Questões de Concurso
Sobre ecologia em meio ambiente
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Os problemas ambientais, como problemas humanos e complexos, podem nos levar a descobrir a conexão humana com a natureza, o padrão de organização que nos liga num círculo permanente entre a vida e a natureza, em um movimento em rede que sustenta ecologicamente o planeta Terra. O filósofo Félix Guatarri (1990), descreve que a ecosofia possui três dimensões ecológicas de forma intrinsecamente inter-relacionadas. Assim, assinale a alternativa que corresponda as três dimensões da ecologia no âmbito filosófico:
Os excretas lançados no solo sofrem ação de natureza bioquímica pela presença de bactérias saprófitas até sua mineralização. Sobre esse processo, analise as afirmativas a seguir.
I. A decomposição aeróbia não pode ocorrer em água mesmo que haja oxigênio dissolvido.
II. A decomposição aeróbia produz maus odores e se processa em período maior do que a anaeróbia.
III. A decomposição anaeróbia produz gases como o gás sulfídrico e o mercaptano, que produzem mau odor.
Está correto o que se afirma em
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Esse fenômeno é conhecido como:
( ) Cada estádio foliar é definido de acordo com a folha de inserção mais alta cuja aurícula seja visível, aparece como uma linha descolorida entre a lâmina foliar e a bainha.
( ) O estádio fenológico R6 (maturidade fisiológica) é atingido quando os grãos da espiga tiverem atingido seu máximo acúmulo de matéria seca e máximo vigor.
( ) A primeira folha é caracteristicamente ovalada, é um ponto de referência para contar de baixo para cima até a aurícula visível de inserção mais alta. Em estádios mais avançados de desenvolvimento da planta pode haver remoção das folhas pequenas mais baixas na planta.
( ) No estádio vegetativo V12 (décima segunda folha) está sendo definido o número de óvulos (grãos potenciais) e o tamanho das espigas, neste período a planta de milho tem relativamente poucas exigências nutricionais e hídricas que possam refletir em perda de rendimento (grãos).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) Contribui no esclarecimento dos mecanismos envolvidos na absorção e transporte de nutrientes contribuindo para aumentar o uso de fertilizantes acarretando uma maior demanda de fertilizantes originados de fontes não renováveis.
( ) Compreensão dos mecanismos envolvidos na tolerância a estresses abióticos sofridos pelas plantas, desenvolvendo técnicas de manejo que possam minimizar os efeitos prejudiciais desses estresses na produtividade das plantas.
( ) Estudo dos mecanismos fisiológicos e bioquímicos envolvendo a relação patógeno-hospedeiro-ambiente que fornece a compreensão do que ocorre na fisiologia da planta suscetível e na planta resistente ao patógeno em determinadas condições ambientais.
( ) Os macronutrientes são aqueles nutrientes utilizados em grandes quantidades pelas plantas para um desenvolvimento adequado e os micronutrientes são aqueles nutrientes utilizados em quantidades muito pequenas e seu excesso é prejudicial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) Controle cultural: execução de práticas de manejo que diminuem a incidência de pragas e doenças tais como a rotação de culturas.
( ) Controle biológico: combate às pragas por meio da aplicação de produtos químicos (agrotóxicos).
( ) Resistência de plantas: uso de plantas que, devido às suas características genéticas, sofrem menos os danos causados pelas doenças e pragas.
( ) Controle físico: combate as plantas por meio do melhoramento genético das plantas a fim de se obter cultivares mais resistentes e/ou tolerantes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
1. Lebre europeia (Lepus europeus). 2. Cateto (Pecari tajacu). 3. Porco doméstico asselvajado (Sus scrofa).
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Centro de triagem de fauna silvestre. 2. Centro de reabilitação da fauna silvestre nativa. 3. Comerciante de animais vivos da fauna silvestre.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.