Questões de Concurso
Sobre interpretação de textos em português
Foram encontradas 140.263 questões
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Serviços Escolares (Área de Gestão da Merenda, da Limpeza e da Conservação) QAE 2023 |
Q3697117
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão:
Eram 29 dias de dezembro de 1903, quando Candido
Portinari nasceu em uma fazenda de café, próxima à cidadezinha de Brodowski, no estado de São Paulo. Seus pais eram
italianos imigrantes da região do Vêneto. A família era muito
humilde e a infância do pintor foi marcada pela pobreza. A
educação formal de Portinari se limitou à instrução primária.
No entanto, desde muito jovem, ele já demonstrava seu talento e sua vocação artística, começando a pintar aos nove
anos de idade.
Quando tinha 15 anos, Portinari deixou Brodowski e partiu rumo ao Rio de Janeiro, onde se matriculou na Escola
Nacional de Belas-Artes. Em 1928, seu talento não passou
despercebido e foi reconhecido com a conquista do Prêmio
de Viagem à Europa por seu Retrato de Olegário Mariano.
Esta foi, de fato, uma virada de página em sua trajetória.
Quem diria que aquele menino que cresceu em Brodowski
estaria passando uma temporada na França? E foi durante
sua estadia em Paris, em 1930, que ele viu sua terra natal
por uma perspectiva diferente. Isso o inspirou a pintar o Brasil
com todas as suas características distintas – sua história, seu
povo, sua cultura, sua flora e sua fauna. Então, decidiu: “Vou
pintar aquela gente com aquela roupa e com aquela cor”.
Quando voltou ao Brasil, em 1931, Portinari colocou seu
sonho em prática e passou a retratar o país em suas obras.
Seus murais, pinturas, desenhos e gravuras revelaram a
essência da alma brasileira, destacando tanto a alegria e a
beleza quanto as dificuldades e a dor enfrentadas pelo povo.
Neste momento, toda a sua expressão artística começou a
transcender o academicismo de sua formação, juntando a
ciência antiga da pintura a uma personalidade experimentalista moderna.
O escritor Antônio Callado descreveu a obra de Portinari
como um “monumental livro de arte que ensina os brasileiros
a amarem mais sua terra”.
(Notas biográficas: Candido Portinari. Disponível em:
https://www.portinari.org.br/o-artista/notas-biograficas.
Acesso em 06.05.2025).
Em relação à produção artística de Portinari, é correto
afirmar, com base no texto, que ele
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Serviços Escolares (Área de Gestão da Merenda, da Limpeza e da Conservação) QAE 2023 |
Q3697116
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão:
Eram 29 dias de dezembro de 1903, quando Candido
Portinari nasceu em uma fazenda de café, próxima à cidadezinha de Brodowski, no estado de São Paulo. Seus pais eram
italianos imigrantes da região do Vêneto. A família era muito
humilde e a infância do pintor foi marcada pela pobreza. A
educação formal de Portinari se limitou à instrução primária.
No entanto, desde muito jovem, ele já demonstrava seu talento e sua vocação artística, começando a pintar aos nove
anos de idade.
Quando tinha 15 anos, Portinari deixou Brodowski e partiu rumo ao Rio de Janeiro, onde se matriculou na Escola
Nacional de Belas-Artes. Em 1928, seu talento não passou
despercebido e foi reconhecido com a conquista do Prêmio
de Viagem à Europa por seu Retrato de Olegário Mariano.
Esta foi, de fato, uma virada de página em sua trajetória.
Quem diria que aquele menino que cresceu em Brodowski
estaria passando uma temporada na França? E foi durante
sua estadia em Paris, em 1930, que ele viu sua terra natal
por uma perspectiva diferente. Isso o inspirou a pintar o Brasil
com todas as suas características distintas – sua história, seu
povo, sua cultura, sua flora e sua fauna. Então, decidiu: “Vou
pintar aquela gente com aquela roupa e com aquela cor”.
Quando voltou ao Brasil, em 1931, Portinari colocou seu
sonho em prática e passou a retratar o país em suas obras.
Seus murais, pinturas, desenhos e gravuras revelaram a
essência da alma brasileira, destacando tanto a alegria e a
beleza quanto as dificuldades e a dor enfrentadas pelo povo.
Neste momento, toda a sua expressão artística começou a
transcender o academicismo de sua formação, juntando a
ciência antiga da pintura a uma personalidade experimentalista moderna.
O escritor Antônio Callado descreveu a obra de Portinari
como um “monumental livro de arte que ensina os brasileiros
a amarem mais sua terra”.
(Notas biográficas: Candido Portinari. Disponível em:
https://www.portinari.org.br/o-artista/notas-biograficas.
Acesso em 06.05.2025).
