Questões de Concurso Sobre matemática
Foram encontradas 92.536 questões
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Câmara de Matão - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Câmara de Matão - SP - Contador Legislativo |
Q3880871
Matemática
Uma quitanda tem em estoque ovos brancos em bandejas
com 24 unidades cada, e ovos vermelhos em bandejas
com 15 unidades cada. Considerando o total de unidades
de ovos em estoque, há 2 ovos vermelhos para cada 5
ovos brancos.
Portanto, o número mínimo de bandejas de ovos em estoque nessa quitanda é igual a
Portanto, o número mínimo de bandejas de ovos em estoque nessa quitanda é igual a
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
AL-RO
Provas:
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Sem Especialidade)
|
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Arquivo) |
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Contabilidade) |
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Desenho de Construção Civil) |
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Edificações) |
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Eletromecânica - Eletrotécnica) |
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Informática) |
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Eletroeletrônica) |
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Logística) |
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Produção de Áudio e Vídeo) |
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Comunicação Visual) |
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Segurança do Trabalho) |
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Tradução e Interpretação de Libras) |
Q3880667
Matemática
Uma rádio fez uma pesquisa para conhecer melhor o seu público
ouvinte. Ao todo, 240 pessoas foram entrevistadas. Do total de
entrevistados, 100 eram mulheres e 136 ouvem a rádio.
Constatou-se também que apenas 6 mulheres não ouvem a rádio.
Dos homens entrevistados, o percentual daqueles que ouvem a
rádio é de
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
AL-RO
Provas:
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Sem Especialidade)
|
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Arquivo) |
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Contabilidade) |
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Desenho de Construção Civil) |
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Edificações) |
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Eletromecânica - Eletrotécnica) |
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Informática) |
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Eletroeletrônica) |
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Logística) |
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Produção de Áudio e Vídeo) |
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Comunicação Visual) |
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Segurança do Trabalho) |
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Tradução e Interpretação de Libras) |
Q3880664
Matemática
Samuel compra e vende carros usados na sua loja. Em uma das
suas transações, ele comprou um carro usado e anunciou como
preço de venda um valor 20% maior do que gastou na compra.
Entretanto, na hora de vender, ele deu ao comprador um
desconto de 10% sobre o preço de venda anunciado. Com isso,
ele lucrou R$ 5.200,00 nessa transação.
Esse carro foi vendido por
Esse carro foi vendido por
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
AL-RO
Provas:
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Área Administrativa)
|
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Comunicação Social - Jornalismo) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Comunicação Social - Relações Públicas) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Processo Legislativo) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Apoio à Advocacia Geral) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Redação e Revisão) |
Q3880406
Matemática
Aumentos sucessivos de 30%, 40% e 50% são equivalentes a um
único aumento de
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
AL-RO
Provas:
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Administração)
|
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Arquitetura) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Contabilidade) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Arquivologia) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Psicologia) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Engenharia Civil) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Assistência Social) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Biblioteconomia) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Engenharia de Segurança do Trabalho) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Engenharia de Computação) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Engenharia Elétrica) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Engenharia Eletrônica e Telecomunicação) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Engenharia Mecânica) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Estatística) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Matemática) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Taquigrafia) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Pedagogia) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Tecnologia da Informação - Análise e Desenvolvimento de Sistemas) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Tecnologia da Informação - Banco de Dados) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Tecnologia da Informação - Infraestrutura de Redes e Comunicação) |
Q3880032
Matemática
Em uma urna há apenas bolas amarelas, bolas azuis e bolas verdes.
Sabe-se que são 12 bolas amarelas, 8 bolas azuis e que a
probabilidade de se sortear aleatoriamente uma bola verde é 2/7.
