Questões de Concurso Sobre problemas em matemática

Questões Discursivas

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Q1072662 Matemática

O gasto anual aproximado com um automóvel foi compilado por um proprietário seguindo a tabela abaixo


IPVA + Licenciamento (anual): R$1200

Seguro (mensal): R$ 150

Manutenção (mensal): R$ 50

Combustível (diário): R$ 15


Admitindo que o ano tem 12 meses, o mês tem 4 semanas, e a semana tem 7 dias, analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).


( ) O gasto anual com combustível representa mais de 4 vezes o gasto com o IPVA + Licenciamento.

( ) O custo mensal do automóvel está entre 700 e 800 reais

( ) O seguro é o terceiro maior gasto do carro.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Alternativas
Q1072590 Matemática
Considerando que em uma sequência de três jogos de um time ocorrerá apenas vitória ou derrota, e que a vitória conta 3 pontos e a derrota não soma pontos, assinale a alternativa que corretamente aponta o número de possíveis cenários em que o time consegue fazer mais de 4 pontos.
Alternativas
Q1070436 Matemática
      Em um concurso, a prova de conhecimentos básicos é formada por 40 itens do tipo certo ou errado (C ou E). A nota em cada item será igual a 1 ponto positivo, caso a resposta marcada pelo candidato coincida com o gabarito oficial definitivo, e será igual a 0,50 ponto negativo, caso a resposta marcada pelo candidato divirja do gabarito oficial definitivo. Item sem marcação ou com marcação dupla (C e E) recebe nota zero. A nota final na prova de conhecimentos básicos é a soma dos pontos obtidos em cada item dessa prova. Um dos critérios para que o candidato não seja eliminado do concurso é obter nota maior ou igual a 11 nessa prova. 

Com base nesse caso hipotético, julgue o item subsequente.


Independentemente da quantidade de itens deixados em branco ou com dupla marcação, se o candidato errar 20 itens, ele estará eliminado do concurso.

Alternativas
Q1070435 Matemática
      Em um concurso, a prova de conhecimentos básicos é formada por 40 itens do tipo certo ou errado (C ou E). A nota em cada item será igual a 1 ponto positivo, caso a resposta marcada pelo candidato coincida com o gabarito oficial definitivo, e será igual a 0,50 ponto negativo, caso a resposta marcada pelo candidato divirja do gabarito oficial definitivo. Item sem marcação ou com marcação dupla (C e E) recebe nota zero. A nota final na prova de conhecimentos básicos é a soma dos pontos obtidos em cada item dessa prova. Um dos critérios para que o candidato não seja eliminado do concurso é obter nota maior ou igual a 11 nessa prova. 

Com base nesse caso hipotético, julgue o item subsequente.


Se o candidato deixar 4 itens sem marcação, marcar C ou E em todos os outros e errar 17 itens, ele será eliminado do concurso.

Alternativas
Q1070434 Matemática
      Em um concurso, a prova de conhecimentos básicos é formada por 40 itens do tipo certo ou errado (C ou E). A nota em cada item será igual a 1 ponto positivo, caso a resposta marcada pelo candidato coincida com o gabarito oficial definitivo, e será igual a 0,50 ponto negativo, caso a resposta marcada pelo candidato divirja do gabarito oficial definitivo. Item sem marcação ou com marcação dupla (C e E) recebe nota zero. A nota final na prova de conhecimentos básicos é a soma dos pontos obtidos em cada item dessa prova. Um dos critérios para que o candidato não seja eliminado do concurso é obter nota maior ou igual a 11 nessa prova. 

Com base nesse caso hipotético, julgue o item subsequente.


Se o candidato marcar C ou E em todos os itens da prova, para ele não ser eliminado do concurso, a quantidade mínima de itens que ele deverá acertar é igual a 20.

Alternativas
Q1069247 Matemática
Para participar de uma atividade pedagógica extraclasse, os alunos de certa escola serão divididos em grupos que possam ser eficazmente monitorados. Todos os grupos devem ter o mesmo número de alunos, sendo esse número o maior possível, de modo que cada grupo tenha somente alunos de um único período, e que nenhum aluno participante reste fora de um grupo. Sabe-se que, do período matutino, participarão 96 alunos; do período vespertino, 72; e, do período noturno, 60. Nessas condições, o número de grupos formados será igual a
Alternativas
Q1068113 Matemática

Em meteorologia, quando chove 12 mm em uma região, o volume de água que choveu na região é a área da região multiplicada por 12 mm. Assim, se toda a chuva que caiu pudesse ser acumulada, formaria uma lâmina de 12 mm de altura por cima da região.

Com base nessas informações, julgue o item que se segue.



Se choveu 2 mm na cidade de São Paulo (área de 1.500 km²) e 5 mm na cidade de Belém (área de 1.000 km²), então a média do volume de chuva entre as duas cidades foi maior que o volume correspondente a uma chuva de 4 mm no Rio de Janeiro (área de 1.200 km²).

Alternativas
Q1068112 Matemática

Em meteorologia, quando chove 12 mm em uma região, o volume de água que choveu na região é a área da região multiplicada por 12 mm. Assim, se toda a chuva que caiu pudesse ser acumulada, formaria uma lâmina de 12 mm de altura por cima da região.

