Questões de Concurso
Sobre aritmética e problemas em matemática
Foram encontradas 50.750 questões
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental II |
Q3449878
Matemática
Analise as informações com o código
V(Verdadeiro) ou F(Falso). Em seguida,
marque a alternativa correta.
I – Na série {9; 11; 13; 15; 17; 19; 21} – temos quatro números primos.
II – As medidas de comprimento são mecanismos de medição eficazes, uma vez que utilizam como recurso medidas convencionais, tais como milímetro, centímetro, metro, quilômetro. Metro é a medida base no Sistema Internacional de Medidas (SI).
III – O grama (g) é a unidade básica das “Medidas de Massa” e seus submúltiplos são utilizados para medir objetos de massas menores: o decigrama (dg), o centigrama (cg) e o miligrama (mg).
IV – As principais medidas de capacidade são o Litro (L) e o metro cúbico (m³). No Sistema Internacional de Medidas, a unidade padrão para medir o tempo é o segundo (s).
I – Na série {9; 11; 13; 15; 17; 19; 21} – temos quatro números primos.
II – As medidas de comprimento são mecanismos de medição eficazes, uma vez que utilizam como recurso medidas convencionais, tais como milímetro, centímetro, metro, quilômetro. Metro é a medida base no Sistema Internacional de Medidas (SI).
III – O grama (g) é a unidade básica das “Medidas de Massa” e seus submúltiplos são utilizados para medir objetos de massas menores: o decigrama (dg), o centigrama (cg) e o miligrama (mg).
IV – As principais medidas de capacidade são o Litro (L) e o metro cúbico (m³). No Sistema Internacional de Medidas, a unidade padrão para medir o tempo é o segundo (s).
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental II |
Q3449877
Matemática
Analise as informações com o código
V(Verdadeiro) ou F(Falso). Em seguida,
marque a alternativa correta.
I – Os conjuntos numéricos reúnem diversos conjuntos cujos elementos são números.
II – A teoria dos conjuntos é o ramo da matemática que estuda os conjuntos numéricos.
III – Os conjuntos numéricos são formados pelos números naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais.
IV – O conjunto dos números inteiros é representado por I. Reúne todos os elementos dos números naturais (N) e seus opostos. Assim, conclui-se que N é um subconjunto de I (N ⊂ I).
I – Os conjuntos numéricos reúnem diversos conjuntos cujos elementos são números.
II – A teoria dos conjuntos é o ramo da matemática que estuda os conjuntos numéricos.
III – Os conjuntos numéricos são formados pelos números naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais.
IV – O conjunto dos números inteiros é representado por I. Reúne todos os elementos dos números naturais (N) e seus opostos. Assim, conclui-se que N é um subconjunto de I (N ⊂ I).
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental II |
Q3449876
Matemática
Se multiplicar 356,12 por 2,34 obtém-se o
resultado correto:
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental II |
Q3449875
Matemática
Analise as informações com o código
V(Verdadeiro) ou F(Falso). Em seguida,
marque a alternativa correta.
I – Se uma onça come um cabrito em cinco minutos, 3 onças também gastam o mesmo tempo para cada uma comer um cabrito.
II – Na série: [2; 3; 5; 7; 9; 11], temos cinco números primos.
III – Somando-se os números da série: [12; 24; 36; 48], obteremos um total igual a 10 dúzias.
IV – Um pato colocou um ovo entre duas cidades vizinhas, para não ter briga, o Juiz determinou que o ovo fosse dividido ao meio e que cada cidade recebesse uma metade.
I – Se uma onça come um cabrito em cinco minutos, 3 onças também gastam o mesmo tempo para cada uma comer um cabrito.
II – Na série: [2; 3; 5; 7; 9; 11], temos cinco números primos.
III – Somando-se os números da série: [12; 24; 36; 48], obteremos um total igual a 10 dúzias.
IV – Um pato colocou um ovo entre duas cidades vizinhas, para não ter briga, o Juiz determinou que o ovo fosse dividido ao meio e que cada cidade recebesse uma metade.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental II |
Q3449874
Matemática
Carlinhos gastou R$ 32,50 de lanche
durante um mês inteiro. Zezinho, irmão
dele, é mais guloso, e gastou o dobro do
que gastou Carlinhos.
