Questões de Concurso
Sobre pronomes pessoais oblíquos em português
Foram encontradas 2.184 questões
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Orlândia - SP - Professor de Português PEB II 6º ao 9º ano Substituto |
Q4087130
Português
Texto associado
Texto para responder à questão.
Até parece que a Mafalda não falaria das mulheres! Como
passaria despercebido que ela não pode ser presidenta (e o
Miguelito, sim, pode); que sua mãe não tem vida própria – o famoso “Mamãe, o que você gostaria de ser se você vivesse?” –
porque casa e trabalho são a mesma coisa; que o futuro que ela
vê, olhando através de um bobe de cabelo, começa com o amor
romântico e termina na cozinha.
Como ela não perceberia isso, se é uma garota dos anos
1960 e, à sua volta, estão os Beatles e o Vietnã e, de repente, a
“tendência” é uma metralhadora? Mafalda – essa garotinha
desenhada que deve seu nome a um personagem de David
Viñas, ou seja, tem origem de esquerda e intelectual – é filha e
expoente da classe média argentina no seu apogeu: visto de
agora, aquele tempo passado que parece tão melhor.
Em seu ensaio Mafalda, historia y política, a historiadora
Isabella Cosse – citando Gino Germani – conta que naquele momento a classe média representava 39,5% da população. “No
começo dos anos 1960, os jovens que haviam protagonizado a
expansão da matrícula no Ensino Médio durante a década peronista chegavam à idade adulta, em um processo que continuou
nos anos seguintes, com o crescimento dos estudos superiores
e universitários”, destaca. O terreno estava preparado para que
Mafalda quisesse mais. E também para que lhe parecesse natural se imaginar como universitária e, portanto, questionar sua
mãe por ter abandonado “a carreira” e viver de espanador na
mão (ou detrás do aspirador de pó, tanto faz, Quino destrói a
ideia de libertação por meio dos eletrodomésticos).
Se a estrutura familiar tinha sido um dos pilares da ascensão social – o expediente respeitável –, a geração bem
alimentada dos anos de 1960 a desafiou, e assim, diz a historiadora, abriu “poderosos questionamentos sobre os valores da classe média (...) que explicitamente conectaram o familiar e o político”.
Este talvezseja o aspecto mais explicitamente feminista de
Mafalda: o familiar – o pessoal – é político. Uma máxima velha
e poderosa que não tem origem nesta década nem nestes pampas. “Independentemente de todas as leis que emancipam a
mulher, ela continua sendo uma escrava, porque o trabalho doméstico a oprime, estrangula-a, degrada-a e a reduz à cozinha e
ao cuidado dos filhos, e ela, assim, desperdiça suas forças em
trabalhos improdutivos e nada transcendentais, que esgotam seus nervos e a idiotizam”, afirmava Lênin em 1919. A paisagem
denuncia a transformação da sociedade e Quino sabe disso. Mafalda se preocupa com a sua mãe, com a cabeça de sua mãe, e
se lança contra esse modelo. Mas também a preocupa – sobretudo – o mundo inteiro: o futuro era algo pessoal, por isso Mafalda se propõe concertá-lo sendo uma “boa” intérprete das Nações Unidas.
(QUINO; tradução Monica Stahel. Mafalda: feminino singular. São
Paulo: WMF Martins Fontes, 2020, p. 05-06. Fragmento adaptado.)
Sobre os elementos de coesão textual responsáveis pelo
processo de retomada de informações, marque V para as
afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Em “[...] o futuro que ela vê, [...]” (1º§), o pronome pessoal tem como referente a mãe de Mafalda e foi usado a fim de evitar repetições desnecessárias no texto.
( ) Em “Como ela não perceberia isso, [...]” (2º§), há dois elementos de reiteração: os pronomes “ela” e “isso”. Nos dois casos, esses elementos estabelecem relação anafórica com a informação a que fazem referência.
( ) Em “Este talvez seja o aspecto mais explicitamente feminista de Mafalda: o familiar – o pessoal – é político.” (5º§), o pronome demonstrativo “este” estabelece relação catafórica com a informação a que faz referência.
( ) Em “[...] porque o trabalho doméstico a oprime, estrangula-a, degrada-a [...]” (5º§), há apenas dois elementos de referenciação. Ambos estão pospostos ao verbo com que se relacionam, em situação de ênclise, já que não há fator de próclise.
A sequência está correta em
( ) Em “[...] o futuro que ela vê, [...]” (1º§), o pronome pessoal tem como referente a mãe de Mafalda e foi usado a fim de evitar repetições desnecessárias no texto.
( ) Em “Como ela não perceberia isso, [...]” (2º§), há dois elementos de reiteração: os pronomes “ela” e “isso”. Nos dois casos, esses elementos estabelecem relação anafórica com a informação a que fazem referência.
( ) Em “Este talvez seja o aspecto mais explicitamente feminista de Mafalda: o familiar – o pessoal – é político.” (5º§), o pronome demonstrativo “este” estabelece relação catafórica com a informação a que faz referência.
