Questões de Português - Interpretação de Textos para Concurso - Página 805

Q3364653

Ano: 2025 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Rolim de Moura - RO Prova: IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Zeladora - SANEROM |

Q3364653 Português

Texto associado

A Cigarra e a Formiga

Era verão, e a cigarra cantava alegremente enquanto a formiga trabalhava sem parar, armazenando comida para o inverno.

— Por que você não descansa um pouco e vem cantar comigo? — perguntou a cigarra.

— Estou guardando alimentos para os dias frios que virão

— respondeu a formiga. — Você também deveria fazer o mesmo!

A cigarra não deu importância e continuou cantando. Mas, quando o inverno chegou, ela ficou sem comida e passou frio. Desesperada, foi pedir ajuda à formiga, que respondeu:

— Você passou o verão cantando, agora dance no inverno! E fechou a porta.

(Adaptação da Fábula - A Cigarra e a Formiga)

De acordo com o texto, assinale a alternativa correta. No trecho "Por que você não descansa um pouco e vem cantar comigo?", a fábula se refere:

A

à preocupação da cigarra com o bem-estar da formiga.

B

ao cansaço da cigarra por trabalhar demais sem se preocupar com o inverno.

C

ao convite da cigarra para que a formiga pare de trabalhar e se divirta.

D

ao cansaço da formiga por trabalhar demais.

E

à vontade da formiga de ajudar a cigarra.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Q3364652

Ano: 2025 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Rolim de Moura - RO Prova: IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Zeladora - SANEROM |

Q3364652 Português

Texto associado

A Cigarra e a Formiga

Era verão, e a cigarra cantava alegremente enquanto a formiga trabalhava sem parar, armazenando comida para o inverno.

— Por que você não descansa um pouco e vem cantar comigo? — perguntou a cigarra.

— Estou guardando alimentos para os dias frios que virão

— respondeu a formiga. — Você também deveria fazer o mesmo!

A cigarra não deu importância e continuou cantando. Mas, quando o inverno chegou, ela ficou sem comida e passou frio. Desesperada, foi pedir ajuda à formiga, que respondeu:

— Você passou o verão cantando, agora dance no inverno! E fechou a porta.

(Adaptação da Fábula - A Cigarra e a Formiga)

De acordo com o texto, assinale a alternativa correta. No trecho “Você passou o verão cantando, agora dance no inverno!” a fábula se refere:

A

à importância de cantar e se divertir em todas as estações do ano.

B

à necessidade de trabalhar e se preparar para o futuro.

C

ao talento da cigarra para a música e a dança.

D

à generosidade da formiga em ajudar a cigarra.

E

o afeto da formiga em ajudar a cigarra.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3364452

Ano: 2025 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2025 - UERJ - Procurador |

Q3364452 Português

Texto associado

TEXTO:

Disponível em:

https://repositorio.enap.gov.br/bitstream/1/6181/1/Apostila%20do%20curso%20Linguagem%20Simples%20no%20Setor%20Pu% CC%81blico.pdf. Acesso em: 18 fevereiro de 2025 (adaptado)

“...empresas também encontram dificuldade para entender as regras que orientam o funcionamento do seu negócio, já que essas regras são escritas nessa mesma linguagem.” (l. 41 e 42). A reescrita que mantém o significado básico desse período é:

A

Embora as regras que orientam o funcionamento do seu negócio sejam escritas nessa mesma linguagem, empresas também encontram dificuldade para entender essas regras.

B

Empresas também encontram dificuldade para entender as regras que orientam o funcionamento do seu negócio, por isso essas regras são escritas nessa mesma linguagem.

C

Empresas também encontram dificuldade para entender as regras que orientam o funcionamento do seu negócio, caso essas regras sejam escritas nessa mesma linguagem.

D

Como as regras que orientam o funcionamento do seu negócio são escritas nessa mesma linguagem, empresas também encontram dificuldade para entender essas regras.

