Questões de Concurso
Sobre estrutura das palavras: radical, desinência, prefixo e sufixo em português
Foram encontradas 1.735 questões
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Barra de Santana - PB
Prova:
CPCON - 2024 - Prefeitura de Barra de Santana - PB - Professor B - Português |
Q3237676
Português
Leia as definições que seguem acerca de alguns dos critérios de textualidade.
I- “Diz respeito ao grau de expectativa ou falta de expectativa, de conhecimento ou desconhecimento e mesmo incerteza do texto oferecido.”
II- “Forma como os elementos linguísticos presentes na superfície textual se interligam, se interconectam, por meio de recursos também linguísticos.”
III- “Diz respeito à atitude do receptor do texto, que recebe o texto como uma configuração aceitável, tendo-o como coerente e coeso, ou seja, interpretável e significativo.”
Fonte: MARCUSCHI, Luiz Antônio. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola Editorial, 2008.
As definições acima apresentadas referem-se, respectivamente, aos seguintes critérios de textualidade:
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Barra de Santana - PB
Prova:
CPCON - 2024 - Prefeitura de Barra de Santana - PB - Professor B - Português |
Q3237675
Português
Assinale a alternativa que corresponde à concepção de gramática compatível com a afirmação “Qualquer criança, tendo acesso à linguagem, domina rapidamente, logo nos primeiros anos de vida, todo um sistema de princípios e regras que lhe permitem ativar ou construir inteiramente a gramática de sua língua”
Fonte: FRANCHI, Carlos e NEGRÃO, Esmeralda Vailati e MULLER, Ana Lúcia de Paula. Mas o que é mesmo gramática? São Paulo: Parábola, 2008, p. 24.
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Barra de Santana - PB
Prova:
CPCON - 2024 - Prefeitura de Barra de Santana - PB - Professor B - Português |
Q3237674
Português
Assinale a alternativa que correlaciona CORRETAMENTE a concepção de gramática à respectiva definição.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Mestre em Edificações |
Q3233059
Português
Texto associado
A onça e o gato
A onça pediu ao gato para lhe ensinar a pular, e o gato prontamente lhe ensinou. Depois, indo juntos para a fonte beber água, fizeram uma aposta auspiciosa para ver quem pulava mais.
Chegando à fonte encontraram lá o calango, e então disse a onça para o gato:
— "Compadre, vamos ver quem de um só pulo pula o camarada calango."
— "Vamos", disse o gato. "Só você pulando adiante", disse a onça.
O gato, de forma rápida, pulou em cima do calango, a onça pulou em cima do gato. Então, o gato pulou de banda e se escapou.
A onça desapontada e disse: "Assim, compadre gato, é que você me ensinou?! Principiou, mas não acabou..." O gato sorrindo respondeu: "Nem tudo os grandes mestres ensinam aos seus aprendizes".
Autor desconhecido. Texto Adaptado.
https://www.culturagenial.com/contos-populares-comentados/
A desinência "-S" é a forma mais comum de indicar o plural dos substantivos na língua portuguesa. Ela é adicionada ao final do substantivo na sua forma singular para marcar a presença de mais de um elemento do tipo mencionado.
Nas frases a seguir, assinale a alternativa cuja palavra em destaque, o "-S" do final representa plural.
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Língua Portuguesa |
Q3202770
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir.
Resultado do Pisa, expõe mais uma vez, gestão deficiente na educação.
Brasil ficou entre os 15 piores, entre 64 países, num campo crítico para a Economia Moderna: a criatividade.
01/07/2024
O Brasil continua a colher maus resultados em testes internacionais que avaliam a educação. Na última edição do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), exame promovido pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). o resultado dos alunos brasileiros na faixa dos 15 anos de idade ficou entre os 15 piores de 64 países num campo crítico para a economia moderna: a criatividade. Com 23 pontos, 1 O abaixo da média da OCDE, o Brasil está no mesmo patamar de Peru, Panamá e EI Salvador.
