Questões de Concurso Sobre raciocínio matemático em raciocínio lógico

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Q3504739 Raciocínio Lógico

        Um analista de sistemas está otimizando um banco de dados que armazena informações de usuários. O sistema atual possui 2.400 registros de usuários distribuídos em diferentes categorias:


        • 40% são usuários básicos;

        • 35% são usuários intermediários; e

        • 25% são usuários avançados.


         Para uma migração de dados, o analista precisa criar grupos de trabalho. Ele deve selecionar 4 desenvolvedores de um time de 7 para formar uma equipe específica, na qual a ordem de seleção definirá a hierarquia de responsabilidades. Além disso, o tempo de processamento por registro varia conforme o tipo: usuários básicos levarão 0,5 segundo; intermediários 0,8 segundo; e avançados 1,2 segundo para serem processados.

Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.


O número de usuários intermediários no sistema é maior do que 850.

Alternativas
Q3502787 Raciocínio Lógico
Em uma instituição que emprega 120 pessoas, 72 não são médicos-veterinários nem zootecnistas, 37 são médicos-veterinários e 23 são zootecnistas. Sabendo-se que, entre os profissionais, há alguns que são médicosveterinários e zootecnistas, quantos zootecnistas não são médicos-veterinários?
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Q3502662 Raciocínio Lógico
Uma escola de ensino médio realizou uma pesquisa com 400 alunos para obter dados em relação a hábitos de estudos em inglês para duas modalidades: virtual e presencial. A pesquisa identificou que: (i) 240 alunos estão matriculados na modalidade virtual; (ii) 200 na presencial; e (iii) 80 em ambas as modalidades. Com base nessas informações, o número de estudantes que não estudam em nenhuma dessas modalidades é
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Q3502658 Raciocínio Lógico
Uma empresa de governança em TI implementou uma rotina de verificação de segurança em um sistema que depende de uma cadeia de módulos numerados de 1 a 23. O analista de sistema responsável percebeu que o módulo 23 estava funcionando corretamente, e que se qualquer módulo N0 funciona corretamente, então o módulo anterior também funciona. Com este cenário, o analista de sistemas pode concluir que todos os módulos funcionam corretamente. Essa metodologia de verificação é conhecida como Princípio da Regressão, o qual:
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Q3501003 Raciocínio Lógico
Durante uma operação de manutenção em redes elétricas, um técnico da empresa precisa montar kits de atendimento rápido, combinando 1 tipo de luva isolante,  1 modelo de conector elétrico e 1 tipo de protetor facial para cada kit.

Sabendo que o almoxarifado da empresa oferece:
3 tipos diferentes de luvas isolantes,
4 modelos diferentes de conectores elétricos, e   2 tipos diferentes de protetores faciais,

Quantos kits de atendimento distintos o técnico pode montar, combinando um item de cada tipo?
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Q3494759 Raciocínio Lógico
Uma empresa está dividida em dois departamentos: vendas e entregas. Nesse contexto, 18 funcionários trabalham no departamento de vendas, 10 trabalham no departamento de entregas e existem 4 funcionários que trabalham em ambos os departamentos. O total de funcionários dessa empresa é:
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Q3494158 Raciocínio Lógico

Considere que existem três conjuntos:



P = {1, 2, 3, 4}

Q = {5, 7, 9, 11}

R = {6, 8, 10, 12}



Se o conjunto X é a união dos conjuntos P e Q, e Y é a união dos conjuntos Q e R, qual das alternativas apresenta a quantidade de números do conjunto Z, que é a interseção dos conjuntos X e Y?

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Q3494157 Raciocínio Lógico
Considere que existe uma pista em forma de pentágono, e cada um de seus vértices recebeu um número, começando por 1, seguido de 2, e seguindo até a quantidade de vértices existentes, em ordem horária. Se uma pessoa começa a caminhar nessa pista, de forma horária, a partir da aresta de número 4, e ela percorre 38 lados dessa pista (cada vez que a pessoa passa por cima de um dos lados do pentágono, ela contabiliza um lado, mesmo que seja sobre um passado na volta anterior), sempre em sentido horário, sem nunca voltar, ela termina de percorrer o último lado quando chega no vértice de número: 
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Q3494153 Raciocínio Lógico

Foi realizada uma licitação para a aquisição de blocos de notas para a Secretaria da Saúde. A empresa fornecedora ofertou algumas personalizações de forma gratuita aos funcionários do Município quando solicitassem o seu bloco:



• O bloco poderia ser pequeno, médio ou grande.


• As folhas poderiam ser pautadas ou sem pauta.


• O bloco poderia ter ou não ter mola.



A partir disso, pode-se afirmar que havia quantas diferentes possibilidades de um funcionário pedir seu bloco, considerando todas as hipóteses ofertadas?