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Q3364451

Ano: 2025 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2025 - UERJ - Procurador |

Q3364451 Português

Texto associado

TEXTO:

Disponível em:

https://repositorio.enap.gov.br/bitstream/1/6181/1/Apostila%20do%20curso%20Linguagem%20Simples%20no%20Setor%20Pu% CC%81blico.pdf. Acesso em: 18 fevereiro de 2025 (adaptado)

Anáfora e catáfora são mecanismos de coesão referencial que, respectivamente, retomam ou antecipam termos, fatos, ideias. A coesão catafórica, que antecipa algo que ainda será mencionado, se manifesta em:

A

“Essa necessidade de auxílio...” (l. 44)

B

“...esse problema educacional...” (l. 7)

C

“...dois grandes desafios...” (l. 2)

D

“A Constituição...” (l. 23)

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Q3364450

Ano: 2025 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2025 - UERJ - Procurador |

Q3364450 Português

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TEXTO:

Disponível em:

https://repositorio.enap.gov.br/bitstream/1/6181/1/Apostila%20do%20curso%20Linguagem%20Simples%20no%20Setor%20Pu% CC%81blico.pdf. Acesso em: 18 fevereiro de 2025 (adaptado)

A progressão do tema se dá pela sequenciação de ideias ligadas a uma mesma rede de sentidos. Trata-se de um recurso importante para a construção da coerência do texto. No 8º parágrafo, a estratégia empregada para dar sequência à ideia apresentada no 7º parágrafo é a:

A

exemplificação

B

contraposição

C

comparação

D

refutação

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Q3364449

Ano: 2025 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2025 - UERJ - Procurador |

Q3364449 Português

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TEXTO:

Disponível em:

https://repositorio.enap.gov.br/bitstream/1/6181/1/Apostila%20do%20curso%20Linguagem%20Simples%20no%20Setor%20Pu% CC%81blico.pdf. Acesso em: 18 fevereiro de 2025 (adaptado)

A modalização é um recurso linguístico usado para expressar a subjetividade do autor no texto, revelando sua atitude em relação ao que diz. O trecho que apresenta recurso de modalização, marcando a subjetividade do autor, é:

A

“A Constituição criou a ideia de políticas públicas universais...” (l. 23)

B

“...o funcionamento do Estado, as leis e as regras foram pensados a partir do Direito...” (l. 18)

C

“Mas é importante lembrar que a Constituição de 1988 trouxe a visão de que o governo tem que trabalhar para todos e todas.” (l. 22 e 23)

D

“Segundo estudo da ONG Ação Educativa e do Instituto Paulo Montenegro de 2018, 3 em cada 10 brasileiros e brasileiras entre 15 e 64 anos são analfabetos funcionais.” (l. 3 e 4)

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Q3364448

Ano: 2025 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2025 - UERJ - Procurador |

Q3364448 Português

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TEXTO:

Disponível em:

https://repositorio.enap.gov.br/bitstream/1/6181/1/Apostila%20do%20curso%20Linguagem%20Simples%20no%20Setor%20Pu% CC%81blico.pdf. Acesso em: 18 fevereiro de 2025 (adaptado)

“Falar sobre Linguagem Simples é importante em todo e qualquer contexto.” (l. 1). De acordo com o texto, esse problema é ainda mais urgente no Brasil porque:

A

os órgãos públicos foram construídos por acadêmicos e pessoas relacionadas ao contexto jurídico

B

a linguagem marcada pelo jargão jurídico em documentos normativos causa prejuízo ao erário

C

os textos da administração pública são escritos em norma-padrão

D

a população apresenta baixos índices de letramento

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Q3364447

Ano: 2025 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2025 - UERJ - Procurador |

Q3364447 Português

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TEXTO:

Disponível em:

https://repositorio.enap.gov.br/bitstream/1/6181/1/Apostila%20do%20curso%20Linguagem%20Simples%20no%20Setor%20Pu% CC%81blico.pdf. Acesso em: 18 fevereiro de 2025 (adaptado)