Apenas um em cada dez estudantes brasileiros foi capaz de pensar em ideias originais ou abstratas para resolver problemas do dia a dia, diz Gisele Alves, gerente executiva do Edulab21, laboratório de ciências para a educação do Instituto Ayrton Senna. A criatividade está associada ao desempenho nas demais competências. De acordo com o relatório do exame, 30% da capacidade criativa tem relação com o rendimento acadêmico em matemática, disciplina em que 73% dos estudantes brasileiros estão no nível 2 em uma escala de 1 a 6. Outros 1 O'Yo estão vinculados ao nível socioeconômico. Um terceiro fato considerado inibidor da criatividade é o uso exagerado de dispositivos eletrônicos ainda que possam ser instrumentos de ensino eficazes quando usados em sala de aula.
O resultado do Pisa é mais um indicativo de que algo vai mal no sistema educacional brasileiro e deveria aprofundar a reflexão sobre a qualidade do ensino básico. A educação tem sido tratada como prioridade nas políticas públicas e recebido recursos orçamentários crescentes. Ainda assim, cada nova avaliação tem demonstrado que nada disso tem sido suficiente para melhorar o nível dos alunos. Apenas na semana passada, depois de longo atraso, o governo apresentou as metas do Plano Nacional de Educação (PNE) para os próximos dez anos, sem ter cumprido integralmente nenhuma das 20 metas da versão anterior, de 2014. O novo ensino médio, aprovado em 2017, ainda nem começou a ser implementado. A depender da agilidade do Congresso, as mudanças só começarão a entrar em vigor no ano que vem.
O resultado do Pisa expõe mais uma vez a dificuldade brasileira de implementar políticas eficazes na educação e de executá-las com competência. O país vive um paradoxo. Isoladamente, diversas escolas, públicas e privadas, apresentam rendimento compatível com a OCDE. Mas tem sido um desafio reproduzir esse modelo por toda a rede de ensino. Constata-se que faltam gestão e mão de obra competente. Dentro e fora das salas de aula.
https://oglobo. globo. com
O vocábulo empregado no texto que não apresenta desinência de gênero é:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Contador
|
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Enfermeiro |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Engenheiro Civil |
Q3190118
Português
Dentre as palavras a seguir, verifica-se um sufixo
indicador de grau aumentativo apenas em:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q3186830
Português
Em relação à estrutura e formação de palavras, analise as afirmativas a seguir:
I.Os sufixos 'aria' e 'eria' são acrescentados aos vocábulos podendo indicar lugar, como nos exemplos: tesouraria e sorveteria.
II.O sufixo "anzil" é utilizado para formar diminutivos, como no exemplo "corpanzil".
III.O prefixo do vocábulo 'eufonia' tem significado de 'bom'.
IV.Os vocábulos 'enriquecer', 'histórico' e 'pessoa' são formados por , respectivamente, derivação parassintética, derivação por sufixação e derivação por sufixação.
V.Os vocábulos 'infeliz' e 'contrassenso' são formadas por derivação prefixal.
Estão corretas:
I.Os sufixos 'aria' e 'eria' são acrescentados aos vocábulos podendo indicar lugar, como nos exemplos: tesouraria e sorveteria.
II.O sufixo "anzil" é utilizado para formar diminutivos, como no exemplo "corpanzil".
III.O prefixo do vocábulo 'eufonia' tem significado de 'bom'.
IV.Os vocábulos 'enriquecer', 'histórico' e 'pessoa' são formados por , respectivamente, derivação parassintética, derivação por sufixação e derivação por sufixação.
V.Os vocábulos 'infeliz' e 'contrassenso' são formadas por derivação prefixal.
Estão corretas:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Agrolândia - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Motorista III |
Q3179852
Português
Sobre a formação de palavras, assinale a alternativa que apresenta uma palavra formada por prefixação.
Ano: 2024
Banca:
IDIB
Órgão:
Prefeitura de Machado - MG
Prova:
IDIB - 2024 - Prefeitura de Machado - MG - Contador |
Q3177730
Português
Sobre a formação das palavras presentes na oração
"Precisaremos reeditar o debate sobre o papel dos
estudantes na reforma do ensino médio ao entardecer",
é correto afirmar apenas que a palavra
Ano: 2024
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Pires Ferreira - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Agente Comunitário de Saúde |
Q3171079
Português
Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação
INCORRETA sobre a palavra “subterrâneo”.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itaguara - MG
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Itaguara - MG - Técnico em Enfermagem - Edital nº 3 |
Q3164233
Português
Texto associado
O tempo passa mais devagar para crianças?
