Questões de Concurso
Sobre morfologia em português
Foram encontradas 27.584 questões
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEDUC-RS
Provas:
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Administração
|
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Letras/Português |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Química |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Sociologia |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Matemática |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Artes |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Biologia |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Especial |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Física |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - História |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Ensino Religioso |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Filosofia |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Letras/Espanhol |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Física |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Geografia |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Informática |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Letras/Inglês |
Q4106580
Português
Texto associado
Texto 3
Dicas para não cair em golpes na internet
Adaptado de: https://blog.acerto.com.br/dicas-e-noticias/phishing/.
Acesso em: 23 jul. 2025.
Assinale a alternativa em que todas as palavras
resultam do mesmo processo de formação da
palavra “antivírus”, empregada no Texto 3.
Ano: 2025
Banca:
JCM CONCURSOS
Órgão:
Prefeitura de Matias Barbosa - MG
Prova:
JCM CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Matias Barbosa - MG - Fisioterapeuta/Médico Angiologista, Cardiologista, Clínico Geral Plantonista, Ortopedista, Pediatra, Pediatra Plantonista, Psiquiatra, Urologista, Odontólogo |
Q4102322
Português
Texto associado
A Importância da Saúde Pública no Brasil
A saúde pública no Brasil, especialmente por meio do
Sistema Único de Saúde (SUS), é considerada essencial
para assegurar a dignidade humana e a equidade social.
A Constituição Federal de 1988 estabelece que “a saúde
é direito de todos e dever do Estado”, conferindo ao SUS
um papel central como política pública universal.
Segundo dados oficiais, o sistema público é a única
forma de acesso à saúde para cerca de 152 milhões de
brasileiros, o que representa mais de 75% da população.
Além disso, o SUS desempenha um papel multifacetado
ao atuar na promoção, proteção, recuperação e
reabilitação da saúde, garantindo ações como a
vigilância sanitária, ambiental e epidemiológica, bem
como a distribuição de medicamentos essenciais e
antirretrovirais. Esses serviços, organizados de maneira
descentralizada e participativa, alcançam desde a
atenção básica até os níveis mais complexos da
assistência, evidenciando sua abrangência e relevância
para a população.
Em um país marcado por profundas desigualdades
socioeconômicas, o SUS assume ainda um papel
estratégico no cuidado dos mais vulneráveis,
especialmente em situações de emergência sanitária,
como a pandemia de COVID-19. Um estudo publicado na
Revista de Administração Hospitalar e Inovação em
Saúde destaca que, mesmo diante de dificuldades de
gestão e financiamento, o fortalecimento e a valorização
do SUS são imprescindíveis para garantir uma resposta
eficaz do sistema público em emergências de saúde.
Portanto, o SUS se confirma como uma das maiores
conquistas da sociedade brasileira. Sua existência e
consolidação representam a possibilidade de acesso
universal à saúde, garantida constitucionalmente, e são
decisivas para enfrentar crises sanitárias, reduzir
desigualdades e promover a dignidade social. Defender,
valorizar e fortalecer esse sistema é uma obrigação
democrática e um compromisso com o bem-estar
coletivo.
Fontes:
− BRASIL ESCOLA. A importância do Sistema Único de Saúde
(SUS). Disponível em:
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/direito/a-importancia-dosistema-unico-de-saude.htm
− BRASIL. Ministério da Saúde. SUS – Saúde Brasil. 3ª ed. Brasília:
Ministério da Saúde, 2019. Disponível em:
https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/sus_saude_brasil_3e
d.pdf
− GOV.BR. Sistema Único de Saúde – SUS. Disponível em:
https://www.gov.br/saude/pt-br/sus
− MATTOS, M. et al. Fortalecimento do SUS em emergências de
saúde pública. Revista de Administração Hospitalar e Inovação em
Saúde, UFMG, 2021. Disponível em:
https://revistas.face.ufmg.br/index.php/rahis/article/view/6202/323
6
“Segundo dados oficiais, o sistema público é a única
forma de acesso à saúde para cerca de 152 milhões de
brasileiros.”
No trecho acima, a palavra destacada “sistema” pertence à classe gramatical de:
No trecho acima, a palavra destacada “sistema” pertence à classe gramatical de:
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Paraná Previdência
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Paraná Previdência - Técnico Administrativo |
Q4100789
Português
Texto associado
Arte Digital: saiba como tudo começou
Saiba como a tecnologia revolucionou o mundo
da arte e quem foram os principais responsáveis.
Por Paulo Varella
A arte digital é um movimento artístico que
encapsula uma obra ou prática artística que usa
qualquer forma de tecnologia digital como parte de
seu processo de criação ou apresentação. Sendo um
método de arte muito acessível, nunca se criaram
tantas possibilidades no mundo da arte como a arte
digital.
À medida que a era digital (também conhecida
como a era da informação) marcou sua presença no
mundo entre 1950 e 1970, era apenas uma questão
de tempo até que os artistas entendessem suas
tecnologias progressivas para sua própria produção
criativa.
Como acontece com todos os novos meios, os
artistas começaram a exercer essas novas e valentes
inovações da sociedade, incluindo a televisão, a
introdução do computador pessoal, a acessibilidade
do software de audiovisual e, eventualmente, a
internet, em suas próprias obras.
Embora a arte digital não seja reconhecida como
um movimento distinto, por si só, à medida que a
tecnologia continua a crescer rapidamente na
sociedade contemporânea, continuaremos a vê-la se
desenvolver e a passar por constantes mudanças,
solidificando-se como uma possível alternativa aos
meios tradicionais de criação de arte.