Sabendo-se que o pai deles deu R$ 105,00 para pagar o lanche que os dois consumiram durante um mês, marque a alternativa que apresenta quanto os dois gastaram e qual o valor do troco que o pai deles recebeu, respectivamente.
Sabendo-se que o pai deles deu R$ 105,00 para pagar o lanche que os dois consumiram durante um mês, marque a alternativa que apresenta quanto os dois gastaram e qual o valor do troco que o pai deles recebeu, respectivamente.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental II |
Q3449873
Matemática
Marque a alternativa que apresenta,
respectivamente, o “Máximo Divisor
Comum” – (MDC) e o “Mínimo Múltiplo
Comum” – (MMC) de 13 e 39.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental II |
Q3449872
Matemática
Marque a alternativa que apresenta,
respectivamente, o “Mínimo Múltiplo
Comum” – (MMC) e o “Máximo Divisor
Comum” – (MDC) de 15 e 25.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental II |
Q3449871
Matemática
Analise a série de patos a seguir:
Sabendo-se que a distância entre os patos é de 0,87 milímetros, marque a alternativa com o total das distâncias.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental II |
Q3449869
Matemática
Analise a gravura seguinte:
Se multiplicar a quantidade de garrafas por duas dezenas e a quantidade de taças grandes por duas dúzias, teremos uma diferença entre os dois produtos. Marque a alternativa que apresenta o número que corresponde à diferença obtida.
Se multiplicar a quantidade de garrafas por duas dezenas e a quantidade de taças grandes por duas dúzias, teremos uma diferença entre os dois produtos. Marque a alternativa que apresenta o número que corresponde à diferença obtida.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449836
Matemática
Certo cozinheiro precisava comprar
alguns ingredientes para fazer uma
macarronada. A fim de economizar, e
pagar o menor valor, o cozinheiro fez uma
pesquisa de preço em 2 mercados e, após
realizar a pesquisa, anotou os valores em
uma tabela:
Analise as informações com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso). Em seguida, marque a alternativa com a série correta.
I – O cozinheiro gastará o menor valor efetuando as compras no mercado B;
II – O pacote de atum está R$ 1,00 mais barato no mercado A, em relação ao mercado B;
III – O valor total a ser pago pelo cozinheiro, caso faça as compras no Mercado A, será de R$ 15,50.
Analise as informações com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso). Em seguida, marque a alternativa com a série correta.
I – O cozinheiro gastará o menor valor efetuando as compras no mercado B;
II – O pacote de atum está R$ 1,00 mais barato no mercado A, em relação ao mercado B;
III – O valor total a ser pago pelo cozinheiro, caso faça as compras no Mercado A, será de R$ 15,50.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449835
Matemática
Analise as informações com o código V
(Verdadeiro) ou F (Falso). Em seguida,
marque a alternativa com a série correta.
I – A unidade básica das medidas de massa é o grama (g) e utilizam-se seus submúltiplos para medir objetos de massas menores: o decigrama (dg), o centigrama (cg) e o miligrama (mg).
II – As principais medidas de tempo são os dias, as horas e os minutos. No sistema internacional de medidas, a unidade de tempo é representada pelo segundo.
III – Superfície é uma grandeza com duas dimensões, enquanto área é a medida dessa grandeza, portanto, um número.
IV – A unidade fundamental de superfície chama-se metro quadrado. O metro quadrado (m2 ) é a medida correspondente à superfície de um quadrado com 1 metro de lado.
I – A unidade básica das medidas de massa é o grama (g) e utilizam-se seus submúltiplos para medir objetos de massas menores: o decigrama (dg), o centigrama (cg) e o miligrama (mg).
II – As principais medidas de tempo são os dias, as horas e os minutos. No sistema internacional de medidas, a unidade de tempo é representada pelo segundo.
III – Superfície é uma grandeza com duas dimensões, enquanto área é a medida dessa grandeza, portanto, um número.
IV – A unidade fundamental de superfície chama-se metro quadrado. O metro quadrado (m2 ) é a medida correspondente à superfície de um quadrado com 1 metro de lado.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449834
Matemática
Analise a informação transcrita a seguir.
Após análise, marque a alternativa com o
resultado correto.
