Questões de Concurso
Sobre figuras de linguagem em português
Foram encontradas 4.127 questões
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Provas:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Agente Administrativo
|
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Auxiliar Administrativo |
Q3764264
Português
Nos versos do poema:
Querida, ao pé do leito derradeiro
Em que descansas dessa longa vida…
Machado de Assis
Assinale a alternativa que indica corretamente a figura de linguagem que ocorre nesses versos.
Ano: 2025
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Cairu - BA
Provas:
INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Cairu - BA - Agente Comunitário de Saúde
|
INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Cairu - BA - Agente de Fiscalização Ambiental |
INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Cairu - BA - Agente Fazendário |
INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Cairu - BA - Fiscal de Obras |
INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Cairu - BA - Guarda Municipal |
Q3763720
Português
Disponível em: https://4.bp.blogspot.com/- 6bHbIIzRXyE/Ws0p8SDCndI/AAAAAAAAAWA/tYYw8yGvc J0x82QJiIN2T61QFwNBvTtkwCLcBGAs/s1600/KISUCO.pn g. Acesso em: 16 out. 2025
Na frase do cartaz publicitário: “O refresco da Jarrinha Sorridente”, há a presença de uma figura de linguagem que consiste em:
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Língua Portuguesa |
Q3761795
Português
Texto associado
Estávamos pintados como se fôssemos para a guerra.
Várias bocas, dentes e sorrisos, mas um coração pulsava
na esperança por avanços para a garantia dos direitos dos
povos indígenas. Olhavam‑nos como se fôssemos seres
de outro planeta, certos de desconhecer seu próprio
país. Os olhos brilhavam como as estrelas e essa emoção
se misturava ao cheiro do café, na cantina ao lado, aos
desenhos indígenas e ao cheiro de pintura de jenipapo na
cara, ao cheiro do óleo da castanha‑do‑pará e ao cheiro do
vermelho urucum dos Kaiapó.
POTIGUARA, Eliane. Metade cara, metade máscara.
Lorena: DM Projetos Especiais, 2018.
Eliana Potiguara é escritora indígena contemporânea.
A
partir dessa informação e no que diz respeito ao texto e aos
seus aspectos estéticos, julgue o item a seguir.
No segundo período do texto, a metonímia é utilizada
para ressaltar a ideia de coletividade própria da
cultura indígena.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Língua Portuguesa |
Q3761771
Português
Texto associado
Quatro ou cinco grupos diferentes de alunos do Farroupilha
estiveram lá em casa numa mesma missão, designada por
seu professor de Português: saber se eu considerava o
estudo da Gramática indispensável para aprender e usar
a nossa ou qualquer outra língua. Cada grupo portava
seu gravador cassete e andava arrecadando opiniões.
Suspeitei que o tal professor lia esta coluna, se descabelava
diariamente com as suas afrontas às leis da língua, e
aproveitava aquela oportunidade para me desmascarar.
Já estava até preparando minha defesa. Mas os alunos
desfizeram o equívoco antes que ele se criasse. Eles
mesmos tinham escolhido os nomes a serem entrevistados.
Vocês têm certeza que não pegaram o Verissimo errado?
Não. Então vamos em frente.
Respondi que a linguagem é um meio de comunicação e
que deve ser julgada exclusivamente como tal. Respeitadas
algumas regras básicas da Gramática, para evitar os
vexames mais gritantes, as outras são dispensáveis. A
sintaxe é uma questão de uso, não de princípios. Escrever
bem é escrever claro, não necessariamente certo. Por
exemplo: dizer “escrever claro” não é certo, mas é claro,
certo? O importante é comunicar. (E quando possível
surpreender, iluminar, divertir, mover... Mas aí entramos
na área do talento, que também não tem nada a ver
com Gramática). A Gramática é o esqueleto da língua. Só
predomina nas línguas mortas.
Claro que eu não disse tudo isso para meus entrevistadores.
E adverti que minha implicância com a Gramática na certa
se devia à minha pouca intimidade com ela. Sempre fui
péssimo em Português. Mas – isso eu disse – vejam vocês,
a intimidade com a Gramática é tão indispensável que eu
ganho a vida escrevendo, apesar da minha total inocência
na matéria. Sou um gigolô das palavras. Vivo às suas custas.
Abuso delas. Só uso as que eu conheço, as desconhecidas
são perigosas e potencialmente traiçoeiras. Exijo
submissão. Não raro, peço delas flexões inomináveis para
satisfazer um gosto passageiro. Maltrato‑as, sem dúvida.
E jamais me deixo dominar por elas. Não me meto na sua
vida particular. Não me interessa seu passado, suas origens,
sua família nem o que outros já fizeram com elas.
VERISSIMO, Luís Fernando. O gigolô das palavras.