( ) Em “[...] porque o trabalho doméstico a oprime, estrangula-a, degrada-a [...]” (5º§), há apenas dois elementos de referenciação. Ambos estão pospostos ao verbo com que se relacionam, em situação de ênclise, já que não há fator de próclise.
A sequência está correta em
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Câmara de Barbacena - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Câmara de Barbacena - MG - Operador de Som e Vídeo |
Q4086849
Português
Texto associado
Um pé de milho
Os americanos, através do radar, entraram em contato com a lua, o que não deixa de ser emocionante. Mas o fato mais importante da semana aconteceu com o meu pé de milho.
Aconteceu que no meu quintal, em um monte de terra trazido pelo jardineiro, nasceu alguma coisa que podia ser um pé de capim – mas descobri que era um pé de milho. Transplantei-o para o exíguo canteiro na frente da casa. Secaram as pequenas folhas, pensei que fosse morrer. Mas ele reagiu. Quando estava do tamanho de um palmo veio um amigo e declarou desdenhosamente que na verdade aquilo era capim. Quando estava com dois palmos veio outro amigo e afirmou que era cana.
Sou um ignorante, um pobre homem de cidade. Mas eu tinha razão. Ele cresceu, está com dois metros, lança suas folhas além do muro – e é um esplêndido pé de milho. Já viu o leitor um pé de milho? Eu nunca tinha visto. Tinha visto centenas de milharais – mas é diferente. Um pé de milho sozinho, em um canteiro, espremido, junto do portão, numa esquina de rua – não é um número numa lavoura, é um ser vivo e independente. Suas raízes roxas se agarram no chão e suas folhas longas e verdes nunca estão imóveis. Detesto comparações surrealistas – mas na glória de seu crescimento, tal como o vi em uma noite de luar, o pé de milho parecia um cavalo empinado, as crinas ao vento – e em outra madrugada parecia um galo cantando.
Anteontem aconteceu o que era inevitável, mas que nos encantou como se fosse inesperado: meu pé de milho pendoou. Há muitas flores belas no mundo, e a flor de milho não será a mais linda. Mas aquele pendão firme, vertical, beijado pelo vento do mar, veio enriquecer nosso canteirinho vulgar com uma força e uma alegria que fazem bem. É alguma coisa de vivo que se afirma com ímpeto e certeza. Meu pé de milho é um belo gesto da terra. E eu não sou mais um medíocre homem que vive atrás de uma chata máquina de escrever: sou um rico lavrador da Rua Júlio de Castilhos.
(Rubem Braga. 1913-1990. 200 crônicas escolhidas. 31ª Ed. – Rio de Janeiro: Record, 2010. Com adaptações.)
Considerando que o pronome é a palavra que substitui ou
acompanha um substantivo (nome), definindo-lhe os limites
de significação, assinale a afirmativa que associa INCORRETAMENTE tal classe gramatical.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Câmara de Barbacena - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Câmara de Barbacena - MG - Operador de Som e Vídeo |
Q4086847
Português
Texto associado
Um pé de milho
Os americanos, através do radar, entraram em contato com a lua, o que não deixa de ser emocionante. Mas o fato mais importante da semana aconteceu com o meu pé de milho.
Aconteceu que no meu quintal, em um monte de terra trazido pelo jardineiro, nasceu alguma coisa que podia ser um pé de capim – mas descobri que era um pé de milho. Transplantei-o para o exíguo canteiro na frente da casa. Secaram as pequenas folhas, pensei que fosse morrer. Mas ele reagiu. Quando estava do tamanho de um palmo veio um amigo e declarou desdenhosamente que na verdade aquilo era capim. Quando estava com dois palmos veio outro amigo e afirmou que era cana.
Sou um ignorante, um pobre homem de cidade. Mas eu tinha razão. Ele cresceu, está com dois metros, lança suas folhas além do muro – e é um esplêndido pé de milho. Já viu o leitor um pé de milho? Eu nunca tinha visto. Tinha visto centenas de milharais – mas é diferente. Um pé de milho sozinho, em um canteiro, espremido, junto do portão, numa esquina de rua – não é um número numa lavoura, é um ser vivo e independente. Suas raízes roxas se agarram no chão e suas folhas longas e verdes nunca estão imóveis. Detesto comparações surrealistas – mas na glória de seu crescimento, tal como o vi em uma noite de luar, o pé de milho parecia um cavalo empinado, as crinas ao vento – e em outra madrugada parecia um galo cantando.
Anteontem aconteceu o que era inevitável, mas que nos encantou como se fosse inesperado: meu pé de milho pendoou. Há muitas flores belas no mundo, e a flor de milho não será a mais linda. Mas aquele pendão firme, vertical, beijado pelo vento do mar, veio enriquecer nosso canteirinho vulgar com uma força e uma alegria que fazem bem. É alguma coisa de vivo que se afirma com ímpeto e certeza. Meu pé de milho é um belo gesto da terra. E eu não sou mais um medíocre homem que vive atrás de uma chata máquina de escrever: sou um rico lavrador da Rua Júlio de Castilhos.
