Questões de Concurso Sobre interpretação de textos em português

Foram encontradas 131.519 questões

Q3544418 Português
 Voltando à questão da inércia empresarial, é triste constatar que nem os exemplos de crises que acontecem com outras empresas animam o empresário a tomar providências. Numa palavra: organizar-se. O máximo que acontece é o “efeito cadáver na estrada”. (NEVES, 2002, p. 20)
Assinale a alternativa que melhor define o “efeito cadáver na estrada” elaborado por Roberto de Castro Neves. 
Alternativas
Q3544126 Português

Leia o Texto 04 a seguir, para responder à questão.


Texto 04




Disponível em: https://blogdoaftm.com.br/charge-queda-na-natalidade/. Acesso em: 29 nov. 2023.

Na charge, a palavra “natalidade” foi usada com o sentido de:
Alternativas
Q3544125 Português

Leia o Texto 04 a seguir, para responder à questão.


Texto 04




Disponível em: https://blogdoaftm.com.br/charge-queda-na-natalidade/. Acesso em: 29 nov. 2023.

Em reação ao que a colega disse, a expressão fisionômica da ave que carrega o bebê revela um sentimento de
Alternativas
Q3544123 Português

Leia o Texto 03 a seguir, para responder à questão.


Texto 03


    A população da cidade de Turvânia (GO) chegou a 4.480 pessoas no Censo de 2022, o que representa uma queda de -7,34% em relação com o Censo de 2010. Os resultados foram divulgados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).

    

    Os dados do Censo também revelam que a população do Brasil é de 203.062.512, um aumento de 6,45% em relação ao Censo de 2010. No estado de Goiás, a população é de 7.055.228, o que representa um aumento de 17,55% se comparado ao Censo anterior.

    

    No ranking de população dos municípios, Turvânia está: na 154ª colocação no estado; na 341ª colocação na região Centro-Oeste; e na 4.452ª colocação no Brasil. A pesquisa do IBGE também aponta que a cidade em Turvânia tem uma densidade demográfica de 9,29 habitantes por km² e uma média de 2,47 moradores por residência.


Disponível em: https://g1.globo.com/go/goias/noticia/2023/06/28/populacao-deturvania-g. Acesso em: 30 nov. 2023. [Adaptado].

O texto mostra que, em comparação com o Censo de 2010, a população de Turvânia
Alternativas
Q3544121 Português

Leia o Texto 02 a seguir, para responder à questão.


Texto 02



Disponível em: https://diariotribuna.com.br/?p=4616. Acesso em: 29 de nov. 2023.

Na mensagem expressa na propaganda, a função do trecho “pois um dia você também será um...” é a de 
Alternativas
Q3544120 Português

Leia o Texto 02 a seguir, para responder à questão.


Texto 02



Disponível em: https://diariotribuna.com.br/?p=4616. Acesso em: 29 de nov. 2023.

Na propaganda, a imagem e o texto escrito pretendem
Alternativas
Q3544117 Português

Leia o Texto 01 a seguir, para responder à questão.


Texto 01

Etarismo: que bicho é esse? Preconceito por idade prejudica saúde de idosos


    Chegar à terceira idade com saúde e disposição é um privilégio, mas é comum que quem tenha mais de 50 anos já comece a sentir discriminação por estar envelhecendo. Ouvir frases como: "Você está velho demais para isso!", "Lugar de velho é em casa" ou "Está ficando gagá" começa a fazer parte do cotidiano de muitos idosos.

    

    A discriminação por idade pode ser velada e explícita. O idoso costuma ouvir comentários desagradáveis, como se fossem "brincadeiras" sobre o envelhecimento, ou sente que não foi chamado para uma entrevista de emprego por causa da idade.

    

    Essa discriminação passou a ser chamada de etarismo — mas também é conhecida como idadismo ou ageísmo — e é bastante comum: de acordo com um relatório elaborado pela Organização Mundial de Saúde, uma em cada duas pessoas no mundo já praticou ações discriminatórias que pioram a saúde física e mental dos idosos.


Disponível em: https://www.uol.com.br/vivabem/noticias/redacao/2021/08/20/etarismo-quebicho-e-esse-preconceito-por-idade-prejudica-saude-de-idosos.htm. Acesso em: 30 de nov. 2023. [Adaptado].