O número de bolas verdes, na urna, é
O número de bolas verdes, na urna, é
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
AL-RO
Provas:
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Administração)
|
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Arquitetura) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Contabilidade) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Arquivologia) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Psicologia) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Engenharia Civil) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Assistência Social) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Biblioteconomia) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Engenharia de Segurança do Trabalho) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Engenharia de Computação) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Engenharia Elétrica) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Engenharia Eletrônica e Telecomunicação) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Engenharia Mecânica) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Estatística) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Matemática) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Taquigrafia) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Pedagogia) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Tecnologia da Informação - Análise e Desenvolvimento de Sistemas) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Tecnologia da Informação - Banco de Dados) |
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Tecnologia da Informação - Infraestrutura de Redes e Comunicação) |
Q3880029
Matemática
Aumentos sucessivos de 30%, 40% e 50% são equivalentes a um
único aumento de
Ano: 2026
Banca:
FCC
Órgão:
MPE-SE
Prova:
FCC - 2026 - MPE-SE - Técnico do Ministério Público - Área: Administrativa |
Q3879945
Matemática
Um grupo é formado por 350 técnicos, sendo que apenas uma parte deles é fluente em inglês. Se 30% dos técnicos que não
são fluentes em inglês passarem a ter proficiência nessa língua, então o número de técnicos fluentes em inglês desse grupo
passará a corresponder a quatro vezes o número de técnicos sem fluência em inglês. Nesse momento, o número de técnicos
fluentes em inglês é
Ano: 2026
Banca:
IMPARH
Órgão:
IMPARH
Prova:
IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico |
Q3879774
Matemática
No acompanhamento da frequência escolar, a Direção e a Coordenação Pedagógica analisam não apenas o número de estudantes presentes, mas a taxa de frequência, pois escolas com quantitativos de matrículas diferentes devem ser comparadas por proporção.
A tabela apresenta, para um mesmo mês, o número de matrículas e o total de presenças registradas em quatro escolas.
Considerando a taxa de frequência mensal definida por taxa 
Descrição da tabela: A tabela apresenta três colunas — Escola, Matrículas e Presenças registradas no mês — e quatro linhas de escolas (Alfa, Beta, Gama e Delta). Para o mesmo mês, a Escola Alfa tem 480 matrículas e 432 presenças registradas; a Escola Beta tem 520 matrículas e 442 presenças registradas; a Escola Gama tem 450 matrículas e 414 presenças registradas; e a Escola Delta tem 500 matrículas e 465 presenças registradas.
Assinale a alternativa que identifica a escola com maior taxa de frequência.
Ano: 2026
Banca:
IMPARH
Órgão:
IMPARH
Prova:
IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico |
Q3879773
Matemática
No processo de monitoramento escolar, a equipe gestora acompanha a taxa de aprovação ao longo dos anos para avaliar a
efetividade de ações como recomposição de aprendizagens, acompanhamento pedagógico e estratégias de permanência. O gráfico
a seguir apresenta a taxa de aprovação (%) da escola, de 2022 a 2025.
Descrição do gráfico: Gráfico de linha, intitulado “Taxa de aprovação por ano”. O eixo horizontal indica os anos 2022, 2023, 2024 e 2025. O eixo vertical indica Taxa de aprovação (%), com escala aproximada de 75% a 95%. Há quatro pontos ligados por uma linha: em 2022, a taxa é 84%; em 2023, 82%; em 2024, 87%; e em 2025, 90%. A linha desce de 2022 para 2023, sobe de 2023 para 2024 e de 2024 para 2025.
Com base no gráfico, assinale a alternativa que indica o intervalo de anos consecutivos em que ocorreu o maior aumento da taxa de aprovação, medido em pontos percentuais.
Descrição do gráfico: Gráfico de linha, intitulado “Taxa de aprovação por ano”. O eixo horizontal indica os anos 2022, 2023, 2024 e 2025. O eixo vertical indica Taxa de aprovação (%), com escala aproximada de 75% a 95%. Há quatro pontos ligados por uma linha: em 2022, a taxa é 84%; em 2023, 82%; em 2024, 87%; e em 2025, 90%. A linha desce de 2022 para 2023, sobe de 2023 para 2024 e de 2024 para 2025.
Com base no gráfico, assinale a alternativa que indica o intervalo de anos consecutivos em que ocorreu o maior aumento da taxa de aprovação, medido em pontos percentuais.
Ano: 2026
Banca:
IMPARH
Órgão:
IMPARH
Prova:
IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico |
Q3879772
Matemática
Durante o monitoramento do Plano de Ação da escola, a Direção e a Coordenação Pedagógica acompanham, ao fim do
semestre, o que foi planejado e o que foi executado em cada ação prioritária.
Para comparar o desempenho das ações, a equipe utiliza o percentual de execução, calculado por:
Percentual de execução
A tabela a seguir apresenta os dados de quatro ações.
Descrição da Tabela: A tabela apresenta três colunas — Ação, Planejado e Executado — e quatro linhas de ações. A Ação 1 tem 40 no planejado e 30 no executado; a Ação 2 tem 50 no planejado e 35 no executado; a Ação 3 tem 30 no planejado e 27 no executado; e a Ação 4 tem 60 no planejado e 43 no executado.
Com base na tabela e no critério de percentual de execução (Executado ÷ Planejado), assinale a alternativa que indica a ação com menor percentual de execução.
