Questões de Concurso
Sobre funções morfossintáticas da palavra que em português
Foram encontradas 2.260 questões
Ano: 2025
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Piracuruca - PI
Provas:
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Infantil
|
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Língua Portuguesa |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Matemática |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Língua inglesa |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Física |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Geografia |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Ciências |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Cultura Digital |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Espanhol |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Artes |
Q3789722
Português
Texto associado
Texto 02:
As mães de criminosos organizados, com todo respeito,
falharam enquanto mães. Vocês vão me desculpar. Eu não
sei se foi porque você não soube escolher o seu parceiro,
se você escolheu talvez o famoso ‘moreno alto com cara
de bandido’ que lhe abandonou, eu não sei, mas você
falhou como mãe. E uma coisa que me chama atenção: eu
vi muitas mães ali chorando, eu vi quase nenhum pai. Ou
ele abandonou a família, ou ele está preso, ou ele está
morto. Ou nem sabe que é o cara. Então, quem sacrificou
teu filho, quem sacrificou quase uma geração inteira de
jovens periféricos no Rio de Janeiro foram vocês, mães que
não souberam escolher os seus parceiros, que não
souberam criar seus filhos. Com todo meu respeito.
(ARTHUR DO VAL. Trecho retirado da live do Movimento Brasil Livre. Transmitido em
29/10/2025. Disponível no YouTube)
A partir do trecho “quem sacrificou teu filho, quem
sacrificou quase uma geração inteira de jovens
periféricos no Rio de Janeiro foram vocês, mães que não
souberam escolher os seus parceiros”, analise as
afirmativas:
I. A expressão “mães que não souberam escolher os seus parceiros” funciona como vocativo no período, estabelecendo relação direta de interlocução entre enunciador e destinatárias.
II. O pronome relativo “que” introduz oração subordinada adjetiva que restringe o sentido do termo “mães”, especificando-o dentro do conjunto total possível.
III. O trecho “quem sacrificou teu filho” apresenta sujeito indeterminado, razão pela qual o verbo deveria permanecer obrigatoriamente na 3ª pessoa do singular.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
I. A expressão “mães que não souberam escolher os seus parceiros” funciona como vocativo no período, estabelecendo relação direta de interlocução entre enunciador e destinatárias.
II. O pronome relativo “que” introduz oração subordinada adjetiva que restringe o sentido do termo “mães”, especificando-o dentro do conjunto total possível.
III. O trecho “quem sacrificou teu filho” apresenta sujeito indeterminado, razão pela qual o verbo deveria permanecer obrigatoriamente na 3ª pessoa do singular.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Q3785463
Português
Texto associado
Quando os resultados de um artigo científico são muito surpreendentes, desconfie: pode
ser mentira provocada por ciência defeituosa
Por Leandro R. Tessler
(Disponível em: www.terra.com.br/noticias/educacao/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Com base nos seguintes trechos, retirados do texto, assinale a alternativa na qual a
palavra “que” NÃO retoma um nome antecedente.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Língua Portuguesa - PSS |
Q3784590
Português
Texto associado
Professor tem direito à meia-entrada?
No Brasil, o direito à meia-entrada para professores não
é uniformemente garantido por uma lei federal.
A lei federal que assegura o benefício a estudantes,
idosos, pessoas com deficiência e jovens de baixa renda
não menciona explicitamente os professores.
Contudo, diversos estados e municípios implementaram
legislações próprias que estendem esse direito aos
profissionais da educação.
Por exemplo, em São Paulo, a Lei Estadual n.º
10.858/2001 concede meia-entrada a professores das
redes públicas estadual e municipal.
Além dele, estados como Pernambuco, Goiás e Rio de
Janeiro também permitem que professores tenham esse
benefício.
Portanto, é essencial que os docentes verifiquem as leis
locais para confirmar se têm direito ao benefício em sua
região.
Em algumas regiões, tanto professores da rede pública
quanto da privada têm acesso ao benefício. Por
exemplo, no estado de Goiás, a Lei Estadual n.º
17.575/2012 assegura meia-entrada a professores das
redes pública e privada.
Entretanto, em outras localidades, o benefício pode ser
restrito apenas a docentes da rede pública. Portanto, é
fundamental que os professores verifiquem as leis locais
para entender seus direitos específicos.
Professor tem direito a meia-entrada em quais
eventos?
Professores têm esse direito em diversos eventos
culturais, esportivos e de lazer, como em jogos de
futebol, cinema, teatros e outros tipos de eventos. Tudo
dependerá da legislação do estado sobre a aplicação da
meia-entrada.
A meia-entrada para professores funciona de forma
semelhante ao benefício para estudantes e outros
grupos, oferecendo 50% de desconto em ingressos.