Sabendo-se que 3 kg de feijão custam R$ 19,50, quanto pagarei por 9 kg do mesmo feijão e qual será o troco se eu pagar com R$ 75,00?
Quanto receberei de troco
Marque a alternativa com o valor correto.
Sabendo-se que 3 kg de feijão custam R$ 19,50, quanto pagarei por 9 kg do mesmo feijão e qual será o troco se eu pagar com R$ 75,00?
Quanto receberei de troco
Marque a alternativa com o valor correto.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449833
Matemática
Analise os cálculos das assertivas com o
código V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após
sua análise, marque a alternativa com a
série correta.
I - 20% de 600 pratos = 120 pratos.
II - 75% de 1.500 flores = 1.125 flores.
III - 150% de 2.000 cadernos = 3.000 cadernos.
IV - 42% de 2.000 alunos de uma escola = 1.460 alunos.
I - 20% de 600 pratos = 120 pratos.
II - 75% de 1.500 flores = 1.125 flores.
III - 150% de 2.000 cadernos = 3.000 cadernos.
IV - 42% de 2.000 alunos de uma escola = 1.460 alunos.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449832
Matemática
Porcentagem é uma razão cujo
denominador é igual a 100 e indica uma
comparação de uma parte com o todo. O
símbolo % é usado para designar a
porcentagem. Um valor em porcentagem,
pode ainda ser expresso na forma de
fração centesimal (denominador igual a
100) ou como um número decimal.
Analise as informações com o código V
(Verdadeiro) ou F (Falso). Em seguida,
marque a alternativa com a série correta.
I – Uma forma teórica e prática de exemplificar o cálculo de porcentagem faz-se dividindo o número dado por 100 (cem), tal seja: 30% é o mesmo que 30/100 = 0,3.
II – Uma fração cujo denominador é 100 é chamada fração centesimal, podendo ser representada por números decimais.
III – O exemplo 19/100 = 19% (dezenove porcento), que recebe a denominação de taxa centesimal.
IV – 25% = 25/100 = ¼.
I – Uma forma teórica e prática de exemplificar o cálculo de porcentagem faz-se dividindo o número dado por 100 (cem), tal seja: 30% é o mesmo que 30/100 = 0,3.
II – Uma fração cujo denominador é 100 é chamada fração centesimal, podendo ser representada por números decimais.
III – O exemplo 19/100 = 19% (dezenove porcento), que recebe a denominação de taxa centesimal.
IV – 25% = 25/100 = ¼.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449831
Matemática
Um feirante comprou: uma dúzia e meia
de bananas; duas dúzias de abacaxi e três
dúzias de laranjas. Ele resolveu vender
cada fruta por R$ 0,40. Quanto ele
conseguiu arrecadar após vender a última
fruta? Quanto ele ainda precisa para
pagar uma dívida de R$ 43,30?
Marque a alternativa com os dados respectivos e corretos
Marque a alternativa com os dados respectivos e corretos
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449830
Matemática
Analise as informações teóricas com o
código V (Verdadeiro) ou F (Falso). Em
seguida, marque a alternativa com a série
correta.
I – Quando a, b, c, d formam nessa ordem uma proporção, podemos indicar: a : b = c : d. A leitura é feita assim: “a está para b assim como c está para d”.
II – Os números dados (a, b, c, d) são chamados “termos da proporção”.
III – O antecedente da primeira razão (a) e o consequente da segunda razão (d) são chamados extremos da proporção.
IV – O consequente da primeira razão (b) e o antecedente da segunda razão (c) são chamados meios da proporção.
I – Quando a, b, c, d formam nessa ordem uma proporção, podemos indicar: a : b = c : d. A leitura é feita assim: “a está para b assim como c está para d”.
II – Os números dados (a, b, c, d) são chamados “termos da proporção”.
III – O antecedente da primeira razão (a) e o consequente da segunda razão (d) são chamados extremos da proporção.
IV – O consequente da primeira razão (b) e o antecedente da segunda razão (c) são chamados meios da proporção.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Fundamental I |
Q3449829
Matemática
Analise os dados seguintes:
I – A razão de 12 para 4 é 12/4, que é igual a 3. A razão de 18 para 6 é 18/6, que é igual a 3.
