Questões de Matemática - Radical para Concurso

Q4288626

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Assunção - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Assunção - PB - Nível Fundamental Completo |

Q4288626 Matemática

Considere a expressão

A=(2 ³ ⋅ 2 ⁵ ) ² /√2 ¹² .

O valor de A é:

A

2 ⁴ .

B

2 ⁶ .

C

2 ⁸ .

D

2 ¹⁰ .

E

2 ¹² .

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Q4288623

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Assunção - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Assunção - PB - Nível Fundamental Completo |

Q4288623 Matemática

Considere os números A= − 3, B=2/5, C=√16− 7 e D=√12 − 7. Analise as afirmações a seguir:
I. O número A+B pertence ao conjunto dos números racionais
II. O número B ⋅ C+1/5 pertence ao conjunto dos números inteiros
III. O número A/C pertence ao conjunto dos números naturais
IV. O número A ²+B ² pertence ao conjunto dos números irracionais
V. O número D pertence ao conjunto dos números racionais
VI. O número D − 2√3 pertence ao conjunto dos números racionais

Após análise, conclui-se que está correto o que se afirma em:

A

I, III e V.

B

II, IV e VI.

C

II e V.

D

I, II, III e VI.

E

I, III, IV e VI.

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Q4283169

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Arquiteto | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Engenheiro Ambiental | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Farmacêutico | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Engenheiro Civil | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Fonoaudiólogo | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Nutricionista | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Bibliotecário | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Educador em Saúde Pública | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Terapeuta Ocupacional | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Enfermeiro | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Turismólogo |

Q4283169 Matemática

Considere a expressão:

Q12.png (160×66)

Sabendo que 64 = 4³, 12 = (4·3) e 81 = 3⁴, determine o valor numérico de Se assinale a alternativa correta.

A

2√3

B

4√3

C

4√3 /3

D

2√3 /3

E

8√3 /3

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Q4278273

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Desenhista Técnico (Cadista) | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Técnico em Desenvolvimento de Sistemas | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Técnico em Edificações | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Técnico em Informática |

Q4278273 Matemática

Qual é o valor de 5^-2+ √36 - ³√1728?

A

5,96.

B

18,08.

C

–5,96.

D

–18,08.

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Q4271324

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Assistente Administrativo |

Q4271324 Matemática

Qual é o valor de 5^-2 + √36 – ³√1728?

A

5,96.

B

18,08.

C

–5,96.

D

–18,08.

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Q4262440

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: UEPB Prova: CPCON - 2026 - UEPB - Auxiliar de Laboratório de Fotografia |

Q4262440 Matemática

Analise as assertivas a seguir.

I- Os números quadrados perfeitos são os únicos naturais que possuem raiz quadrada natural.

II- Se o produto de dois números racionais é igual a 0, dizemos que esses números são inversos.

III- Zero é um número neutro, não é positivo nem negativo, e também é par.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II, apenas.

E

III, apenas.

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Q4248247

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: SEDUC-SP Prova: FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Matemática |

Q4248247 Matemática

Durante uma aula de revisão sobre propriedades dos radicais, o professor apresentou a seguinte expressão numérica para a turma:

(imagem).

Um estudante resolveu a expressão aplicando o seguinte raciocínio: “Como a raiz quadrada é a operação inversa da potenciação, eu posso cancelar o expoente 2 de cada número com a raiz. Assim, a expressão simplificada resulta em 6 + 8, que é igual a 14”.

Considerando as propriedades operatórias da radiciação, o procedimento do estudante está

A

correto, pois a radiciação possui propriedade distributiva em relação à adição de termos sob o mesmo radical.

B

correto, pois a ordem em que as operações de potenciação e radiciação são realizadas não altera o valor numérico final do resultado.

C

errado, porque tal cancelamento só poderia ser realizado se os expoentes das duas parcelas fossem números ímpares.

D

errado, porque o resultado correto deveria ser obtido multiplicando as bases 6 x 8 = 48 e extraindo a raiz quadrada desse produto.

E

errado, porque tal cancelamento do expoente com o índice da raiz, como foi feito, só é válido se a operação principal entre as potências for a multiplicação ou a divisão, e não a adição.

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Q4233034

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Matemática |

Q4233034 Matemática

Uma professora explicou aos seus alunos que o conjunto dos números irracionais é o grupo de todos os números reais que não podem ser escritos como uma fração de dois números inteiros. Além disso, sua representação decimal é infinita e não periódica. Ela informou que, com o uso de aproximações, podemos determinar as raízes quadradas de números que não são quadrados perfeitos. Em seguida, solicitou aos alunos que encontrassem o valor aproximado de √300. Eles deveriam considerar:

➢ √2 = 1,41
➢ √3 = 1,73
➢ √5 = 2,23

Assim, a aproximação encontrada pelos estudantes foi:

A

24,30

B

22,30

C

17,30

D

19,10

E

21,03

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Q4227073

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Água Doce - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Água Doce - SC - Agente Comunitário de Saúde |

Q4227073 Matemática

O valor da expressão (3√5−2√3)(√45+√12) é:

A

18.

B

21.

C

27.

D

33.

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Q4224640

Ano: 2026 Banca: Fundação La Salle Órgão: Prefeitura de Não-Me-Toque - RS Prova: Fundação La Salle - 2026 - Prefeitura de Não-Me-Toque - RS - Técnico em Informática |

Q4224640 Matemática

O valor de √12 + √27 − √3 é:

A

6

B

√30

C

√12

D

4√3

E

5√3

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Q4224368

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Candelária - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Agente Comunitário de Saúde, Agente de Combate a Endemias, Auxiliar de Apoio à Inclusão Escolar e Motorista |

Q4224368 Matemática

Considere o seguinte sistema de equação de 1° grau com duas incógnitas:

Imagem associada para resolução da questão

O valor de √y – 2x² é igual a:

A

23.