No geral, para acessar o desconto, eles devem
apresentar documentos que comprovem sua atuação
profissional, como contracheques ou declarações das
instituições onde trabalham.
Além disso, esses profissionais devem se informar sobre
os locais onde esse direito é aceito e as condições
específicas de cada estabelecimento, pois algumas
instituições exigem comprovações adicionais ou limitam
o benefício a determinados eventos.
https://meutudo.com.br/blog/professor-tem-direito-a-meia-entrada/
Ao lado das relações sintáticas, a gramática estuda as
unidades linguísticas em sua constituição morfológica,
analisando como aparecem e se organizam no discurso.
No trecho "A lei federal que assegura o benefício a estudantes, idosos, pessoas com deficiência e jovens de baixa renda não menciona explicitamente os professores", podemos observar diversos aspectos morfológicos: substantivos, verbos, adjetivos e sua função de ligação entre orações.
Dessa forma, a análise morfológica permite compreender a forma das palavras e como elas se combinam para construir significado.
Com base nas classes gramaticais que são o estudo da morfologia, julgue as afirmativas:
I.O substantivo 'presidente' é de dois gêneros, podendo ser utilizado como: o presidente, a presidente ou a presidenta.
II.Os adjetivos 'cheio' e 'feio' são exemplos de palavras que, ao formarem o grau superlativo sintético, apresentam duplicação da vogal 'i'. Isso ocorre porque, nos adjetivos terminados em '−io', o '− o' final é eliminado antes da anexação do sufixo −íssimo, originando as formas 'cheiíssimo' e 'feiíssimo'. Embora alguns autores ainda utilizem a grafia com apenas um 'i', a norma-padrão prescreve o uso de dois is nessas formações.
III.O pronome 'algum', quando anteposto ao substantivo, possui valor positivo, como em 'Recebeu algum recado importante'. Quando posposto ao nome, assume valor negativo, podendo ser substituído pelo indefinido 'nenhum', como em 'Resultado algum saiu do inquérito'.
IV.A palavra 'que' pode pertencer a várias classes de palavras. Na frase 'A verdade é que a professora não chegará a tempo para a palestra', é classificado como conjunção integrante, ao passo que, em 'O livro que o professor indicou é de um escritor brasileiro', é pronome relativo.
É correto o que se afirma em:
No trecho "A lei federal que assegura o benefício a estudantes, idosos, pessoas com deficiência e jovens de baixa renda não menciona explicitamente os professores", podemos observar diversos aspectos morfológicos: substantivos, verbos, adjetivos e sua função de ligação entre orações.
Dessa forma, a análise morfológica permite compreender a forma das palavras e como elas se combinam para construir significado.
Com base nas classes gramaticais que são o estudo da morfologia, julgue as afirmativas:
I.O substantivo 'presidente' é de dois gêneros, podendo ser utilizado como: o presidente, a presidente ou a presidenta.
II.Os adjetivos 'cheio' e 'feio' são exemplos de palavras que, ao formarem o grau superlativo sintético, apresentam duplicação da vogal 'i'. Isso ocorre porque, nos adjetivos terminados em '−io', o '− o' final é eliminado antes da anexação do sufixo −íssimo, originando as formas 'cheiíssimo' e 'feiíssimo'. Embora alguns autores ainda utilizem a grafia com apenas um 'i', a norma-padrão prescreve o uso de dois is nessas formações.
III.O pronome 'algum', quando anteposto ao substantivo, possui valor positivo, como em 'Recebeu algum recado importante'. Quando posposto ao nome, assume valor negativo, podendo ser substituído pelo indefinido 'nenhum', como em 'Resultado algum saiu do inquérito'.
IV.A palavra 'que' pode pertencer a várias classes de palavras. Na frase 'A verdade é que a professora não chegará a tempo para a palestra', é classificado como conjunção integrante, ao passo que, em 'O livro que o professor indicou é de um escritor brasileiro', é pronome relativo.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRA-SP
Provas:
Quadrix - 2025 - CRA-SP - Analista I - Atendimento e Cobrança
|
Quadrix - 2025 - CRA-SP - Analista I - Compras e Contratos |
Quadrix - 2025 - CRA-SP - Analista I - Contabilidade |
Quadrix - 2025 - CRA-SP - Analista I - Financeiro |
Quadrix - 2025 - CRA-SP - Analista I - Marketing |
Quadrix - 2025 - CRA-SP - Analista I - Recursos Humanos |
Quadrix - 2025 - CRA-SP - Analista I - Registro |
Quadrix - 2025 - CRA-SP - Analista I - Relações Acadêmicas |
Quadrix - 2025 - CRA-SP - Analista II - Desenvolvimento de Sistemas |
Quadrix - 2025 - CRA-SP - Analista I - Relações Externas |
Quadrix - 2025 - CRA-SP - Analista II - Compras e Contratos |
Quadrix - 2025 - CRA-SP - Analista II - Comunicação |
Quadrix - 2025 - CRA-SP - Analista II - Infraestrutura Computacional |
Quadrix - 2025 - CRA-SP - Analista II-Recursos Humanos |
Q3784103
Português
Texto associado
Texto para a questão abaixo.