II – Existem situações em que as duas razões apresentadas (12/4) e (18/6) podem ser diferentes.
III – Duas razões são iguais quando elas expressam quocientes iguais.
IV – Uma igualdade entre duas razões recebe a denominação de proporção.
Marque a alternativa com a série correta.
I – A razão de 12 para 4 é 12/4, que é igual a 3. A razão de 18 para 6 é 18/6, que é igual a 3.
II – Existem situações em que as duas razões apresentadas (12/4) e (18/6) podem ser diferentes.
III – Duas razões são iguais quando elas expressam quocientes iguais.
IV – Uma igualdade entre duas razões recebe a denominação de proporção.
Marque a alternativa com a série correta.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Médio e Técnico (Todos os Cargos) |
Q3449794
Matemática
O Sistema de Numeração Decimal é de
base 10, utiliza 10 algarismos diferentes
para representar todos os números. (Por:
Rafael C. Asth. Prof. de Matemática e
Física)
(https://www.todamateria.com.br/sistema-de-numeracao-decimal/)
Sobre o Sistema enunciado, analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) e F (Falso). Em seguida, marque a alternativa com a série correta.
I – Possui símbolos diferentes para representar quantidades de 1 a 9 e um símbolo para representar a ausência de quantidade (zero).
II – Como é um sistema posicional, mesmo tendo poucos símbolos, é possível representar todos os números.
III – As quantidades são agrupadas de 10 em 10, e recebem as seguintes denominações: 10 unidades (uma dezena); 10 dezenas (uma centena), seguindo sucessivamente.
IV – Os 10 (dez) algarismos se excluem dos símbolos.
(https://www.todamateria.com.br/sistema-de-numeracao-decimal/)
Sobre o Sistema enunciado, analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) e F (Falso). Em seguida, marque a alternativa com a série correta.
I – Possui símbolos diferentes para representar quantidades de 1 a 9 e um símbolo para representar a ausência de quantidade (zero).
II – Como é um sistema posicional, mesmo tendo poucos símbolos, é possível representar todos os números.
III – As quantidades são agrupadas de 10 em 10, e recebem as seguintes denominações: 10 unidades (uma dezena); 10 dezenas (uma centena), seguindo sucessivamente.
IV – Os 10 (dez) algarismos se excluem dos símbolos.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Nível Médio e Técnico (Todos os Cargos) |
Q3449793
Matemática
Uma certa receita de bolo contém as
seguintes instruções:
“Misture 1 quilograma de farinha de trigo com 500 centigramas de açúcar. Em seguida, acrescente à mistura 0,02 hectolitros de leite e 0,3 quilogramas de açúcar. Depois, acrescente à mistura 4 ovos. Misture os ingredientes até que se forme uma massa homogênea. Em seguida, ponha a mistura em uma forma e asse por 60 minutos em fogo baixo”.
Uma dona de casa se interessou pela receita e foi a um supermercado para comprar os ingredientes necessários para fazê-la. Ao consultar a tabela de preços, a dona de casa anotou os seguintes valores:
Sabendo-se que a dona de casa efetuou o pagamento com uma nota de R$50,00, é correto afirmar que o troco recebido por ela foi de:
“Misture 1 quilograma de farinha de trigo com 500 centigramas de açúcar. Em seguida, acrescente à mistura 0,02 hectolitros de leite e 0,3 quilogramas de açúcar. Depois, acrescente à mistura 4 ovos. Misture os ingredientes até que se forme uma massa homogênea. Em seguida, ponha a mistura em uma forma e asse por 60 minutos em fogo baixo”.
Uma dona de casa se interessou pela receita e foi a um supermercado para comprar os ingredientes necessários para fazê-la. Ao consultar a tabela de preços, a dona de casa anotou os seguintes valores:
Sabendo-se que a dona de casa efetuou o pagamento com uma nota de R$50,00, é correto afirmar que o troco recebido por ela foi de:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caconde - SP
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caconde - SP - Escriturário
|
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caconde - SP - Auxiliar de Consultório |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caconde - SP - Almoxarife |
Q3449473
Matemática
A tabela abaixo mostra o total de vendas por dia de um determinado produto durante a semana.
Sabendo que a meta de vendas semanal é de 16.000 produtos, quantos por cento da meta foi alcançada?
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