Questões de Concurso Sobre português
Foram encontradas 251.822 questões
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Várzea Grande - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Várzea Grande - MT - Agente Administrativo |
Q3810350
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir:
Uso de dispositivos eletrônicos por crianças de 2 a 6 anos
deve ocorrer apenas com a mediação ativa de adultos, diz
projeto de lei aprovado na Câmara
A Câmara dos Deputados aprovou projeto de lei que prevê
medidas de proteção para a primeira infância (até 6 anos) no
ambiente digital. A proposta será enviada ao Senado.
De autoria do deputado Marcos Tavares (PDT-RJ), o Projeto
de Lei 1971/25 foi aprovado nesta quarta-feira (15) na forma de
um substitutivo da relatora em Plenário, deputada Flávia Morais
(PDT-GO).
O texto aprovado modifica a lei sobre políticas para a primeira
infância (Lei 13.257/16) para considerar área prioritária, no âmbito
das políticas públicas destinadas a esse público, a proteção no
ambiente digital. O objetivo é garantir que o uso das tecnologias
digitais seja realizado de forma segura, saudável, consciente e
apenas quando estritamente necessário para resguardar o melhor
interesse da criança.
Segundo a relatora, o texto resgata propostas do grupo
de trabalho criado pela Câmara para debater a proteção de
crianças e adolescentes no ambiente digital. "Entre as principais
recomendações destacam-se o fortalecimento do sistema
de garantias de direitos, a criação de políticas de prevenção
baseadas em evidências científicas, a estruturação de redes de
apoio a famílias e escolas, e o combate ao trabalho infantil digital
disfarçado de influência", disse Flávia Morais.
A deputada destacou que o projeto também valoriza "as
experiências presenciais, as interações humanas, as atividades
lúdicas e as brincadeiras reais como eixos centrais do
desenvolvimento físico, emocional, cognitivo e social".
Fonte: https://www.jb.com.br/brasil/direitos-humanos/2025/10/1057255-uso-dedispositivos-eletronicos-por-criancas-de-2-a-6-anos-deve-ocorrer-apenas-com-a-mediacao-ativa-de-adultos-diz-projeto-de-lei-aprovado-na-camara.html. Acesso em
18/10/2025
No trecho “A proposta será enviada ao Senado” (1º parágrafo), o termo em destaque classifica-se sintaticamente como:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Várzea Grande - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Várzea Grande - MT - Agente Administrativo |
Q3810349
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir:
Uso de dispositivos eletrônicos por crianças de 2 a 6 anos
deve ocorrer apenas com a mediação ativa de adultos, diz
projeto de lei aprovado na Câmara
A Câmara dos Deputados aprovou projeto de lei que prevê
medidas de proteção para a primeira infância (até 6 anos) no
ambiente digital. A proposta será enviada ao Senado.
De autoria do deputado Marcos Tavares (PDT-RJ), o Projeto
de Lei 1971/25 foi aprovado nesta quarta-feira (15) na forma de
um substitutivo da relatora em Plenário, deputada Flávia Morais
(PDT-GO).
O texto aprovado modifica a lei sobre políticas para a primeira
infância (Lei 13.257/16) para considerar área prioritária, no âmbito
das políticas públicas destinadas a esse público, a proteção no
ambiente digital. O objetivo é garantir que o uso das tecnologias
digitais seja realizado de forma segura, saudável, consciente e
apenas quando estritamente necessário para resguardar o melhor
interesse da criança.
Segundo a relatora, o texto resgata propostas do grupo
de trabalho criado pela Câmara para debater a proteção de
crianças e adolescentes no ambiente digital. "Entre as principais
recomendações destacam-se o fortalecimento do sistema
de garantias de direitos, a criação de políticas de prevenção
baseadas em evidências científicas, a estruturação de redes de
apoio a famílias e escolas, e o combate ao trabalho infantil digital
disfarçado de influência", disse Flávia Morais.
A deputada destacou que o projeto também valoriza "as
experiências presenciais, as interações humanas, as atividades
lúdicas e as brincadeiras reais como eixos centrais do
desenvolvimento físico, emocional, cognitivo e social".
