Questões de Concurso Sobre aritmética e problemas em matemática

Foram encontradas 51.482 questões

Q1859775 Matemática
Os amigos Rafael, Marcos e Júlio têm idades diferentes. Sabendo que é verdade que, entre os três amigos, Rafael não é o mais novo e que Marcos é o mais velho, é correto afirmar que:
Alternativas
Q1859528 Matemática
A soma do sucessor de um número n com o sucessor de 64 é igual a 318. Então, podemos afirmar que o antecessor de n é igual a: 
Alternativas
Q1859527 Matemática
Três peças de madeira têm comprimento de 60cm, 72cm e 84cm. Para um determinado projeto é necessário cortá-los em pedações menores, cujo os comprimentos sejam iguais e dados por um número inteiro em centímetros. O menor número possível de pedaços cortados é:
Alternativas
Q1859526 Matemática
Um grupo de 500 estudantes está em visita a um parque ecológico. Nesse grupo, 40% são meninos, e 75% das meninas têm 15 anos ou mais. Quantas meninas ainda não comemoraram seu 15º aniversário? 
Alternativas
Q1859489 Matemática
Gabriel é um colecionador de moedas. Sua coleção possui 80 moedas de 5 centavos, 65 moedas de 10 centavos, 40 moedas de 25 centavos, 35 moedas de 50 centavos e 22 moedas de 1 real. Quantos reais Gabriel possui ao todo em sua coleção? 
Alternativas
Q1859488 Matemática

Calcule a soma a seguir e assinale a alternativa correta em centímetros.

0,0350 Km + 0,05 hm + 1,7 dam + 2m + 4dm + 90cm + 3000 mm = 

Alternativas
Q1859487 Matemática
Um vestido que custa R$ 120,00 recebeu um desconto de 20% e, em seguida um aumento de 20%. Qual será o preço final do vestido?
Alternativas
Q1859486 Matemática
As idades das amigas Alice, Beatriz, Carolina e Daniele são quatro números consecutivos. A soma desses números é igual a 74. Qual é a idade da amiga mais velha?
Alternativas
Q1859485 Matemática
Na escola de Eduarda, as aulas começam às 13 horas. Em um dia são ministradas 6 aulas, cada uma com 50 minutos de duração. Se há um intervalo de 25 minutos entre a terceira e a quarta aula, a que horas do dia Eduarda voltará para casa?
Alternativas
Q1859324 Matemática
O número 3/4 está representado na forma fracionária. Uma outra maneira de representar este mesmo valor é na forma decimal. A representação de 3/4 na forma decimal é: 
Alternativas
Q1859322 Matemática
Maria comprou os uniformes escolares de seus filhos e pagando a vista, conseguiu um desconto de 12%, economizando R$ 14,40. O valor total dos uniformes sem o desconto é:
Alternativas
Q1859321 Matemática
Em uma determinada escola, o número de alunos no período da tarde é de 280, porém, devido a uma chuva forte, 15% desses alunos faltaram. O número de alunos que compareceram na aula foi de:
Alternativas
Q1859320 Matemática
Numa sala de aula, a razão entre o número de meninos e meninas é 3 para 4. Se a sala de aula tem 35 alunos, o número de meninos é: 
Alternativas
Q4179850 Matemática
Na unidade temática de Números, no 6º ano do ensino fundamental, sobre os objetos de conhecimento – múltiplos e divisores de um número natural, números primos e compostos e paridade de um número natural, a BNCC, indica que deve ser trabalhada e desenvolvida, entre outras, as seguintes habilidades:
 (EF06MA05) Classificar números naturais em primos e compostos, estabelecer relações entre números, expressas pelos termos “é múltiplo de”, “é divisor de”, “é fator de”, e estabelecer, por meio de investigações, critérios de divisibilidade por 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 100 e 1000.
 (EF06MA06) Resolver e elaborar problemas que envolvam as ideias de múltiplo e de divisor.
Assim, uma professora solicitou aos seus alunos que fossem pesquisar, em livros ou na internet, o que significa o termo “ano bissexto” e como é possível determinar se um ano é bissexto. Após a pesquisa, os alunos descobriram que os anos bissextos são anos múltiplos de 4 e que, quando terminados em 00, devem ser múltiplos de 400. Sendo assim, é correto afirmar que: 
Alternativas
Q4179849 Matemática

Na turma de matemática do 7º ano, a professora construiu uma tabela com as notas dos seus alunos, ao longo de três trimestres do ano, com as notas finais em cada trimestre. Ao final do ano, a professora calculou a média aritmética simples de cada aluno a fim de completar a tabela e verificar quais alunos estavam aprovados e quais deveriam fazer a atividade de recuperação. Observando que, para ser aprovado sem recuperação, a média aritmética simples das notas dos três trimestres deve ser maior ou igual a 6,0.