Marcus Lucius
Era um comício numa praça da cidade. O prefeito exaltava, orgulhoso, a retomada do crescimento, as cores da bandeira, o hino municipal e o escambau. De repente, o chão começou a tremer. Uma enorme fenda abriu‑se no chão. Todos pensaram que era a sétima trombeta do Apocalipse e se afastaram.
A guarda acalmou os ansiosos e afastou os curiosos. Os sábios da cidade reuniram‑se rapidamente e aconselharam o prefeito: era necessário que um munícipe corajoso saltasse voluntariamente para o abismo e a fenda fechar‑se‑ia. Então, levantou‑se Marcus Lucius, olhou nos olhos de todos e disse: “façam por merecer”. E simplesmente saltou para nunca mais ser visto.
Internet:
Na frase “Todos pensaram que era a sétima trombeta do
Apocalipse e se afastaram”, a palavra “que” introduz
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRA-SP
Provas:
Quadrix - 2025 - CRA-SP - Assistente de Atendimento - Atendimento e Cobrança
|
Quadrix - 2025 - CRA-SP - Assistente II - Técnica em Manutenção |
Q3784051
Português
Texto associado
Texto para responder a questão.
João Paulo Bem‑te‑vi
Eis um personagem que você ainda não conhece no folclore brasileiro. Reza a lenda que, no primeiro dia de dezembro, a primeira criança que subir num pé de goiaba ou de manga às 06:00h da manhã em ponto vira um bem-te-vi e sai voando e cantando livremente, feito passarinho.
O que acontece depois, bem… As versões variam. Uns dizem que o bem-te-vi acorda de um sonho atrasado para a escola. Outros, que o João Paulo Bem‑te‑vi pode ser qualquer um de nós, que já foi passarinho e apenas não se lembra de mais nada… Seja como for, um novo dezembro sempre vem...
Internet:
No trecho “Eis um personagem que você ainda não conhece
no folclore brasileiro”, a palavra “que”
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Ipiranga do Piauí - PI
Provas:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Ipiranga do Piauí - PI - Agente Comunitário de Saúde
|
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Ipiranga do Piauí - PI - Agente de Endemias - ACE |
Q3783371
Português
Texto associado
O papel da tecnologia na educação
A tecnologia tem transformado profundamente
todos os aspectos da sociedade, incluindo a
educação. Ferramentas como computadores,
tablets e aplicativos educacionais têm
proporcionado novas formas de aprendizagem e
acesso ao conhecimento. No entanto, é
fundamental lembrar que a tecnologia, por si só,
não é suficiente para transformar o processo
educativo. Ela deve ser usada de forma
integrada aos métodos tradicionais de ensino,
enriquecendo o aprendizado e tornando-o mais
dinâmico e acessível.
Além disso, a tecnologia permite que os
estudantes aprendam no seu próprio ritmo, com
recursos que atendem às suas necessidades
individuais. Contudo, a utilização excessiva de
dispositivos eletrônicos pode trazer prejuízos à
saúde e ao desenvolvimento social dos jovens,
caso não haja equilíbrio no uso dessas
ferramentas.
(Domínio Público)
Na frase "No entanto, é fundamental
lembrar que a tecnologia, por si só, não é
suficiente para transformar o processo
educativo.", o pronome relativo "que" retoma
corretamente o termo "lembrar", dando
sequência ao sentido da oração.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
CREF - 4ª Região (SP)
Provas:
VUNESP - 2025 - CREF - 4ª Região (SP) - Agente de Fiscalização
|
VUNESP - 2025 - CREF - 4ª Região (SP) - Analista Técnico em Educação Física |
Q3782811
Português
Assinale a alternativa em que a palavra destacada pode
ser substituída pela expressão apresentada, sem prejuízo
da norma-padrão de emprego dos pronomes.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRB 5° Região - BA
Prova:
Quadrix - 2025 - CRB 5° Região - BA - Bibliotecário Fiscal |
Q3781541
Português
Texto associado
Papai e mamãe
“Papai e mamãe resolvem isso para você”. Essa foi
a frase que Pitter Jhonson mais ouviu em casa a vida inteira.
Foi assim que não aprendeu a resolver nada sozinho.
Os amigos eram servos, servos eram os professores, as
namoradas serviam‑no e estavam a seu serviço todos, a
exemplo dos pais.