A partir da leitura do texto, é correto afirmar que o pintor
Candido Portinari
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Serviços Escolares (Área de Gestão da Merenda, da Limpeza e da Conservação) QAE 2023 |
Q3697115
Português
Leia a tirinha a seguir para responder à questão:
(Charles M. Schulz. Snoopy - Pausa para a soneca. Porto Alegre: L&PM, 2009)
Na tira, o efeito de humor é provocado pelo fato de que, de acordo com Snoopy,
(Charles M. Schulz. Snoopy - Pausa para a soneca. Porto Alegre: L&PM, 2009)
Na tira, o efeito de humor é provocado pelo fato de que, de acordo com Snoopy,
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Serviços Escolares (Área de Gestão da Merenda, da Limpeza e da Conservação) QAE 2023 |
Q3697114
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão:
O medo de cobras é algo inato em nós. A mera ideia destes seres rastejantes costuma provocar arrepios, mesmo em
países onde raramente topamos com eles. O instinto é tão
forte que mesmo bebês com poucos meses de vida apresentam sinais de estresse ao se depararem com uma serpente.
Esse medo não é gratuito: todos os anos, picadas de cobra
são responsáveis por entre 81 mil e 138 mil mortes e entre
300 mil e 400 mil sequelas permanentes.
Atualmente, picadas de cobras venenosas só podem ser
tratadas com antídotos específicos, os chamados soros antiofídicos. Entretanto, a maioria deles só é eficaz contra uma
ou algumas espécies da mesma família. Além disso, os afetados – e, consequentemente, também a equipe médica encarregada de tratar o ferimento – muitas vezes não sabem qual
cobra está por trás da picada. No mundo todo, afinal, existem
cerca de 600 espécies distintas de cobras peçonhentas.
Um antídoto eficaz contra o veneno de diversas cobras
diferentes, portanto, poderia simplificar muito o tratamento. E
aqui reside a importância de um novo estudo de pesquisadores americanos que afirmam ter encontrado a base para um
soro antiofídico de amplo espectro.
Para o estudo, os pesquisadores usaram o sangue de um
doador um tanto quanto peculiar: Timothy Friede, um colecionador de cobras que aceitou se expor ao veneno de várias
cobras 856 vezes ao longo de 18 anos e sobreviveu. Ao total,
Friede foi submetido a mais de 200 picadas de cobras e outras centenas de injeções de veneno – tudo deliberadamente.
Dezoito anos e centenas de picadas depois, os pesquisadores identificaram dois anticorpos amplamente neutralizantes no sangue de Friede: o LNX-D09 e o SNX-B03. O
antídoto resultante se mostrou eficaz em experimentos com
camundongos contra o veneno de 19 das cobras mais venenosas do mundo.
(Alexander Freund. Disponível em: https://www.dw.com/pt-br/
cientistas-podem-estar-mais-perto-de-criar-ant%C3%ADdoto-universalpara-picadas-de-cobra/a-72435849. Acesso em 06.05.2025. Adaptado)
Ao utilizar o sangue de Timothy Friede, os pesquisadores
do estudo citado no texto tinham como intenção
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Serviços Escolares (Área de Gestão da Merenda, da Limpeza e da Conservação) QAE 2023 |
Q3697113
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão:
O medo de cobras é algo inato em nós. A mera ideia destes seres rastejantes costuma provocar arrepios, mesmo em
países onde raramente topamos com eles. O instinto é tão
forte que mesmo bebês com poucos meses de vida apresentam sinais de estresse ao se depararem com uma serpente.
Esse medo não é gratuito: todos os anos, picadas de cobra
são responsáveis por entre 81 mil e 138 mil mortes e entre
300 mil e 400 mil sequelas permanentes.
Atualmente, picadas de cobras venenosas só podem ser
tratadas com antídotos específicos, os chamados soros antiofídicos. Entretanto, a maioria deles só é eficaz contra uma
ou algumas espécies da mesma família. Além disso, os afetados – e, consequentemente, também a equipe médica encarregada de tratar o ferimento – muitas vezes não sabem qual
cobra está por trás da picada. No mundo todo, afinal, existem
cerca de 600 espécies distintas de cobras peçonhentas.
Um antídoto eficaz contra o veneno de diversas cobras
diferentes, portanto, poderia simplificar muito o tratamento. E
aqui reside a importância de um novo estudo de pesquisadores americanos que afirmam ter encontrado a base para um
soro antiofídico de amplo espectro.
Para o estudo, os pesquisadores usaram o sangue de um
doador um tanto quanto peculiar: Timothy Friede, um colecionador de cobras que aceitou se expor ao veneno de várias
cobras 856 vezes ao longo de 18 anos e sobreviveu. Ao total,
Friede foi submetido a mais de 200 picadas de cobras e outras centenas de injeções de veneno – tudo deliberadamente.
Dezoito anos e centenas de picadas depois, os pesquisadores identificaram dois anticorpos amplamente neutralizantes no sangue de Friede: o LNX-D09 e o SNX-B03. O
antídoto resultante se mostrou eficaz em experimentos com
camundongos contra o veneno de 19 das cobras mais venenosas do mundo.