[...]
Em 1967, foi formado um coletivo originado pelos
engenheiros Billy Klüver e Fred Waldhauer e pelos
artistas Robert Rauschenberg e Robert Whitman.
Esse grupo foi nomeado como EAT (Experimentos
em Arte e Tecnologia) e sua missão era promover a
colaboração entre a arte e o crescente mundo da
tecnologia.
O resultado dessa criação foi uma série de
instalações e desempenhos que incorporavam
sistemas eletrônicos inovadores, incluindo circuitos
elétricos, projeção de vídeo e projeção de som sem
fio. Ainda que muitos desses sistemas não fossem
estritamente “digitais” devido à relativa primitividade
da tecnologia envolvida, o EAT lançou as bases para
um tipo de arte que abraçou e explorou o progresso
tecnológico.
Inaugurando as “regras” do que conhecemos como
arte conceitual, arte de desempenho, música de
barulho experimental, teatro das eras de Dada,
Fluxus e os “acontecimentos” da década de 1960 na
era digital revolucionária, os experimentos desse
grupo representaram um casamento inovador entre
artistas e tecnologias nunca vistas anteriormente.
[...]
À proporção que a tecnologia se tornou mais
enraizada na existência cotidiana, a novidade do
“digital” na arte desapareceu. Hoje, não se vê muito
trabalho conceitual, vídeo, internet, mídia social e arte
multimídia utilizando ferramentas digitais e mídia sem
alinhamento específico com o movimento de arte
digital. As obras nesse domínio, geralmente, são
agora consideradas sob o termo mais abrangente
“new media art”.
A tecnologia continua a avançar à velocidade da
corrente, compelida pela imaginação do homem
contemporâneo. Por exemplo, embora muitos artistas,
ao longo do tempo, tenham feito arte inspirada no
cosmos, alguns artistas hoje estão explorando espaço
e outras dimensões por meio do uso de software
astronômico digital de alta tecnologia.
[...]
Adaptado de: https://arteref.com/movimentos/arte-digital/.
Acesso em: 19 nov. 2024.
Em relação à função das expressões ou termos destacados, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IBC
Provas:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Anos Iniciais do Ensino Fundamental
|
INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Educação Infantil |
Q4100730
Português
Texto associado
De mover carros para mover água: o próximo
século do desenho urbano
Assim como fizemos para acomodar os automóveis,
podemos redesenhar as cidades para lidar de forma
mais inteligente com a chuva
Pedro Henrique de Christo e Alexandros Washburn
Nos últimos cem anos, desenhamos nossas cidades
para mover carros. Alargamos ruas, construímos
estradas e remodelamos bairros para acomodar
automóveis. Por qualquer medida, nós conseguimos.
A cidade moderna é otimizada para veículos,
comumente ao custo das pessoas que vivem nela.
Entretanto, os próximos cem anos devem focar algo
muito mais urgente: mover água.
A crise climática está remodelando nossas cidades,
trazendo tempestades mais intensas, aumento do nível
do mar e ondas de calor. A volatilidade hidroclimática
tem levado ao aumento de enchentes relâmpagos,
secas prolongadas e incêndios, a chamada "chicotada
climática". Porto Alegre passou por uma das piores
secas do mundo em 2023 e, em seguida, por
enchentes devastadoras em 2024. [...]
No Brasil, a frequência de eventos climáticos
extremos vem subindo dramaticamente. Entre 2014 e
2023, grandes enchentes aumentaram de 182 para
314 e secas de 92 para 406 se comparadas à década
anterior. São Paulo exemplifica essa tendência com
sua seca severa de 2014-15 seguida por enchentes
relâmpagos que se intensificaram no último verão.
Estas são todas crises d’água, o elemento mais
fundamental para a cidade e sua população. [...]
Ainda assim, nossa infraestrutura urbana se
mantém presa numa mentalidade do século 20,
tratando a água como uma inconveniência – em vez de
uma força fundamental que deve ser gerida com o
mesmo nível de planejamento e investimento que o
automóvel já demandou.
A tarefa não é fácil, mas não é mais difícil do que
nós realizamos no último século. A transformação das
cidades para os carros requisitou feitos de engenharia
massivos: rodovias elevadas, túneis subterrâneos,
estruturas vastas de estacionamento, monitoramento
do tráfego da malha urbana e um sistema de comando
e controle – o semáforo. Se fizemos tudo isso,
podemos redesenhar nossos territórios urbanos para
lidar inteligentemente com a água.
Em vez de ruas desenhadas para carros,
precisamos de vias e superfícies que absorvam,
canalizem e armazenem água. Em vez de vastos
espaços de asfalto impermeável, precisamos de
parques grandes e pequenos. É o que chamamos de
infraestrutura verde: biovales, pavimentos permeáveis
e espaços públicos alagáveis acoplados a sistemas de
dados para controlá-los. Não podemos tratar a chuva
como um incômodo, mas sim aproveitá-la para reúso
como uma parte integral do que chamamos de
urbanismo climático. [...]
Essa mudança não só nos protegerá de desastres
climáticos: também fará nossas cidades mais
habitáveis. Ruas desenhadas para água tendem a ser
mais frescas, verdes e amigáveis ao pedestre.
Vizinhanças desenhadas ao redor do fluxo natural da
água podem reduzir ilhas de calor, melhorar a
qualidade do ar e criar novos espaços públicos.
