Questões de Concurso Sobre raciocínio lógico
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Em cada uma das situações é mostrado um possível caminho para chegar do ponto A ao ponto B. Em relação às distâncias percorridas em cada um desses caminhos (chamemos as distâncias de I, II e III para as respectivas situações), podemos afirmar que:
Observe a sequência lógica numérica abaixo:
1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 5, ...
Indique o 100° elemento desta sequência:
Desconsiderando que haverá espaçamento entre peças adjacentes, quantas marcações específicas serão utilizadas na parede em questão?
Observe a seguinte sequência lógica:

Qual numero deve ser colocado no espaço com interrogações para seguir a mesma lógica?
Numa aula de matemática sobre conjuntos numéricos, os alunos I, II e III fizeram as seguintes proposições:
I. O aluno I afirma que os números {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9} pertencem aos Conjuntos de Números Naturais.
II. O aluno II afirma que se F = [-1, 5], então -1 ∉ F, mas 5 ∈ F.
III. O aluno III afirma que o número π pertence ao Conjunto dos Números Racionais.
A partir do exposto, assinale a alternativa correta:
Uma sequência de emojis é apresentada nos conjuntos abaixo:

Seguindo essa disposição, é correto dizer que no conjunto 8 haverá quantos emojis?
Observe a sequência abaixo:

Qual das alternativas traz a próxima figura?