(Alexander Freund. Disponível em: https://www.dw.com/pt-br/
cientistas-podem-estar-mais-perto-de-criar-ant%C3%ADdoto-universalpara-picadas-de-cobra/a-72435849. Acesso em 06.05.2025. Adaptado)
O texto aponta como uma dificuldade para o tratamento
de picada de cobra o fato de que
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Serviços Escolares (Área de Gestão da Merenda, da Limpeza e da Conservação) QAE 2023 |
Q3697112
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão:
O medo de cobras é algo inato em nós. A mera ideia destes seres rastejantes costuma provocar arrepios, mesmo em
países onde raramente topamos com eles. O instinto é tão
forte que mesmo bebês com poucos meses de vida apresentam sinais de estresse ao se depararem com uma serpente.
Esse medo não é gratuito: todos os anos, picadas de cobra
são responsáveis por entre 81 mil e 138 mil mortes e entre
300 mil e 400 mil sequelas permanentes.
Atualmente, picadas de cobras venenosas só podem ser
tratadas com antídotos específicos, os chamados soros antiofídicos. Entretanto, a maioria deles só é eficaz contra uma
ou algumas espécies da mesma família. Além disso, os afetados – e, consequentemente, também a equipe médica encarregada de tratar o ferimento – muitas vezes não sabem qual
cobra está por trás da picada. No mundo todo, afinal, existem
cerca de 600 espécies distintas de cobras peçonhentas.
Um antídoto eficaz contra o veneno de diversas cobras
diferentes, portanto, poderia simplificar muito o tratamento. E
aqui reside a importância de um novo estudo de pesquisadores americanos que afirmam ter encontrado a base para um
soro antiofídico de amplo espectro.
Para o estudo, os pesquisadores usaram o sangue de um
doador um tanto quanto peculiar: Timothy Friede, um colecionador de cobras que aceitou se expor ao veneno de várias
cobras 856 vezes ao longo de 18 anos e sobreviveu. Ao total,
Friede foi submetido a mais de 200 picadas de cobras e outras centenas de injeções de veneno – tudo deliberadamente.
Dezoito anos e centenas de picadas depois, os pesquisadores identificaram dois anticorpos amplamente neutralizantes no sangue de Friede: o LNX-D09 e o SNX-B03. O
antídoto resultante se mostrou eficaz em experimentos com
camundongos contra o veneno de 19 das cobras mais venenosas do mundo.
(Alexander Freund. Disponível em: https://www.dw.com/pt-br/
cientistas-podem-estar-mais-perto-de-criar-ant%C3%ADdoto-universalpara-picadas-de-cobra/a-72435849. Acesso em 06.05.2025. Adaptado)
De acordo com o autor do texto, o medo de cobras
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Serviços Escolares (Área de Gestão da Merenda, da Limpeza e da Conservação) QAE 2023 |
Q3697111
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão:
Nem todo humano
Nina é um ímã de maluco.
As pessoas acham que o fato de você estar com um cachorro é permissão para puxar conversa sobre cachorros, o
clima, política, economia, urbanismo, ecologia. Isso também
acontece quando você tem um bebê humano, mas já passei,
tem tempo, dessa fase.
Nina e eu caminhando na rua. Do nada, um senhor compartilha a informação de que a filha dele tem um cachorro
parecido e que, portanto (?!), eu também devo ser médica.
Tudo o que ele queria, obviamente, era contar para alguém
que tem uma filha médica. Sorri amarelo e fugi, poupando o
senhor da minha opinião sobre médicos, de uma forma geral.
Entramos no parque. Um doido vem na minha direção
e grita “animais têm alma sim!”. Concordei, é claro. E fomos
na direção oposta ao doido e ao lugar para onde eu queria ir.
Sentamos em um banco do parque. Quer dizer, eu sentei
no banco, Nina deitou no chão. Uma senhora estaciona do
nosso lado. E, depois de fazer cafuné na Nina por uns bons
cinco minutos, me diz que ela deveria estar de focinheira. A
vontade que me deu de dizer quem eu acho que deveria estar
de focinheira, minha gente, nem conto.
Nem todo humano, mas sempre um humano. De nada
adianta toda a minha apresentação mal-encarada e poucos-amigos.
Eu culpo a Nina e essa carinha fofa e simpática dela.
Aposto que se eu morasse com um dobermann, nada disso
acontecia.
(Carolina Vigna. Nem todo humano. Disponível em: https://rascunho.com.br/
cronistas/carolina-vigna/nem-todo-humano/.
Acesso em 04/05/2025. Adaptado)
A autora do texto dirige-se diretamente aos leitores na
frase:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Serviços Escolares (Área de Gestão da Merenda, da Limpeza e da Conservação) QAE 2023 |
Q3697110
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão:
Nem todo humano
Nina é um ímã de maluco.
As pessoas acham que o fato de você estar com um cachorro é permissão para puxar conversa sobre cachorros, o
clima, política, economia, urbanismo, ecologia. Isso também
acontece quando você tem um bebê humano, mas já passei,
tem tempo, dessa fase.
Nina e eu caminhando na rua. Do nada, um senhor compartilha a informação de que a filha dele tem um cachorro
parecido e que, portanto (?!), eu também devo ser médica.