(Rubem Braga. 1913-1990. 200 crônicas escolhidas. 31ª Ed. – Rio de Janeiro: Record, 2010. Com adaptações.)
No excerto “Transplantei-o para o exíguo canteiro na frente
da casa.” (2º§), o termo destacado, considerando o sentido
textual, se refere ao:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Caeté - MG
Provas:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Caeté - MG - Arquiteto e Urbanista
|
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Caeté - MG - Bibliotecário |
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Caeté - MG - Biólogo |
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Caeté - MG - Contador |
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Caeté - MG - Dentista |
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Caeté - MG - Enfermeiro |
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Caeté - MG - Farmacêutico Bioquímico |
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Caeté - MG - Fisioterapeuta |
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Caeté - MG - Nutricionista |
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Caeté - MG - Pedagogo 25 horas |
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Caeté - MG - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Caeté - MG - Psicólogo |
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Caeté - MG - Psicólogo Educacional |
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Caeté - MG - Terapeuta Ocupacional |
Q4086356
Português
Texto associado
As várias formas de violência contra o idoso
A todo tempo assistimos a cenas de violência em nosso
cotidiano: é uma grosseria desnecessária e sem qualquer explicação ou até mesmo uma briga de trânsito que acaba levando a
óbito alguém que só pretendia chegar até o trabalho. E de tanto
assistirmos à barbárie corremos o risco de começarmos a achar
normal aquilo que de fato não o é.
Não é novidade para ninguém que, a depender do grau de
vulnerabilidade do idoso, sua fragilização física e cognitiva e prejuízo na capacidade de gerir a própria vida, os cuidados com essa
população podem se tornar mais exigentes e o idoso necessite
cada dia mais de outras pessoas a ajudarem na manutenção de
suas atividades básicas da vida diária, porém em muitas situações
isso não acontece, ficando o velho desguarnecido de cuidados
básicos, como higiene, alimentação, medicação e até moradia.
A violência contra o idoso não é assunto novo e é romântico
imaginarmos que em tempos passados isto não ocorria. Sempre
ocorreu; no entanto, somente a partir da década de 70 é que os
maus-tratos contra os idosos mereceram algum destaque em
pesquisas médicas e sociológicas. No Brasil, somente nos últimos
trinta anos é que começamos a discutir com verdade a violência
que os idosos sofrem, dentro e fora de casa.
Foi por meio da assinatura de Tratados e Convenções Internacionais que o tema foi tomando corpo social e hoje já contamos
com inúmeros instrumentos, tanto nacionais quanto internacionais para proteção da população idosa. Segundo a Organização
Mundial de Saúde, a violência contra o idoso ocorre por meio de
ações ou omissões, que prejudicam a integridade física e emocional da pessoa idosa, impedindo o seu desenvolvimento social.
O Estatuto do Idoso, seguindo os moldes da Organização
Mundial de Saúde, considera violência contra o idoso qualquer
ação ou omissão praticada em local público ou privado, que lhe
acarrete a morte, dano ou sofrimento físico ou psicológico. O
mesmo documento considera a violência contra o idoso caso de
notificação compulsória pelos serviços de saúde público ou
privado, que deverá ser comunicado à autoridade policial, ao
Ministério Público, ao Conselho Municipal do Idoso, ao Conselho
Estadual do Idoso ou ao Conselho Nacional do Idoso.
Estudos demonstram que a violência contra o idoso pode
ser oriunda de diversos meios, que vão desde maus-tratos físicos,
passando por abusos psicológicos, sexuais e financeiros, além de
abandono, negligência e autonegligência. Os maus-tratos físicos
vão desde os nada inocentes beliscões até mesmo surras,
privação de comida, de higiene e de cuidados básicos do dia a dia,
não deixando de mencionar os casos em que o idoso é levado a
óbito em decorrência dos maus-tratos físicos ou negligência em
oferecer-lhes o básico para a sua sobrevivência.
Os abusos psicológicos, muitas vezes travestidos de simples
xingamentos, podem trazer para o idoso um declínio de sua autoestima e da visão positiva que tem sobre a vida. Estudos demonstram que quanto menor a renda e maior o grau de dependência econômica e social possui o idoso, maiores são as chances
de ele ser vítima dessa espécie de abuso. Novamente quem passou a vida na penúria é penalizado quando do seu envelhecimento.
Ao contrário do que podem pensar os mais desavisados, os
idosos não estão imunes a serem vítimas de abusos sexuais.
Nesses casos, eles podem ser vítimas de violência física, verbal ou
ameaças caso não cumpra o favor sexual solicitado pelo agressor.
Um estudo nacional conduzido por Melo demonstrou que cerca
de 1% dos idosos sofrem violência sexual e destes, 95% são
mulheres.
Uma outra espécie de violência ainda pouco estudada, mas
que merece destaque, é a financeira. Não são poucos os idosos
arrimos de família que veem seus salários servirem integralmente
ao sustento do lar, faltando-lhes, inclusive, medicação de uso
diário. Muitas vezes o salário do idoso é o único rendimento fixo
daquele núcleo familiar e não é incomum que os familiares
“administrem” integralmente seus ganhos, deixando pouca ou
nenhuma margem para que os idosos deem a destinação que
bem entenderem para o dinheiro.