O texto informa que a discriminação contra idosos já foi cometida pela 
Alternativas
Q3543913 Português
TEXTO PARA A QUESTÃO


   “Documentar é um ato de informação e conformação porque é um ato de atribuição de valor. Só há documento porque há a intenção de informar, de produzir conhecimento sobre um determinado conjunto de bens culturais. Nesse sentido, os documentos produzidos ao longo da atividade de documentação museológica são instauradores do próprio processo de musealização. Musealizar, portanto, também é um ato de informação. Nas palavras dos autores, “[...] estas instituições, ao criarem um corpus documental em papel, criam um corpus patrimonial, na medida em que dão origem a objetos patrimoniais que se tornam documentos históricos, artísticos.” (GRIGOLETO; MARAÑON, 2009: 06)”


Museologia & Interdisciplinaridade. vol. 11, Especial. Dossiê: Perspectivas de
Documentação Museológica: Competências, Formações, Experiências e
Reflexões. Brasília: Unb, 2022. 
Considerando a frase inicial da citação apresentada, podemos considerar como sinônimo da palavra “conformação”, de acordo com o empregado no texto: 
Alternativas
Q3543896 Português
    “Se incorporar o transitório não significa necessariamente torná-lo duradouro, eterno (vide os trabalhos em xerox e vídeo que, no limite, tendem a desaparecer), o que tal produção reclama não é apenas uma outra visada sobre si mesmo, como objeto artístico isolado, mas uma profunda reconsideração do papel do artista, do público e das instituições dentro desse novo paradigma artístico.”

Freire, 2020:p.40.

Sobre esse trecho pode-se afirmar que a autora acredita que 
Alternativas
Q3543828 Português
A leitura depende de certos conhecimentos prévios, como por exemplo: conhecimento prévio textual que compreende o conjunto de noções e conceitos relativos à tipologia textual que determina os diferentes gêneros discursivos. Assim, qual o tipo textual centrado na ação, que tem a presença comum de marcadores de tempo, sistematizado, principalmente, em três partes?
Alternativas
Q3543800 Português
No contexto educacional, é possível trabalhar a leitura e a produção dos mais variados tipos de gêneros discursivos, uma vez que eles estão presentes em todos os contextos e fazem parte da vida humana em suas mais variadas formas. Nesse sentido, os gêneros textuais circulam pelas diversas esferas sociais. No caso dos gêneros discursivos: horóscopo, infográfico e caricatura, qual a sua esfera social de circulação?
Alternativas
Q3543719 Português
Por que comemos ovos de chocolate na Páscoa?
    Antes do chocolate, o ovo já era um símbolo da festa judaica Pessach, que inspirou a Páscoa cristã. Nela, o ovo, que é um dos únicos alimentos que permanece no mesmo formato depois de co____ido, era relacionado ao povo judeu, que, mesmo na dor e no sofrimento, preservava sua unidade — além de também já ser um símbolo de vida e renascimento entre povos antigos, como os romanos.
    Enquanto isso, séculos antes do nascimento de Cristo, as pessoas se pre___enteavam com ovos de galinha no equinócio de primavera para celebrar o fim do inverno. Quando o Pessach foi adaptado para o cristianismo, o ovo se tornou um símbolo da re___urreição de Jesus Cristo.
    Os ovos de chocolate surgiram apenas no século 18 na França, quando confeiteiros decidiram esvaziar os ovos de galinha e preenchê-los com chocolate. A prática logo foi aderida por todos, e repetida com o passar dos anos. Porém, os ovos de chocolate se tornaram muito caros e, dessa forma, nem todo mundo conseguia celebrar a data com o doce, voltando à antiga tradição dos ovos pintados e ornamentados.
    A produção dos ovos de chocolate se tornou cada vez mais popular em todas as partes do mundo. Hoje, podemos encontrar ovos dos mais diferentes sabores, como o clássico chocolate ao leite, até recheado com morango, maracujá, coco e várias outras delícias.
(Fonte: Recreio — adaptado.)
Qual alternativa é um sinônimo para a expressão sublinhada no 3º parágrafo do texto?
Alternativas
Q3543718 Português
Por que comemos ovos de chocolate na Páscoa?
    Antes do chocolate, o ovo já era um símbolo da festa judaica Pessach, que inspirou a Páscoa cristã. Nela, o ovo, que é um dos únicos alimentos que permanece no mesmo formato depois de co____ido, era relacionado ao povo judeu, que, mesmo na dor e no sofrimento, preservava sua unidade — além de também já ser um símbolo de vida e renascimento entre povos antigos, como os romanos.
    Enquanto isso, séculos antes do nascimento de Cristo, as pessoas se pre___enteavam com ovos de galinha no equinócio de primavera para celebrar o fim do inverno. Quando o Pessach foi adaptado para o cristianismo, o ovo se tornou um símbolo da re___urreição de Jesus Cristo.
    Os ovos de chocolate surgiram apenas no século 18 na França, quando confeiteiros decidiram esvaziar os ovos de galinha e preenchê-los com chocolate. A prática logo foi aderida por todos, e repetida com o passar dos anos. Porém, os ovos de chocolate se tornaram muito caros e, dessa forma, nem todo mundo conseguia celebrar a data com o doce, voltando à antiga tradição dos ovos pintados e ornamentados.
    A produção dos ovos de chocolate se tornou cada vez mais popular em todas as partes do mundo. Hoje, podemos encontrar ovos dos mais diferentes sabores, como o clássico chocolate ao leite, até recheado com morango, maracujá, coco e várias outras delícias.
(Fonte: Recreio — adaptado.)
De acordo com as informações do texto, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3543365 Português
      O trocador olhou, viu, não aprovou. Daquele passageiro, escanchado placidamente no banco lateral, escorria um fio de água que ia compondo, no piso do ônibus, a microfigura de uma piscina.