Teresa McCormack pesquisa há muito tempo se existe
algo essencialmente distinto no processamento do
tempo das crianças, como um relógio interno que
funciona em uma velocidade em relação à dos adultos.
"É estranho que não saibamos realmente as respostas
para perguntas como quando as crianças passam a
fazer uma distinção adequada entre o passado e o
futuro, já que isso estrutura toda a maneira como
pensamos sobre nossas vidas como adultos".
Ela explica que, embora não tenhamos uma
compreensão clara de quando as crianças entendem o
sentido de tempo linear, sabemos que, desde cedo no
desenvolvimento, as crianças são sensíveis a eventos
rotineiros, como a hora das refeições e de dormir. Ela
enfatiza que isso não é o mesmo que ter um senso
adulto de tempo linear.
Diferente das crianças, os adultos têm a capacidade de
pensar em pontos no tempo, independentemente de
quando um evento acontece, devido ao seu
conhecimento do sistema convencional de horário e
calendário. A semântica também desempenha um papel
importante nesse sistema. "Leva tempo para que as
crianças se tornem usuárias competentes da linguagem
temporal, usando termos como antes, depois, amanhã e
ontem".
Ela acrescenta que nossa compreensão das passagens
de tempo também se baseia no momento em que as
pessoas são solicitadas a fazer essas avaliações em
relação ao tempo. "Você faz a pergunta enquanto o
evento acontece ou após ele ter acontecido?", ela
questiona, dando um exemplo com o qual muita gente se
identificará.
"O tempo entre o nascimento do meu filho e quando ele
saiu de casa, agora parece ter passado em um piscar de
olhos. Mas, durante o período em que você está
realmente envolvido na tarefa de criar filhos, um único
dia dura uma eternidade."
https://www.bbc.com/portuguese/articles/ckg1jld22gzo.adaptado.
Teresa McCormack pesquisa há muito tempo se existe
algo 'essencialmente' distinto no 'processamento' do
tempo das crianças.
Os vocábulos destacados são formados pelos processos de, respectivamente:
Os vocábulos destacados são formados pelos processos de, respectivamente:
Ano: 2024
Banca:
IDIB
Órgão:
Câmara de Macapá - AP
Prova:
IDIB - 2024 - Câmara de Macapá - AP - Assistente Administrativo |
Q3150228
Português
Texto associado
CINISCA, A PRINCESA ESPARTANA QUE FOI A
PRIMEIRA MULHER A VENCER UMA COMPETIÇÃO
OLÍMPICA
O que Cinisca conseguiu há cerca de 2.400 anos foi, sem dúvida, um grande feito. Ela ganhou louros em dois
Jogos Olímpicos consecutivos em 396 e − 392 AC. -, o
que já é algo a se destacar.
Mas conseguir isso quando uma pessoa como ela não
poderia sequer estar presente na competição em
homenagem ao deus Zeus é algo ainda mais memorável.
Cinisca, mesmo sendo princesa, filha e irmã de reis
poderosos, era uma mulher de cerca de 50 anos, e as
mulheres daquela época não podiam competir. Foram
até proibidas de frequentar o recinto sagrado do
Santuário Olímpico. E as mulheres casadas corriam risco
de pena de morte caso fossem vistas no evento, mesmo
como meras espectadoras. Para elas havia lugar em um
festival diferente, em homenagem a Hera, esposa de
Zeus.
Pouco se sabe sobre esses jogos além do que o
viajante, geógrafo e historiador grego Pausânias contou
em sua extensa obra "Descrição da Grécia" do século 2
dC. Segundo esse registro, essa competição era
organizada e supervisionada por uma comissão de 16
mulheres das cidades de Elis, que acontecia a cada
quatro anos e incluía corridas de meninas vestidas com
uma túnica que pendia do ombro esquerdo e com os
cabelos soltos.
Mas as atletas tinham que ser jovens e solteiras, então
Cinisca também não poderia participar desses jogos.
Então, como ela conseguiu a vitória se a competição
olímpica era tão cuidadosamente reservada aos
homens?
Cinisca se aproveitou de uma brecha legal. Ela participou
de corridas de bigas (carruagens) de quatro cavalos
seguidas, mas não precisou conduzi-las para vencer,
nem precisou estar em Olímpia. Ontem, como hoje, as
vitórias, nas corridas equestres, são atribuídas aos
proprietários dos cavalos e não aos jóqueis.