B

17.

C

–8.

D

–13.

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Q4209800

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Carlos Barbosa - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Carlos Barbosa - RS - Agente Fiscal | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Carlos Barbosa - RS - Arquiteto e Urbanista | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Carlos Barbosa - RS - Assistente Social | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Carlos Barbosa - RS - Cirurgião-Dentista | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Carlos Barbosa - RS - Enfermeiro | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Carlos Barbosa - RS - Engenheiro Civil | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Carlos Barbosa - RS - Médico Psiquiatra | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Carlos Barbosa - RS - Médico e Médico da Estratégia da Saúde da Família | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Carlos Barbosa - RS - Médico da Estratégia da Saúde da Família | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Carlos Barbosa - RS - Médico Ginecologista e Obstetra | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Carlos Barbosa - RS - Médico Pediatra |

Q4209800 Matemática

Considere a soma S = √18 + √32 + √50 + √72 + √98. O valor de S é igual a:

A

√648

B

√800

C

√1250

D

√1800

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Q4207781

Ano: 2026 Banca: Fundação La Salle Órgão: Prefeitura de São Leopoldo - RS Prova: Fundação La Salle - 2026 - Prefeitura de São Leopoldo - RS - Técnico em Tecnologia da Informação |

Q4207781 Matemática

O valor da expressão (√18 + √8) .√2 − √16 é:

A

2

B

4

C

6

D

8

E

10

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Q4174855

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Sítio do Mato - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Sítio do Mato - BA - Professor (Matemática) |

Q4174855 Matemática

Considere os pontos A(2, 3)e B(8, 15) no plano cartesiano. Calcule a distância entre A e B e determine o coeficiente angular da reta que passa por esses dois pontos.

A

Distância: 10 / Coeficiente angular: 2

B

Distância: 12 / Coeficiente angular: 3

C

Distância: 13 / Coeficiente angular: 2

D

Distância: 10 / Coeficiente angular: 3

E

Distância: 13 / Coeficiente angular: 3

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Q4163496

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Matemática |

Q4163496 Matemática

Resolvendo o sistema Imagem associada para resolução da questão

é correto afirmar que o valor numérico para tg θ que pertence ao intervalo Imagem associada para resolução da questão

A

√6 - 1

B

√2 + 1

C

√5 - 1

D

√6 + 2

E

√2 + √3

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Q4160167

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: CEFET-RJ Prova: SELECON - 2026 - CEFET-RJ - Técnico em Mecânica |

Q4160167 Matemática

A expressão matemática Imagem associada para resolução da questão

em sua forma mais simples, é:

A

B

C

√3

D

2√3

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Q4148736

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Ipu - CE Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Matemática |

Q4148736 Matemática

Considere a expressão: Imagem associada para resolução da questão

. O valor simplificado é:

A

3√2

B

6√2

C

5√2

D

9√2

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Q4144244

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Médico | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Médico da Saúde da Família | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Médico Psiquiatra |

Q4144244 Matemática

Em um relatório técnico, foi calculado o indicador

Imagem associada para resolução da questão X = (√50 − 3√2)/√2 + 1/4

A alternativa que representa um conjunto numérico que contém o número X é:

A

Naturais.

B

Irracionais.

C

Inteiros positivos.

D

Inteiros negativos.

E

Racionais, mas não inteiros.

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Q4141028

Ano: 2026 Banca: EPCAR Órgão: EPCAR Prova: EPCAR - 2026 - EPCAR - Cadete do Ar |

Q4141028 Matemática

Seja x ∈ IR^∗, julgue os itens abaixo em verdadeiro ou falso e marque a alternativa correta.
I) √x ∈ IR
II) x²é sempre maior que x
III) O oposto do x é sempre negativo
IV) x+2 pode ser menor que x

A

Apenas um item é falso.

B

Apenas dois itens são falsos.

C

Apenas três itens são falsos.

D

Todas os itens são falsos.

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Q4138927

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Analista Educacional - Matemática |

Q4138927 Matemática

Leia o caso seguir.

Um professor solicitou aos alunos que desenhassem um triângulo em um papel quadriculado, com lados de medidas a, b e c, a sua escolha e, portanto, de perímetro P₁. Depois, desenhassem um segundo triângulo, de modo que a razão entre a área do segundo (S2) e a do primeiro (S1) fosse igual a um certo número k, inteiro e maior que um, escolhido por eles. Após concluírem a tarefa, alguns estudantes explicaram que multiplicaram a, b e c por k, construindo assim o segundo triângulo, mantendo a correspondência entre os lados. Porém, de acordo com eles, embora o perímetro do segundo triângulo (P₂) estivesse adequado a suas expectativas, S₂ parecia maior do que esperavam.

Para compreender os conceitos de razão entre comprimentos e entre áreas de figuras planas semelhantes, no contexto da solicitação feita pelo professor, seria necessário solicitar o cálculo da razão entre as medidas

A

das áreas para constatarem que, de fato, S₂/S₁ = k² > k e, portanto, deveriam ter multiplicado a, b e c por √k.

B

das áreas para constatarem que, de fato, S₁/S₂ = k2 > k e, portanto, deveriam ter multiplicado a, b e c por k².

C

dos perímetros para constatarem que, de fato, P₂/P₁ = k e, portanto, deveriam ter multiplicado por a, b e c por 2k.

D

dos perímetros para constatarem que, de fato, P₁/P₂ = k e, portanto, deveriam ter multiplicado por a, b e c por 1/k .

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Questões de Concurso Sobre radical em matemática

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