In: Luís Fernando Verissimo. Para gostar de ler; Luís Fernando
Verissimo: o nariz e outras crônicas. 10a . ed. São Paulo:
Ática, 2002. p. 77 (com adaptações).
Com base nos aspectos gramaticais do texto apresentado,
julgue o item seguinte.
Na estrutura da oração “A Gramática é o
esqueleto da língua”, há uma figura de linguagem
denominada comparação.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRP - 13ª Região (PB)
Prova:
Quadrix - 2025 - CRP - 13ª Região (PB) - Auxiliar Administrativo |
Q3759508
Português
Texto associado
Ajudar não dói
“Ajudar não dói”. É o que dizia Eek, o gato, no
desenho animado. Na vida real, doeu sim. Eis o ocorrido:
Fabiano zapeou o professor João Zito, e lhe contou sobre
tê‑lo indicado para aulas particulares. Depois de perceber
que o trabalho não teria prestígio algum nem traria
novos seguidores no YouTube, o pê do professor ficou tão
maiúsculo quanto seu ego. E o fim da conversa pode ser
resumido com o vocábulo “ultrajante”, que, segundo o
youtuber, qualifica o ato espontâneo de um ser humano
querer ajudá‑lo.
Internet: <folhadabaixada.com.br> (com adaptações).
Considerando o texto seus aspectos de forma e conteúdo, julgue o item a seguir.
No trecho “o pê do professor ficou tão maiúsculo quanto seu ego”, podemos identificar o emprego de duas figuras de linguagem: metáfora e comparação.
Ano: 2025
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Monteiro - PB
Prova:
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Língua Portuguesa |
Q3758383
Português
Em Augusto dos Anjos, hibridismo léxico
técnico-confessional (“clorofórmio”, “larva”) produz
grotesco filosófico; em Drummond, ironia reflexiva e
coloquialidade convivem com metafísica do cotidiano.
Hipálage transfere um atributo ao termo contíguo;
silepse concorda com a ideia; zeugma omite termo
recuperável; sinestesia cruza sensações. Em prova,
importa relacionar efeito e contexto. Assinale a correta.
Q3741587
Português
Texto associado
Joselita
Joselita foi pobre de passar fome. Quando deixou
de sê‑lo, o espírito não acompanhou. A vida não gozava.
Comia pouco, usava trapos. Reciclava lenços, lavava o fio
dental usado. Afastou‑se de todos. Em “Morreu sozinha em
sua cama, onde ratazanas criavam filhotes, alimentadas por
sua carne magra e aquecidas por cerca de 300 mil reais que
juntara sob o colchão.”
Internet:<folhadabaixada.com.br> (com adaptações).
Acerca do texto e dos seus aspectos linguísticos, julgue o item a seguir.
Em “Quando deixou de sê‑lo, o espírito não acompanhou”, identifica‑se uma figura de linguagem conhecida como metagoge ou prosopopeia.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q3740020
Português
Disponível em <https://brainly.com.br/tarefa/56372911>. Na charge acima, a expressão “produtora de biografias orais não autorizadas”, por substituir “fofoqueira”, é caracterizada pela figura de linguagem conhecida como:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Vargeão - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Vargeão - SC - Professor de Português |
Q3734898
Português
No contexto das figuras de linguagem, assinale a alternativa
que apresenta um exemplo de perífrase:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Montenegro - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Professor Área II - Língua Portuguesa |
Q3707275
Português
Considerando a estrofe a seguir, do poema Retrato, de Cecília Meireles, assinale a
alternativa que apresenta a figura de linguagem empregada na construção do trecho sublinhado.
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Casimiro de Abreu - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Casimiro de Abreu - RJ - Procurador Municipal |
Q3707153
Português
Texto associado
O trecho abaixo serve de base para responder à questão.
A fila das gerações anda, embora os rótulos, marcas e conceitos, às vezes, se embolem. (1º parágrafo)
No trecho “a fila das gerações anda”, é possível
identificar o recurso linguístico expresso em:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Montenegro - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Professor Área I |
Q3706833
Português
Na oração "Ele chorava rios de lágrimas", a figura de linguagem presente é:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Agente de Apoio Educacional |
Q3698850
Português
Analise o texto abaixo:
É proibida a circulação de cães e gatos nas áreas comuns a todos, principalmente para fazerem suas necessidades fisiológicas na praça do condomínio.
No texto ocorrem, respectivamente, as seguintes figuras de linguagem:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Língua Portuguesa |
Q3691586
Português
A figura de linguagem definida como quebra ou
interrupção do fio da frase, ficando termos
sintaticamente desligados do resto do período,
sem função é a(o):
Q3690488
Português
Texto associado
ESTÁ TUDO ACABADO
— Está tudo acabado.