Fonte: https://www.jb.com.br/brasil/direitos-humanos/2025/10/1057255-uso-dedispositivos-eletronicos-por-criancas-de-2-a-6-anos-deve-ocorrer-apenas-com-a-mediacao-ativa-de-adultos-diz-projeto-de-lei-aprovado-na-camara.html. Acesso em
18/10/2025
“A Câmara dos Deputados aprovou projeto de lei que prevê medidas de proteção para a primeira infância (até 6 anos) no ambiente digital” (1º parágrafo). Nesse trecho, a forma verbal em destaque está flexionada no:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Várzea Grande - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Várzea Grande - MT - Agente Administrativo |
Q3810348
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir:
Uso de dispositivos eletrônicos por crianças de 2 a 6 anos
deve ocorrer apenas com a mediação ativa de adultos, diz
projeto de lei aprovado na Câmara
A Câmara dos Deputados aprovou projeto de lei que prevê
medidas de proteção para a primeira infância (até 6 anos) no
ambiente digital. A proposta será enviada ao Senado.
De autoria do deputado Marcos Tavares (PDT-RJ), o Projeto
de Lei 1971/25 foi aprovado nesta quarta-feira (15) na forma de
um substitutivo da relatora em Plenário, deputada Flávia Morais
(PDT-GO).
O texto aprovado modifica a lei sobre políticas para a primeira
infância (Lei 13.257/16) para considerar área prioritária, no âmbito
das políticas públicas destinadas a esse público, a proteção no
ambiente digital. O objetivo é garantir que o uso das tecnologias
digitais seja realizado de forma segura, saudável, consciente e
apenas quando estritamente necessário para resguardar o melhor
interesse da criança.
Segundo a relatora, o texto resgata propostas do grupo
de trabalho criado pela Câmara para debater a proteção de
crianças e adolescentes no ambiente digital. "Entre as principais
recomendações destacam-se o fortalecimento do sistema
de garantias de direitos, a criação de políticas de prevenção
baseadas em evidências científicas, a estruturação de redes de
apoio a famílias e escolas, e o combate ao trabalho infantil digital
disfarçado de influência", disse Flávia Morais.
A deputada destacou que o projeto também valoriza "as
experiências presenciais, as interações humanas, as atividades
lúdicas e as brincadeiras reais como eixos centrais do
desenvolvimento físico, emocional, cognitivo e social".
Fonte: https://www.jb.com.br/brasil/direitos-humanos/2025/10/1057255-uso-dedispositivos-eletronicos-por-criancas-de-2-a-6-anos-deve-ocorrer-apenas-com-a-mediacao-ativa-de-adultos-diz-projeto-de-lei-aprovado-na-camara.html. Acesso em
18/10/2025
“O texto aprovado modifica a lei sobre políticas para a primeira infância (Lei 13.257/16) para considerar área prioritária, no âmbito das políticas públicas destinadas a esse público, a proteção no ambiente digital” (3º parágrafo). O elemento em destaque faz referência direta:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Várzea Grande - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Várzea Grande - MT - Agente Administrativo |
Q3810345
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir:
Uso de dispositivos eletrônicos por crianças de 2 a 6 anos
deve ocorrer apenas com a mediação ativa de adultos, diz
projeto de lei aprovado na Câmara
A Câmara dos Deputados aprovou projeto de lei que prevê
medidas de proteção para a primeira infância (até 6 anos) no
ambiente digital. A proposta será enviada ao Senado.
De autoria do deputado Marcos Tavares (PDT-RJ), o Projeto
de Lei 1971/25 foi aprovado nesta quarta-feira (15) na forma de
um substitutivo da relatora em Plenário, deputada Flávia Morais
(PDT-GO).
O texto aprovado modifica a lei sobre políticas para a primeira
infância (Lei 13.257/16) para considerar área prioritária, no âmbito
das políticas públicas destinadas a esse público, a proteção no
ambiente digital. O objetivo é garantir que o uso das tecnologias
digitais seja realizado de forma segura, saudável, consciente e
apenas quando estritamente necessário para resguardar o melhor
interesse da criança.
Segundo a relatora, o texto resgata propostas do grupo
de trabalho criado pela Câmara para debater a proteção de
crianças e adolescentes no ambiente digital. "Entre as principais
recomendações destacam-se o fortalecimento do sistema
de garantias de direitos, a criação de políticas de prevenção
baseadas em evidências científicas, a estruturação de redes de
apoio a famílias e escolas, e o combate ao trabalho infantil digital
disfarçado de influência", disse Flávia Morais.