E, por fim, a pior espécie de violência que pode sofrer o
idoso é aquela que acontece no seio de sua própria família, já que
ali era o lugar no qual imaginamos idilicamente que estariam
protegidos e abrigados dos males que a vida em sociedade pode
trazer. O triste em tal realidade é que os casos de denúncia ainda
são raros, seja por vergonha, por medo da exposição ou por
temor de não ter com quem contar nos dias finais da vida: os
idosos ainda se calam diante de familiares que usam da violência
sua linguagem comunicativa.
Não se tem dúvida dos males que a violência pode ocasionar
para os idosos, que têm na vulnerabilidade sua condição existencial, cabe a nós, membros da sociedade que está em franco processo de envelhecimento, buscarmos por implantação de políticas públicas capazes de mitigar as causas da violência, criando
meios e oportunidades para que as nossas sociedades possam
ser, de fato, partilhadas entre jovens, adultos e velhos, com o reconhecimento recíproco uns dos outros.
Lutar contra a violência em qualquer faixa etária é um
compromisso de uma sociedade civilizada e lutar contra esta violência praticada contra os idosos é ainda mais necessário, não
só pela vulnerabilidade desta população, mas também porque
todos na sociedade envelhecerão e se este problema não for
adequadamente abordado e solucionado, todas as pessoas correrão o risco de serem vítimas desta crueldade. Fazer mal a
quem não tem como se defender, principalmente os mais fragilizados, não é uma atitude humana. Cuidemos de nossos idosos.
Amanhã seremos nós que seremos os velhos.
(Juraciara Vieira Cardoso e José Milton Cardoso Junior, 11/07/2022. Disponível
em: https://www.em.com.br/app/colunistas/vitalidade/2022/07/11/noticiavitalidade,1379359/as-varias-formas-de-violencia-contra-o-idoso.shtml.
Acesso em: 07/2022. Adaptado.)
Sabendo-se que a coesão de um texto pode ser construída com
base em diferentes recursos de referenciação, assinale a
alternativa correta sobre as estratégias coesivas aplicadas.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Câmara de Barbacena - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Câmara de Barbacena - MG - Agente de Controle Interno |
Q4086306
Português
Texto associado
A missão da crônica
Tive a felicidade de ler e conviver com grandes cronistas
como Rubem Braga, Paulo Mendes Campos, Fernando Sabino,
José Carlos Oliveira, Antônio Maria, e esperava ansioso pela
publicação de suas crônicas nos jornais. Tudo deles era leve e
intimista, inteligente e bem-humorado, comentando o cotidiano, refletindo sobre a vida. A ambição da crônica era entreter
os leitores, diverti-los, emocioná-los às vezes. E não aborrecê-los com discussões políticas, que para isso havia os editorialistas e comentaristas.
O que eu admirava neles era a capacidade de escolher
temas banais e tratá-los com uma linguagem coloquial, econômica e divertida, e às vezes até poética, e também como
uma forma de contar histórias pessoais entre a realidade e a
ficção, de memórias divertidas ou dramáticas.
(MOTTA, Nelson. A missão da crônica. O Globo, Rio de Janeiro. Primeiro
Caderno. Disponível em: https://oglobo.globo.com/cultura/a-missaoda-cronica-24869113. Acesso em: 05/02/2021. Adaptado.)
A palavra destacada NÃO retoma o referente entre parênteses em:
Ano: 2022
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Brazabrantes - GO
Provas:
Itame - 2022 - Prefeitura de Brazabrantes - GO - Motorista Profissional
|
Itame - 2022 - Prefeitura de Brazabrantes - GO - Operador de Máquinas I |
Q4084893
Português
Texto associado
Ubuntu
Um antropólogo visitou um povoado africano. Ele quis conhecer a sua cultura e averiguar quais eram os seus valores fundamentais. Assim, ocorreu-lhe propor uma brincadeira para as crianças. Ele colocou um cesto de frutas perto de uma árvore e disse o seguinte:
– A primeira que chegar à árvore ficará com o cesto de frutas
Mas, quando o homem deu o sinal para que começasse a corrida em direção ao cesto, aconteceu algo inusitado: as crianças deram as mãos umas às outras e começaram a correr juntas. Ao chegarem ao mesmo tempo todas desfrutaram do prêmio. Elas se sentaram e repartiram as frutas.
O antropólogo lhes perguntou por que tinham feito isso, quando somente uma poderia ter ficado com todo o cesto. Uma das crianças respondeu:
– ‘Ubuntu’. Como um de nós poderia ficar feliz se o resto estivesse triste?
O homem ficou impressionado pela resposta
sensata do menino. Ubuntu é uma antiga palavra
africana que na cultura Zulu e Xhosa significa ‘Sou
quem sou porque somos todos nós’. É uma filosofia
que consiste em acreditar que cooperando se consegue
a harmonia, já que se consegue a felicidade de todos.