Tudo o que ele queria, obviamente, era contar para alguém
que tem uma filha médica. Sorri amarelo e fugi, poupando o
senhor da minha opinião sobre médicos, de uma forma geral.
Entramos no parque. Um doido vem na minha direção
e grita “animais têm alma sim!”. Concordei, é claro. E fomos
na direção oposta ao doido e ao lugar para onde eu queria ir.
Sentamos em um banco do parque. Quer dizer, eu sentei
no banco, Nina deitou no chão. Uma senhora estaciona do
nosso lado. E, depois de fazer cafuné na Nina por uns bons
cinco minutos, me diz que ela deveria estar de focinheira. A
vontade que me deu de dizer quem eu acho que deveria estar
de focinheira, minha gente, nem conto.
Nem todo humano, mas sempre um humano. De nada
adianta toda a minha apresentação mal-encarada e poucos-amigos.
Eu culpo a Nina e essa carinha fofa e simpática dela.
Aposto que se eu morasse com um dobermann, nada disso
acontecia.
(Carolina Vigna. Nem todo humano. Disponível em: https://rascunho.com.br/
cronistas/carolina-vigna/nem-todo-humano/.
Acesso em 04/05/2025. Adaptado)
Em “a filha dele tem um cachorro parecido e que, portanto (?!), eu também devo ser médica” (3º parágrafo),
os sinais de pontuação destacados no trecho indicam
que a autora considera que
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Serviços Escolares (Área de Gestão da Merenda, da Limpeza e da Conservação) QAE 2023 |
Q3697109
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão:
Nem todo humano
Nina é um ímã de maluco.
As pessoas acham que o fato de você estar com um cachorro é permissão para puxar conversa sobre cachorros, o
clima, política, economia, urbanismo, ecologia. Isso também
acontece quando você tem um bebê humano, mas já passei,
tem tempo, dessa fase.
Nina e eu caminhando na rua. Do nada, um senhor compartilha a informação de que a filha dele tem um cachorro
parecido e que, portanto (?!), eu também devo ser médica.
Tudo o que ele queria, obviamente, era contar para alguém
que tem uma filha médica. Sorri amarelo e fugi, poupando o
senhor da minha opinião sobre médicos, de uma forma geral.
Entramos no parque. Um doido vem na minha direção
e grita “animais têm alma sim!”. Concordei, é claro. E fomos
na direção oposta ao doido e ao lugar para onde eu queria ir.
Sentamos em um banco do parque. Quer dizer, eu sentei
no banco, Nina deitou no chão. Uma senhora estaciona do
nosso lado. E, depois de fazer cafuné na Nina por uns bons
cinco minutos, me diz que ela deveria estar de focinheira. A
vontade que me deu de dizer quem eu acho que deveria estar
de focinheira, minha gente, nem conto.
Nem todo humano, mas sempre um humano. De nada
adianta toda a minha apresentação mal-encarada e poucos-amigos.
Eu culpo a Nina e essa carinha fofa e simpática dela.
Aposto que se eu morasse com um dobermann, nada disso
acontecia.
(Carolina Vigna. Nem todo humano. Disponível em: https://rascunho.com.br/
cronistas/carolina-vigna/nem-todo-humano/.
Acesso em 04/05/2025. Adaptado)
Com base na leitura da crônica, é correto afirmar que a
autora
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Serviços Escolares (Área de Gestão da Merenda, da Limpeza e da Conservação) QAE 2023 |
Q3697108
Português
Leia a tirinha a seguir:
(Quino. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2008)
Assinale a alternativa que melhor explica o sentido da tira.
(Quino. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2008)
Assinale a alternativa que melhor explica o sentido da tira.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Serviços Escolares (Área de Gestão da Merenda, da Limpeza e da Conservação) QAE 2023 |
Q3697107
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão:
A obesidade é uma doença que afeta 1 bilhão de pessoas, 12,5% da população mundial. No entanto, estima-se
que em 2035 os obesos serão 54% da população, revelando uma tendência de crescimento exponencial. Embora a
obesidade não seja uma doença mental, como a anorexia,
a bulimia e a compulsão, uma grande parte das pessoas
obesas apresentam sofrimentos ligados à alimentação e ao
corpo, ora causa da obesidade, ora consequência da obesidade e, muito frequentemente, tanto causa como consequência da obesidade. A gordofobia encontra-se na raiz de
quadros de ansiedade e depressão, alimentados pelos estigmas em torno do corpo gordo: doente, preguiçoso, incapaz etc. Os estigmas também colaboram para o aumento
de comportamentos alimentares disfuncionais, que levam
ao ganho de peso, prendendo o sujeito num ciclo infinito.
Pesquisas recentes realizadas pelo Núcleo de Pesquisas
Epidemiológicas em Nutrição e Saúde – NUPENS indicam
que a causa mais frequente da obesidade, e seu aumento
exponencial nas últimas décadas, estão relacionados com o
consumo de ultraprocessados. Assim me parece importante
compreender o que leva o sujeito ao consumo desses produtos. Não se trata, é claro, de desresponsabilizar o sujeito
por suas escolhas, mas de considerar até que ponto o sujeito
pode de fato escolher?