A tese é a ideia principal sobre um determinado assunto defendida em um texto. Em “A importância da Linguagem Simples no setor público”, a tese defendida corresponde à seguinte afirmação:

A

o problema do analfabetismo funcional de parte da população tem um enorme impacto na sociedade como um todo no Brasil

B

o uso da linguagem simples pelo governo garantiria a comunicação eficiente entre a administração pública e os cidadãos

C

a Constituição de 1988 instituiu políticas públicas universais disponibilizadas para todos e todas

D

a dificuldade de acesso a serviços públicos pela população custa muito ao próprio governo

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Q3364398

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Câmara de Trindade do Sul - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Câmara de Trindade do Sul - RS - Secretário Executivo |

Q3364398 Português

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Foi por volta do ano de 355 que nasceu Hipátia, em Alexandria, no Egito. Filha de Theon, que era matemático, filósofo, astrônomo e um dos últimos diretores do Museu de Alexandria, ela decidiu seguir os caminhos do pai em busca do conhecimento. (1) Mas isso lhe custou a vida: foi assassinada por defender o racionalismo científico grego (a do raciocínio como lógica de pensamento). Hoje, Hipátia é considerada a primeira mulher matemática da qual a humanidade tem registros.

Ela frequentou a Academia de Alexandria e, influenciada pelo pai, estudou astronomia, religião, poesia, artes (2) e ciências exatas. Mais tarde, foi aluna de uma escola neoplatônica em Atenas, na Grécia, na qual as doutrinas seguiam aspectos espirituais e cosmológicos do pensamento de Platão, um dos responsáveis pelo desenvolvimento da filosofia ocidental. Atuando na matemática, Hipátia desenvolveu estudos sobre a aritmética de Diofanto de Alexandria, considerado o pai da álgebra. Segundo estudiosos, Hipátia pretendia unificar as ideias de Diofanto com o neoplatonismo.

Hipátia ainda desenvolveu trabalhos de ciências exatas e medicina. Quando retornou ao Egito, tornou-se professora de matemática e filosofia. Com seu pai, Theon, lançou comentários sobre os Elementos de Euclides – que são 13 livros sobre geometria, álgebra e aritmética, escritos pelo matemático grego Euclides. Por defender o racionalismo científico, a matemática foi acusada de blasfêmia e sentimentos anticristãos. Ela, (3) no entanto, nunca declarou ser contra o cristianismo. Na verdade, Hipátia dava aulas para pessoas de diversas crenças religiosas.

Uma emboscada tirou a sua vida. Há diferentes versões que contam seu assassinato; a mais aceita é a do historiador inglês Edward Gibbon na obra O Declínio e a Queda do Império Romano (1776-1778). Ele narra que, em uma manhã da Quaresma em 415, Hipátia foi atacada na rua. Ela estava voltando para casa em uma carruagem e pessoas lhe arrancaram as roupas e a apedrejaram. Depois, o resto de seu corpo foi queimado.

Fonte: Revista Galileu. Adaptado.

Considerando os fatos a respeito da vida de Hipátia, assinalar a alternativa CORRETA.

A

Suas áreas não incluíam medicina, por exemplo, que era comum entro os gregos da época.

B

Pregava sentimentos anticristãos por meio do neoplatonismo.

C

Desenvolveu estudos envolvendo os achados de Diofanto.

D

Foi a primeira matemática mulher.

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Q3364397

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Câmara de Trindade do Sul - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Câmara de Trindade do Sul - RS - Secretário Executivo |

Q3364397 Português

Texto associado

Foi por volta do ano de 355 que nasceu Hipátia, em Alexandria, no Egito. Filha de Theon, que era matemático, filósofo, astrônomo e um dos últimos diretores do Museu de Alexandria, ela decidiu seguir os caminhos do pai em busca do conhecimento. (1) Mas isso lhe custou a vida: foi assassinada por defender o racionalismo científico grego (a do raciocínio como lógica de pensamento). Hoje, Hipátia é considerada a primeira mulher matemática da qual a humanidade tem registros.