No trecho “Assim, ocorreu-lhe propor uma
brincadeira para as crianças”, o pronome lhe refere-se:
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sorocaba - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Técnico de Enfermagem |
Q4075463
Português
Texto associado
Leia a tira a seguir para responder à questão
Em conformidade com a norma-padrão, a frase do último
quadrinho admite a seguinte reescrita:
Ano: 2026
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Cumaru - PE
Prova:
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Língua Portuguesa |
Q4071999
Português
m base no trecho lido e nas regras da norma-padrão, assinale onde está uma análise correta:
Ano: 2026
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Cumaru - PE
Provas:
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Ciências
|
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física |
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Geografia |
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - História |
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Língua Inglesa |
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Libras |
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Língua Portuguesa |
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Matemática |
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Psicopedagogo |
Q4070557
Português
Texto associado
TEXTO 1
“Marcela amou-me durante quinze meses e onze contos de réis; nada menos. Meu pai, logo que teve notícia da aventura, tratou de me afastar dela; mas eu resisti quanto pude. Embora estivesse já cansado daquela vida, continuava preso ao encanto que ela exercia sobre mim. No entanto, a razão começava a insinuar-se, e eu já não via com os mesmos olhos o que antes me parecia irresistível” (Adaptado de ASSIS, Machado de. Memórias Póstumas de Brás Cubas)
Ainda sobre o texto 1, assinale a alternativa correta a respeito
dos pronomes presentes no texto:
Ano: 2026
Banca:
Grupo TALENT
Órgão:
Câmara de São José do Rio Pardo - SP
Prova:
Grupo TALENT - 2026 - Câmara de São José do Rio Pardo - SP - Educador Legislativo |
Q4069425
Português
Em determinados contextos, o emprego do pronome
oblíquo “lhe”, assim como de certos vocábulos e
construções, é utilizado com a finalidade de conferir
maior formalidade ao enunciado. Contudo, nem
sempre essa tentativa de formalização se realiza em
conformidade com a norma-padrão, podendo acarretar desvio gramatical. Nesse sentido, assinale a alternativa em que o uso do pronome “lhe” ocorre de
forma inadequada.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Rosário da Limeira - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Rosário da Limeira - MG - Professor II – História |
Q4068891
Português
Texto associado
Texto para responder à questão.
O que deve ser feito para garantir um ensino inclusivo pós-
-pandemia? A questão é bastante complexa, mas, em algum
momento, terá de ser respondida. Do processo de retomada
das aulas presenciais à acolhida socioemocional, considerando
a saúde mental do estudante, será necessário, primordialmente,
discutir. O ensino requer a união de pilares da saúde, educação e
família, para colocar em pauta escola inclusiva como educação
generalizada.
A escola precisa estar devidamente preparada para receber
alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE). A situação
depende de um Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) para
atender as especificidades pedagógicas de determinados grupos.
O professor deve compreender qual é o estilo apropriado para,
então, utilizar um modelo correto de aprendizagem. [...] É crucial
o educador entender a dinâmica e acolher os alunos para conhecê-los. A aprendizagem é mudança de comportamento e só a
aquisição de conteúdo não será suficiente, pois pode se perder
durante o processo, afinal, a educação não é uma cópia. O ensino
muda a realidade de qualquer um [...].
Um investimento escolar em autonomia da aprendizagem é
essencial para fazer a diferença. O Plano de Desenvolvimento Individual é amparado na Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015)
e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9.394/1996). O
processo assegura o direito à educação e à igualdade no ambiente
escolar, contudo, a verdade é que, muitos profissionais da educação ainda desconhecem essa proposta, situação que deve ser
revertida urgentemente. [...]
Na contramão da educação com foco em alto rendimento,
surge a necessidade de valorização do aluno, centro principal do
processo. Cabe à escola promover ações de envolvimento estudantil com as disciplinas ensinadas e aproximar os pais das atividades escolares. A educação plena só acontece com base no
tripé: aluno, escola e família. [...]
(MATHYLDE. Ângela. Individualização: desmascaramento do ensino
inclusivo. Blogs Fausto Macedo. São Paulo, 10 nov. 2021. Disponível em:
https://politica.estadao.com.br/blogs/fausto-macedo/individualizacaodesmascaramento-do-ensino-inclusivo/. Adaptado.)
“É crucial o educador entender a dinâmica e acolher os alunos
para conhecê-los.” (2º§) Acerca dos recursos linguísticos utilizados na construção desse período, está INCORRETO o que se
afirma em:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
PM-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - PM-SP - Curso de Formação de Sargentos - Seleção Interna |
Q4067972
Português
Texto associado
Leia a tira a seguir para responder à questão:
(Kiko Welbber, Talco e Show. Disponível em: https://developerslife.tech)
Assinale a alternativa que dá sequência à frase, de acordo com a norma-padrão de emprego e de colocação do pronome.