A cidade centrada no carro é congestionada e
barulhenta; a cidade centrada na água será resiliente
e agradável. Passamos um século remodelando
nossas cidades para os automóveis. Agora,
precisamos do mesmo nível de ambição e urgência
para remodelá-las para a água. Nosso futuro depende
disso.
Adaptado de: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2025/06/demover-carros-para-mover-agua-o-proximo-seculo-do-desenhourbano.shtml. Acesso em: 03 jul. 2025.
1
Assinale a alternativa que analisa corretamente o excerto selecionado.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IBC
Provas:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Anos Iniciais do Ensino Fundamental
|
INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Educação Infantil |
Q4100729
Português
Texto associado
De mover carros para mover água: o próximo
século do desenho urbano
Assim como fizemos para acomodar os automóveis,
podemos redesenhar as cidades para lidar de forma
mais inteligente com a chuva
Pedro Henrique de Christo e Alexandros Washburn
Nos últimos cem anos, desenhamos nossas cidades
para mover carros. Alargamos ruas, construímos
estradas e remodelamos bairros para acomodar
automóveis. Por qualquer medida, nós conseguimos.
A cidade moderna é otimizada para veículos,
comumente ao custo das pessoas que vivem nela.
Entretanto, os próximos cem anos devem focar algo
muito mais urgente: mover água.
A crise climática está remodelando nossas cidades,
trazendo tempestades mais intensas, aumento do nível
do mar e ondas de calor. A volatilidade hidroclimática
tem levado ao aumento de enchentes relâmpagos,
secas prolongadas e incêndios, a chamada "chicotada
climática". Porto Alegre passou por uma das piores
secas do mundo em 2023 e, em seguida, por
enchentes devastadoras em 2024. [...]
No Brasil, a frequência de eventos climáticos
extremos vem subindo dramaticamente. Entre 2014 e
2023, grandes enchentes aumentaram de 182 para
314 e secas de 92 para 406 se comparadas à década
anterior. São Paulo exemplifica essa tendência com
sua seca severa de 2014-15 seguida por enchentes
relâmpagos que se intensificaram no último verão.
Estas são todas crises d’água, o elemento mais
fundamental para a cidade e sua população. [...]
Ainda assim, nossa infraestrutura urbana se
mantém presa numa mentalidade do século 20,
tratando a água como uma inconveniência – em vez de
uma força fundamental que deve ser gerida com o
mesmo nível de planejamento e investimento que o
automóvel já demandou.
A tarefa não é fácil, mas não é mais difícil do que
nós realizamos no último século. A transformação das
cidades para os carros requisitou feitos de engenharia
massivos: rodovias elevadas, túneis subterrâneos,
estruturas vastas de estacionamento, monitoramento
do tráfego da malha urbana e um sistema de comando
e controle – o semáforo. Se fizemos tudo isso,
podemos redesenhar nossos territórios urbanos para
lidar inteligentemente com a água.
Em vez de ruas desenhadas para carros,
precisamos de vias e superfícies que absorvam,
canalizem e armazenem água. Em vez de vastos
espaços de asfalto impermeável, precisamos de
parques grandes e pequenos. É o que chamamos de
infraestrutura verde: biovales, pavimentos permeáveis
e espaços públicos alagáveis acoplados a sistemas de
dados para controlá-los. Não podemos tratar a chuva
como um incômodo, mas sim aproveitá-la para reúso
como uma parte integral do que chamamos de
urbanismo climático. [...]
Essa mudança não só nos protegerá de desastres
climáticos: também fará nossas cidades mais
habitáveis. Ruas desenhadas para água tendem a ser
mais frescas, verdes e amigáveis ao pedestre.
Vizinhanças desenhadas ao redor do fluxo natural da
água podem reduzir ilhas de calor, melhorar a
qualidade do ar e criar novos espaços públicos.
A cidade centrada no carro é congestionada e
barulhenta; a cidade centrada na água será resiliente
e agradável. Passamos um século remodelando
nossas cidades para os automóveis. Agora,
precisamos do mesmo nível de ambição e urgência
para remodelá-las para a água. Nosso futuro depende
disso.
Adaptado de: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2025/06/demover-carros-para-mover-agua-o-proximo-seculo-do-desenhourbano.shtml. Acesso em: 03 jul. 2025.
1
Assinale a alternativa que NÃO apresenta um sinônimo para a palavra “semáforo”, presente no quinto parágrafo do Texto 2.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IBC
Provas:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Anos Iniciais do Ensino Fundamental
|
INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Educação Infantil |
Q4100728
Português
Texto associado
De mover carros para mover água: o próximo
século do desenho urbano
Assim como fizemos para acomodar os automóveis,
podemos redesenhar as cidades para lidar de forma
mais inteligente com a chuva
Pedro Henrique de Christo e Alexandros Washburn
Nos últimos cem anos, desenhamos nossas cidades
para mover carros. Alargamos ruas, construímos
estradas e remodelamos bairros para acomodar
automóveis. Por qualquer medida, nós conseguimos.
A cidade moderna é otimizada para veículos,
comumente ao custo das pessoas que vivem nela.
Entretanto, os próximos cem anos devem focar algo
muito mais urgente: mover água.
A crise climática está remodelando nossas cidades,
trazendo tempestades mais intensas, aumento do nível
do mar e ondas de calor. A volatilidade hidroclimática
tem levado ao aumento de enchentes relâmpagos,
secas prolongadas e incêndios, a chamada "chicotada
climática". Porto Alegre passou por uma das piores
secas do mundo em 2023 e, em seguida, por
enchentes devastadoras em 2024. [...]