Ela frequentou a Academia de Alexandria e, influenciada pelo pai, estudou astronomia, religião, poesia, artes (2) e ciências exatas. Mais tarde, foi aluna de uma escola neoplatônica em Atenas, na Grécia, na qual as doutrinas seguiam aspectos espirituais e cosmológicos do pensamento de Platão, um dos responsáveis pelo desenvolvimento da filosofia ocidental. Atuando na matemática, Hipátia desenvolveu estudos sobre a aritmética de Diofanto de Alexandria, considerado o pai da álgebra. Segundo estudiosos, Hipátia pretendia unificar as ideias de Diofanto com o neoplatonismo.

Hipátia ainda desenvolveu trabalhos de ciências exatas e medicina. Quando retornou ao Egito, tornou-se professora de matemática e filosofia. Com seu pai, Theon, lançou comentários sobre os Elementos de Euclides – que são 13 livros sobre geometria, álgebra e aritmética, escritos pelo matemático grego Euclides. Por defender o racionalismo científico, a matemática foi acusada de blasfêmia e sentimentos anticristãos. Ela, (3) no entanto, nunca declarou ser contra o cristianismo. Na verdade, Hipátia dava aulas para pessoas de diversas crenças religiosas.

Uma emboscada tirou a sua vida. Há diferentes versões que contam seu assassinato; a mais aceita é a do historiador inglês Edward Gibbon na obra O Declínio e a Queda do Império Romano (1776-1778). Ele narra que, em uma manhã da Quaresma em 415, Hipátia foi atacada na rua. Ela estava voltando para casa em uma carruagem e pessoas lhe arrancaram as roupas e a apedrejaram. Depois, o resto de seu corpo foi queimado.

Fonte: Revista Galileu. Adaptado.

A respeito das ideias principais do texto, analisar os itens.

I. Hipátia, por conta de sua aversão a religiões e dedicação ao raciocínio, foi perseguida e executada.
II. Possivelmente por conta da falta de preservação de registros históricos, Hipátia, até então, é considerada a primeira mulher matemática da qual se tem documentos.
III. Seu pai foi uma figura importante em sua vida e aprendizado, visto que seguiu passos similares aos dele em sua carreira de filósofa e matemática.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e II.

B

Apenas nos itens I e III.

C

Apenas nos itens II e III.

D

Em todos os itens.

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Q3364364

Ano: 2025 Banca: Quadrix Órgão: CORE-BA Prova: Quadrix - 2025 - CORE-BA - Atendente |

Q3364364 Português

Texto associado

Internet: <www.mundoeducacao.uol.com.br> (com adaptações).

Uma forma coletiva para designar um conjunto de “mercadorias” seria

A

caravana.

B

mantimento.

C

estoque.

D

exportação.

E

penúria.

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Q3364362

Ano: 2025 Banca: Quadrix Órgão: CORE-BA Prova: Quadrix - 2025 - CORE-BA - Atendente |

Q3364362 Português

Texto associado

Internet: <www.mundoeducacao.uol.com.br> (com adaptações).

No último parágrafo do texto, a palavra “abundância” poderia ser substituída, mantendo‑se o sentido original do texto, por

A

insuficiência.

B

privação.

C

escassez.

D

carência.

E

fartura.

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Q3364361

Ano: 2025 Banca: Quadrix Órgão: CORE-BA Prova: Quadrix - 2025 - CORE-BA - Atendente |

Q3364361 Português

Texto associado

Internet: <www.mundoeducacao.uol.com.br> (com adaptações).

No segundo parágrafo do texto, uma forma sinônima contextualizada e consistente com a forma verbal “negociavam” é

A

encalharam.

B

rompiam.

C

venderiam.

D

comerciavam.

E

apartavam.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3364359

Ano: 2025 Banca: Quadrix Órgão: CORE-BA Prova: Quadrix - 2025 - CORE-BA - Atendente |

Q3364359 Português

Texto associado

Internet: <www.mundoeducacao.uol.com.br> (com adaptações).