A deputada destacou que o projeto também valoriza "as
experiências presenciais, as interações humanas, as atividades
lúdicas e as brincadeiras reais como eixos centrais do
desenvolvimento físico, emocional, cognitivo e social".
Fonte: https://www.jb.com.br/brasil/direitos-humanos/2025/10/1057255-uso-dedispositivos-eletronicos-por-criancas-de-2-a-6-anos-deve-ocorrer-apenas-com-a-mediacao-ativa-de-adultos-diz-projeto-de-lei-aprovado-na-camara.html. Acesso em
18/10/2025
A expressão "mediação ativa de adultos" no uso de dispositivos por crianças de 2 a 6 anos indica que:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Várzea Grande - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Várzea Grande - MT - Agente Administrativo |
Q3810344
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir:
Uso de dispositivos eletrônicos por crianças de 2 a 6 anos
deve ocorrer apenas com a mediação ativa de adultos, diz
projeto de lei aprovado na Câmara
A Câmara dos Deputados aprovou projeto de lei que prevê
medidas de proteção para a primeira infância (até 6 anos) no
ambiente digital. A proposta será enviada ao Senado.
De autoria do deputado Marcos Tavares (PDT-RJ), o Projeto
de Lei 1971/25 foi aprovado nesta quarta-feira (15) na forma de
um substitutivo da relatora em Plenário, deputada Flávia Morais
(PDT-GO).
O texto aprovado modifica a lei sobre políticas para a primeira
infância (Lei 13.257/16) para considerar área prioritária, no âmbito
das políticas públicas destinadas a esse público, a proteção no
ambiente digital. O objetivo é garantir que o uso das tecnologias
digitais seja realizado de forma segura, saudável, consciente e
apenas quando estritamente necessário para resguardar o melhor
interesse da criança.
Segundo a relatora, o texto resgata propostas do grupo
de trabalho criado pela Câmara para debater a proteção de
crianças e adolescentes no ambiente digital. "Entre as principais
recomendações destacam-se o fortalecimento do sistema
de garantias de direitos, a criação de políticas de prevenção
baseadas em evidências científicas, a estruturação de redes de
apoio a famílias e escolas, e o combate ao trabalho infantil digital
disfarçado de influência", disse Flávia Morais.
A deputada destacou que o projeto também valoriza "as
experiências presenciais, as interações humanas, as atividades
lúdicas e as brincadeiras reais como eixos centrais do
desenvolvimento físico, emocional, cognitivo e social".
Fonte: https://www.jb.com.br/brasil/direitos-humanos/2025/10/1057255-uso-dedispositivos-eletronicos-por-criancas-de-2-a-6-anos-deve-ocorrer-apenas-com-a-mediacao-ativa-de-adultos-diz-projeto-de-lei-aprovado-na-camara.html. Acesso em
18/10/2025
Segundo o texto, o principal objetivo da modificação na Lei
13.257/16 acerca da proteção digital para crianças até 6 anos é:
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
GoiásFomento
Prova:
IV - UFG - 2025 - GoiásFomento - Escriturário |
Q3810319
Português
Leia o texto a seguir.
Tempo virá em que as cidades florescentes substituirão as miseráveis choupanas que mal me serviam de abrigo e então seus habitantes poderão desfrutar de uma vantagem que raramente encontramos na Europa, pois saberão com certeza pelos relatos de alguns viajantes, quais foram as origens de suas cidades, mas também dos seus mais insignificantes povoados.
SAINT-HILAIRE, Auguste. Viagem à província de Goyas. Tradução Regina Regis Junqueira. Belo Horizonte: Itatiaia; São Paulo: Edusp,1975, p. 14.
O trecho citado, extraído do relato de um viajante que passou pelas terras de Goiás no século XIX, deu origem a uma narrativa que associou o território às ideias de
Tempo virá em que as cidades florescentes substituirão as miseráveis choupanas que mal me serviam de abrigo e então seus habitantes poderão desfrutar de uma vantagem que raramente encontramos na Europa, pois saberão com certeza pelos relatos de alguns viajantes, quais foram as origens de suas cidades, mas também dos seus mais insignificantes povoados.
