Questões de Concurso Sobre música
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Uma das premissas básicas da Musicoterapia é que como as experiências musicais envolvem tantas facetas do ser humano, uma transformação musical que um cliente faz é provavelmente indicativa de uma transformação não musical de algum tipo.
BRUSCIA, Kenneth E.. Definindo Musicoterapia. 3. ed. Dallas: Barcelona Publishers, 2016.
Para Bruscia, os tipos de transformação são considerados como ações promotoras de saúde ou terapêuticas e podem derivar de uma orientação “patogênica” ou “salutogênica” ou “holárquica”. Quando a transformação em saúde ajuda o cliente a reconquistar capacidades perdidas, como resultado de determinada condição de saúde, é denominada de:
[…] existem várias direções nessas palavras que significam movimentação, ou seja: no sentido do musicoterapeuta para o paciente; na direção do paciente para o musicoterapeuta e, finalmente, ambos numa mesma direção, interagindo de forma sucessiva ou simultânea.
BARCELLOS, Lia Rejane M. Quaternos de Musicoterapia e Coda. Dallas: Barcelona Publishers, 2016.
Quando o musicoterapeuta sinaliza relações entre dados, sequências, momentos significativos e capacidades do paciente, está realizando qual tipo de intervenção?
[…] a especificidade do relatório em musicoterapia está centrada, principalmente, na utilização de uma linguagem musicoterápica que é resultado de uma ‘leitura ou análise musicoterapêutica do processo.
BARCELLOS, Lia Rejane M. Quaternos de Musicoterapia e Coda. Dallas: Barcelona Publishers, 2016.
Com relação à elaboração e às razões para essa ação do musicoterapeuta, sabe-se que:
Uma senhora participava de forma inibida de um grupo de Musicoterapia, após ter um acidente vascular cerebral. Em uma sessão, após ouvir Besame Mucho, sentiu seu braço “mais solto” e tornou-se mais participativa e cantante nas sessões, modificando sua postura frente ao grupo.
MILLECCO, Ronaldo P.; BRANDÃO, Maria Regina E.; MILLECCO FILHO, Luís Antônio. É preciso cantar. Rio de Janeiro: Enelivros, 2001.
Diante de casos como o citado, pode-se classificar a função do canto como:
I. Apresenta música concreta, aleatória e eletrônica.
II. Distingue-se pela simetria melódica e pelo equilíbrio formal.
III. Faz uso do baixo contínuo e da complexidade contrapontística.
IV. Caracteriza-se pelo culto da personalidade e pelo virtuosismo.
Qual dessas afirmativas concerne à história da música ocidental do período romântico?
Observe o excerto musical a seguir.

Com base nos elementos musicais apresentados, a qual período da história da música pertence esta obra?
Observe a seguinte melodia escrita para canto.

Você terá que transpor esta melodia para um tom acima, adequando-a a tessitura vocal de seu grupo de alunos. Como esse trecho deve ser escrito?
Observe os seguintes acordes:

Qual dos itens apresenta o segundo acorde com sonoridade diferente do primeiro?
Com base no trecho musical a seguir, responda à questão.

Com base no trecho musical a seguir, responda à questão.

A música e a matemática estão intimamente relacionadas. Nesse contexto, entender a subdivisão das figuras musicais pode ser uma estratégia para o exercício da interdisciplinaridade em sala de aula. Observe que os quatro compassos quaternários a seguir estão incompletos.

Qual é a alternativa que pode completar os compassos acima?