Esta era minha piada! Não acredito que
Ano: 2025
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Douradina - PR
Prova:
FAFIPA - 2025 - Prefeitura de Douradina - PR - Agente Administrativo |
Q4066933
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Novo exame de sangue pode melhorar diagnóstico da hanseníase
Trabalho premiado abre perspectivas animadoras para flagrar mais cedo esta infecção que ainda acomete
muitos brasileiros
-
A hanseníase persegue o homem desde a Antiguidade, e, mesmo com tantos avanços da medicina, ainda
é um problema de saúde pública no mundo. No Brasil, são 30 mil novos casos por ano [*] o país é o
segundo com maior incidência da doença.
Identificá-la o mais cedo possível é a chave para interromper a cadeia de transmissão e prevenir as
lesões e sequelas.
Hoje [*] esse processo é eminentemente clínico, quando já existem alterações na sensibilidade e na
estrutura da pele. E a confirmação muitas vezes depende da baciloscopia, método que permite
enxergar o patógeno no microscópio, ou da biópsia, uma técnica mais invasiva. Ocorre que nem
sempre elas estão disponíveis nos postos do SUS.
Esses obstáculos motivaram uma equipe da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade
de São Paulo (USP) a pesquisar biomarcadores presentes no sangue para descobrir mais rápido a
hanseníase — antes mesmo de aparecerem os primeiros sinais [*]
Para criar um novo método, os pesquisadores avaliaram o potencial de anticorpos contra uma proteína
específica da bactéria Mycobacterium leprae. Os resultados promissores já encorajam a preparação de
um kit de baixo custo e fácil execução a ser empregado em unidades básicas de saúde (UBS) de todo o
país.
Esse é um passo significativo para a redução no número de contágios, infecções e reincidências da
moléstia, que ainda é cercada de estigma e desinformação.
Considerando os elementos coesivos do texto, analise as afirmativas a seguir.
I. No trecho "o país é o segundo com maior incidência da doença", o termo destacado retoma anaforicamente o termo "Brasil".
II. No trecho "Identificá-la o mais cedo possível", o termo sublinhado se refere a "saúde pública no mundo".
III. No último parágrafo, o termo "moléstia" se refere à doença chamada hanseníase.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. No trecho "o país é o segundo com maior incidência da doença", o termo destacado retoma anaforicamente o termo "Brasil".
II. No trecho "Identificá-la o mais cedo possível", o termo sublinhado se refere a "saúde pública no mundo".
III. No último parágrafo, o termo "moléstia" se refere à doença chamada hanseníase.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2022
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Provas:
UniRV - GO - 2022 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Almoxarife
|
UniRV - GO - 2022 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Motorista |
UniRV - GO - 2022 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Telefonista |
Q4059726
Português
Texto associado
Texto 3
O Imperador D. Pedro II sempre se empenhou em mudar a imagem externa do Brasil e em transmitir seu
“verdadeiro” aspecto civilizado. Ele visitou pessoalmente a Exposição Universal da Filadélfia (1876). Lá teria
conhecido Alexander Graham Bell, que lhe apresentou sua mais nova invenção, o telefone. Ao testá-lo, o
Imperador teria dito ao inventor americano que, estando disponível no mercado, o Brasil seria o seu primeiro
comprador (Folha de S. Paulo, Mais, 19/11/2000, reproduzido em Análise de textos, de Irandé Antunes).
Marque a alternativa incorreta em relação aos termos destacados no texto 3
Ano: 2022
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Prova:
UniRV - GO - 2022 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Auxiliar Administrativo |
Q4056566
Português
Assinale a alternativa em que os termos sublinhados foram corretamente substituídos por pronomes:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Língua Portuguesa |
Q4053157
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Mulheres são mais empáticas que os homens? O que
diz a ciência
Durante séculos, grandes realizações femininas foram
vistas como exceções àquilo que se supunha ser a
natureza das mulheres, como se liderança e exercício do
poder pertencessem essencialmente ao universo
masculino. Embora transformações sociais tenham
ocorrido, persistem estereótipos que associam a empatia
à feminilidade e a dominância ou assertividade ao
masculino. Assim, comportamentos semelhantes
continuam a receber avaliações distintas conforme o
gênero de quem os manifesta.
A empatia é compreendida como a capacidade de
perceber pensamentos e sentimentos alheios e de
responder a eles de modo adequado. Pode assumir
dimensão cognitiva, relacionada ao reconhecimento das
emoções e à adoção da perspectiva do outro, e
dimensão afetiva, que envolve reação emocional diante
das experiências de alguém. Pesquisas mostram que,
em média, mulheres tendem a obter pontuações mais
altas em instrumentos que buscam mensurar essa
habilidade, o que levou parte da comunidade científica a
investigar possíveis fundamentos biológicos para tal
diferença.
Alguns estudos sugerem que a exposição a hormônios
durante a gestação influenciaria o desenvolvimento de
determinadas competências. Níveis mais elevados de
certos hormônios no período pré-natal foram associados
a melhor desempenho em tarefas de identificação de
padrões e, de forma inversa, a resultados mais baixos em testes de empatia. Ainda assim, admite-se que
habilidades como empatia e sistematização resultam de
interação complexa entre fatores biológicos e sociais,
não podendo ser explicadas por um único elemento.
