inscritos na notação musical, sendo equivalente ao conceito de estilo em análise estruturalista.

E

A perspectiva poética é limitada à descrição da instrumentação, ao passo que a dimensão estésica envolve a mediação técnica entre compositor e performer.

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Q3569724

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Professor II - Música |

Q3569724 Música

A recepção contemporânea da análise schenkeriana tem sido marcada por leituras críticas que problematizam sua pretensa neutralidade formal e sua hegemonia estética. Considerando autores como Kofi Agawu, Nicholas Cook e Robert Snarrenberg, qual alternativa sintetiza adequadamente essa crítica?

A

A análise schenkeriana é criticada por ignorar os parâmetros rítmicos e tímbricos das obras modernas, mantendo-se restrita ao classicismo vienense.

B

A crítica contemporânea valoriza a substituição da análise estrutural por modelos estatísticos que enfatizem a frequência de eventos harmônicos.

C

A metodologia schenkeriana é repudiada por sua complexidade excessiva, tornando-se inacessível à análise de repertórios não canônicos.

D

As críticas contemporâneas à abordagem de Schenker denunciam sua orientação ideológica e sua tendência a universalizar padrões formais eurocentrados.

E

A abordagem de Schenker é reformulada por análises semióticas que descartam totalmente o conceito de estrutura profunda.

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Q3569723

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Professor II - Música |

Q3569723 Música

As abordagens hermenêuticas na teoria musical propõem deslocamentos analíticos que vão além da estrutura formal, focalizando as camadas simbólicas e discursivas da obra. À luz dos escritos de Carl Dahlhaus, Lawrence Kramer e Leo Treitler, qual alternativa expressa de maneira epistemologicamente fundamentada uma implicação desse enfoque?

A

A análise hermenêutica busca compreender a obra em sua relação com os contextos históricos e culturais, revelando significações não imanentes ao texto musical.

B

A hermenêutica musical privilegia os aspectos afetivos da escuta, prescindindo da análise formal e dos parâmetros estruturais da composição.

C

O método hermenêutico adota uma abordagem prescritiva e normativa da escuta, articulando modelos técnicos e estruturas poéticas fixas.

D

O discurso hermenêutico se limita à identificação de figuras retóricas e tópicas musicais já consagradas pela tradição ocidental.

E

A escuta hermenêutica se opõe ao conceito de forma musical, por considerá-lo um obstáculo à construção de sentido.

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Q3566128

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Música com ênfase em Educação Musical e Cordas Friccionadas |

Q3566128 Música

De acordo com Bohumil Med (1996), a articulação musical diz respeito à forma como as notas são executadas e conectadas. Sobre articulação, assinale a alternativa correta.

A

O legato é representado por um ponto acima ou abaixo da nota, indicando que deve ser tocada separadamente das demais.

B

O staccato é representado por um ponto acima ou abaixo da nota, indicando execução curta e destacada.

C

O tenuto é representado por um traço vertical e indica que a nota deve ser tocada muito curta.

D

O marcato é indicado por um arco ligando notas diferentes e significa que devem ser tocadas ligadas.

E

Nenhuma das alternativas anteriores está correta.

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Q3566124

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Música com ênfase em Educação Musical e Cordas Friccionadas |

Q3566124 Música

Com a crescente integração das tecnologias digitais no cotidiano, a educação musical enfrenta novos desafios e oportunidades. Considerando a influência da era digital no ensino e aprendizagem da música, analise as assertivas a seguir:

I. A vasta disponibilidade de conteúdos musicais e tutoriais online exige que o professor de música atue como um curador e mediador, auxiliando os estudantes a navegar e selecionar informações de qualidade e a desenvolver autonomia crítica.

II. O uso de ferramentas digitais no ensino de música, embora possa despertar o interesse dos alunos, é restrito a atividades de reprodução e memorização de repertório, não contribuindo profundamente no desenvolvimento de habilidades de composição ou improvisação, já que o foco se desloca para a mera manipulação tecnológica.

III. A interação com tecnologias digitais na educação musical pode fomentar novas formas de criatividade e colaboração, permitindo que os alunos explorem sonoridades diversas e cocriem projetos musicais de maneira inovadora.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q3566121

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Música com ênfase em Educação Musical e Cordas Friccionadas |

Q3566121 Música

Qual ornamento é caracterizado pela rápida alternância entre uma nota principal e a nota imediatamente superior ou inferior, retornando à principal?

A

Mordente.

B

Apogiatura.

C

Trinado.

D

Grupeto.

E

Fioritura.

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Q3566119

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Música com ênfase em Educação Musical e Cordas Friccionadas |

Q3566119 Música

Analise os termos a seguir:

1. Addolorato. 2. Con anima. 3. Cantabille. 4. Sostenuto.

Assinale a alternativa que corresponde, correta e respectivamente, aos seus significados.

A

Adorável – com alegria – cantado – sustentado.

B

Apaixonado – com animação – cantado – sonoro.

C

Afável – com humor – cantando – sustentando.

D

Doloroso – com alma – cantando – sustentando.

E

Adorável – com alma – cantando – sonoro.

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Q3534655

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Guadalupe - PI Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Guadalupe - PI - Professor - Artes |

Q3534655 Música

O som é o fenômeno mais fascinante da música, e a música nada mais é do que a combinação agradável e prazerosa dos sons. Com relação ao som, analisar os itens.

I. Os elementos formadores do som são: altura, duração, intensidade, timbre e densidade.
II. A altura do som está relacionada aos sons graves, médios e agudos.
III. A duração do som é caracterizada pelos sons longos ou curtos.

Está CORRETO o que se afirma.

A

Apenas no item I.

B

Apenas no item II.

C

Apenas no item III.

D

Em todos os itens.

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Q3528985

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Arte - QM 2020 |

Q3528985 Música

A característica do som relacionada ao seu maior ou menor prolongamento em um espaço de tempo, o qual nos provoca a sensação de um som mais curto ou longo é denominada

A

altura.

B

ritmo.

C

intensidade.

D

timbre.

E

duração.

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Q3528984

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Arte - QM 2020 |

Q3528984 Música

O canto responsorial é

A

canto de louvor em que uma pessoa canta uma frase sozinha e um grupo a imita.

B

técnica musical que consiste em cantar sem o auxílio de instrumentos musicais ou de recursos tecnológicos para modificar a voz.

C

técnica vocal que consiste em cantar dois ou mais sons simultaneamente.

D

canto solitário, em que o cantor se dirige ao público para expressar os seus sentimentos, alegria ou tristeza.

E

forma musical na qual uma linha melódica é cantada ou tocada primeiro e, logo após, imitada por uma segunda voz.

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Q3525697

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Arte - QM 2019 |

Q3525697 Música

A propriedade do som que, acusticamente, indica seu volume e provoca a sensação de um som mais forte ou fraco é denominada

A

altura.

B

melodia.

C

intensidade.

D

timbre.

E

duração.

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Questões de Concurso Sobre termos especiais em música

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