Essa foi uma honra importante; o local era reservado
para cerimônias religiosas e apenas os reis espartanos
eram lembrados dessa forma, e nunca uma mulher. Mas
talvez ainda mais emocionante foi o fato de uma estátua
de bronze de Cinisca ter sido erguida em Olímpia, o
lugar onde ela triunfou, apesar da sua ausência forçada.
Junto com esculturas de sua carruagem e cavalos de
bronze, foram os primeiros monumentos dedicados para
uma mulher para comemorar vitórias em competições
pan-helênicas.
Assim, embora pouco se saiba sobre sua vida, seu nome
entrou para a história e ficou gravado na base de sua estátua: "Eu, Cinisca, vencedora com uma carruagem de corcéis
velozes, (...) declaro-me a única mulher, em toda a
Grécia, que conquistou esta coroa."
Disponível em: https://hojepe.com.br/cinisca-a-princesa-espartana-quefoi-a-primeira-mulher-a-vencer-uma-competicao-olimpica/
"Foram até proibidas de frequentar o recinto sagrado do
Santuário Olímpico".
"[...] o local era reservado para cerimônias religiosas e apenas os reis espartanos eram lembrados "
Os afixos formadores das palavras destacadas indicam respectivamente
"[...] o local era reservado para cerimônias religiosas e apenas os reis espartanos eram lembrados "
Os afixos formadores das palavras destacadas indicam respectivamente
Ano: 2024
Banca:
IDIB
Órgão:
Câmara de Macapá - AP
Prova:
IDIB - 2024 - Câmara de Macapá - AP - Advogado |
Q3150137
Português
Texto associado
O
ENCONTRADO NAS PROFUNDEZAS DE ROCHAS DE
MARTE
Cientistas descobriram pela primeira vez um reservatório
de água líquida em Marte, nas profundezas da crosta
rochosa mais externa do planeta. As descobertas vêm
de uma nova análise de dados da sonda Insight, da
Nasa, que pousou no planeta vermelho em 2018.
A sonda carregava um sismômetro, que registrou quatro A
anos de tremores nas profundezas de Marte. A análise
dessa movimentação revelou "sinais sísmicos" de água
líquida. As descobertas foram publicadas na revista
científica Proceedings of the National Academy of
Sciences.
Em 2018, uma equipe italiana anunciou que havia
descoberto um lago no planeta. Entretanto, por volta de
2021, essas evidências foram questionadas por artigos
científicos, os quais indicaram que provavelmente os
italianos haviam encontrado argila, e não água.
A missão Insight terminou em dezembro de 2022, depois que a sonda ficou em silêncio capturando "o pulso de
Marte" por quatro anos. Nesse período, a sonda
registrou mais de 1.319 tremores. Ao medir a velocidade
com que as ondas sísmicas viajaram, os cientistas
descobriram por qual material elas têm mais
probabilidade de terem se movido.
"Na verdade, essas são as mesmas técnicas que
usamos para prospectar água na Terra ou para procurar
petróleo e gás", explica o professor Michael Manga, da
Universidade da Califórnia em Berkeley, um dos autores
do estudo. A análise revelou reservatórios de água em
profundidades de 10 a 20 km na crosta marciana.
"Entender o ciclo da água em Marte é fundamental para
entender a evolução do clima, da superfície e do interior
[do planeta]", disse o autor principal, Vashan Wright, da
Universidade da Califórnia em San Diego. Michael
Manga acrescenta que a água é "a molécula mais
importante nas condições de evolução de um planeta".
Essa descoberta, diz ele, responde à grande questão de
"para onde foi toda a água marciana".
Estudos da superfície de Marte, com seus canais e
ondulações, mostram que, antigamente, havia rios e
lagos no planeta. Mas, há três bilhões de anos, o planeta
um deserto. Parte dessa água foi perdida para o é
espaço quando Marte perdeu sua atmosfera. Entretanto,
Manga adverte: "Boa parte da nossa água está no
subsolo e não há razão para que isso não aconteça em
Marte também".
