A palavra "barroco" vem da palavra italiana barocco , que significa bizarro. O período barroco na história da música, que se desenvolveu nos séculos XVII e XVIII, foi marcado pela ascensão de estilos e composições como a ópera e a cantata. Nesse sentido, foram instrumentos comuns nas composições barrocas europeias, EXCETO: 

Considere o excerto abaixo:
"Ele foi um compositor e maestro alemão conhecido, principalmente, por suas óperas (ou "dramas musicais", como ele as denominou). Um conceito fundamental em sua produção é o de Gesamtkunstwerk (obra de arte total), uma pretendida síntese de todas as artes que ele buscou em suas óperas, desenvolvido de maneira mais completa no ciclo O Anel do Nibelung."
Fonte (adaptada): https://classicosdosclassicos.mus.br
O trecho acima faz referência ao compositor e maestro alemão: 

As manifestações musicais são diretamente dependentes de três elementos básicos: harmonia, ritmo e melodia. O ritmo tem como função: 

Assinale a alternativa que apresenta os OBJETOS DE CONHECIMENTO no âmbito do ensino de música, como unidade temática para o Ensino Fundamental, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular - BNCC (2017): 

Como é chamado o símbolo na partitura usado para unir duas ou mais linhas de música, indicando que devem ser lidas simultaneamente? 

Relacione a coluna 1 com a coluna 2:

Coluna 1

(1)Timbre.

(2)Altura.

(3)Duração.

Coluna 2

(__)Aspecto sonoro que possibilita diferenciar os sons agudos dos sons graves.

(__)Parâmetro do som vinculado ao seu tempo de emissão.

(__)Vinculado à forma da onda, possibilita diferenciar fontes sonoras diversas, produzidas por instrumentos distintos.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Acerca da notação musical, julgue as frases abaixo.
I-Clave, uma terminologia advinda do latim clavis, significa "chave" e tem como função indicar ao músico como ler o pentagrama.
II-Os sistemas de notação musical surgiram no século XIX com o advento e popularização da música clássica.
III-A notação musical padrão é formada por um conjunto de cinco linhas (horizontais, paralelas e equidistantes) denominado pentagrama ou pauta.
Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões):

"O choro é um dos mais originais estilos de música, principalmente instrumental, cuja origem remonta o século XIX. Nascido no Rio de Janeiro, o choro ganhou forte expressão nacional, tornando-se um símbolo da cultura brasileira. Diz-se que o "pai do choro" foi Joaquim Callado Jr., um exímio flautista mulato que organizou, na década de 1870, um grupo de músicos com o nome de "Choro do Callado". Os historiadores concordam, em geral, que o chorinho brasileiro é um estilo peculiar de interpretar diversos gêneros musicais. No século XIX, muitos gêneros europeus como a polca, a valsa, o schottisches, a quadrilha, entre outros, eram tocados pelos chorões de maneira original. Desse estilo de tocar consolidou-se o "gênero" do choro." Fonte: https://musicabrasilis.org.br/temas/choro

Sobre a História do "Choro", assinale a alternativa INCORRETA: 

Acerca da notação musical, julgue as frases abaixo.
I-Clave, uma terminologia advinda do latim clavis, significa "chave" e tem como função indicar ao músico como ler o pentagrama.
II-Os sistemas de notação musical surgiram no século XIX com o advento e popularização da música clássica.
III-A notação musical padrão é formada por um conjunto de cinco linhas (horizontais, paralelas e equidistantes) denominado pentagrama ou pauta.
Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões): 

Leia o texto a seguir.

Fundado em1995, o grupo musical paulistano Barbatuques, desenvolveu ao longo de sua trajetória uma abordagem única da música corporal através de suas composições, técnicas, exploração de timbres e procedimentos criativos. [...] o Barbatuques deu origem a diferentes técnicas de percussão corporal, percussão vocal, sapateado e improvisação musical, desenvolvidas em suas experiências coletivas e somadas à bagagem individual de seus integrantes. Sua forma inovadora de fazer música e as inúmeras possibilidades de extrair os sons do corpo [...]. A trajetória do Barbatuques contribuiu significativamente para a música corporal se tornar mais difundida mundialmente como uma estética contemporânea e uma importante ferramenta educacional. (Disponível em: <https://www.barbatuques.com.br/quem-somos>. Acesso em: 25 fev. 2021.)

Com base no texto e nos conhecimentos sobre as características da música contemporânea, considere as afirmativas a seguir.

I. Apresenta uma multiplicidade de processos culturais com novas sonoridades, ritmos e estilos.

II. Traz uma mudança no conceito de melodia, valorizando o timbre e criando novas grafias.

III. Explora as experimentações, pesquisas de sons, insere os ruídos e valoriza o silêncio.

IV. Procura a uniformidade, utiliza-se de instrumentos conservadores e apresenta aversão à tecnologia.

Assinale a alternativa correta.

Leia o texto a seguir.