Para comparar o desempenho das ações, a equipe utiliza o percentual de execução, calculado por:
Percentual de execução
A tabela a seguir apresenta os dados de quatro ações.
Descrição da Tabela: A tabela apresenta três colunas — Ação, Planejado e Executado — e quatro linhas de ações. A Ação 1 tem 40 no planejado e 30 no executado; a Ação 2 tem 50 no planejado e 35 no executado; a Ação 3 tem 30 no planejado e 27 no executado; e a Ação 4 tem 60 no planejado e 43 no executado.
Com base na tabela e no critério de percentual de execução (Executado ÷ Planejado), assinale a alternativa que indica a ação com menor percentual de execução.
Ano: 2026
Banca:
IMPARH
Órgão:
IMPARH
Prova:
IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico |
Q3879771
Matemática
No planejamento do orçamento anual de uma escola, a equipe gestora precisa acompanhar como os recursos foram distribuídos
entre quatro categorias para definir prioridades de compra, manutenção e formação.
O gráfico a seguir apresenta a distribuição percentual do orçamento anual:
Descrição do Gráfico: Gráfico de pizza, em tons de cinza, intitulado “Distribuição do orçamento anual da escola (100%)”. Há quatro fatias: Formação continuada 35%, Material pedagógico 25%, Manutenção predial 20% e Ações de equidade 20%. A legenda identifica cada categoria.
Com base no gráfico, assinale a alternativa que apresenta a diferença absoluta, em pontos percentuais, entre o percentual destinado à Formação continuada e a soma dos percentuais destinados à Manutenção predial e às Ações de equidade.
O gráfico a seguir apresenta a distribuição percentual do orçamento anual:
Descrição do Gráfico: Gráfico de pizza, em tons de cinza, intitulado “Distribuição do orçamento anual da escola (100%)”. Há quatro fatias: Formação continuada 35%, Material pedagógico 25%, Manutenção predial 20% e Ações de equidade 20%. A legenda identifica cada categoria.
Com base no gráfico, assinale a alternativa que apresenta a diferença absoluta, em pontos percentuais, entre o percentual destinado à Formação continuada e a soma dos percentuais destinados à Manutenção predial e às Ações de equidade.
Ano: 2026
Banca:
IMPARH
Órgão:
IMPARH
Prova:
IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico |
Q3879770
Matemática
Durante o acompanhamento dos resultados pedagógicos de uma escola municipal, a equipe gestora (Direção e Coordenação
Pedagógica) analisou a distribuição dos estudantes por padrão de desempenho em dois anos consecutivos, para apoiar decisões
sobre reagrupamentos, reforço e ações de recomposição da aprendizagem.
O gráfico abaixo apresenta o percentual de estudantes em cada padrão de desempenho:
Descrição do Gráfico: Gráfico de barras verticais agrupadas, em tons de cinza, intitulado “Percentual de estudantes por padrão de desempenho (2024 versus 2025)”. No eixo horizontal aparecem as categorias Defasagem, Intermediário e Adequado; no eixo vertical, o percentual de estudantes (de 0 até cerca de 55%). Em cada categoria há duas barras: 2024 em cinza escuro e 2025 em cinza claro. Os valores são: Defasagem - 45% (2024) e 38% (2025); Intermediário - 35% (2024) e 37% (2025); Adequado - 20% (2024) e 25% (2025).
Com base no gráfico, a maior mudança de 2024 para 2025, em pontos percentuais, foi:
O gráfico abaixo apresenta o percentual de estudantes em cada padrão de desempenho:
Descrição do Gráfico: Gráfico de barras verticais agrupadas, em tons de cinza, intitulado “Percentual de estudantes por padrão de desempenho (2024 versus 2025)”. No eixo horizontal aparecem as categorias Defasagem, Intermediário e Adequado; no eixo vertical, o percentual de estudantes (de 0 até cerca de 55%). Em cada categoria há duas barras: 2024 em cinza escuro e 2025 em cinza claro. Os valores são: Defasagem - 45% (2024) e 38% (2025); Intermediário - 35% (2024) e 37% (2025); Adequado - 20% (2024) e 25% (2025).
Com base no gráfico, a maior mudança de 2024 para 2025, em pontos percentuais, foi:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Câmara de Solânea - PB
Provas:
CPCON - 2026 - Câmara de Solânea - PB - Agente de Portaria
|
CPCON - 2026 - Câmara de Solânea - PB - Auxiliar de Zeladoria, Conservação e Vigilância |
Q3879585
Matemática
Analise as afirmações abaixo sobre a paridade de númerosinteiros.