De acordo com as ideias expressas no segundo parágrafo do texto,

A

os historiadores definem com precisão como ocorria o escambo.

B

o escambo privilegiava apenas uma das partes no negócio.

C

as evidências históricas do sistema de transação por meio do escambo são numerosas.

D

as partes envolvidas no escambo negociavam uma troca de mercadorias, que atendesse aos seus interesses.

E

o principal meio de se realizar o escambo era com a utilização de dinheiro (em forma de papel ou de moeda).

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Q3364358

Ano: 2025 Banca: Quadrix Órgão: CORE-BA Prova: Quadrix - 2025 - CORE-BA - Atendente |

Q3364358 Português

Texto associado

Internet: <www.mundoeducacao.uol.com.br> (com adaptações).

Conforme o texto, as transações comerciais do tipo escambo tiveram início

A

no Egito.

B

na Antiguidade.

C

na Era Moderna.

D

no período colonial.

E

na Revolução Industrial.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3364357

Ano: 2025 Banca: Quadrix Órgão: CORE-BA Prova: Quadrix - 2025 - CORE-BA - Atendente |

Q3364357 Português

Texto associado

Internet: <www.mundoeducacao.uol.com.br> (com adaptações).

A partir da leitura do texto, entende‑se que o sistema de transação comercial muito utilizado na Antiguidade recebia o nome de

A

escambo.

B

escombros.

C

transações.

D

papel‑moeda.

E

mercadorias.

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Q3364307

Ano: 2025 Banca: IDCAP Órgão: UEFS Prova: IDCAP - 2025 - UEFS - Técnico em Química |

Q3364307 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

O reservatório de água líquida encontrado nas profundezas de rochas de Marte

Cientistas descobriram pela primeira vez um reservatório de água líquida em Marte, nas profundezas da crosta rochosa mais externa do planeta.

As descobertas vêm de uma nova análise de dados da sonda da Nasa que pousou no planeta vermelho em 2018. A sonda carregava um sismômetro e registrou quatro anos de tremores nas profundezas de Marte.

Embora haja água congelada nos polos marcianos e evidências de vapor na atmosfera, esta é a primeira vez que água líquida foi encontrada no planeta.

Em 2018, uma equipe italiana anunciou que havia descoberto um lago no planeta. A missão terminou em dezembro de 2022, depois que a sonda ficou em silêncio capturando "o pulso de Marte" por quatro anos.

Ao medir a velocidade com que os tremores viajaram, os cientistas descobriram por qual material eles têm mais probabilidade de terem acontecido.

"Na verdade, essas são as mesmas técnicas que usamos para prospectar água na Terra ou para procurar petróleo e gás", explica o professor Michael Manga, da Universidade da Califórnia.

A análise revelou reservatórios de água em profundidades de dez a vinte quilômetros na crosta marciana.

Michael Manga acrescenta que a água é "a molécula mais importante nas condições de evolução de um planeta".

Essa descoberta, diz ele, responde à grande questão de "para onde foi toda a água marciana".

Estudos da superfície de Marte, com seus canais e ondulações, mostram que, antigamente, havia rios e lagos no planeta. Mas há três bilhões de anos, o planeta é um deserto.

Parte dessa água foi perdida para o espaço quando Marte perdeu sua atmosfera.

Entretanto, Manga adverte: "Boa parte da nossa água está no subsolo e não há razão para que isso não aconteça em Marte também".

A sonda só conseguiu registrar a área sob seus pés, mas cientistas esperam que haja reservatórios semelhantes em todo o planeta.

A descoberta também contribui para a contínua busca por evidências de vida em Marte. "Sem água líquida, não tem vida", aponta Manga. "Então, se houver ambientes habitáveis em Marte, eles estão agora no subsolo profundo."

https://www.bbc.com/portuguese/articles/cy0np8ydg5lo.adaptado.

A descoberta de reservatórios de água líquida nas profundezas da crosta marciana é um avanço científico de grande relevância.

A respeito das informações apresentadas no texto base, analise as alternativas abaixo e assinale a correta.