Aos 30 anos, descobriu que não foi jogar no
Barcelona, não tem 10 milhões de seguidores em redes
sociais e a vida não é um morango. Trabalhou até os 50 nas
Lojas Americanas, quando encontrou uma mãe solteira e
alcoólatra, com três filhos que o chamavam de pai. Viveram
felizes para sempre, até os seus 63, quando morreu da
hipertensão e do diabetes.
Internet:<folhadabaixada.com.br> (com adaptações).
A respeito dos aspectos gramaticais do texto, julgue o item seguinte.
Em “com três filhos que o chamavam de pai”, a palavra “que” classifica‑se como conjunção integrante.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sorocaba - SP
Provas:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática
|
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica II - História |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências Físicas e Biológicas |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica I |
Q3780788
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder a questão:
Pode confessar: você também já se pegou falando “obrigado” para a inteligência artificial (IA). Pode parecer um gesto trivial, talvez até um pouco tolo. Afinal, estamos falando com um algoritmo, não com um ser senciente (ainda).
Longe de ser apenas uma afetação, agradecer à IA toca em aspectos profundos da nossa biologia humana. Quando somos gentis, algo fascinante acontece no cérebro.
Expressar gratidão ativa circuitos cerebrais ligados à recompensa e à satisfação de necessidades do corpo e do espírito, liberando dopamina e outras substâncias que geram sensação de prazer. Estudos científicos têm confirmado que pessoas mais gratas apresentam níveis mais altos de saúde mental e resiliência emocional. Tamanha é sua força que a gentileza pode se tornar um hábito, reforçada pela liberação de ocitocina, o “hormônio do amor”, que reduz tensões e estreita vínculos sociais.
Dizer “obrigado” a um assistente virtual pode não parecer grande coisa, mas funciona como um pequeno exercício que fortalece padrões positivos. Além disso, o custo ambiental dessa gentileza é praticamente nulo. Embora IAs operem em centrais de processamento que consomem energia e água, uma interação individual como essa consome menos do que assistir a um vídeo curto numa rede social.
Estabelecer normas de interação positivas, agora, pode ser importante para futuros relacionamentos humano-IA, especialmente se a IA se tornar significativamente mais inteligente. Estabelecer uma base de interação respeitosa e cortês pode ser importante para navegar nosso futuro com sistemas avançados de IA, garantindo uma coexistência mais harmoniosa e benéfica.
(Alexandre Chiavegatto Filho. A ciência da gentileza: por que você deve continuar dizendo “obrigado” ao ChatGPT. www.estadao.com.br, 30.04.2025. Adaptado)
Assinale a alternativa em que o vocábulo destacado pode
ser substituído pelo termo entre colchetes.
Q3780761
Português
Texto associado
Violência: Problema social que afeta multidões Registros aumentam
(Disponível em: https://auniao.pb.gov.br/noticias/caderno_diversidade/violencia-problema-social-que-afetamultidoes – texto adaptado especialmente para esta prova).
Sobre o período “é interessante observar como essa violência está ligada a grupos
que, comumente, são vítimas de violência social”, analise as seguintes assertivas:
I. Há a ocorrência de quatro orações.
II. Há duas orações reduzidas – uma de infinitivo, uma de particípio.
III. A oração “é interessante” não tem sujeito.
IV. A palavra “que” refere-se a “grupos”, sendo, assim, pronome relativo.
Quais estão corretas?
I. Há a ocorrência de quatro orações.
II. Há duas orações reduzidas – uma de infinitivo, uma de particípio.
III. A oração “é interessante” não tem sujeito.
IV. A palavra “que” refere-se a “grupos”, sendo, assim, pronome relativo.
Quais estão corretas?
Q3780752
Português
Texto associado
Violência: Problema social que afeta multidões
(Disponível em: https://auniao.pb.gov.br/noticias/caderno_diversidade/violencia-problema-social-que-afetamultidoes – texto adaptado especialmente para esta prova).
Quanto ao uso de elementos coesivos no texto, analise as seguintes assertivas:
I. A palavra “que” em “nós sabemos o
a palavra violência significa, porém, às vezes, a ação
violenta é sutil, tão psicológica, passa ................. . ‘Nem sempre sabemos apontar o aconteceu’” funciona como conjunção integrante.
II. A palavra “que” em “a Organização Mundial de Saúde (OMS) foi convidada a desenvolver um estudo sistematizado, categorizasse a violência e identificasse possíveis conexões” introduz
uma oração que delimita o sentido do termo que a precede.
III. Em “a patrimonial é dotada de uma frieza específica, em a liberdade da vítima é uma
mentira”, a expressão “em ” poderia ser substituída por “na qual”, mantendo-se a correção
do período.
Quais estão corretas?
I. A palavra “que” em “nós sabemos o
a palavra violência significa, porém, às vezes, a ação
violenta é sutil, tão psicológica, passa ................. . ‘Nem sempre sabemos apontar o aconteceu’” funciona como conjunção integrante.