Numa pesquisa já antiga, Michael Pollain afirma que com
1 dólar você pode comprar cerca de 250 calorias de comida
in natura, mas com esse mesmo dólar você pode comprar
1.200 calorias de comida ultraprocessada! Então, quando
moramos em um país em que uma única banana custa mais
caro do que um pacote de macarrão instantâneo, pensemos
se seria justo responsabilizar apenas o sujeito por escolher
ultraprocessados e ganhar peso em consequência disto.
(Camila Junqueira. Mudanças no critério diagnóstico da obesidade:
O que o psicanalista tem a ver com isso?.
Disponível em: https://deptodepsicanalise.blogspot.com/2025/02/
mudancas-no-criterio-diagnostico-da.html. Acesso em: 30/04/2025)
No que se refere às pesquisas que relacionam o aumento
da obesidade ao consumo de alimentos ultraprocessados pela população, a autora
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Serviços Escolares (Área de Gestão da Merenda, da Limpeza e da Conservação) QAE 2023 |
Q3697106
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão:
A obesidade é uma doença que afeta 1 bilhão de pessoas, 12,5% da população mundial. No entanto, estima-se
que em 2035 os obesos serão 54% da população, revelando uma tendência de crescimento exponencial. Embora a
obesidade não seja uma doença mental, como a anorexia,
a bulimia e a compulsão, uma grande parte das pessoas
obesas apresentam sofrimentos ligados à alimentação e ao
corpo, ora causa da obesidade, ora consequência da obesidade e, muito frequentemente, tanto causa como consequência da obesidade. A gordofobia encontra-se na raiz de
quadros de ansiedade e depressão, alimentados pelos estigmas em torno do corpo gordo: doente, preguiçoso, incapaz etc. Os estigmas também colaboram para o aumento
de comportamentos alimentares disfuncionais, que levam
ao ganho de peso, prendendo o sujeito num ciclo infinito.
Pesquisas recentes realizadas pelo Núcleo de Pesquisas
Epidemiológicas em Nutrição e Saúde – NUPENS indicam
que a causa mais frequente da obesidade, e seu aumento
exponencial nas últimas décadas, estão relacionados com o
consumo de ultraprocessados. Assim me parece importante
compreender o que leva o sujeito ao consumo desses produtos. Não se trata, é claro, de desresponsabilizar o sujeito
por suas escolhas, mas de considerar até que ponto o sujeito
pode de fato escolher?
Numa pesquisa já antiga, Michael Pollain afirma que com
1 dólar você pode comprar cerca de 250 calorias de comida
in natura, mas com esse mesmo dólar você pode comprar
1.200 calorias de comida ultraprocessada! Então, quando
moramos em um país em que uma única banana custa mais
caro do que um pacote de macarrão instantâneo, pensemos
se seria justo responsabilizar apenas o sujeito por escolher
ultraprocessados e ganhar peso em consequência disto.
(Camila Junqueira. Mudanças no critério diagnóstico da obesidade:
O que o psicanalista tem a ver com isso?.
Disponível em: https://deptodepsicanalise.blogspot.com/2025/02/
mudancas-no-criterio-diagnostico-da.html. Acesso em: 30/04/2025)
Com base na leitura do texto, é correto afirmar que a
autora
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Serviços Escolares (Área de Gestão da Merenda, da Limpeza e da Conservação) QAE 2023 |
Q3697105
Português
Texto associado
Leia a tira para responder à questão:
(Bill Watterson. Calvin e Haroldo.
Disponível em: https://www.instagram.com/p/CryXA07rM_g/.
Acesso em 04/05/2025)
A partir dos elementos verbais e não verbais presentes
no 3º quadro, é correto concluir que o garoto Calvin
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Serviços Escolares (Área de Gestão da Merenda, da Limpeza e da Conservação) QAE 2023 |
Q3697104
Português
Texto associado
Leia a tira para responder à questão:
(Bill Watterson. Calvin e Haroldo.
Disponível em: https://www.instagram.com/p/CryXA07rM_g/.
Acesso em 04/05/2025)
A partir da leitura da tira, é correto concluir que o garoto
Calvin faz um cartaz
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Painel - SC
Provas:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Painel - SC - Agente Administrativo
|
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Painel - SC - Monitor de Creche |
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Painel - SC - Técnico em Higiene Dental |
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Painel - SC - Ténico de Enfermagem |
Q3697000
Português
Texto associado
TEXTO PARA A QUESTÃO.
Dispositivo pode substituir cloro no tratamento de água e
auxiliar na saúde das pessoas
Os sistemas de tratamento de água são essenciais na vida
dos seres humanos. São eles os responsáveis por garantir a
qualidade e transporte do líquido até a casa de cada cidadão.