SAINT-HILAIRE, Auguste. Viagem à província de Goyas. Tradução Regina Regis Junqueira. Belo Horizonte: Itatiaia; São Paulo: Edusp,1975, p. 14.
O trecho citado, extraído do relato de um viajante que passou pelas terras de Goiás no século XIX, deu origem a uma narrativa que associou o território às ideias de
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
GoiásFomento
Prova:
IV - UFG - 2025 - GoiásFomento - Escriturário |
Q3810318
Português
Leia o texto a seguir.
As pesquisas mostram que as populações negras são afetadas de forma mais acentuada pelos riscos ambientais resultantes do desenvolvimento urbano e industrial. Isso acontece porque há uma forma de desigualdade que afeta desproporcionalmente grupos mais vulneráveis. O movimento por justiça ambiental visa defender os territórios ocupados por essas populações, denunciando as desigualdades ambientais e os seus impactos.
O texto evidencia o enfrentamento ao
As pesquisas mostram que as populações negras são afetadas de forma mais acentuada pelos riscos ambientais resultantes do desenvolvimento urbano e industrial. Isso acontece porque há uma forma de desigualdade que afeta desproporcionalmente grupos mais vulneráveis. O movimento por justiça ambiental visa defender os territórios ocupados por essas populações, denunciando as desigualdades ambientais e os seus impactos.
O texto evidencia o enfrentamento ao
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
GoiásFomento
Prova:
IV - UFG - 2025 - GoiásFomento - Escriturário |
Q3810317
Português
Leia o texto a seguir.
Os anos recentes foram marcados por grandes eventos que causaram grandes dificuldades e traumas, bem como perdas de vidas. Os principais foram os deslocamentos de milhões de pessoas devido a conflitos ou grave instabilidade econômica e política, bem como aqueles desencadeados por desastres climáticos e meteorológicos em muitas partes do mundo.
O texto se refere ao fenômeno da
Os anos recentes foram marcados por grandes eventos que causaram grandes dificuldades e traumas, bem como perdas de vidas. Os principais foram os deslocamentos de milhões de pessoas devido a conflitos ou grave instabilidade econômica e política, bem como aqueles desencadeados por desastres climáticos e meteorológicos em muitas partes do mundo.
O texto se refere ao fenômeno da
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
GoiásFomento
Prova:
IV - UFG - 2025 - GoiásFomento - Escriturário |
Q3810305
Português
Texto associado
Leia o Texto 4 para responder à questão.
Texto 4
Disponível em: https://familiacamboa.blogspot.com/2014/01/charge-sobre-desigualdade-brasileira.html. Acesso em: 15 ago. 2025.
Em “um carro de controle bem próximo”, as palavras “bem” e “próximo” exercem as respectivas funções de
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
GoiásFomento
Prova:
IV - UFG - 2025 - GoiásFomento - Escriturário |
Q3810304
Português
Texto associado
Leia o Texto 4 para responder à questão.
Texto 4
Disponível em: https://familiacamboa.blogspot.com/2014/01/charge-sobre-desigualdade-brasileira.html. Acesso em: 15 ago. 2025.
Na charge, a palavra “tablet” é um exemplo de
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
GoiásFomento
Prova:
IV - UFG - 2025 - GoiásFomento - Escriturário |
Q3810303
Português
Texto associado
Leia o Texto 3 para responder às questão.
Texto 3
O Brasil ocupa a liderança de um ranking econômico para
lá de indigesto: o de desigualdade social. Um levantamento
realizado pelo banco UBS revela que o Brasil é o país com mais
milionários na América Latina — mas o fato também abre
espaço para um aumento na desigualdade.
O Brasil é o país mais desigual entre 32 países analisados
pela pesquisa. A lista foi baseada no coeficiente de Gini, medida
que mostra o quão desigual é a distribuição de renda ou o
patrimônio de um país.
A notícia não chega a ser uma surpresa para os analistas,
contudo não deixa de ser um importante ponto de atenção para
análise das políticas públicas vigentes.