No Brasil, a frequência de eventos climáticos
extremos vem subindo dramaticamente. Entre 2014 e
2023, grandes enchentes aumentaram de 182 para
314 e secas de 92 para 406 se comparadas à década
anterior. São Paulo exemplifica essa tendência com
sua seca severa de 2014-15 seguida por enchentes
relâmpagos que se intensificaram no último verão.
Estas são todas crises d’água, o elemento mais
fundamental para a cidade e sua população. [...]
Ainda assim, nossa infraestrutura urbana se
mantém presa numa mentalidade do século 20,
tratando a água como uma inconveniência – em vez de
uma força fundamental que deve ser gerida com o
mesmo nível de planejamento e investimento que o
automóvel já demandou.
A tarefa não é fácil, mas não é mais difícil do que
nós realizamos no último século. A transformação das
cidades para os carros requisitou feitos de engenharia
massivos: rodovias elevadas, túneis subterrâneos,
estruturas vastas de estacionamento, monitoramento
do tráfego da malha urbana e um sistema de comando
e controle – o semáforo. Se fizemos tudo isso,
podemos redesenhar nossos territórios urbanos para
lidar inteligentemente com a água.
Em vez de ruas desenhadas para carros,
precisamos de vias e superfícies que absorvam,
canalizem e armazenem água. Em vez de vastos
espaços de asfalto impermeável, precisamos de
parques grandes e pequenos. É o que chamamos de
infraestrutura verde: biovales, pavimentos permeáveis
e espaços públicos alagáveis acoplados a sistemas de
dados para controlá-los. Não podemos tratar a chuva
como um incômodo, mas sim aproveitá-la para reúso
como uma parte integral do que chamamos de
urbanismo climático. [...]
Essa mudança não só nos protegerá de desastres
climáticos: também fará nossas cidades mais
habitáveis. Ruas desenhadas para água tendem a ser
mais frescas, verdes e amigáveis ao pedestre.
Vizinhanças desenhadas ao redor do fluxo natural da
água podem reduzir ilhas de calor, melhorar a
qualidade do ar e criar novos espaços públicos.
A cidade centrada no carro é congestionada e
barulhenta; a cidade centrada na água será resiliente
e agradável. Passamos um século remodelando
nossas cidades para os automóveis. Agora,
precisamos do mesmo nível de ambição e urgência
para remodelá-las para a água. Nosso futuro depende
disso.
Adaptado de: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2025/06/demover-carros-para-mover-agua-o-proximo-seculo-do-desenhourbano.shtml. Acesso em: 03 jul. 2025.
1
Em relação à estrutura e à formação de algumas palavras presentes no Texto 2, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IBC
Provas:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Anos Iniciais do Ensino Fundamental
|
INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Educação Infantil |
Q4100714
Português
Texto associado
Do descarte à transformação
Economia circular pode virar o jogo contra a poluição
plástica
Fabrício Fonseca
A poluição plástica é uma das maiores ameaças
ambientais globais, com impactos profundos na
biodiversidade, na saúde humana e na economia.
Segundo o Programa das Nações Unidas para o Meio
Ambiente (Pnuma), a sujeira por meio de plásticos é o
segundo maior problema ambiental do planeta, atrás
apenas das mudanças climáticas.
No Brasil, geramos 3,4 milhões de toneladas de
resíduos plásticos por ano, mas só uma pequena
fração é reciclada de forma efetiva. Isso exige resposta
urgente. É neste cenário que a economia circular se
apresenta como estratégia fundamental para
transformar resíduos em recursos, mitigar danos
ambientais e promover um desenvolvimento
verdadeiramente sustentável.
Diferentemente do modelo linear tradicional –
extrair, produzir, consumir e descartar –, a economia
circular propõe um ciclo contínuo de aproveitamento
dos materiais. No caso do plástico, significa estender
sua vida útil por meio da reutilização, reciclagem e
reinserção na cadeia produtiva. Mas essa mudança de
paradigma vai além do ambiental. Ela representa uma
oportunidade de inovação, geração de empregos e
inclusão social.
Dados recentes de organizações como Oceana e
WWF-Brasil indicam que substituir plásticos
descartáveis por alternativas sustentáveis pode evitar
milhões de toneladas de resíduos plásticos e reduzir
significativamente as emissões de CO₂. Mais que isso,
a economia circular tem potencial para impulsionar o
crescimento econômico e a geração de renda no país,
um casamento entre sustentabilidade e
desenvolvimento que não podemos ignorar.
Para ilustrar a urgência e o potencial dessa
transformação, vale destacar estudo da Fundação
Dom Cabral (FDC) com o Instituto Atmosfera (Atmos).
Segundo a pesquisa, o Brasil recicla só cerca de 13%
dos resíduos sólidos urbanos, retratando um
desperdício gigantesco e uma enorme oportunidade
perdida em termos econômicos e sociais. Ampliar essa
taxa não só reduziria o impacto ambiental, como
poderia gerar centenas de milhares de empregos
diretos em setores ligados à coleta e triagem, o que
promoveria inclusão social e dignidade para milhares
de famílias.
Por outro lado, a pesquisa alerta para riscos
importantes, como a flexibilização da importação de
resíduos sólidos, o chamado “lixo importado”, que
ameaça a cadeia nacional de reciclagem e desvaloriza
o trabalho das cooperativas. Para avançar, o Brasil
precisa de políticas públicas claras e adequadas à
realidade do país, incentivos adequados e
investimentos em infraestrutura e tecnologia.