Atualmente grande parcela do tratamento ao redor do mundo é
realizada com o uso de cloro. Entretanto, por mais que a técnica
seja eficaz contra microrganismos, ela pode gerar subprodutos
tóxicos à saúde e exige cuidados no transporte e armazenamento,
podendo afetar diretamente os seres humanos e o meio
ambiente.
Pensando nessa questão, pesquisadores do Instituto de
Química da USP de São Carlos desenvolveram um dispositivo
capaz de contornar esse problema. O mecanismo, ao invés de
utilizar cloro, purifica a água a partir do uso de peróxido de
hidrogênio, também conhecido como água oxigenada.
O tratamento de água a partir desse composto não só auxilia
no seu tratamento como não gera subprodutos prejudiciais à
saúde. Marcos Lanza, professor do Instituto de Química de São
Carlos e responsável pelo grupo de pesquisa, comenta que
processos como a peróxido gênese são estudados há muito
tempo. “O uso de peróxido de hidrogênio para o tratamento de
água, em larga escala, é muito caro, e por isso é pouco utilizado
nas estações. Nós desenvolvemos esse dispositivo pensando
justamente em baratear o custo do reagente.”
O aparelho desenvolvido produz, monitora e libera peróxido
de hidrogênio na água em tempo real. Robson Souto, doutorando
e pesquisador do Instituto de Química, detalha que a reação que
ocorre no interior do dispositivo baseia-se na adição de oxigênio
atmosférico à água, gerando o peróxido de hidrogênio. Ele
complementa que o composto gerado é altamente oxidante e
muito eficiente.
Além do tratamento de água, o dispositivo pode ser utilizado
para outras finalidades industriais. “No sistema, o peróxido de
hidrogênio produzido pode ser utilizado, por exemplo, para uma
aplicação de síntese na indústria química. Uma das áreas possíveis
de utilização é na indústria de polpa de papel, para a produção de
folha sulfite.
Além do custo elevado, o peróxido de hidrogênio tem um
tempo de vida curto, levando a uma preferência no uso de cloro
nas estações de tratamento. Assim, o dispositivo desenvolvido
possui muita utilidade em espaços mais afastados das estações de
tratamento, já que a produção de peróxido é controlada de acordo
com a necessidade. Além disso, o professor comenta que a
armazenagem do composto é mais simples em relação ao cloro,
visto que ele consegue se misturar com a água facilmente.
O projeto ainda não está no mercado. De acordo com os
pesquisadores, algumas empresas já consultaram a situação da
patente, mas desistiram ao notarem os altos custos de
desenvolvimento. “Nós estamos em uma escala ‘bancada-piloto’,
mas é o máximo que conseguimos alcançar por enquanto.
Teríamos que ter mais recursos e investimentos para
aumentarmos nosso espaço, para montarmos uma grande
planta”, afirma Marcos.
Fonte: https://jornal.usp.br/radio-usp/dispositivo-pode-substituir-cloro-notratamento-de-agua-e-auxiliar-na-saude-das-pessoas/ (adaptado).
A proposta dos pesquisadores da USP, além de tratar a
água, apresenta potencial de aplicação em outros contextos.
Considerando as informações do texto, é possível inferir que:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Painel - SC
Provas:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Painel - SC - Agente Administrativo
|
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Painel - SC - Monitor de Creche |
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Painel - SC - Técnico em Higiene Dental |
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Painel - SC - Ténico de Enfermagem |
Q3696999
Português
Texto associado
TEXTO PARA A QUESTÃO.
Dispositivo pode substituir cloro no tratamento de água e
auxiliar na saúde das pessoas
Os sistemas de tratamento de água são essenciais na vida
dos seres humanos. São eles os responsáveis por garantir a
qualidade e transporte do líquido até a casa de cada cidadão.
Atualmente grande parcela do tratamento ao redor do mundo é
realizada com o uso de cloro. Entretanto, por mais que a técnica
seja eficaz contra microrganismos, ela pode gerar subprodutos
tóxicos à saúde e exige cuidados no transporte e armazenamento,
podendo afetar diretamente os seres humanos e o meio
ambiente.
Pensando nessa questão, pesquisadores do Instituto de
Química da USP de São Carlos desenvolveram um dispositivo
capaz de contornar esse problema. O mecanismo, ao invés de
utilizar cloro, purifica a água a partir do uso de peróxido de
hidrogênio, também conhecido como água oxigenada.
O tratamento de água a partir desse composto não só auxilia
no seu tratamento como não gera subprodutos prejudiciais à
saúde. Marcos Lanza, professor do Instituto de Química de São
Carlos e responsável pelo grupo de pesquisa, comenta que
processos como a peróxido gênese são estudados há muito
tempo. “O uso de peróxido de hidrogênio para o tratamento de
água, em larga escala, é muito caro, e por isso é pouco utilizado
nas estações. Nós desenvolvemos esse dispositivo pensando
justamente em baratear o custo do reagente.”
O aparelho desenvolvido produz, monitora e libera peróxido
de hidrogênio na água em tempo real. Robson Souto, doutorando
e pesquisador do Instituto de Química, detalha que a reação que
ocorre no interior do dispositivo baseia-se na adição de oxigênio
atmosférico à água, gerando o peróxido de hidrogênio. Ele
complementa que o composto gerado é altamente oxidante e
muito eficiente.