I- O produto de dois números inteirosiguais é sempre maior ou igual a zero.
II- Para o produto de dois números inteiros resultarem em zero, os dois devem ser iguais a zero.
III- O quociente entre dois números inteiros não nulos é inteiro, quando o primeiro número é múltiplo do segundo.
É CORRETO o que seafirma apenas em:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Câmara de Solânea - PB
Provas:
CPCON - 2026 - Câmara de Solânea - PB - Agente de Portaria
|
CPCON - 2026 - Câmara de Solânea - PB - Auxiliar de Zeladoria, Conservação e Vigilância |
Q3879584
Matemática
Na figura a seguir, tem-se um triângulo em que cada um de seus vérticessão pontos
de uma circunferência. Considerando que a altura relativa ao lado AB é de 5
centímetros, que A e B são pontos diametralmente opostos da circunferência e que o
comprimento dessa circunferência é de 50,24 centímetros, a área do triânguloABC
é de: (use p = 3,14)
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Câmara de Solânea - PB
Provas:
CPCON - 2026 - Câmara de Solânea - PB - Agente de Portaria
|
CPCON - 2026 - Câmara de Solânea - PB - Auxiliar de Zeladoria, Conservação e Vigilância |
Q3879583
Matemática
Marque a alternativa em que encontra-se o resultado da seguinte expressão numérica:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Câmara de Solânea - PB
Provas:
CPCON - 2026 - Câmara de Solânea - PB - Agente de Portaria
|
CPCON - 2026 - Câmara de Solânea - PB - Auxiliar de Zeladoria, Conservação e Vigilância |
Q3879582
Matemática
Lucas recebeu seu boletim escolar, entretanto sua folha acabou molhando e ficou
impossível de se enxergar a sua média de Matemática do 4º bimestre. Sabendo que
M1 é a média do primeiro bimestre, M2 é a média do segundo bimestre, M3 é a
média do terceiro, M4 é a média do quarto e, ainda, que MA é a média anual, obtida
calculando a média aritmética dos quatro bimestres anteriores, analisando-se as
médias bimestrais e anual de Lucas em Matemática, qual é a sua média do quarto
bimestre?
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Câmara de Solânea - PB
Provas:
CPCON - 2026 - Câmara de Solânea - PB - Agente de Portaria
|
CPCON - 2026 - Câmara de Solânea - PB - Auxiliar de Zeladoria, Conservação e Vigilância |
Q3879581
Matemática
Um campo de futebol de comprimento 1,05 hectômetros e largura 6,8 decâmetros
precisa ter 40% do seu gramado substituído. Sabendo que o metro quadrado da
grama custa R$ 36,00, determine o gasto total mínimo para a compra de grama
suficiente para renovar a área do gramado necessária.
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Câmara de Solânea - PB
Provas:
CPCON - 2026 - Câmara de Solânea - PB - Agente de Portaria
|
CPCON - 2026 - Câmara de Solânea - PB - Auxiliar de Zeladoria, Conservação e Vigilância |
Q3879580
Matemática
Qual é o maior número quadrado perfeito que seja múltiplo de 3, ímpar e menor do
que 1000?
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Câmara de Solânea - PB
Provas:
CPCON - 2026 - Câmara de Solânea - PB - Agente de Portaria
|
CPCON - 2026 - Câmara de Solânea - PB - Auxiliar de Zeladoria, Conservação e Vigilância |
Q3879578
Matemática
Marisa decidiu visitar uma feira de artesanato e se condicionou a não gastar mais do
que o que tem na carteira, evitando criar dividas no cartão de crédito. Nas compras
de itens de artesanato, ela gastou um quinto do valor que possuía. Na praça de
alimentação, maravilhada com a quantidade de iguarias que nunca havia
experimentado, gastou quatro sétimos da quantidade de dinheiro que havia levado.
No fim da noite, ela percebeu que ficou com R$ 140,00. Quanto Marisa gastou a
mais na praça de alimentação do que nos itens de artesanato que adquiriu?
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Câmara de Solânea - PB
Provas:
CPCON - 2026 - Câmara de Solânea - PB - Agente de Portaria
|
CPCON - 2026 - Câmara de Solânea - PB - Auxiliar de Zeladoria, Conservação e Vigilância |
Q3879577
Matemática
Analise as afirmações a seguir.
I- Um paralelogramo é um quadrilátero em que todos os seus lados são congruentes.
II- Todo paralelogramo é um trapézio, mas nem todo trapézio é um paralelogramo.
III- Em qualquer quadrilátero, cada ângulo externo é o suplemento do ângulo interno adjacente.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
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