        – Ei, moço, quer fazer o favor de levantar?

        O moço (pois ostentava barba e cabeleira amazônica, sinais indiscutíveis de mocidade) nem-te-ligo.

        O trocador esfregou as mãos no rosto, em gesto de enfado e desânimo, diante da situação tantas vezes enfrentada, e murmurou:

        – Esses caras são de morte.

        Devia estar pensando: Todo ano a mesma coisa. Chegando o verão, chegam problemas. Bem disse o Dario, quando fazia gol no Atlético Mineiro: Problemática demais. Estava cansado de advertir passageiros que não aprendem como viajar em coletivo. Não aprendem e não querem aprender. Tendo comprado passagem por 65 centavos, acham que compraram o ônibus e podem fazer dele casa da peste.

(Carlos Drummond de Andrade, “Recalcitrante”.
Em: As palavras que ninguém diz, 2011. Adaptado)
De acordo com o texto, o trocador desaprovou o comportamento do passageiro porque este
Alternativas
Q3543361 Português
Os nem-nem

        Sem estudo, sem trabalho. Nesse limbo ocioso encontram-se 19,8% dos brasileiros entre 15 e 29 anos, de acordo com a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad) Educação de 2023.

        O poder público deve implementar políticas para lidar com o fenômeno, que impacta não apenas a renda de 9,6 milhões de pessoas como produz efeitos no longo prazo – quando se considera o envelhecimento da população brasileira e, consequentemente, o processo de perda do bônus demográfico.

        A principal causa do abandono escolar é a busca por emprego. O problema é que, com formação precária, os jovens enfrentam dificuldades para conseguir contratação. Assim, é necessário buscar meios de manter os alunos na rede de ensino e acelerar a transição entre estudo e trabalho.

        A Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE) preconiza o chamado VET (vocational education and training): programas de orientação vocacional aliados a parcerias entre escolas, empresas e indústria para treinamento e contratação de aprendizes. É fundamental, portanto, a integração do ensino técnico ao regular, e o Brasil peca nesse quesito.

        Em tramitação no Congresso, a nova versão da reforma do novo ensino médio incentiva a educação profissional. Não é panaceia, mas um passo necessário para mitigar o atraso do país nessa seara.

(Editorial. Folha de S.Paulo, 29.03.2024. Adaptado)
Na passagem – … um passo necessário para mitigar o atraso do país nessa seara. (5º parágrafo) –, a expressão destacada significa:
Alternativas
Q3543360 Português
Os nem-nem

        Sem estudo, sem trabalho. Nesse limbo ocioso encontram-se 19,8% dos brasileiros entre 15 e 29 anos, de acordo com a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad) Educação de 2023.

        O poder público deve implementar políticas para lidar com o fenômeno, que impacta não apenas a renda de 9,6 milhões de pessoas como produz efeitos no longo prazo – quando se considera o envelhecimento da população brasileira e, consequentemente, o processo de perda do bônus demográfico.

        A principal causa do abandono escolar é a busca por emprego. O problema é que, com formação precária, os jovens enfrentam dificuldades para conseguir contratação. Assim, é necessário buscar meios de manter os alunos na rede de ensino e acelerar a transição entre estudo e trabalho.

        A Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE) preconiza o chamado VET (vocational education and training): programas de orientação vocacional aliados a parcerias entre escolas, empresas e indústria para treinamento e contratação de aprendizes. É fundamental, portanto, a integração do ensino técnico ao regular, e o Brasil peca nesse quesito.