II. A palavra “que” em “a Organização Mundial de Saúde (OMS) foi convidada a desenvolver um estudo sistematizado,
categorizasse a violência e identificasse possíveis conexões” introduz
uma oração que delimita o sentido do termo que a precede.
III. Em “a patrimonial é dotada de uma frieza específica, em
a liberdade da vítima é uma
mentira”, a expressão “em ” poderia ser substituída por “na qual”, mantendo-se a correção
do período.
Quais estão corretas?
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
CGE-SP
Provas:
FGV - 2025 - CGE-SP - Auditor Estadual de Controle - Auditoria
|
FGV - 2025 - CGE-SP - Auditor Estadual de Controle - Tecnologia da Informação |
FGV - 2025 - CGE-SP - Auditor Estadual de Controle - Correição e Combate à Corrupção |
FGV - 2025 - CGE-SP - Auditor Estadual de Controle - Obras e Concessões |
FGV - 2025 - CGE-SP - Auditor Estadual de Controle - Contabilidade Pública e Finanças |
Q3780392
Português
Leia o seguinte texto, retirado de uma história infantil:
Era uma vez um poderoso rei chamado Uriel, que vivia num majestoso castelo ao norte do reino de Mantrifás. O rei tinha uma corte de valorosos cavaleiros que se reuniam numa sala de cristal toda vez que havia de deliberar-se sobre os assuntos mais importantes de um reino.
Sobre a significação ou a estruturação desse fragmento textual, assinale a afirmativa incorreta.
Era uma vez um poderoso rei chamado Uriel, que vivia num majestoso castelo ao norte do reino de Mantrifás. O rei tinha uma corte de valorosos cavaleiros que se reuniam numa sala de cristal toda vez que havia de deliberar-se sobre os assuntos mais importantes de um reino.
Sobre a significação ou a estruturação desse fragmento textual, assinale a afirmativa incorreta.
Q3779712
Português
Entre as frases abaixo, retiradas do romance Dom Casmurro, de
Machado de Assis, aquela em que a expressão “é que” é expletiva,
ou seja, não faz parte da estrutura sintática da frase, é a seguinte:
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
AL-AM
Provas:
FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Administrador de Empresa
|
FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Analista de Redes de Comunicação de Dados |
FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Analista de Sistema |
FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Assistente Social |
FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Bibliotecário |
FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Enfermeiro |
FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Cientista Politico |
FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Contador |
FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Pedagogo |
FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Design Gráfico |
FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Engenheiro Civil |
FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Engenheiro Eletricista |
FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Profissional de Educação Física |
FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Programador |
FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Psicólogo |
FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Fisioterapeuta |
FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Redator |
FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Economista |
FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Historiador |
FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Intérprete de Libras e sinais |
FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Médico - Endocrinologista |
FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Jornalista |
FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Médico - Ginecologista |
FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Médico - Urologista |
FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Odontologista |
FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Médico - Cardiologista |
FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Médico - Clinico Geral |
Q3776545
Português
Entre as frases abaixo, retiradas do livro O Mulato, de Aluísio
Azevedo, aquela que mostra a expressão “é que” com valor
sintático, ou seja, não tendo valor de ênfase, é a seguinte:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
HEMOBA
Prova:
IDCAP - 2025 - HEMOBA - Farmacêutico - Área de Atuação: Farmácia |
Q3774535
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Como oito segundos em fita de VHS devolveram voz à mulher com doença degenerativa após vinte e cinco anos
"Depois de tanto tempo, eu não conseguia mais me lembrar da minha voz. Quando ouvi novamente, senti vontade de chorar. É uma espécie de milagre", afirma Sarah Ezekiel.
Aos trinta e quatro anos, pouco depois do nascimento do segundo filho, ela recebeu o diagnóstico de esclerose lateral amiotrófica (ELA), doença degenerativa que compromete os neurônios motores. Em poucos meses, ela perdeu o uso das mãos e deixou de falar de maneira inteligível, passando a depender de cuidadores e de tecnologia para se comunicar. Durante mais de vinte anos, a única voz que os filhos conheceram foi a de uma máquina metálica e sem emoção.
A mudança veio quando a família encontrou uma fita VHS dos anos 1990, gravada em ambiente doméstico, na qual havia apenas oito segundos de fala de Sarah. Embora o som estivesse distorcido e abafado, ferramentas de inteligência artificial conseguiram isolar e reconstruir sua voz original, devolvendo-lhe entonação, identidade e emoção.
O impacto foi imediato. Sarah se emocionou ao ouvir a própria voz recriada, e os filhos relataram sentir-se mais próximos da mãe, que agora conseguia expressar estados de espírito e transmitir nuances de sua personalidade. A família descreve essa transformação como um ganho profundo, que reaproximou todos após anos de comunicação limitada.