Apesar dos avanços, os desafios são enormes e
anseiam urgentemente por soluções. O Brasil precisa
ampliar a coleta seletiva, investir em tecnologias
inovadoras e, sobretudo, construir uma cultura de
corresponsabilidade. A sociedade deve consumir e
descartar de forma consciente, o setor privado precisa
garantir a rastreabilidade dos resíduos e o poder
público tem o papel fundamental de criar marcos legais
consistentes e efetivos. [...]
Adaptado de: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2025/06/dodescarte-a-transformacao.shtml. Acesso em: 03 jul. 2025.
Em relação ao processo de formação de algumas palavras presentes no Texto 1, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Franco da Rocha - SP
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Agente de Gestão Escolar |
Q4100122
Português
Texto associado
TEXTO
CÉREBRO SARADO: OS EFEITOS DO
EXERCÍCIO FÍSICO NA SAÚDE CEREBRAL
“Malhar o cérebro” vai além de apenas realizar
ações que enriquecem o intelecto. Fazer atividades
físicas pode oferecer inúmeros benefícios para a
mente. Isso vale não apenas para exercícios
realizados na academia, parques e praias, mas até
mesmo em aulas práticas on-line. Segundo a Dra.
Andrea Deslandes, professora do Instituto de
Psiquiatria e do Programa de Pós-Graduação em
Psiquiatria e Saúde Mental (PROPSAM) da
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), essas
ferramentas que demandam a execução de
movimentos em conjunto com uma maior
necessidade de raciocínio, ou seja, que exigem uma
dupla tarefa, têm se mostrado especialmente boas
para o funcionamento cerebral. Mas outros exercícios
também são benéficos para o cérebro. É o caso de
atividades aeróbicas que envolvem movimentos
cíclicos e repetitivos, como caminhada, corrida e
andar bicicleta, e atividades ao ar livre, práticas
aquáticas e até treinamento de força.
Cérebro e exercício estão associados. A
atividade física faz os músculos se contraírem
diversas vezes. Estudos indicam que essas contrações
estimulam a produção de substâncias importantes
para a saúde. “De alguma forma, o músculo produz
substâncias chamadas de miocinas, que são citocinas,
ou seja, proteínas excretadas por células. Elas
favorecerão o funcionamento do cérebro, por
exemplo, criando novos circuitos (neuroplasticidade)
e novos vasos sanguíneos cerebrais”, explica a
profissional. Entre as miocinas, há aquelas que estão
associadas à formação de novos neurônios, que são as
células que compõem o cérebro. Eles são formados
principalmente no hipocampo, área cerebral que está
associada a diferentes funções, entre elas, a memória
e os sentimentos. Outra miocina produzida durante a
prática de exercício físico é a irisina. Estudos em
animais revelam que a irisina melhora a comunicação
entre os neurônios, protege o cérebro contra a perda
da capacidade de armazenar informações e também
parece ajudar a restaurar a memória perdida.
Ademais, o exercício físico atua ainda na
modulação de neurotransmissores, substâncias que
atuam como mensageiros químicos produzidos por
neurônios. “Neurotransmissores como dopamina,
noradrenalina e serotonina, que são aumentados
durante o exercício físico, regulam sono, apetite,
prazer, humor, o que pode justificar como a atividade
física também é capaz de aumentar a motivação e a
atenção”, explicou a Dra. Andrea, que é graduada em
educação física, mestre e doutora em saúde mental.
Os efeitos do exercício se estendem também às
estruturas cerebrais. A Dra. Andrea explicou que,
além do hipocampo, há impactos positivos no corpo
estriado, importante área do circuito motor, e no
córtex pré-frontal, região que está relacionada ao
humor, ao afeto e também às funções executivas.
“Entre as funções executivas, estão o controle
inibitório, a memória operacional e a flexibilidade
cognitiva, habilidades muito importantes para o
convívio em sociedade. O exercício físico vai
modular essa área e também vai beneficiar essas
funções”, explicou a professora. Além disso, o córtex
pré-frontal é uma das primeiras regiões a sofrer perda
neuronal com o envelhecimento, mas o exercício
consegue reduzir a velocidade desse declínio.
Segundo a médica, o exercício físico,
principalmente de intensidade moderada, melhora o
desempenho, por exemplo, das funções cognitivas, ou
seja, percepção, atenção, memória, linguagem,
funções executivas e aprendizagem. Melhora ainda o
humor, reduz a ansiedade e possui um papel protetor
com relação aos transtornos mentais e ao declínio
cognitivo. “Ele também pode servir como uma terapia
adicional no tratamento de transtornos mentais, sendo
que atualmente os estudos mostram a maior evidência
na prevenção e no tratamento dos transtornos
depressivos”, destacou, lembrando que a literatura
também tem apontado benefício no tratamento de
demências, como Alzheimer, nos transtornos de
ansiedade, no transtorno do déficit de atenção com
hiperatividade (TDAH) e no transtorno do espectro
autista (TEA).
Os benefícios da combinação cérebro e
exercício atingem desde crianças até idosos. “Essa é
uma questão que precisa ser trabalhada na sociedade
desde a infância, desde a escola para que as atividades
sejam inclusivas, prazerosas”, destacou a Dra.
Andrea.
Disponível em: <https://www.invivo.fiocruz.br/saude/cerebroe-exercicio/ >. Adaptado. Acesso em: 24 de out. de 2025.