        Em tramitação no Congresso, a nova versão da reforma do novo ensino médio incentiva a educação profissional. Não é panaceia, mas um passo necessário para mitigar o atraso do país nessa seara.

(Editorial. Folha de S.Paulo, 29.03.2024. Adaptado)
Na análise desenvolvida no editorial, defende-se que o Brasil 
Alternativas
Q3543359 Português
Os nem-nem

        Sem estudo, sem trabalho. Nesse limbo ocioso encontram-se 19,8% dos brasileiros entre 15 e 29 anos, de acordo com a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad) Educação de 2023.

        O poder público deve implementar políticas para lidar com o fenômeno, que impacta não apenas a renda de 9,6 milhões de pessoas como produz efeitos no longo prazo – quando se considera o envelhecimento da população brasileira e, consequentemente, o processo de perda do bônus demográfico.

        A principal causa do abandono escolar é a busca por emprego. O problema é que, com formação precária, os jovens enfrentam dificuldades para conseguir contratação. Assim, é necessário buscar meios de manter os alunos na rede de ensino e acelerar a transição entre estudo e trabalho.

        A Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE) preconiza o chamado VET (vocational education and training): programas de orientação vocacional aliados a parcerias entre escolas, empresas e indústria para treinamento e contratação de aprendizes. É fundamental, portanto, a integração do ensino técnico ao regular, e o Brasil peca nesse quesito.

        Em tramitação no Congresso, a nova versão da reforma do novo ensino médio incentiva a educação profissional. Não é panaceia, mas um passo necessário para mitigar o atraso do país nessa seara.

(Editorial. Folha de S.Paulo, 29.03.2024. Adaptado)
De acordo com o editorial, a problemática brasileira de jovens sem estudo e sem trabalho deve ser entendida como um fenômeno
Alternativas
Q3543357 Português

(M. Schulz, Minduim Charles. https://cultura.estadao.com.br/quadrinhos. 23.03.2024)

As informações verbais e não verbais dos dois últimos quadros permitem concluir que a risada exprimiu
Alternativas
Q3543356 Português

(M. Schulz, Minduim Charles. https://cultura.estadao.com.br/quadrinhos. 23.03.2024)

No primeiro quadro, a pergunta da aluna sugere que ela
Alternativas
Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: TJ-SP Prova: VUNESP - 2024 - TJ-SP - Psicólogo Judiciário |
Q3543296 Português
Assalto

        Na feira, a senhora protestou a altos brados contra o preço do chuchu:

        — Isto é um assalto!

        Houve um rebuliço. Os que estavam perto fugiram. Alguém, correndo, foi chamar o guarda. Um minuto depois, a rua inteira, atravancada, mas provida de admirável serviço de comunicação espontânea, sabia que se estava perpetrando um assalto ao banco. Mas que banco? Havia banco naquela rua? Evidente que sim, pois do contrário como poderia ser assaltado?

        — Um assalto! Um assalto! — a senhora continuava a exclamar, e quem não tinha escutado escutou, multiplicando a notícia. Aquela voz subindo do mar de barracas e legumes era como a própria sirena policial, documentando, por seu uivo, a ocorrência grave, que fatalmente se estaria consumando ali, na claridade do dia, sem que ninguém pudesse evitá-la.

        Moleques de carrinho corriam em todas as direções, atropelando-se uns aos outros. Queriam salvar as mercadorias que transportavam. Não era o instinto de propriedade que os impelia. Sentiam-se responsáveis pelo transporte. E no atropelo da fuga, pacotes rasgavam-se, melancias rolavam, tomates esborrachavam-se no asfalto. Se a fruta cai no chão, já não é de ninguém; é de qualquer um, inclusive do transportador. Em ocasiões de assalto, quem é que vai reclamar uma penca de bananas meio amassadas?

(Carlos Drummond de Andrade, 70 historinhas. Adaptado)
Considere as passagens:
•  ... mas provida de admirável serviço de comunicação espontânea, sabia que se estava perpetrando um assalto ao banco... (3º parágrafo)
•  Não era o instinto de propriedade que os impelia. (5º parágrafo)
Os termos destacados significam, correta e respectivamente:
Alternativas
Respostas
22961: B
22962: B
22963: B
22964: C
22965: B
22966: D
22967: D
22968: E
22969: E
22970: E
22971: E
22972: A
22973: D
22974: C
22975: E
22976: A
22977: E
22978: B
22979: D
22980: C