Antes disso, Sarah viveu longos períodos de isolamento e depressão, até que, com o surgimento da tecnologia de rastreamento ocular, voltou a se expressar, a atuar em projetos de apoio a pessoas com deficiência e até a retomar a pintura. Com esforço, passou a transformar movimentos dos olhos em palavras, frases e obras de arte.
Especialistas observam que as vozes recriadas por inteligência artificial representam um avanço significativo em relação às antigas vozes padronizadas, porque preservam sotaques, ritmos e características individuais. Isso contribui para que cada paciente se reconheça em sua própria fala, reforçando a identidade e a ligação afetiva com familiares e amigos.
No Brasil, o Ministério da Saúde calcula que cerca de doze mil pessoas convivem com a ELA. Embora não exista cura, o Sistema Único de Saúde oferece medicamentos que retardam a progressão, além de fisioterapia, acompanhamento nutricional e cuidados paliativos. Entre os sintomas estão perda gradual da força, dificuldade para respirar e engolir, alterações na fala, engasgos frequentes, cãibras e perda de peso.
O caso de Sarah ilustra como a tecnologia ultrapassa barreiras impostas por doenças graves, devolvendo não apenas a capacidade de se comunicar, mas também a sensação de dignidade, identidade e pertencimento.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cx29gz8pg8qo.ADAPTADO.
A família descreve essa transformação como um ganho
profundo, "que" reaproximou todos após anos de
comunicação limitada.
Em relação à classe gramatical, o vocábulo destacado denomina-se, nesta frase:
Em relação à classe gramatical, o vocábulo destacado denomina-se, nesta frase:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Psicólogo (Educação) - Edital nº 12 |
Q3773480
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Passarela da Misantropia
Caminho obedientemente atrás dele. Seus passos me parecem lentos. Como se desfilasse na passarela da misantropia. Como se não soubesse para onde ir.
Percebo a tristeza no seu tom de voz. Quando ele diz meu nome, ele saliva solidão e angústias mal resolvidas. Não entendo o que ele diz, mas entendo, ao mesmo tempo. Não sei se me faço entender. Mas seu tom de voz diz tudo. E seu tom de voz agora é um manancial de depressão que rasga seu peito, outrora, vivaz.
Uma pena. Prefiro quando ele emana traços de felicidade. Momentos raros, devo destacar. Desde que ela foi embora. Desde que ela saiu pela porta da frente e nunca mais voltou. Lembro-me até hoje. Ela, raivosa. O semblante determinado. Não olhou para mim. Não olhou para trás. Não olhou para o que construíra. Simplesmente, partiu.
Ficamos eu e ele. Desde então, dois solitários. Porque a dor dele é minha também. Eu o amo. E compartilho a sua dor. E, de alguma forma, percebo que ele sabe a verdade sobre mim: eu jamais seguirei os passos dela. Jamais vou abandoná-lo.
Sempre que ele chamar Rex, eu irei até ele, o rabo abanando, tentando lhe conferir traços de afago em um dia repleto de desavenças internas.
MARTINZ, Juliano. Passarela da misantropia. Corrosiva, [s.d.]. Disponível em: https://corrosiva.com.br/cronicas/passarela-da-misantropia/ . Acesso em: 2 dez. 2025.
Com base no trecho "Não sei se me faço entender. Mas
seu tom de voz diz tudo. E seu tom de voz agora é um
manancial de depressão que rasga seu peito, outrora,
vivaz.", analise o emprego e a função sintática dos
vocábulos destacados e assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor Atividade (Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) |
Q3772791
Português
Texto associado
Texto I
Tempos modernos – uma crítica à sociedade
industrial
Por Arlindenor Pedro
Quando o filme "Tempos Modernos"
chegou às telas, em 1936, o mundo já convivia
com o cinema sonoro há quase 10 anos. Durante
todo esse tempo, o “vagabundo”, personagem
que conhecemos como Carlitos, criado por
Charlie Chaplin — que compartilhou nas
primeiras décadas do século XX o infortúnio dos
desvalidos, que viam nele uma identificação com
seus geniais desempenhos — ficou sem aparecer
nos cinemas.
No intervalo entre o seu último filme,
"Luzes da Cidade", e o lançamento de "Tempos
Modernos", Chaplin amadureceu a ideia de que o
“vagabundo” não iria transitar no mundo do
cinema sonoro. Decidiu, então, que "Tempos
Modernos" seria o último filme do personagem. O
que aconteceu de fato!
O mundo mudara muito nessa época, já
se vivia a tensão de uma nova guerra que estava
por vir!
Em 1931, Chaplin fez uma turnê pela
Europa e viu que os males que afligiam a
economia americana — a recessão e o
desemprego — estavam presentes em todo lugar.