GIMENES, Diego. O indigesto ranking econômico em que o Brasil ocupa a
liderança. Disponível em: https://veja.abril.com.br/coluna/radar-economico/o-indigesto-ranking-economico-que-o-brasil-ocupa-a-lideranca/. Acesso em: 15
ago. 2025. [Adaptado].
No primeiro parágrafo do texto, o sinal do travessão (—) foi utilizado para
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
GoiásFomento
Prova:
IV - UFG - 2025 - GoiásFomento - Escriturário |
Q3810302
Português
Texto associado
Leia o Texto 3 para responder às questão.
Texto 3
O Brasil ocupa a liderança de um ranking econômico para
lá de indigesto: o de desigualdade social. Um levantamento
realizado pelo banco UBS revela que o Brasil é o país com mais
milionários na América Latina — mas o fato também abre
espaço para um aumento na desigualdade.
O Brasil é o país mais desigual entre 32 países analisados
pela pesquisa. A lista foi baseada no coeficiente de Gini, medida
que mostra o quão desigual é a distribuição de renda ou o
patrimônio de um país.
A notícia não chega a ser uma surpresa para os analistas,
contudo não deixa de ser um importante ponto de atenção para
análise das políticas públicas vigentes.
GIMENES, Diego. O indigesto ranking econômico em que o Brasil ocupa a
liderança. Disponível em: https://veja.abril.com.br/coluna/radar-economico/o-indigesto-ranking-economico-que-o-brasil-ocupa-a-lideranca/. Acesso em: 15
ago. 2025. [Adaptado].
No primeiro parágrafo do texto, o sentido da expressão “para lá de indigesto” é
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
GoiásFomento
Prova:
IV - UFG - 2025 - GoiásFomento - Escriturário |
Q3810301
Português
Texto associado
Leia o Texto 3 para responder às questão.
Texto 3
O Brasil ocupa a liderança de um ranking econômico para
lá de indigesto: o de desigualdade social. Um levantamento
realizado pelo banco UBS revela que o Brasil é o país com mais
milionários na América Latina — mas o fato também abre
espaço para um aumento na desigualdade.
O Brasil é o país mais desigual entre 32 países analisados
pela pesquisa. A lista foi baseada no coeficiente de Gini, medida
que mostra o quão desigual é a distribuição de renda ou o
patrimônio de um país.
A notícia não chega a ser uma surpresa para os analistas,
contudo não deixa de ser um importante ponto de atenção para
análise das políticas públicas vigentes.
GIMENES, Diego. O indigesto ranking econômico em que o Brasil ocupa a
liderança. Disponível em: https://veja.abril.com.br/coluna/radar-economico/o-indigesto-ranking-economico-que-o-brasil-ocupa-a-lideranca/. Acesso em: 15
ago. 2025. [Adaptado].
No excerto textual, defende-se que o Brasil é o país mais desigual entre 32 países latino-americanos. Essa ideia é reforçada por qual tipo de argumento?
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
GoiásFomento
Prova:
IV - UFG - 2025 - GoiásFomento - Escriturário |
Q3810300
Português
Texto associado
Leia o Texto 2 para responder às questão.
Texto 2
Desigualdade social: refere-se à distribuição desigual de
recursos, oportunidades e direitos entre indivíduos ou grupos
dentro de uma sociedade. Esses recursos podem incluir renda,
educação, saúde, moradia, entre outros aspectos essenciais
para o bem-estar humano. A desigualdade social ocorre quando
há barreiras que impedem certas pessoas ou grupos de
acessarem os mesmos benefícios e oportunidades que outros.
Essas barreiras são, muitas vezes, enraizadas em fatores como
classe social, raça, gênero, etnia e localização geográfica.
Equipe do Dicionário de Favelas Marielle Franco. Disponível em:
https://wikifavelas.com.br/index.php/Desigualdade_Social. Acesso em: 12
ago. 2025. [Adaptado].
A palavra “desigualdade” foi formada pelos processos de
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
GoiásFomento
Prova:
IV - UFG - 2025 - GoiásFomento - Escriturário |
Q3810299
Português
Texto associado
Leia o Texto 2 para responder às questão.