No trecho “Estudos indicam que essas contrações estimulam a produção de substâncias importantes para a saúde.” os termos destacados pertencem, CORRETA e respectivamente, às mesmas classes de palavras daqueles destacados em:
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Franco da Rocha - SP
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Professor de Educação Básica |
Q4099973
Português
Texto associado
TEXTO
ARMAS EM TEMPOS DE GUERRA,
PESTICIDAS EM TEMPOS DE PAZ
Em maio de 2024, o noticiário mundial
destacou a acusação dos Estados Unidos contra a
Rússia pelo suposto uso de cloropicrina como arma
química na guerra da Ucrânia. Descoberta em 1848
pelo químico escocês John Stenhouse (1809-1880), a
cloropicrina foi patenteada como pesticida, em 1908.
Durante a Primeira Guerra Mundial, no entanto, sua
aplicação tomou outro rumo, sendo amplamente
utilizada como agente químico sufocante. Embora
menos letal que outros compostos da mesma
categoria, a cloropicrina induz náuseas, forçando as
vítimas a removerem seus equipamentos de proteção
para vomitar, deixando-as vulneráveis a outros
agentes mais perigosos. Embora seu uso como arma
química seja proibido atualmente, a substância
continua sendo amplamente empregada como
pesticida, especialmente para a desinfecção de solos.
A Primeira Guerra Mundial marcou um ponto
de inflexão na relação entre guerras e o uso de
pesticidas. No início do conflito, a Alemanha já
contava com uma indústria química diversificada e
avançada, em grande parte graças às contribuições de
cientistas renomados como Walther Nernst (1864-
1941) e Fritz Haber (1868-1934). Mediante incentivo
direto do Kaiser, eles desempenharam papeis
fundamentais na consolidação da guerra química.
Haber, em particular, é reconhecido como o
idealizador do primeiro ataque com uma arma de
destruição em massa da história, quando 150
toneladas de gás cloro foram lançadas sobre o campo
de batalha em Ypres, na Bélgica. Enquanto isso, do
outro lado das trincheiras, os Estados Unidos ainda
apresentavam um setor químico incipiente,
produzindo apenas compostos químicos simples,
muitas vezes com matérias-primas importadas da
Alemanha.
Na época, a produção alemã de compostos
químicos superava a estadunidense em 21 vezes. Mas
logo aconteceria uma transformação drástica nesse
cenário: enquanto a Alemanha emergiu devastada e
empobrecida pela Primeira Guerra Mundial, os
Estados Unidos aproveitaram a oportunidade para
impulsionar o desenvolvimento de sua indústria
química. Em 1917, começaram a fabricar corantes
para preencher o vácuo deixado pelo colapso da
indústria alemã. As empresas DuPont e a National
Aniline & Chemical (posteriormente renomeada
como Allied Chemical) se tornaram líderes de
mercado. Já a Hooker Company, que inicialmente
produzia apenas água sanitária e soda cáustica,
diversificou significativamente seu portfólio até o
final da guerra, assumindo a liderança na produção de
clorobenzeno, composto essencial para a fabricação
de corantes, explosivos e armas químicas. Poucos
meses após o final da guerra, os EUA produziam uma
quantidade de gases tóxicos suficiente para despejar
diariamente 200 toneladas dessas substâncias no
campo de batalha.
A pesquisa impulsionada pelo avanço
industrial levou ao desenvolvimento do primeiro
pesticida orgânico sintético. Aqui, alguns leitores
devem estar se perguntando: “como assim pesticida
orgânico, se alface orgânico é justamente aquele
produzido livre de pesticidas?”. Bem, na química,
compostos orgânicos são aqueles formados por
cadeias de carbono, e a química orgânica é a área que
estuda esses compostos.
Então, voltando aos pesticidas, ao longo da
Primeira Guerra, indústrias químicas produziram
grandes quantidades de ácido pícrico, usado em
explosivos. Como subproduto da sua fabricação,
formava-se o para-diclorobenzeno (PDB), cuja
toxicidade foi testada frente a diferentes insetos,
obtendo-se resultados promissores. Rapidamente o
PDB conquistou seu lugar no mercado de pesticidas
e, nas décadas seguintes, toneladas dessa substância
foram comercializadas. Armas químicas também
passaram a ser estudadas para esses fins. Cientistas
testaram, por exemplo, diferentes agentes frente ao
piolho do corpo, vetor responsável pela transmissão
do tifo. O objetivo era desenvolver um gás que
pudesse ser liberado em uma câmara de desinfecção,
sendo letal para os piolhos, mas seguro para seres
humanos equipados com máscaras de proteção.
Nessa época, já estava consolidado o
paradigma do uso de substâncias químicas para a
eliminação do “outro”, fosse esse outro um inimigo
no campo de batalha ou um inseto capaz de destruir
plantações e transmitir doenças. Em ambos os
contextos, a produção dessas substâncias estava
alinhada aos interesses de um mercado em expansão
e altamente lucrativo. Assim, empregar determinados
compostos como armas químicas em tempos de guerra e como pesticidas em tempos de paz era
considerado uma possibilidade bastante lógica.
No livro ‘A Era Química: Como os químicos
combateram a fome e as doenças, mataram milhões e
mudaram nossa relação com a Terra’, o biólogo Frank
Hippel destaca uma visão emblemática de William
Sibert (1860-1935), o primeiro diretor do Serviço
Norte-Americano de Armas Químicas. Sibert foi
categórico ao afirmar que um empreendimento eficaz
de guerra nunca deveria ser abandonado até que se
tornasse obsoleto. Além disso, defendia que a
“genialidade e o patriotismo” demonstrados por
químicos e engenheiros durante os tempos de conflito
não deveriam ser desperdiçados em períodos de paz.