Outros pesquisadores contestam interpretações
deterministas. Levantamentos realizados em diversos
países indicam que as diferenças médias entre homens
e mulheres são relativamente pequenas e variam
conforme o contexto cultural. Além disso, a variação
interna de cada grupo costuma ser maior do que a
diferença entre eles. Análises com bebês não
identificaram distinções significativas quanto à atenção
às expressões faciais ou à sensibilidade ao choro alheio,
o que enfraquece a ideia de predisposição inata
diferenciada por sexo.
Estudos genéticos de grande escala apontam que
fatores hereditários explicam apenas parte reduzida da
variação empática entre indivíduos e não apresentam
vínculo direto com o sexo. Esses achados reforçam a
importância do ambiente e das experiências sociais no
desenvolvimento dessa capacidade.
Desde a infância, meninas frequentemente são
incentivadas a valorizar emoções e a priorizar
necessidades alheias, enquanto meninos tendem a ser
orientados para atividades técnicas ou instrumentais. A
repetição dessas expectativas ao longo do tempo
contribui para moldar comportamentos. Pesquisas
também indicam que o exercício do poder pode diminuir
a sensibilidade empática, aspecto relevante em
contextos marcados por desigualdades históricas de
autoridade.
A empatia, contudo, mostra-se uma habilidade passível
de desenvolvimento. Estudos neurológicos demonstram
que homens e mulheres apresentam respostas cerebrais
semelhantes diante de estímulos emocionais, embora
diferenças apareçam quando avaliam a si próprios por
meio de questionários. Quando informados de que
homens também podem ser sensíveis e cuidadosos,
seus resultados tendem a se aproximar dos das
mulheres. Incentivos externos igualmente aumentam o
desempenho empático em ambos os grupos, o que
indica influência das expectativas sociais e da motivação.
Experimentos revelam que diferenças desaparecem
conforme as condições de estímulo. Em determinadas
tarefas de inferência emocional, mulheres apresentam
maior precisão sobretudo quando são estimuladas a
refletir previamente sobre seus próprios sentimentos; na
ausência desse estímulo, a discrepância não se mantém.
Esses dados sugerem que avaliações baseadas em
autorrelato estão sujeitas a vieses sociais.
Observa-se, entretanto, mudança gradual na valorização
das habilidades emocionais. A ampliação da participação
masculina em responsabilidades de cuidado e a revisão
de modelos tradicionais de masculinidade indicam
transformações em curso. O conjunto das evidências
sugere que a empatia não constitui atributo rigidamente
determinado pelo sexo, mas capacidade desenvolvida ao
longo da vida, influenciada por fatores biológicos, sociais
e culturais, bem como pelas expectativas presentes e cada contexto.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c5yqxp9v87go.adaptado.
A empatia é compreendida como a capacidade de
perceber pensamentos e sentimentos alheios e de
responder "a eles" de modo adequado.
Assinale a alternativa CORRETA quanto à reescrita do trecho destacado com a devida colocação pronominal.
Assinale a alternativa CORRETA quanto à reescrita do trecho destacado com a devida colocação pronominal.
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São Paulo - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de São Paulo - SP - Guarda Civil Metropolitano |
Q4036884
Português
A comida do local nem sempre agradava _________ todos. ____________ muito, o que dava uma __________ do cozinheiro.
Em conformidade com a norma-padrão, as lacunas da frase devem ser preenchidas, respectivamente, com:
Em conformidade com a norma-padrão, as lacunas da frase devem ser preenchidas, respectivamente, com:
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRBM 6º Região
Prova:
Quadrix - 2026 - CRBM 6º Região - Auxiliar Administrativo |
Q4014665
Português
Texto associado
Revolução da inteligência artificial: uso
na saúde traz novas possibilidades
Com o desenvolvimento das tecnologias que
utilizam Inteligência Artificial (IA), criou‑se a ideia de que
elas são capazes de resolver qualquer problema, entretanto
há desafios e limitações. Na área da saúde, a ferramenta
contribui com atendimentos e diagnósticos mais rápidos e
precisos, reduzindo custos e melhorando a experiência de
pacientes e de profissionais.
O seu uso na promoção da saúde pode ser
definido como toda e qualquer inovação tecnológica por
meio de métodos e dispositivos que serão utilizados em
todos os segmentos de cuidados com o paciente, desde
tratar doenças a melhorar a reabilitação do indivíduo ou
da comunidade. De acordo com a Organização Mundial da
Saúde (OMS), ela é uma grande promessa para melhorar
a prestação de serviços de saúde em todo o mundo,
que pode ser utilizada para melhorar a velocidade e a
precisão do diagnóstico e da triagem de doenças, auxiliar
no atendimento clínico e fortalecer a pesquisa em saúde,
bem como o desenvolvimento de medicamentos. Ainda
de acordo com a OMS, a IA também pode apoiar diversas
ações de saúde pública, como vigilância de doenças e
gestão de sistemas.