Texto 2
Desigualdade social: refere-se à distribuição desigual de
recursos, oportunidades e direitos entre indivíduos ou grupos
dentro de uma sociedade. Esses recursos podem incluir renda,
educação, saúde, moradia, entre outros aspectos essenciais
para o bem-estar humano. A desigualdade social ocorre quando
há barreiras que impedem certas pessoas ou grupos de
acessarem os mesmos benefícios e oportunidades que outros.
Essas barreiras são, muitas vezes, enraizadas em fatores como
classe social, raça, gênero, etnia e localização geográfica.
Equipe do Dicionário de Favelas Marielle Franco. Disponível em:
https://wikifavelas.com.br/index.php/Desigualdade_Social. Acesso em: 12
ago. 2025. [Adaptado].
O texto é um verbete de dicionário, retirado de uma plataforma virtual que reúne e compartilha conhecimento sobre as favelas e as periferias. A função do texto é
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
GoiásFomento
Prova:
IV - UFG - 2025 - GoiásFomento - Escriturário |
Q3810298
Português
Texto associado
Leia o Texto 1 para responder à questão.
Texto 1
Qual é o impacto do PIB na vida das pessoas? Entenda
além dos números
O Produto Interno Bruto (PIB) representa o valor total dos
bens e serviços produzidos em um país durante determinado
período, geralmente um ano ou um trimestre. É uma medida
crucial para avaliar a saúde econômica de uma nação e sua
capacidade de crescimento. Todavia, considera somente
fatores econômicos e deixa de lado elementos importantes de
desenvolvimento, como a escolaridade da população.
O professor da Escola de Negócios e do Programa de Pós-Graduação em Economia do Desenvolvimento Ely José de
Mattos explica que a análise isolada desse indicador pode não
ser condizente com a realidade. “É comum considerarmos que
o crescimento é sinônimo de desenvolvimento, pois está
associado ao aumento de circulação de renda, maior consumo,
porém, essa relação não é direta – pelo menos não para todos.
Para que o crescimento econômico agregado reflita em
melhoria de vida para a totalidade da sociedade, uma série de
condicionantes precisariam ser atendidos – e nem sempre o
são”, destaca o professor.
Disponível em: https://portal.pucrs.br/noticias/pesquisa/qual-e-o-impacto-do-pib-na-vida-das-pessoas-entenda-alem-dos-numeros/. Acesso em: 12 ago.
2025. [Adaptado].
No último período oracional do texto, o verbo “ser” (em “e nem sempre o são”) está conjugado no plural porque concorda com um termo citado anteriormente. Qual é esse termo?
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
GoiásFomento
Prova:
IV - UFG - 2025 - GoiásFomento - Escriturário |
Q3810297
Português
Texto associado
Leia o Texto 1 para responder à questão.
Texto 1
Qual é o impacto do PIB na vida das pessoas? Entenda
além dos números
O Produto Interno Bruto (PIB) representa o valor total dos
bens e serviços produzidos em um país durante determinado
período, geralmente um ano ou um trimestre. É uma medida
crucial para avaliar a saúde econômica de uma nação e sua
capacidade de crescimento. Todavia, considera somente
fatores econômicos e deixa de lado elementos importantes de
desenvolvimento, como a escolaridade da população.
O professor da Escola de Negócios e do Programa de Pós-Graduação em Economia do Desenvolvimento Ely José de
Mattos explica que a análise isolada desse indicador pode não
ser condizente com a realidade. “É comum considerarmos que
o crescimento é sinônimo de desenvolvimento, pois está
associado ao aumento de circulação de renda, maior consumo,
porém, essa relação não é direta – pelo menos não para todos.
Para que o crescimento econômico agregado reflita em
melhoria de vida para a totalidade da sociedade, uma série de
condicionantes precisariam ser atendidos – e nem sempre o
são”, destaca o professor.
Disponível em: https://portal.pucrs.br/noticias/pesquisa/qual-e-o-impacto-do-pib-na-vida-das-pessoas-entenda-alem-dos-numeros/. Acesso em: 12 ago.
2025. [Adaptado].
No excerto textual, predominam sequências linguísticas
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
GoiásFomento
Prova:
IV - UFG - 2025 - GoiásFomento - Escriturário |
Q3810296
Português
Texto associado
Leia o Texto 1 para responder à questão.