Em outras palavras, enquanto fosse possível
encontrar aplicações para as substâncias químicas
desenvolvidas durante a guerra, essas inovações
deveriam ser aproveitadas.
Deixo claro que meu intuito não é demonizar
o uso de substâncias químicas na agricultura. A
necessidade do uso de agrotóxicos é um debate aberto
e extremamente complexo. Entretanto, essas histórias
nos levam a refletir: será que o uso de determinadas
substâncias na agricultura foi inicialmente motivado
pela necessidade de resolver o problema da fome, que
afeta muitos, ou serviu principalmente para criar
mercados lucrativos para uma indústria emergente,
beneficiando o enriquecimento de poucos?
Disponível em: https://cienciahoje.org.br/artigo/armas-emtempos-de-guerra-pesticidas-em-tempos-de-paz/>. Adaptado.
Acesso em: 10 de outubro de 2025.
Nos trechos a seguir, a palavra destacada é uma
preposição essencial em:
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Franco da Rocha - SP
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Professor de Educação Básica |
Q4099969
Português
Texto associado
TEXTO
ARMAS EM TEMPOS DE GUERRA,
PESTICIDAS EM TEMPOS DE PAZ
Em maio de 2024, o noticiário mundial
destacou a acusação dos Estados Unidos contra a
Rússia pelo suposto uso de cloropicrina como arma
química na guerra da Ucrânia. Descoberta em 1848
pelo químico escocês John Stenhouse (1809-1880), a
cloropicrina foi patenteada como pesticida, em 1908.
Durante a Primeira Guerra Mundial, no entanto, sua
aplicação tomou outro rumo, sendo amplamente
utilizada como agente químico sufocante. Embora
menos letal que outros compostos da mesma
categoria, a cloropicrina induz náuseas, forçando as
vítimas a removerem seus equipamentos de proteção
para vomitar, deixando-as vulneráveis a outros
agentes mais perigosos. Embora seu uso como arma
química seja proibido atualmente, a substância
continua sendo amplamente empregada como
pesticida, especialmente para a desinfecção de solos.
A Primeira Guerra Mundial marcou um ponto
de inflexão na relação entre guerras e o uso de
pesticidas. No início do conflito, a Alemanha já
contava com uma indústria química diversificada e
avançada, em grande parte graças às contribuições de
cientistas renomados como Walther Nernst (1864-
1941) e Fritz Haber (1868-1934). Mediante incentivo
direto do Kaiser, eles desempenharam papeis
fundamentais na consolidação da guerra química.
Haber, em particular, é reconhecido como o
idealizador do primeiro ataque com uma arma de
destruição em massa da história, quando 150
toneladas de gás cloro foram lançadas sobre o campo
de batalha em Ypres, na Bélgica. Enquanto isso, do
outro lado das trincheiras, os Estados Unidos ainda
apresentavam um setor químico incipiente,
produzindo apenas compostos químicos simples,
muitas vezes com matérias-primas importadas da
Alemanha.
Na época, a produção alemã de compostos
químicos superava a estadunidense em 21 vezes. Mas
logo aconteceria uma transformação drástica nesse
cenário: enquanto a Alemanha emergiu devastada e
empobrecida pela Primeira Guerra Mundial, os
Estados Unidos aproveitaram a oportunidade para
impulsionar o desenvolvimento de sua indústria
química. Em 1917, começaram a fabricar corantes
para preencher o vácuo deixado pelo colapso da
indústria alemã. As empresas DuPont e a National
Aniline & Chemical (posteriormente renomeada
como Allied Chemical) se tornaram líderes de
mercado. Já a Hooker Company, que inicialmente
produzia apenas água sanitária e soda cáustica,
diversificou significativamente seu portfólio até o
final da guerra, assumindo a liderança na produção de
clorobenzeno, composto essencial para a fabricação
de corantes, explosivos e armas químicas. Poucos
meses após o final da guerra, os EUA produziam uma
quantidade de gases tóxicos suficiente para despejar
diariamente 200 toneladas dessas substâncias no
campo de batalha.
A pesquisa impulsionada pelo avanço
industrial levou ao desenvolvimento do primeiro
pesticida orgânico sintético. Aqui, alguns leitores
devem estar se perguntando: “como assim pesticida
orgânico, se alface orgânico é justamente aquele
produzido livre de pesticidas?”. Bem, na química,
compostos orgânicos são aqueles formados por
cadeias de carbono, e a química orgânica é a área que
estuda esses compostos.
Então, voltando aos pesticidas, ao longo da
Primeira Guerra, indústrias químicas produziram
grandes quantidades de ácido pícrico, usado em
explosivos. Como subproduto da sua fabricação,
formava-se o para-diclorobenzeno (PDB), cuja
toxicidade foi testada frente a diferentes insetos,
obtendo-se resultados promissores. Rapidamente o
PDB conquistou seu lugar no mercado de pesticidas
e, nas décadas seguintes, toneladas dessa substância
foram comercializadas. Armas químicas também
passaram a ser estudadas para esses fins. Cientistas
testaram, por exemplo, diferentes agentes frente ao
piolho do corpo, vetor responsável pela transmissão
do tifo. O objetivo era desenvolver um gás que
pudesse ser liberado em uma câmara de desinfecção,
sendo letal para os piolhos, mas seguro para seres
humanos equipados com máscaras de proteção.