Além do tratamento de água, o dispositivo pode ser utilizado
para outras finalidades industriais. “No sistema, o peróxido de
hidrogênio produzido pode ser utilizado, por exemplo, para uma
aplicação de síntese na indústria química. Uma das áreas possíveis
de utilização é na indústria de polpa de papel, para a produção de
folha sulfite.
Além do custo elevado, o peróxido de hidrogênio tem um
tempo de vida curto, levando a uma preferência no uso de cloro
nas estações de tratamento. Assim, o dispositivo desenvolvido
possui muita utilidade em espaços mais afastados das estações de
tratamento, já que a produção de peróxido é controlada de acordo
com a necessidade. Além disso, o professor comenta que a
armazenagem do composto é mais simples em relação ao cloro,
visto que ele consegue se misturar com a água facilmente.
O projeto ainda não está no mercado. De acordo com os
pesquisadores, algumas empresas já consultaram a situação da
patente, mas desistiram ao notarem os altos custos de
desenvolvimento. “Nós estamos em uma escala ‘bancada-piloto’,
mas é o máximo que conseguimos alcançar por enquanto.
Teríamos que ter mais recursos e investimentos para
aumentarmos nosso espaço, para montarmos uma grande
planta”, afirma Marcos.
Fonte: https://jornal.usp.br/radio-usp/dispositivo-pode-substituir-cloro-notratamento-de-agua-e-auxiliar-na-saude-das-pessoas/ (adaptado).
O texto apresenta uma inovação tecnológica desenvolvida
por pesquisadores da USP de São Carlos para o tratamento de
água. Com base nas informações do texto, é correto afirmar
que:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Assistente Técnico Pedagógico - Edital nº 21 |
Q3696980
Português
Parte-se do princípio de que todo estudante possui
potencial para aprender com sucesso e desenvolver
autonomia em seus estudos. Ensinar a aprender e
incentivar o aluno a refletir sobre seu próprio processo de
aprendizagem, ainda que seja um investimento de longo
prazo, é uma tarefa viável e essencial dentro do campo
educacional. Nesse contexto, o ensino de estratégias de
aprendizagem desempenha papel central, contribuindo
significativamente para a melhoria do desempenho
escolar e para o desenvolvimento de competências
cognitivas mais amplas. As estratégias de aprendizagem
podem ser ensinadas também a alunos com baixo
rendimento escolar. Todos os estudantes podem
aprender a ampliar suas anotações, destacar ideias
principais em um texto, monitorar a compreensão
durante a leitura, utilizar técnicas de memorização,
elaborar resumos, entre outras práticas. Pesquisas
indicam que o treinamento nessas estratégias tem se
mostrado eficaz, promovendo não apenas o uso imediato
e adequado dos recursos aprendidos, mas também uma
melhora significativa no desempenho escolar como um
todo.
Fonte: BORUCHOVITCH, Evely. Estratégias de aprendizagem e desempenho escolar: considerações para a prática educacional. Psicologia: reflexão e crítica, v. 12, n. 2, p. 361-376, 1999.
Assinale a alternativa que destoe do significado apontado no texto.
Fonte: BORUCHOVITCH, Evely. Estratégias de aprendizagem e desempenho escolar: considerações para a prática educacional. Psicologia: reflexão e crítica, v. 12, n. 2, p. 361-376, 1999.
Assinale a alternativa que destoe do significado apontado no texto.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar (Área de Gestão de Atendimento de Alunos) QAE 2023 |
Q3696794
Português
Para Abramovay et al. (2012), os jovens trazem consigo
grande diversidade de características, envolvendo-se em
relações
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Provas:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar/Secretário de Escola (Área de Gestão Estratégica de Pessoas e de Recursos Humanos) QAE 2023
|
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar (Área de Gestão de Atendimento de Alunos) QAE 2023 |
Q3696464
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão:
Humilhação social: um problema político em Psicologia
A visão dos bairros pobres parece, às vezes, ainda mais
impiedosa do que a visão de ambientes arruinados: não são
bairros que o tempo veio corroer ou as guerras vieram abalar,
são bairros que mal puderam nascer para o tempo e para a
história. Um bairro proletário não é feito de ruínas. Ocorre
que ali o trabalho humano sobre a natureza e sobre a cidade
parece interceptado. As formas de um bairro pobre não figuram como destroços ou como edifícios decaídos, realidades
fúnebres, mas em que podem restar impressionantes qualidades arqueológicas: em suas linhas corroídas e em suas
formas parcialmente quebradas pode persistir a memória de
uma gente.
No bairro pobre, menos de ruína, o espetáculo mais parece feito de interrupção: as linhas e as formas estão incompletas, não puderam se perfazer. Faltam os instrumentos, faltam os materiais que suportariam o trabalho humano para a
configuração de um mundo, para a fisionomia de uma cultura.