Texto 1
Qual é o impacto do PIB na vida das pessoas? Entenda
além dos números
O Produto Interno Bruto (PIB) representa o valor total dos
bens e serviços produzidos em um país durante determinado
período, geralmente um ano ou um trimestre. É uma medida
crucial para avaliar a saúde econômica de uma nação e sua
capacidade de crescimento. Todavia, considera somente
fatores econômicos e deixa de lado elementos importantes de
desenvolvimento, como a escolaridade da população.
O professor da Escola de Negócios e do Programa de Pós-Graduação em Economia do Desenvolvimento Ely José de
Mattos explica que a análise isolada desse indicador pode não
ser condizente com a realidade. “É comum considerarmos que
o crescimento é sinônimo de desenvolvimento, pois está
associado ao aumento de circulação de renda, maior consumo,
porém, essa relação não é direta – pelo menos não para todos.
Para que o crescimento econômico agregado reflita em
melhoria de vida para a totalidade da sociedade, uma série de
condicionantes precisariam ser atendidos – e nem sempre o
são”, destaca o professor.
Disponível em: https://portal.pucrs.br/noticias/pesquisa/qual-e-o-impacto-do-pib-na-vida-das-pessoas-entenda-alem-dos-numeros/. Acesso em: 12 ago.
2025. [Adaptado].
Sobre o Produto Interno Bruto (PIB), verifica-se, no texto,
um questionamento crítico sobre
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Itapema - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Itapema - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado |
Q3810118
Português
Texto associado
Sob os trilhos do metrô, hortas urbanas combatem avanço de ultraprocessados na periferia de São Paulo
Moradores do Jardim Ibirapuera plantam legumes e verduras sem agrotóxico como alternativa à pobreza de nutrientes identificada em estudo inédito conduzido pela comunidade.
Adriano Wilkson
Debaixo dos trilhos do metrô de São Paulo, quatro agricultores urbanos observam o lento crescimento de mudas de milho cuidadosamente organizadas em um canteiro montado com restos de construção civil. Alguns metros adiante, pés de alface, couve, banana e erva-cidreira dividem terreno com uma vaca que pasta displicente.
Ao caminhar em meio ao verde, por um momento você até poderia supor que saiu da capital paulista, mas o frenesi do trânsito da avenida Guido Caloi, que dá acesso à Marginal Pinheiros, logo chama à realidade. Essa é uma das vias mais movimentadas e caóticas de São Paulo. Mas é ali, no meio de um conjunto de favelas chamado Jardim Ibirapuera, que os moradores decidiram construir uma alternativa à pobreza alimentar que assola a comunidade.
Dos 41 mil moradores do bairro, 13 mil, ou 31%, passam fome. Tecnicamente, essas pessoas vivem em "insegurança alimentar grave", o que significa que a falta de renda as impede de fazer todas as refeições que gostariam. Essa taxa é maior do que a registrada no município de São Paulo como um todo, onde 12% da população passa fome [...]. A conclusão consta em uma pesquisa inédita feita pelo Observatório Ibira30, um braço do Bloco do Beco, organização não governamental que atua no Jardim Ibirapuera desde 2003. Durante seis meses, entre janeiro e junho de 2025, pesquisadores do observatório bateram de porta em porta para entrevistar moradores e investigar seus hábitos alimentares.
As 382 entrevistas revelaram a presença da fome não apenas na ausência de alimentos, mas também no avanço de ultraprocessados e de opções menos nutritivas entre os moradores. Por exemplo, 86% dos entrevistados disseram já terem precisado trocar alimentos saudáveis por opções mais baratas e menos nutritivas.
A situação piorou durante a pandemia, quando muitos moradores perderam renda e precisaram contar com doações para sobreviver. Biscoitos, bebidas açucaradas e alimentos instantâneos se tornaram então ainda mais comuns nas despensas do bairro. Segundo a pesquisa, dois em cada três deles disseram que seus hábitos alimentares pioraram com a chegada da covid. Foi após esse cenário de crise que um cozinheiro pernambucano viu em um terreno abandonado a chance de produzir comida de qualidade.[...] É nesse pequeno espaço que ele tenta construir, junto com os vizinhos, uma alternativa limpa e natural para substituir o avanço dos ultraprocessados. [...] Hoje as três hortas do bairro produzem verduras, legumes, frutas e plantas para chá, dos quais a população faz uso medicinal.