A sonda Insight só conseguiu registrar a área sob seus
pés, mas cientistas esperam que haja reservatórios
semelhantes em todo o planeta. No entanto, a
localização dessa água subterrânea marciana não é
necessariamente uma boa notícia para bilionários com planos de colonização de Marte. "Perfurar um buraco a
10 km da superfície em Marte, mesmo para [Elon] Musk,
seria difícil", diz Manga à BBC News.
A descoberta também pode contribuir para a A contínua
busca por evidências de vida em Marte. "Sem água
líquida, não tem vida", aponta. "Então, se houver
ambientes habitáveis em Marte, eles podem estar agora
no subsolo profundo."
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/articles/cy0np8ydg5lo
"[...] a localização dessa água subterrânea marciana não
é necessariamente uma boa notícia para bilionários com
planos de colonização de Marte."
A palavra marciana é derivada de Marte. Logo, a alteração do radical se dá, pois ocorre um processo denominado de
A palavra marciana é derivada de Marte. Logo, a alteração do radical se dá, pois ocorre um processo denominado de
Ano: 2024
Banca:
IDIB
Órgão:
Prefeitura de Machado - MG
Prova:
IDIB - 2024 - Prefeitura de Machado - MG - Agente Administrativo |
Q3150096
Português
Os vocábulos são formados por elementos mórficos.
Considerando os componentes de um vocábulo, é
correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
FCC
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Prova:
FCC - 2024 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Assistente em Suporte à Gestão |
Q3147038
Português
Texto associado
Poema arcaico II
Não faço versos porque quero
mas porque o tempo dos relógios me confunde
é à insânia dos ventos me atormenta
Não sei de onde vêm
os versos que faço
chegados na chuva
trazidos no vento
Eles me caçam
me acham
versos vadios
versos gastos
passados de mão em mão
nos tempos de todos 05 tempos
nas cores de canções
nas rodas de verões
versos já ditos escritos repisados
por multidão de tresloucados
postas em suas horas incautas
versos antigos, arcaicos
perdidos na contramão das estradas
versos mortos que renascem
nas minhas mãos.
(CÉSAR, Ana Maria. Disponível em:http: domingocompoesia.com.br)
Considerando o poema, a razão pela qual o eu lírico escreve versos é:
Considerando o sentido do prefixo “re-", apresenta a mesma estrutura de repisados
a seguinte palavra:
Ano: 2024
Banca:
EVO Concursos
Órgão:
Câmara de Rio Casca - MG
Prova:
EVO Concursos - 2024 - Câmara de Rio Casca - MG - Assessor em Ouvidoria e Comunicação |
Q3143955
Português
Assinale a alternativa em que os vocábulos
se relacionam porque provêm da mesma raiz:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Acesso
Órgão:
Câmara de Manaus - AM
Prova:
Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Revisor |
Q3136580
Português
Os processos de formação de palavras, como derivação
e composição, ampliam o vocabulário ao criar novos
significados e nuances, enriquecendo a língua. Esses
processos permitem a adaptação e atualização do
idioma conforme as necessidades de expressão dos
falantes. Identifique a alternativa cuja palavra destacada
na frase, é formada por derivação sufixal.
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Manhuaçu - MG
Provas:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Analista Jurídico
|
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Arquiteto |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Assistente Social |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Auditor de Controle Interno |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Biólogo |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Contador |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Dentista |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Bioquímico/Farmacêutico |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Educador Físico Serviço de Saúde |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Terapeuta Ocupacional |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Engenheiro Elétrico |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Nutricionista |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Fonoaudiólogo |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Enfermeiro |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Psicólogo |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Fisioterapeuta |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Engenheiro Ambiental |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Médico Veterinário |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Engenheiro Civil |
Q3121671
Português
As palavras incapaz, pontapé e pontiagudo são
formadas, respectivamente, pelos processos de
Ano: 2024
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Teresina - PI
Prova:
IDECAN - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Assistente Social |
Q3112266
Português
Texto associado
Condições pós-covid ainda têm diagnóstico e tratamento difícil no Brasil
Assinale a alternativa em que o elemento indicado na
palavra seja vogal temática.
Ano: 2024
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Teresina - PI
Prova:
IDECAN - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Assistente Social |
Q3112260
Português
Texto associado
Condições pós-covid ainda têm diagnóstico e tratamento difícil no Brasil
Assinale a alternativa em que a palavra indicada apresente
radical com sentido igual ao de proto, em “protocolos” (linha 9).
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