A

A perda da atmosfera marciana não teve influência na diminuição da quantidade de água no planeta, pois a maior parte desse recurso foi retida em sua crosta rochosa.

B

A identificação de água líquida em Marte foi possível por meio de técnicas de análise sísmica, semelhantes às utilizadas na Terra para a prospecção de recursos como petróleo e gás.

C

A sonda da NASA, que permaneceu quatro anos ativa em Marte, fez uma varredura completa do subsolo do planeta, confirmando a existência de água líquida em diversos pontos do território marciano.

D

A presença de água na superfície de Marte sempre foi descartada pelos cientistas, uma vez que não há indícios de que o planeta tenha abrigado rios ou lagos no passado.

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Q3364153

Ano: 2025 Banca: Quadrix Órgão: CORE-BA Provas: Quadrix - 2025 - CORE-BA - Auxiliar Administrativo | Quadrix - 2025 - CORE-BA - Técnico de Informática | Quadrix - 2025 - CORE-BA - Fiscal |

Q3364153 Português

Texto associado

Internet: <www.repositorio.ipea.gov.br> (com adaptações).

No último parágrafo do texto, o trecho “Isso pode parecer uma verdade simples, mas, por muito tempo, os esforços em prol do desenvolvimento têm‑se centrado em criar riqueza financeira e melhorar o bem‑estar material.” pode ser reescrito, sem prejuízo para a correção gramatical e para a coerência do texto, como:

A

Isso pode parecer uma simples verdade, que por muito tempo, os esforços em direção do desenvolvimento tem se centrado ao criar riqueza financeira e melhorar o bem‑estar material.

B

Como uma verdade simples, por muito tempo, mas os esforços em prol do desenvolvimento tem se centrado numa criação de riquezas financeiras e em melhorar o bem estar material.

C

Mas, por muito tempo, isso pode parecer uma verdade simples, onde os esforços em prol do desenvolvimento tem se direcionado em criar riqueza financeira e na melhora do bem‑estar material.

D

Esse pode parecer uma verdade simples, por muito tempo, mas, os esforços em prol do desenvolvimento, têm‑se como ponto fulcral criar bens financeiros e melhorar o bem‑estar material.

E

Essa pode parecer uma verdade simples. Todavia, por muito tempo, os esforços em defesa do desenvolvimento têm sido direcionados à criação de riqueza financeira e à melhoria do bem‑estar material.

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Q3364150

Ano: 2025 Banca: Quadrix Órgão: CORE-BA Provas: Quadrix - 2025 - CORE-BA - Auxiliar Administrativo | Quadrix - 2025 - CORE-BA - Técnico de Informática | Quadrix - 2025 - CORE-BA - Fiscal |

Q3364150 Português

Texto associado

Internet: <www.repositorio.ipea.gov.br> (com adaptações).

No primeiro parágrafo do texto, o vocábulo “essa” retoma

A

“termo”.

B

“atividade”.

C

“sistema de mercados”.

D

“lucro”.

E

“geração de emprego”.

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Q3364149

Ano: 2025 Banca: Quadrix Órgão: CORE-BA Provas: Quadrix - 2025 - CORE-BA - Auxiliar Administrativo | Quadrix - 2025 - CORE-BA - Técnico de Informática | Quadrix - 2025 - CORE-BA - Fiscal |

Q3364149 Português

Texto associado

Internet: <www.repositorio.ipea.gov.br> (com adaptações).

Depreende‑se das ideias do texto que o propósito principal do desenvolvimento é o(a)

A

cuidado que cada ser humano precisa ter com seu próprio bem‑estar, sem depender de instituições.

B

criação de riqueza financeira e o melhoramento do bem‑estar material e individual.

C

esquecimento das mazelas sociais em detrimento do crescimento econômico.

D

criação de um ambiente que permita às pessoas desfrutar de uma vida longa, saudável e criativa.

E

defesa do direito que as pessoas têm de usar o patrimônio público para fins particulares.

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Questões de Concurso Sobre interpretação de textos em português

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