"Eu me considero hoje outra pessoa mexendo com a terra, trabalhando no ritmo da natureza e sabendo exatamente o que tem no alimento que eu como", afirma Neto, que, assim como os demais agricultores, não usa agrotóxico na produção e adota princípios da agroecologia para fazer a gestão de pragas. "Demora mais, às vezes a gente erra, mas vale a pena porque é saudável." [...]
A etnografia do observatório identificou que no Jardim Ibirapuera 29% dos moradores têm origem no Nordeste e três em cada quatro são pessoas pretas ou pardas. Para muitas delas os hábitos alimentares refletem a cultura e as tradições que a vida e a rotina em uma cidade como São Paulo ainda não foram capazes de apagar.
"Na São Paulo urbana e formalizada, as gôndolas dos mercados podem até ocultar as origens dos ingredientes", escreveu Marcelo Zarzuela Coelho, o Lelo, um dos coordenadores do estudo. "Mas nas periferias, o cuscuz de milho ainda é memória nordestina em estado sólido, o leite de coco ainda carrega o sopro da diáspora africana, o azeite de dendê resiste ao embranquecimento do paladar urbano, e a mandioca segue sendo mais que raiz: é símbolo de autonomia e continuidade." [...]
"Nosso sonho até 2030 é construir um tripé", explica Luiz Claudio de Souza, articulador institucional do Observatório. "Potencializar as hortas, criar um banco de alimentos, também com a contribuição de mercados e hortifrutis do bairro, e construir uma cozinha comunitária que possa manipular esses alimentos junto com a comunidade. Mas pra isso precisamos de parceiros."
Enquanto esse sonho não se concretiza, os agricultores urbanos colhem das hortas frutos que não se resumem aos vegetais que crescem ali. São valores intangíveis que se espalham pela comunidade como sementes levadas pelo vento. [...]
(Disponível em:
https://ojoioeotrigo.com.br/2025/11/sob-os-trilhos-do-metro-hortas-urbanas-combatem-avanco-de-ultraprocessados-na-periferia-de-sao-paulo/. Acesso em: 25 nov. 2025. Adaptado.)
De acordo com o texto, analise as sentenças e registre
V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__) A fome não está apenas na falta de acesso a alimentos. Diante da impossibilidade de adquirir alimentos mais nutritivos, as pessoas os trocam por ultraprocessados, que são opções mais baratas. Isso também é entendido como fome.
(__) Os planos futuros dos agricultores se estruturam em três frentes: o fortalecimento da produção nas hortas, a criação de um fundo, uma reserva de alimentos e a construção de uma cozinha comunitária para manipulação dos alimentos.
(__) O principal objetivo dos agricultores ao construir as hortas é impedir a entrada de ultraprocessados na comunidade, criando uma barreira natural e limpa e obrigando a comunidade a mudar seus hábitos alimentares.
(__) A maioria dos moradores do Jardim Ibirapuera é constituída por pessoas negras.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__) A fome não está apenas na falta de acesso a alimentos. Diante da impossibilidade de adquirir alimentos mais nutritivos, as pessoas os trocam por ultraprocessados, que são opções mais baratas. Isso também é entendido como fome.
(__) Os planos futuros dos agricultores se estruturam em três frentes: o fortalecimento da produção nas hortas, a criação de um fundo, uma reserva de alimentos e a construção de uma cozinha comunitária para manipulação dos alimentos.
(__) O principal objetivo dos agricultores ao construir as hortas é impedir a entrada de ultraprocessados na comunidade, criando uma barreira natural e limpa e obrigando a comunidade a mudar seus hábitos alimentares.
(__) A maioria dos moradores do Jardim Ibirapuera é constituída por pessoas negras.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Itapema - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Itapema - SC - Professor 6º/9º Português L/P |
Q3810115
Português
O trabalho com a leitura em sala de aula é crucial no
processo ensino-aprendizagem e para que a leitura seja
significativa na formação dos estudantes, estratégias e
procedimentos precisam ser mobilizados por eles, como
sujeitos autônomos de sua aprendizagem. Assinale a
alternativa que apresenta corretamente estratégia e
procedimento de leitura:
Conheça nossos planos