Viu, também, que os capitalistas europeus, a
exemplo dos americanos, buscavam superar a
crise por alterações no processo produtivo,
adaptando-se aos novos tempos, racionalizando
cada vez mais a produção. Os conceitos de Henri
Fayol e Frederick Taylor, de racionalizar as
operações de trabalho, levariam a um
considerável ganho de produtividade, reduzindo o
custo unitário dos produtos e ampliando a
margem de lucro por implementos, que tiveram
seu ápice com a linha de montagem fordista. Isso
encantava os empresários. A aplicação dessas
ideias resultou no desemprego de milhões de
pessoas, contribuindo para acelerar o confronto
dos países capitalistas através da guerra. O
conflito aliviaria as tensões sociais internas e
abriria as portas para novos mercados.
Retornando aos Estados Unidos,
vivamente sensibilizado com essas questões,
Charlie Chaplin tomou a decisão de fazer um
novo filme, onde retrataria esse novo mundo. O
cineasta sempre teve uma visão diferente daquela que estava sendo construída pelas elites
econômicas da burguesia liberal. Sua Utopia era
uma sociedade mais justa, com pleno emprego,
sem a violência do Estado, com a felicidade ao
alcance de todos, sem o racionalismo científico
que tirava do ser humano a sua essência
humanista, procurando transformá-lo em
máquina. Eram ideias que ele procuraria sintetizar
mais tarde, na cena final de seu próximo filme,
lançado já em plena guerra: "O Grande Ditador".
Em "Tempos Modernos", Chaplin nos
mostra o “vagabundo” — antípoda da sociedade
moderna racionalizada — às voltas com a linha
de montagem fordista, em um ambiente
asséptico, científico, controlado e não menos
cruel. Numa cena clássica, vemos o nosso herói
ser sugado, literalmente, pelas engrenagens das
máquinas industriais, sem condições, portanto, de
se adaptar à linha de produção e, por isso
mesmo, levado à loucura.
Nesses novos tempos, mais do que
nunca, a competição econômica forçaria as
empresas a buscarem a eficácia, revolucionando
o trabalho, a técnica e os produtos, que adiante
voltam a competir e a ser revolucionados, em um
processo contínuo e infindável. Noutras palavras:
estaria na lógica da produção de mercadorias a
obrigatoriedade das empresas a racionalizarem o
desenvolvimento das suas forças produtivas.
Fonte: https://www.jb.com.br/cadernob/2025/10/1057433-tempos-modernos-uma-critica-asociedade-industrial.html. Acesso em 31/10/2025.
Excerto
No trecho “[...] sem o racionalismo científico que
tirava do ser humano a sua essência humanista”
(5º parágrafo), o conectivo “que” introduz uma
oração:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Secretário Escolar |
Q3772724
Português
Texto associado
Texto I
Quantas vezes você mudou de opinião sobre o
que quer ser quando crescer?
Luana Génot
Muitas vezes, perguntamos às crianças o
que querem ser quando crescer. E, por mais
inocente que pareça, essa pergunta carrega
muitas nuances: ela faz com que a gente projete
o futuro, mas também perceba o quanto os
nossos sonhos mudam com o tempo. Quanto
mais repertório acumulamos, mais atualizamos nossos desejos. O sonho de ontem pode não
fazer mais sentido hoje, e está tudo bem.
Um executivo, certa vez, me contou algo
que jamais esqueci. Ele saiu do interior da Bahia
sonhando em ser caminhoneiro, como o pai.
Achava que aquele era o topo. Não porque
faltasse ambição, mas porque faltavam
referências. Ao se mudar para estudar, porém,
descobriu outros mundos. Passou a almejar um
trabalho como auxiliar, depois, novos postos, e foi
galgando degraus até virar diretor. Hoje, mais do que cargos, sonha em ter tempo. Tempo para si,
para a família, para ver o sol se pôr.
Sonhos mudam de roupa conforme a
estação da vida. Às vezes, crescem; outras
vezes, se simplificam. Já quisemos o palco e,
depois, queremos o sossego. Já almejamos o
sucesso financeiro a todo custo e, em seguida,
queremos a saúde mental acima de tudo. E tudo
isso faz parte do mesmo caminho e pode até
coexistir em muitas medidas.
O que me intriga é que também há
aqueles que não se permitem sonhar. Gente que
aprendeu cedo que isso é luxo, coisa de quem
tem tempo ou dinheiro. Sonhar, porém, é
ferramenta de sobrevivência, especialmente para
quem sempre precisou lutar para existir. É uma
forma de hackear o sistema, de furar a bolha do
“impossível”, de encontrar brechas nas estruturas
que dizem “não”.