Para a carpintaria, pode faltar madeira ou formão, um
martelo, um alicate. A alvenaria é sempre adiada, interminável: a compra de tijolos, areia, massa e uma janela às vezes
consumiria o salário de mais de cinco meses. Como pensar
no tamanho de uma pequena horta se, quando não falta o
quintal, faltam as sementes e o adubo? As rodas do samba
ou os forrós contentam-se às vezes com um só pandeiro. As
procissões vão sem velas e nas festas do padroeiro pode
faltar a imagem do santo.
Eis o que ouvimos de Ecléa Bosi: a mobilidade extrema e
insegura das famílias pobres, migrantes ou nômade-urbanas,
impede a sedimentação do passado. Os retratos, o retrato de casamento, os panos e peças do enxoval, os objetos
herdados, toda esta coleção de bens biográficos não logra
acompanhar a odisseia dos miseráveis. São transferidos, são
abandonados ou são vendidos a preços irrisórios. A espoliação econômica manifesta-se ao mesmo tempo como espoliação do passado. E ainda: “... não há memória para aqueles a
quem nada pertence. Tudo o que se trabalhou, criou, lutou, a
crônica da família ou do indivíduo vão cair no anonimato ao
fim de seu percurso errante. A violência que separou suas
articulações, desconjuntou seus esforços, esbofeteou sua
esperança, espoliou também a lembrança de seus feitos”.
(José Moura Gonçalves Filho, “Humilhação social:
um problema político em Psicologia”, Psicologia USP. Adaptado)
Considere os trechos a seguir:
• “As formas de um bairro pobre não figuram como destroços...” (1º parágrafo)
• “... a mobilidade extrema e insegura das famílias pobres, migrantes ou nômade-urbanas, impede a sedimentação do passado.” (4º parágrafo)
No contexto em que foram empregadas, as palavras destacadas têm como sinônimos, correta e respectivamente,
• “As formas de um bairro pobre não figuram como destroços...” (1º parágrafo)
• “... a mobilidade extrema e insegura das famílias pobres, migrantes ou nômade-urbanas, impede a sedimentação do passado.” (4º parágrafo)
No contexto em que foram empregadas, as palavras destacadas têm como sinônimos, correta e respectivamente,
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Provas:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar/Secretário de Escola (Área de Gestão Estratégica de Pessoas e de Recursos Humanos) QAE 2023
|
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar (Área de Gestão de Atendimento de Alunos) QAE 2023 |
Q3696463
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão:
Humilhação social: um problema político em Psicologia
A visão dos bairros pobres parece, às vezes, ainda mais
impiedosa do que a visão de ambientes arruinados: não são
bairros que o tempo veio corroer ou as guerras vieram abalar,
são bairros que mal puderam nascer para o tempo e para a
história. Um bairro proletário não é feito de ruínas. Ocorre
que ali o trabalho humano sobre a natureza e sobre a cidade
parece interceptado. As formas de um bairro pobre não figuram como destroços ou como edifícios decaídos, realidades
fúnebres, mas em que podem restar impressionantes qualidades arqueológicas: em suas linhas corroídas e em suas
formas parcialmente quebradas pode persistir a memória de
uma gente.
No bairro pobre, menos de ruína, o espetáculo mais parece feito de interrupção: as linhas e as formas estão incompletas, não puderam se perfazer. Faltam os instrumentos, faltam os materiais que suportariam o trabalho humano para a
configuração de um mundo, para a fisionomia de uma cultura.
Para a carpintaria, pode faltar madeira ou formão, um
martelo, um alicate. A alvenaria é sempre adiada, interminável: a compra de tijolos, areia, massa e uma janela às vezes
consumiria o salário de mais de cinco meses. Como pensar
no tamanho de uma pequena horta se, quando não falta o
quintal, faltam as sementes e o adubo? As rodas do samba
ou os forrós contentam-se às vezes com um só pandeiro. As
procissões vão sem velas e nas festas do padroeiro pode
faltar a imagem do santo.
Eis o que ouvimos de Ecléa Bosi: a mobilidade extrema e
insegura das famílias pobres, migrantes ou nômade-urbanas,
impede a sedimentação do passado. Os retratos, o retrato de casamento, os panos e peças do enxoval, os objetos
herdados, toda esta coleção de bens biográficos não logra
acompanhar a odisseia dos miseráveis. São transferidos, são
abandonados ou são vendidos a preços irrisórios. A espoliação econômica manifesta-se ao mesmo tempo como espoliação do passado. E ainda: “... não há memória para aqueles a
quem nada pertence. Tudo o que se trabalhou, criou, lutou, a
crônica da família ou do indivíduo vão cair no anonimato ao
fim de seu percurso errante. A violência que separou suas
articulações, desconjuntou seus esforços, esbofeteou sua
esperança, espoliou também a lembrança de seus feitos”.
(José Moura Gonçalves Filho, “Humilhação social:
um problema político em Psicologia”, Psicologia USP. Adaptado)
Assinale a alternativa em que a palavra destacada foi
empregada em sentido figurado.
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