Nessa época, já estava consolidado o
paradigma do uso de substâncias químicas para a
eliminação do “outro”, fosse esse outro um inimigo
no campo de batalha ou um inseto capaz de destruir
plantações e transmitir doenças. Em ambos os
contextos, a produção dessas substâncias estava
alinhada aos interesses de um mercado em expansão
e altamente lucrativo. Assim, empregar determinados
compostos como armas químicas em tempos de guerra e como pesticidas em tempos de paz era
considerado uma possibilidade bastante lógica.
No livro ‘A Era Química: Como os químicos
combateram a fome e as doenças, mataram milhões e
mudaram nossa relação com a Terra’, o biólogo Frank
Hippel destaca uma visão emblemática de William
Sibert (1860-1935), o primeiro diretor do Serviço
Norte-Americano de Armas Químicas. Sibert foi
categórico ao afirmar que um empreendimento eficaz
de guerra nunca deveria ser abandonado até que se
tornasse obsoleto. Além disso, defendia que a
“genialidade e o patriotismo” demonstrados por
químicos e engenheiros durante os tempos de conflito
não deveriam ser desperdiçados em períodos de paz.
Em outras palavras, enquanto fosse possível
encontrar aplicações para as substâncias químicas
desenvolvidas durante a guerra, essas inovações
deveriam ser aproveitadas.
Deixo claro que meu intuito não é demonizar
o uso de substâncias químicas na agricultura. A
necessidade do uso de agrotóxicos é um debate aberto
e extremamente complexo. Entretanto, essas histórias
nos levam a refletir: será que o uso de determinadas
substâncias na agricultura foi inicialmente motivado
pela necessidade de resolver o problema da fome, que
afeta muitos, ou serviu principalmente para criar
mercados lucrativos para uma indústria emergente,
beneficiando o enriquecimento de poucos?
Disponível em: https://cienciahoje.org.br/artigo/armas-emtempos-de-guerra-pesticidas-em-tempos-de-paz/>. Adaptado.
Acesso em: 10 de outubro de 2025.
No trecho “Enquanto isso, do outro lado das
trincheiras, os Estados Unidos ainda apresentavam
um setor químico incipiente”, o termo em destaque
pode ser substituído, mantendo o sentido original,
por:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Provas:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Auxiliar de Calceteiro
|
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Merendeira |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Servente II |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Trabalhador Braçal |
Q4097549
Português
Analise as palavras destacadas e assinale a
alternativa que contém um advérbio:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Provas:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Auxiliar de Calceteiro
|
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Merendeira |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Servente II |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Trabalhador Braçal |
Q4097546
Português
Qual das palavras a seguir NÃO é um termo classificado gramaticalmente como preposição?
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Provas:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Auxiliar de Calceteiro
|
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Merendeira |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Servente II |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Trabalhador Braçal |
Q4097544
Português
Texto associado
Disponível em: <https://cronicabrasileira.org.br/>
Assinale a alternativa que apresenta a correta classificação gramatical da palavra a destacada na
seguinte frase do texto: “Só passa quando se come a presença”:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Provas:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Auxiliar de Calceteiro
|
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Merendeira |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Servente II |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Trabalhador Braçal |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Pintor de Obras |
Q4097539
Português
Adjetivo é a palavra que expressa característica,
qualidade, defeito, aparência ou estado dos seres.
Assinale a alternativa que apresenta um adjetivo em destaque:
Assinale a alternativa que apresenta um adjetivo em destaque:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Provas:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Auxiliar de Calceteiro
|
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Merendeira |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Servente II |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Trabalhador Braçal |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Pintor de Obras |
Q4097537
Português
Numeral é a palavra que indica quantidade. Em
qual das frases abaixo o termo destacado é um
numeral? Assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Provas:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Auxiliar de Calceteiro
|
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Merendeira |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Servente II |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Trabalhador Braçal |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Pintor de Obras |
Q4097533
Português
Texto associado
Disponível em:
<https://www.belasmensagens.com.br/frases-dampb>.
O substantivo é a palavra que dá nome aos seres,
portanto os substantivos são nomes de lugares,
pessoas, objetos, sentimentos etc.
Assinale a alternativa que indica corretamente um substantivo do texto:
Assinale a alternativa que indica corretamente um substantivo do texto:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Provas:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Escriturário
|
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Inspetor de Alunos |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Monitor de Educação Infantil |
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Motorista |
Q4097164
Português
Em relação à sinonímia, analise a palavra
destacada na frase e relacione-a ao termo correto
pelo qual pode ser substituída sem prejuízo do
sentido:
I. “Após diversos sacrifícios, alcançou o tão sonhado diploma.”
II. “Lilian declarou suas intenções desde o primeiro dia.”
III. “Valter empregou suas habilidades na construção do projeto de robótica.” a) manifestou b) usou c) obteve
Indique a alternativa que estabelece as relações corretamente.
I. “Após diversos sacrifícios, alcançou o tão sonhado diploma.”
II. “Lilian declarou suas intenções desde o primeiro dia.”
III. “Valter empregou suas habilidades na construção do projeto de robótica.” a) manifestou b) usou c) obteve
Indique a alternativa que estabelece as relações corretamente.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Provas:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Técnico de Enfermagem
|
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Monitor de Transporte Escolar |
Q4096713
Português
Assinale a alternativa que apresenta uma frase
totalmente correta, de acordo com a
concordância.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Provas:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Gari
|
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Cantoneiro |
Q4095335
Português
Analise as palavras destacadas e assinale a alternativa que contém um advérbio:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Provas:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Gari
|
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Cantoneiro |
Q4095332
Português
Qual das palavras a seguir NÃO é um termo classificado gramaticalmente como artigo?
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