A frase foi dita em uma terça‑feira banal. Ele foi
da fé ao desespero setenta vezes sete num curto período:
correu, nadou, jejuou e orou, murmurou ao céu, ouviu a
discografia de vários artistas, emagreceu de dieta e de má
saúde, ceifou‑lhe a vida e também a de várias pessoas,
suicidou‑se e renasceu, reinventou‑se. Quando voltou a
si e à razão simples da vida, ela estava no mesmo lugar,
convocando‑o à luta diária e incessante de não saber o que
se quer e, mesmo assim, entender que está tudo bem.
Internet:<folhadabaixada.com.br> (com adaptações).
No trecho “Ele foi da fé ao desespero setenta vezes sete
num curto período”, é possível identificar a figura de
linguagem conhecida como
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREFITO - 13ª Região (MS)
Prova:
Quadrix - 2025 - CREFITO - 13ª Região (MS) - Agente Fiscal |
Q3683390
Português
Texto associado
Tente Outra Vez
(Raul Seixas)
Veja
Não diga que a canção está perdida
Tenha fé na vida
Tente outra vez
Beba
Pois a água viva ainda está na fonte
Você tem dois pés para cruzar a ponte
Nada acabou, não não não não
Tente
Levante sua mão sedenta e recomece a andar
Não pense que a cabeça aguenta se você parar,
não não não não
Há uma voz que canta,
uma voz que dança,
uma voz que gira
Bailando no ar
Queira
Basta ser sincero e desejar profundo
Você será capaz de sacudir o mundo, vai
Tente outra vez
Tente
E não diga que a vitória está perdida
Se é de batalhas que se vive a vida
Tente outra vez
Internet:<www.vagalume.com.br> (com adaptações).
Com base no texto e nos seus aspectos linguísticos, julgue o item seguinte.
No verso “Levante sua mão sedenta e recomece a andar”, a relação metonímica estabelecida é partitiva e auxilia a criação imagética que ilustra o incentivo ao recomeço fomentado pelo eu lírico.
Ano: 2025
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA
Prova:
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Professor de Letras |
Q3683280
Português
O emprego de pronomes, sinônimos e elipses em um
texto está diretamente vinculado ao mecanismo de:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Língua Portuguesa |
Q3671608
Português
Associe cada frase abaixo à figura de linguagem
que nela se encontra. A seguir, assinale a
alternativa que apresenta a sequência correta
obtida.
(I) Estou com uma ferida bem no céu da boca.
(II) Nós garantimos o pão de cada dia com o suor do nosso rosto.
(III) O bem e o mal são duas faces de uma mesma moeda.
(IV) Tal coisa só vai acontecer se eu passar desta para melhor.
(a) Eufemismo
(b) Metonímia
(c) Disfemismo
(d) Catacrese
(e) Prosopopeia
(f) Antítese
(I) Estou com uma ferida bem no céu da boca.
(II) Nós garantimos o pão de cada dia com o suor do nosso rosto.
(III) O bem e o mal são duas faces de uma mesma moeda.
(IV) Tal coisa só vai acontecer se eu passar desta para melhor.
(a) Eufemismo
(b) Metonímia
(c) Disfemismo
(d) Catacrese
(e) Prosopopeia
(f) Antítese
Ano: 2025
Banca:
Nosso Rumo
Órgão:
Prefeitura de São Carlos - SP
Prova:
Nosso Rumo - 2025 - Prefeitura de São Carlos - SP - Engenheiro Civil |
Q3662023
Português
Assinale a alternativa que apresenta um exemplo da figura
de linguagem antítese.
Ano: 2025
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Provas:
MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Língua Portuguesa - Edital nº 3
|
MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Sociologia - Edital nº 3 |
MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Física - Edital nº 3 |
MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - História - Edital nº 3 |
MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor Adjunto - Edital nº 3 |
MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Terapeuta Ocupacional - Edital nº 3 |
Q3654702
Português
Falando-se de versificação, leia os itens e assinale a alternativa correta.
I- Quanto às combinações as rimas podem ser emparelhadas, alternadas ou cruzadas, interpoladas ou opostas, mistas.
II- Quanto à posição do acento tônico as rimas podem ser agudas ou masculinas, graves ou femininas, esdrúxulas.
III- Quanto à coincidência de sons as rimas podem ser perfeita, soante ou consoante; rima imperfeita, toante ou assonante.
IV- Quanto ao valor as rimas podem ser pobres; ricas; raras; preciosas.
I- Quanto às combinações as rimas podem ser emparelhadas, alternadas ou cruzadas, interpoladas ou opostas, mistas.
II- Quanto à posição do acento tônico as rimas podem ser agudas ou masculinas, graves ou femininas, esdrúxulas.
III- Quanto à coincidência de sons as rimas podem ser perfeita, soante ou consoante; rima imperfeita, toante ou assonante.
IV- Quanto ao valor as rimas podem ser pobres; ricas; raras; preciosas.
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