Questões de Concurso Sobre radical em matemática

Questões Discursivas

Foram encontradas 415 questões

Q3074550 Matemática
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE a diferença entre √245 e √80. 
Alternativas
Q3074519 Matemática
Assinale a alternativa que apresenta o valor de ³V216
Alternativas
Q3073306 Matemática
Assinale a alternativa que apresenta o maior número. 
Alternativas
Q3073301 Matemática
Assinale a alternativa que apresenta o produto das duas raízes da equação: x2 − 7x + 10 = 0. 
Alternativas
Q3073298 Matemática

Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o resultado de:


Captura_de tela 2024-11-17 074018.png (131×55)

Alternativas
Q3072797 Matemática
O valor da expressão “ 6/√54 − √216/18 + 1/2 − 2" é:
Alternativas
Q3046612 Matemática
Julgue o item subsequente.

As raízes não exatas, como a raiz quadrada de 2 ou a raiz cúbica de 3, são classificadas como números irracionais devido à natureza de sua representação decimal. Esses números possuem uma representação decimal infinita e não periódica, o que significa que seus algarismos decimais não seguem um padrão de repetição.

Alternativas
Q3046597 Matemática
Julgue o item subsequente.

O número π é um exemplo clássico de um número irracional. Ele é usado em muitos cálculos matemáticos, especialmente aqueles envolvidos em círculos e atividades. A propriedade de irracionalidade do número π significa que ele não pode ser expresso como uma fração simples e exata. Em vez disso, sua representação decimal é infinita e não periódica, o que significa que não há um padrão de repetição nos seus dígitos decimais. Isso faz com que o número π seja um elemento fundamental em várias áreas da matemática e da física.
Alternativas
Q3040084 Matemática
A soma das raízes inteiras da equação ( 5 - x) . ( 2x2 + 3x + 1 ) é
Alternativas
Q3040082 Matemática

Utilizando as propriedades de potenciação e radiciação para simplificar a expressão a seguir, obtemos


√50 + 2 √12 - 6 √32 + 5 √ 18

Alternativas
Q3023582 Matemática
Determinada professora, com o intuito de avaliar seus alunos, propôs o seguinte teste: “considerem a equação x² + 7x + 6 = 0, encontrem as raízes e, ainda, tendo em vista que x1 é a raiz de maior valor e x2 é a raiz de menor valor, resolvam a seguinte expressão: x1 – x2”. O resultado obtido pelos alunos foi:
Alternativas
Q2577977 Matemática

Fernanda está explorando os conjuntos numéricos e descobre um número muito grande que pertence simultaneamente aos conjuntos dos números inteiros e racionais. Qual dos seguintes números ela descobriu?

Alternativas
Q2561034 Matemática
Qual alternativa indica o resultado correto da seguinte operação de radiciação? 
Imagem associada para resolução da questão
Alternativas
Q2555357 Matemática
Simplifique a expressão Imagem associada para resolução da questão e marque a alternativa que corresponde ao seu resultado:
Alternativas
Q2555356 Matemática
Analise as afirmativas abaixo e marque a alternativa que corresponde as afirmações CORRETAS: 

I. A expressão √4 + √9 + √1 tem como resposta o valor 7
II. A expressão 2 /√8 tem como resposta a expressão √2/ 2
III. A expressão √(−3) 2 + (−2) 6 − (−2,4) + 8 tem como resposta o valor 8
Alternativas
Q2545556 Matemática
[Questão Inédita] √0,4444... é igual a:
Alternativas
Q2542231 Matemática
Assinale a alternativa que é igual à simplificação do radical Imagem associada para resolução da questão.
Alternativas
Q2527159 Matemática
Racionalizando o denominador da fração Imagem associada para resolução da questão encontramos:
Alternativas
Respostas
41: A
42: C
43: C
44: C
45: A
46: D
47: C
48: C
49: A
50: A
51: B
52: C
53: C
54: D
55: B
56: C
57: D
58: A
59: A
60: A