Com base nessas informações, julgue o item que se segue.


O volume de 1 mm de chuva em uma região é igual ao volume de uma chuva de 1 L/m2 na região.

Alternativas
Q1068111 Matemática

Em meteorologia, quando chove 12 mm em uma região, o volume de água que choveu na região é a área da região multiplicada por 12 mm. Assim, se toda a chuva que caiu pudesse ser acumulada, formaria uma lâmina de 12 mm de altura por cima da região.

Com base nessas informações, julgue o item que se segue.



Se a região A possui o triplo da área da região B e choveu 6 mm na região A e 15 mm na região B, então o volume de chuva na região A foi maior que o volume de chuva na região B.

Alternativas
Q1064944 Matemática

Pedrinho é um menino muito esperto. Ele propôsum desafio para sua irmã. O desafio consistia emadivinhar um número mediante algumas operaçõesmatemáticas. Então, ele disse:

• Faça o quadrado do número;

• Multiplique o resultado por 3;

• Adicione ao resultado 5;

• Divida o resultado por 2;

•O resultado é 16.

No desafio de Pedrinho só eram aceitos números positivos. Dessa forma, o resultado encontrado pela irmã de Pedrinho foi: 

Alternativas
Q1064938 Matemática
Um grupo de alunos da Escola Municipal Marquês de Maricá planejou uma confraternização de fim de ano e cada um deveria contribuir com R$ 25,00. No dia marcado, 6 alunos não puderam comparecer. Por conta disso, cada aluno que compareceu à confraternização, contribuiu com mais R$ 15,00. O número de alunos que compareceu à confraternização foi:
Alternativas
Q1064937 Matemática
Uma diretora da Escola Municipal Professor Darcy Ribeiro, a fim de montar uma gincana, separou os alunos em grupos de 12, 15 e 24, porém sempre sobravam 7 alunos. Se o total de alunos está compreendido entre 360 e 480, pode-se afirmar que a soma dos algarismos significativos desse total é:
Alternativas
Q1057221 Matemática
Em fevereiro, uma loja totalizou 975529 vendas. Para isso o incremento nos meses de janeiro e fevereiro foram de 5100 vendas em cada. Se o incremento de vendas for sempre o mesmo nos seis primeiros meses do ano, considerando-se que y representa o número de vendas e x os meses (janeiro sendo o primeiro, fevereiro, o segundo, março, o terceiro e assim por diante) a expressão algébrica que relaciona essas quantidades nesses meses é:
Alternativas
Q1054039 Matemática
Três motoristas, Júlio, Kleber e Mário, dirigem veículos de entregas. Certo dia, os três, juntos, percorreram um total de 296 km. Sabe-se que, nesse dia, Kleber percorreu 30 km a mais que Mário, e Júlio percorreu 50 km a mais que Mário. O número de quilômetros percorridos por Júlio nesse dia foi igual a
Alternativas
Q1054002 Matemática
Uma pessoa comprou determinado número de caixas para organizar suas pastas, e irá colocar o mesmo número de pastas em cada caixa. Se forem colocadas 8 pastas em cada caixa, 6 pastas ficarão de fora, mas se forem colocadas 10 pastas em cada caixa, uma das caixas compradas não será utilizada e todas as pastas ficarão devidamente organizadas. O número total de pastas é
Alternativas
Q1053998 Matemática
Em determinado setor de uma empresa, trabalham, entre técnicos e engenheiros, 40 funcionários. Sabendo que o número de técnicos é o triplo do número de engenheiros, então a diferença entre o número de técnicos e o número de engenheiros é
Alternativas
Q1053994 Matemática
Um funcionário precisa autenticar 280 documentos. Na 1a etapa do serviço, ele autenticou 2/7 dos documentos. Na 2a etapa, autenticou 3/5 dos documentos restantes e, na 3a etapa, finalizou o serviço. Em relação ao número inicial de documentos, os que foram autenticados na 3a etapa representam
Alternativas
Q1053112 Matemática
Uma escola comprou blocos de anotações, cada um por R$ 2,50, e canetas, cada uma por R$ 3,50. Sabendo que entre blocos e canetas foram compradas 65 unidades e que o valor total dessa compra foi R$ 187,50, então o número de blocos comprados foi
Alternativas
Q1053110 Matemática
Em um escritório, havia 432 pastas que foram colocadas em caixas, de modo que cada caixa continha o mesmo número de pastas. Sabendo que o número de pastas por caixa é três vezes o número de caixas, então o número de pastas de uma caixa é
Alternativas
Q1053105 Matemática
Para a realização de uma determinada atividade cultural, os alunos participantes serão divididos em grupos, com o mesmo número de alunos em cada um deles. Com o número total de alunos participantes, é possível formar grupos ou com 5, ou com 6 ou com 8 alunos de modo que todos os alunos participantes estarão em algum grupo. Nessas condições, o menor número de alunos que estão participando dessa atividade é
Alternativas
Respostas
3361: B
3362: D
3363: C
3364: C
3365: E
3366: B
3367: E
3368: C
3369: C
3370: D
3371: C
3372: C
3373: A
3374: B
3375: B
3376: C
3377: B
3378: A
3379: B
3380: C