35.jpg (685×184)


Após completar a tabela, é correto afirmar que:

Alternativas
Q4179846 Matemática
O Ministério da Educação (MEC) avalia todo ano as escolas de Ensino Fundamental. Um dos indicadores utilizado na avaliação é o Ideb – Índice de Desenvolvimento da Escola Básica, que calcula o desempenho dos estudantes de dois em dois anos. Abaixo, apresentamos um gráfico com os resultados das escolas da rede municipal do Município de Cariacica, de 2013 a 2019. 
32.jpg (453×242)
Fonte: INEP. Ideb – Resultados e Metas. Disponível em: http://ideb.inep.gov.br/resultado/resultado/resultado.seam?cid=1310174 Acesso em 06 de novembro 2021.
O MEC projetou como meta para ser alcançada em 2021, uma nota de 5,4. De quantos por cento deve ser o acréscimo na nota de 2019 para que a meta seja alcançada?
Alternativas
Q4179845 Matemática
Um professor do sexto ano do ensino fundamental decidiu verificar se seus alunos haviam desenvolvido a habilidade de resolver problemas com números racionais positivos na representação decimal, envolvendo as quatro operações e a potenciação, por meio de estratégias diversas, com ou sem o uso da calculadora, conforme indica a habilidade EF06MA11 da BNCC. Para tanto, colocou a seguinte expressão no quadro:
 (6/5)3 − 3/4 : 1/2 + 4/5 
Os alunos resolveram e registraram o resultado. Os registros dos alunos foram muito parecidos e o professor separou 3 deles:
Aluno 1: (1,2)3 − 0,75: 0,5 + 0,8 = 1,728 − 1,5 +0,8 = 1,028
Aluno 2: 216/125 − 3/4 × 2 + 4/5 = 216/125 − 3/2 + 4/5 = 31.jpg (84×40) = 257/250
Aluno 3: (1,2)3 − 0,75: 0,5 + 0,8 = 1,728 − 0,75: 0,5 + 0,8 = 0,978: 1,3 = 0,7523
Com base nos resultados apresentados pelos alunos, analise as assertivas abaixo:
I. O Aluno 1 demonstrou que sabe resolver o problema usando a estratégia de representar os números fracionários em números decimais e depois efetuar as operações solicitadas.
II. O Aluno 2 não indicou o resultado de forma correta, pois efetuou a multiplicação e não a divisão.
III. O Aluno 3 não soube resolver de forma correta o problema, pois efetuou as operações de subtração e adição antes de efetuar a divisão.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q4176396 Matemática
Um aparelho eletrônico custa, em uma loja, R$ 1800,00. Parcelado em 6 vezes, o preço desse aparelho sofre um acréscimo de 8%. Nesse parcelamento, o valor de cada uma das prestações é igual a
Alternativas
Q4176395 Matemática
Uma imobiliária está vendendo lotes retangulares em um loteamento no qual a metragem dos lotes é 24 m de comprimento por 11 m de largura, exceto os lotes de esquina, que são 2/3 maiores. A medida da área dos lotes de esquina é 
Alternativas
Q4176394 Matemática
A empresa de saneamento de uma cidade cobra R$ 0,03 por litro da água tratada que é distribuída às residências. Essa empresa irá aumentar o valor do litro de água tratada para R$ 0,04.
Sabendo-se que uma família consome 4000 l de água tratada por mês, quantos litros essa família deverá passar a consumir, a partir do aumento, para que a despesa mensal com água tratada não se altere? 
Alternativas
Respostas
32381: C
32382: C
32383: D
32384: B
32385: B
32386: D
32387: A
32388: E
32389: D
32390: B
32391: D
32392: A
32393: B
32394: E
32395: E
32396: D
32397: C
32398: A
32399: B
32400: D