De acordo com a Dra. Rosália Morais Torres,
médica, professora da Universidade Federal de Minas
Gerais (UFMG) e coordenadora do Centro de Tecnologia
em Saúde (CETES) da Faculdade de Medicina da UFMG, a IA
pode desempenhar um papel crucial no enfrentamento dos
desafios das doenças tropicais, que prevalecem em regiões
com recursos e infraestrutura limitados. Dentre as muitas
maneiras pelas quais a IA pode contribuir nessa área, ela
cita a possibilidade de detecção precoce de surtos de
doenças tropicais mediante a utilização de algoritmos que
podem analisar grandes conjuntos de dados de pacientes,
associando‑os a fatores ambientais. “Isso pode ajudar
as autoridades de saúde a tomar medidas para evitar a
propagação de doenças”, completa.
Internet:<bvsms.saude.gov.br> (com adaptações).
Em relação ao texto e aos seus aspectos linguísticos, julgue o item a seguir.
No fragmento “associando‑os a fatores ambientais”, o pronome oblíquo “os” retoma anaforicamente o termo “grandes conjuntos de dados de pacientes”, estabelecendo coesão referencial entre as duas partes do período.
Ano: 2022
Banca:
LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita
Órgão:
Prefeitura de Buriticupu - MA
Prova:
LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Professor Ensino Fundamental - Língua Portuguesa |
Q4006848
Português
Texto associado
Texto para questão. Leia-o.
Carta a uma senhora
A garotinha fez esta redação no ginásio:
“Mammy, hoje é dia das Mães e eu desejo-lhe
milhões de felicidades e tudo mais que a Sra. sabe.
Sendo hoje o dia das Mães, data sublime conforme a
professora explicou o sacrifício de ser Mãe que a gente
não está na idade de entender mas um dia estaremos,
resolvi lhe oferecer um presente bem bacaninha e fui ver
as vitrinas e li as revistas. Pensei em dar à Sra. o
radiofono Hi-Fi de som estereofônico e caixa acústica
de 2 alto-falantes amplificador e transformador mas
fiquei na dúvida se não era preferível uma tv legal de
cinescópio multirreacionário som frontal, antena
telescópica embutida, mas o nosso apartamento é um
ovo de tico-tico, talvez a Sra. adorasse o transistor de 3
faixas de ondas e 4 pilhas de lanterna bem simplesinho,
levava para a cozinha e se divertia enquanto faz comida.
Mas a Sra. se queixa tanto de barulho e dor de cabeça,
desisti desse projeto musical, é uma pena, enfim trata-se de um modesto sacrifício de sua filhinha em intenção
da melhor Mãe do Brasil.
Falei de cozinha, estive quase te escolhendo o grill
automático de 6 utilidades porta de vidro refratário e
completo controle visual, só não comprei-o porque diz
que esses negócios eletrodomésticos dão prazer uma
semana, chateação o resto do mês, depois encosta-se
eles no armário da copa. Como a gente não tem armário
da copa nem copa, me lembrei de dar um, serve de copa,
despensa e bar, chapeado de aço tecnicamente
subdesenvolvido. Tinha também um conjunto para
cozinha de pintura porcelanizada fecho magnético ultrasilencioso puxador de alumínio anodizado, um
amoreco. Fiquei na dúvida e depois tem o refrigerador
de 17 pés cúbicos integralmente utilizáveis, congelador
cabendo um leitão ou peru inteiro, esse eu vi que não
cabe lá em casa, sai dessa!
[...]
Mammy o braço dói de escrever e tinha um
liquidificador de 3 velocidades, sempre quis que a Sra.
não tomasse trabalho de espremer laranja, a máquina de
tricô faz 500 pontos, a Sra. sozinha faz muito mais. Um
secador de cabelo para Mammy! gritei, com capacete
plástico mas passei adiante, a Sra. não é desses luxos, e
a poltrona anatômica me tentou, é um estouro, mas eu
sabia que minha Mãezinha nunca tem tempo de sentar.
Mais o quê? Ah sim, o colar de pérolas acetinadas, caixa
de talco de plástico perolado, par de meias, etc. Acabei
achando tudo meio chato, tanta coisa para uma
garotinha só comprar e uma pessoa só usar mesmo
sendo a Mãe mais bonita e merecedora do Universo. E
depois, Mammy, eu não tinha nem 20 cruzeiros, eu
pensava que na véspera deste Dia a gente recebesse não
sei como uma carteira cheia de notas amarelas, não
recebi nada e te ofereço este beijo bem beijado e
carinhosão de tua filhinha Isabel”.
Ciente de que o seu primeiro leitor era o professor,
a aluna fez a redação com base na imagem que cria do
“gosto” e da visão de língua do professor. São marcas
linguísticas desse destinatário virtual
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Português |
Q3864452
Português
A função sintática de um pronome oblíquo átono,
como 'lhe' ou 'os', é sempre a de objeto indireto ou objeto direto
respectivamente, sem possibilidade de variação, ou seja, 'lhe'
nunca poderá atuar como objeto direto e 'os' nunca como objeto
indireto, dada a invariabilidade de sua classificação
morfológica e sintática.
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