Questões de Concurso
Sobre aritmética e problemas em matemática
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No mês de março, tem-se a comemoração do dia da água, considerada o solvente universal e de extrema importância para a vida de todas as espécies, sendo responsável pelo transporte de nutrientes, considerada reguladora de temperatura corporal, entre outros fatores. Porém, apesar de todos os aspectos benéficos proporcionados pela água, o homem tem modificado drasticamente a qualidade desse recurso natural. O lançamento de efluentes industriais, agrícolas (pesticidas e fertilizantes químicos), de lixo e de esgoto doméstico são os principais responsáveis pela poluição das águas, causando a escassez, tornando-a não potável. O planeta Terra é composto por 75% de água, aproximadamente. Entretanto, se levarmos em conta a água doce, aquela utilizada pelo homem em suas necessidades, somente 1% está efetivamente disponível para o consumo. Se não bastasse o fato de ser um recurso escasso, os seres humanos passaram, ao longo da história, a poluir os rios, lagos, oceanos, etc. A poluição das águas pode afetar todo o ecossistema de um rio, por exemplo, podendo matar por asfixia toda a fauna ali existente. Além disso, nas águas poluídas podem existir agentes patogênicos, como bactérias, protozoários, etc. Desta forma, a água poluída pode provocar certas doenças, como cólera, febre tifóide, disenteria, amebíase, etc.
Após pesquisa e discussão sobre a poluição da água, a professora Simone dividiu sua turma do 6º ano 1 em dois grupos A e B, e levou-os para visitar um rio na comunidade em que eles viviam. Chegando lá, encontraram muito lixo e destruição da flora. Com muita segurança e precaução, fizeram uma limpeza nos arredores do rio e entre todo o lixo registram alguns deles e suas quantidades, indicados no quadro a seguir.

Considerando os dados da coleta do material, pode se afirmar que a alternativa correta é:
Uma pergunta costumeira por parte dos alunos nessa atividade é: “quero medir o comprimento do lápis, mas onde ponho a extremidade do lápis: no zero, no 1 ou no início da régua?” ao qual a resposta será:
O processo de medida fornece informações quantitativas e, em nossa sociedade, aceitamos tais informações pelo uso de números de um modo muito especial. Os valores a seguir expressam algumas medidas que foram feitas com dois alunos do 5º. ano B. Foram medidos três atributos deles: o peso, a altura e a idade. X: Pedro = 1,46; Júlio = 1,48. Y: Pedro = 46; Júlio = 44. Z: Pedro = 11; Júlio = 10. Sabendo que os atributos medidos foram descriminados acima, qual deles está representado em cada uma das colunas, respectivamente?
Se o total de funcionários sem treinamento em segurança industrial é igual a 600, então o número total de funcionários nesta fábrica é:
A maior nota final foi:
Com o intuito de ter um café da manhã mais balanceado, ele decide aumentar as compras de frutas em R$ 8,00, a de leite em R$ 7,00 e diminuir as compras de pães em R$ 5,00. Dessa forma, qual foi o aumento percentual do valor total das compras?
Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), na área da matemática, no 8º ano, sobre as unidades temáticas e seus objetos de conhecimento, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Números.
(2) Álgebra.
(3) Probabilidade e Estatística.
( ) Organização dos dados de uma variável contínua em classes.
( ) Sequências recursivas e não recursivas.
( ) Dízimas periódicas: fração geratriz.