O sonho é ancestral. É herança das
nossas avós que sonhavam em liberdade
enquanto lavavam roupa no rio. É a centelha que
moveu quem veio antes, que acreditou num
amanhã que talvez nunca tenha visto, mas
plantou para que a gente colhesse. Por isso,
deixar o sonho morrer é como cortar o fio que liga
o passado ao futuro.
Manter os desejos em dia é um ato de
resistência. É como revisar um documento
importante da alma: precisa ser atualizado,
revisitado, cuidado. Porque o mundo muda, e a
gente muda junto. E, se há dias em que algo
almejado parece distante, que isso vire farol,
mesmo que fraquinho, para iluminar o caminho.
Às vezes, o sonho não é mais ser
astronauta, é só dormir melhor. Não é mais ser
presidente, mas conseguir pagar as contas e
sorrir. E está tudo certo. A beleza existe em
continuar sonhando, mesmo que isso varie
conforme o fôlego do momento.
O importante é não deixar que o peso do
real atropele a leveza do que parece impossível,
que nos projeta. Que a pressa não atropele o
propósito. Que o medo não atropele a esperança.
Então, se hoje você não souber responder “o que
quer ser quando crescer”, relaxa. Talvez o que
você precise é só se perguntar: o que ainda quero
sonhar?
Fonte: https://oglobo.globo.com/ela/luanagenot/coluna/2025/11/quantas-vezes-voce-mudou-deopiniao-sobre-o-que-quer-ser-quando-crescer.ghtml.
Acesso em 15/11/2025. Adaptado.
“Gente que aprendeu cedo que isso é luxo, coisa
de quem tem tempo ou dinheiro” (4º parágrafo).
Nesse trecho, os termos em destaque são classificados, respectivamente, como:
Nesse trecho, os termos em destaque são classificados, respectivamente, como:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Provas:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente de Apoio Educacional - Edital nº 4
|
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Auxiliar Educacional - Edital nº 4 |
Q3769280
Português
Leia a oração abaixo:
“[…] Viera a trovoada. E, com ela, o fazendeiro, que o expulsara […]”
Graciliano Ramos, Vidas Secas.
Assinale a alternativa correta quanto à função do que na oração.
“[…] Viera a trovoada. E, com ela, o fazendeiro, que o expulsara […]”
Graciliano Ramos, Vidas Secas.
Assinale a alternativa correta quanto à função do que na oração.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Português |
Q3768892
Português
Texto associado
Leia o texto abaixo para responder à questão.
Exemplar raro de “Os Sertões”,
com capa original, vai a leilão no Rio
Oferta será no próximo dia 4 de dezembro, em evento da Livraria Letra
Viva; livro reflete a obsessão de Euclides da Cunha pelo texto certo
Por Andreza Matais e Weslley Galzo
28/11/2021 (adaptado)
O Estado de S. Paulo
Semanas antes de publicar o clássico Os Sertões, o
escritor Euclides da Cunha se isolou numa sala da
editora Laemmert & Cia. e corrigiu à tinta, de próprio
punho, 80 erros impressos em cada um dos mil exemplares do livro. A obsessão do autor pela imagem
de seu trabalho tornou ainda mais rara e valiosa a 1ª
edição da obra. No próximo dia 4 de dezembro um
desses exemplares será leiloado no Rio. Um detalhe:
é a primeira vez em 15 anos que uma 1ª edição ainda
com a capa original da brochura aparece no mercado
de livros raros. Para manter as características do exemplar, a livraria Letra Viva, organizadora do leilão, evitou
reencadernar e acondicionou a obra de 632 páginas
num estojo.
Exemplar com capa original que vai a leilão
Considerado um marco da literatura e do livro-reportagem, Os Sertões teve seu primeiro lote bancado
pelo próprio Euclides. As vendas da obra dispararam
logo após lançamento, no final de 1902. Era o surgimento do primeiro best-seller do mercado nacional,
primazia dividida com o Canaã, de Graça Aranha,
publicado no mesmo ano. Os dois livros tiveram a
ousadia de retratar um país diferente daquele conhecido nos grandes centros.
Em 1897, anos antes do clássico ser disputado por
leitores nas livrarias da Rua do Ouvidor, no Rio, Euclides, então um jovem engenheiro militar que atuava
na propagação dos ideais republicanos, seguiu para o
interior baiano como correspondente do Estadão no
conflito que envolvia de um lado o Exército e de outro a comunidade sertaneja de Canudos, liderada pelo
líder messiânico Antônio Conselheiro.
Crimes cometidos pelos militares foram relatados na
obra. De lá para cá, a oficialidade brasileira procurou, sem alardes, desqualificar sem sucesso a versão
de Euclides de que as tropas cometeram crimes de
guerra, como a decapitação e a execução sumária de
prisioneiros.
No trecho foram destacados três empregos da
palavra que. Assinale a alternativa correta.
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