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Q3494024 Raciocínio Lógico
Considerando todos os anagramas formados com as letras da palavra AUTONOMIA, a quantidade destes anagramas em que as vogais aparecem juntas e em qualquer ordem é
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Q3494023 Raciocínio Lógico
Sejam os conjuntos A = {-2, 0, 4, 5}, B = {-4, -3, 1, 5} e C = {-1, 0, 3, 7}, a quantidade de elementos do conjunto solução da operação abaixo é um número natural que está entre: {A – [(A - B) ∩ (C - A)]} U (B – A)
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Q3493241 Raciocínio Lógico
O número de anagramas da palavra SELECON é:
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Q3492258 Raciocínio Lógico
A quantidade de números naturais com cinco algarismos (na base 10) que são menores do que 50.000 e divisíveis por cinco, que se pode formar com os algarismos 1, 2, 3, 4 e 5, é igual a: 
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Q3492257 Raciocínio Lógico

No universo dos números inteiros positivos, considere os conjuntos a seguir:


U = {1, 2, 3, .....,99, 100}.

P = {números primos pertencentes a U}.

M = {números múltiplos (ou compostos)

        pertencentes a U}.

S = {1, 11, 22, 33, 44, ......., 88, 99}.


Sabendo que o número 1 não é primo, que ∪ e são os símbolos que identificam a união e a interseção de conjuntos, e que Φ representa o conjunto vazio, analise as sentenças a seguir: 


I- P  S possui dois números primos.

II- P ∪ S = M.

III- M  S possui oito elementos.

IV- P  S ≠ Φ .

V- P ∪ M = U.


A quantidade de sentenças CORRETAS é:

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Q3492144 Raciocínio Lógico
Os números inteiros apresentados a seguir, linha após linha, foram escolhidos e organizados seguindo uma lógica estrutural própria.

L1: 1. L2: 3, 5. L3: 5, 7, 9. L4: 7, 9, 11, 13. L5: 9, 11, 13, 15, 17.

Considerando o padrão estabelecido e os números centrais, como, por exemplo, o número 13 de L5, o número central de L99 é:
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Q3492142 Raciocínio Lógico
Um escritório de consultoria conta com n profissionais de nível superior: bacharéis em Economia, em Direito e em Ciências Contábeis. Sabe-se que 13 profissionais não são Contadores, 14 não são economistas, 14 possuem somente uma graduação, 15 possuem exatamente duas graduações, nenhum profissional possui as três graduações e exatamente 6 são bacharéis apenas em Direito. Nesse sentido, o número de profissionais que são graduados em Economia e Ciências Contábeis simultaneamente é igual a: 
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Q3490204 Raciocínio Lógico
Para mostrar a distribuição do tempo semanal de um gerente em uma empresa, são contabilizados os períodos gastos em atividades ao longo da semana. Em seguida, constrói-se uma tabela, a partir da qual é gerado o seguinte gráfico: 

Q18.png (308×289)

O gráfico de pizza compara partes em relação ao todo, sendo que 100% dos dados formam a pizza, e cada fatia representa uma fração desse total. Ao observar o gráfico e a proporção de cada tarefa, identifique aquela em que o gerente gastou mais tempo ao longo da semana. 
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Q3489088 Raciocínio Lógico
Na festa de Natal, seu tio Renato, além de contar a clássica piada do pavê, gosta de desafios matemáticos e de raciocínio lógico. Ele propôs o seguinte problema:

“Pense em um número. Some 5, multiplique por 2, depois subtraia 4, dívida por 2 e subtraia o número que você pensou inicialmente.”

Após realizar todas as operações, o tio Renato disse que o resultado foi 3. Você achou curioso que ele acertou e perguntou como isso era possível. Analise abaixo as possíveis explicações que o tio Renato poderia dar, marque “V” (verdadeira) ou “F” (falsa) para cada resposta sobre a resolução do problema e assinale a alternativa correspondente.

( ) Só é algo antigo que dá certo, e a matemática não consegue modelar esse desafio.
( ) Quando se diz “Pense em um número. Some 5, multiplique por 2”, pode-se modelar/representar esse trecho com a expressão (x + 5). 2 . E o restante do problema é construído da mesma forma.
( ) O desafio só funciona para números ímpares, e, caso estivesse pensando num número par, ele falharia em acertar o resultado.
( ) O desafio pode ser expressado para qualquer número e é modelado com a expressão:

Imagem associada para resolução da questão
Alternativas
Q3478910 Raciocínio Lógico
Bruno dividiu suas bolinhas de gude em grupos de 3 bolinhas e sobraram duas. Depois as dividiu em grupos de 5 e sobrou uma bolinha. O menor número de bolinhas que Bruno deve adquirir para poder dividir o total de bolinhas em grupos de 3 ou em grupos de 5 sem sobrar bolinhas é 
Alternativas
Respostas
1341: E
1342: B
1343: C
1344: C
1345: A
1346: D
1347: D
1348: E
1349: B
1350: B
1351: B
1352: C
1353: A
1354: D
1355: B
1356: A
1357: C
1358: A
1359: E
1360: B