[...] no Brasil existem 230 povos indígenas com culturas distintas e que falam 180 línguas diferentes. Nesse sentido, é importante perceber o Brasil como um País multilíngue e começar a ouvir esses sons que estão nas florestas brasileiras [...]. A música, para eles, é parte de rituais complexos.

(PUCCI, M. D.; ALMEIDA B. Músicas do Mundo. In: JORDÃO, G.; ALLUCCI, R.; MOLINA S.; TERAHATA, A. A Música na Escola. São Paulo: Allucci & Associados Comunicações, 2012. p. 119.)

Com base no texto e nos conhecimentos sobre os instrumentos que compõem a linguagem sonora nos rituais indígenas, assinale a alternativa correta.

Sobre os elementos que constituem a música, assinale a alternativa INCORRETA: 

A música popular brasileira resulta de um conjunto de manifestações culturais de influência indígena, africana e européia. A música sempre esteve presente na rotina das populações nativas do Brasil, em rituais e festas religiosas, antes do descobrimento. Somente no século XVII, instrumentos de harmonia mais sofisticada, como o piano, foram incorporados ao arsenal musical local. A tradição das danças, do ritmo e do som africanos foram decisivos para as atuais manifestações da música nacional. Em relação aos ritmos brasileiros: Choro, Samba, Bossa Nova e Rock, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, os compositores que representam cada ritmo citado acima, respectivamente. 

A história de música se confunde com a história da humanidade. Ela desenvolveu-se através das transformações sociais vividas pela humanidade estando presente e dando voz às pessoas em manifestações socioeconômicas e políticas. Inicialmente a música foi sensorial e vocal passando para formas mais elaboradas de expressão ao longo da evolução dos povos. Percorreu um caminho partindo de músicas primitivas a músicas de cunho místico e religioso, de estruturas monódicas a escalas pentatônicas até resultar na grande riqueza da combinação de timbres e construções harmônicas. Sobre a história da música, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) Com a busca por novos timbres, surge a Música Eletrônica encabeçada por Pierre Schaffer onde a percussão ganha uma ampliação nas formas de aplicação musical. John Cage cria o Piano Preparado, que consiste em adaptar equipamentos nas cordas do piano para dar um contorno timbrístico diferente do usual.

( ) Na década de 1950, conhecida como “anos dourados”, tem-se início a Bossa Nova , uma mistura de Samba com Jazz tão em voga entre as elites intelectuais do Brasil fortemente influenciadas pela cultura norte americana.

( ) No século XX surgiu uma corrente que ficou conhecida como Modernismo que propõe uma nova forma de compor e de escrita. Como exemplo pode-se citar o compositor Schoenberg com a música Dodecafônica ou Atonalismo.

( ) Na década de 1970 até meados dos anos 80, com censura e repressão surge o movimento da Tropicália difundindo um ideal de paz, amor, liberdade e lutas pelos direitos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Notas tocadas simultaneamente formam um acorde. O acorde de três notas chama-se tríade e o de quatro notas, tétrade. Outras notas podem ser acrescentadas ao acorde para enriquecer o seu som. O símbolo do acorde é a cifra, que é formada por uma letra maiúscula e complementos. A letra da cifra designa a nota fundamental do acorde a partir da qual o acorde é construído numa sucessão de terças superpostas. Sobre esta temática, assinale a alternativa correta.

A distância entre duas notas é chamada de intervalo. Os intervalos classificam-se em intervalos Maiores, intervalos Menores e intervalos Justos. Sobre os intervalos, assinale a alternativa correta.

A escala de DÓ Maior é modelo para as demais escalas de Modo Maior onde os intervalos de semitom são encontrados do terceiro grau (III) para o quarto grau (IV)e do sétimo grau (VII) para o oitavo grau (VIII). Seguindo essa premissa, assinale a alternativa correta.

A cada uma das notas da escala, de acordo com a sua função na própria escala, dá-se o nome de GRAU. A escala diatônica possui oito (8) graus, sendo o oitavo (VIII) a repetição do primeiro (I). Sobre a denominação dos graus da escala, analise as afirmativas e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) Primeiro grau (I) denomina-se Tônica, terceiro grau (III) denomina-se Sensível e quarto grau (IV) denomina-se Subdominante.

( ) Segundo grau (II) denomina-se Supertônica, quinto grau (V) denomina-se Dominante e oitavo grau (VIII) denomina-se Tônica.

( ) Quarto grau (IV) denomina-se Subdominante, sexto grau (VI) denomina-se Superdominante e sétimo grau (VII) denomina-se Mediante.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Cada ser humano possui uma “Identidade Sonora” (ISO), constituinte da memória não-verbal, ou seja, as energias sonorasherdadas e vivenciadasque se constituem como engramas mnêmicos sonoro-musicais do sujeito. O princípio de Identidade Sonora (ISO) foi descrito por:

Analise a melodia a seguir:

Assinale a resposta que apresenta a classificação correta da escala usada na melodia acima.