Questões de Linguística para Concurso - Página 50

Q4226786

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica II (Língua Portuguesa) |

Q4226786 Linguística

Texto associado

Leia o texto para responder à questão.

Particularmente, nenhuma outra escola linguística, até Saussure, tinha afirmado com tanta força a separação entre a dimensão individual e a dimensão social do funcionamento da linguagem. Seguindo Saussure, os estruturalistas não só entenderam que seria preciso tratar separadamente do comportamento linguístico das pessoas e das regras a que obedece esse comportamento, mas ainda entenderam que o uso individual da linguagem (a parole) não poderia ser objeto de um estudo realmente científico. Chegou-se assim a uma situação extrema em que toda atenção foi dedicada às “regras do jogo”, isto é, ao sistema, ao passo que os episódios de seu uso foram relegados a uma disciplina secundária (denominada às vezes “linguística da fala”, outras vezes “estilística”), à qual coube a tarefa “menos nobre” de legislar sobre fatos sujeitos a uma regularidade precária.

(Rodolfo Ilari, O Estruturalismo Linguístico: alguns caminhos. Em: Mussalim e Bentes, 2005)

No texto, a dimensão social do funcionamento da linguagem está associada ao conceito de

A

enunciação, que difere da concepção de Bakhtin, que a entende como prática individual.

B

gênero, que se assemelha à concepção de Bakhtin, que o define pelos usos sociais.

C

fala, que difere da concepção de Bakhtin, que a define em função dos gêneros primários.

D

linguagem, que se assemelha à concepção de Bakhtin, que a define como estrutura.

E

língua, que difere da concepção de Bakhtin, que a define como prática social.

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Q4226785

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica II (Língua Portuguesa) |

Q4226785 Linguística

Texto associado

Leia o texto para responder à questão.

Particularmente, nenhuma outra escola linguística, até Saussure, tinha afirmado com tanta força a separação entre a dimensão individual e a dimensão social do funcionamento da linguagem. Seguindo Saussure, os estruturalistas não só entenderam que seria preciso tratar separadamente do comportamento linguístico das pessoas e das regras a que obedece esse comportamento, mas ainda entenderam que o uso individual da linguagem (a parole) não poderia ser objeto de um estudo realmente científico. Chegou-se assim a uma situação extrema em que toda atenção foi dedicada às “regras do jogo”, isto é, ao sistema, ao passo que os episódios de seu uso foram relegados a uma disciplina secundária (denominada às vezes “linguística da fala”, outras vezes “estilística”), à qual coube a tarefa “menos nobre” de legislar sobre fatos sujeitos a uma regularidade precária.

(Rodolfo Ilari, O Estruturalismo Linguístico: alguns caminhos. Em: Mussalim e Bentes, 2005)

No texto, o autor empreende uma análise que recorre a uma discussão elementar na teoria saussureana. Trata-se da oposição

A

discurso e fala.

B

norma culta e norma popular.

C

língua e discurso.

D

língua e fala.

E

linguagem e discurso.

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Q4226777

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica II (Língua Portuguesa) |

Q4226777 Linguística

Com base na teoria de Bakhtin, é correto afirmar que

A

o discurso deve ser compreendido como sinônimo de língua, pois é por meio dela que se materializa.

B

os gêneros primários limitam-se a produções escritas cotidianas, como bilhetes, avisos e cartas.

C

o gênero textual equivale a tipo textual, porque ambos os conceitos têm foco na interação entre falantes.

D

os gêneros secundários decorrem da transposição dos gêneros orais para a forma verbal escrita.

E

as condições de produção dos discursos implicam reconhecer os gêneros como práticas sociais.

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Q4226733

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Auditiva) |

Q4226733 Linguística

O processo de construção de um texto implica, necessariamente, que vários sistemas de nosso conhecimento sejam ativados. Para tanto, valem-se de estratégias de natureza cognitiva, textual e sociointeracionais.

Assinale a alternativa que caracteriza as estratégias de natureza cognitiva.

A

Dizem respeito a hipóteses elaboradas sobre o significado de uma palavra, de uma expressão, de uma estrutura ou de um fragmento dela, ou mesmo do texto inteiro.

B

São pistas que se referem à organização dos diferentes elementos que concorrem para a estrutura material do texto.

C

Estão voltadas para as relações de ligações entre os elementos que fazem parte da superfície do texto.

D

São aquelas voltadas para as atitudes dos interlocutores no momento da interação verbal e, por isso, encontram-se envolvidas nos atos de fala.

E

Destacam-se coesão, coerência, informatividade, situacionalidade, intertextualidade, intencionalidade e aceitabilidade.

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Q4206144

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Butiá - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Professor Língua Portuguesa |

Q4206144 Linguística

Analisar os itens abaixo:
I. A noção de gêneros textuais é respaldada em práticas individuais e em saberes gramaticais.
II. Todo e qualquer gênero textual possui estilo.
III. Os gêneros não se definem por sua forma, mas por sua função.
Está(ão) CORRETO(S):

A

Somente o item I.

B

Somente os itens I e II.

C

Somente os itens II e III.

D

Todos os itens.

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Q4206143

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Butiá - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Professor Língua Portuguesa |

Q4206143 Linguística

Conforme Saussure, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
A língua não constitui, pois, uma função do falante: é o produto que o indivíduo registra ___________; não supõe jamais ___________, e a reflexão nela intervém somente para a atividade de classificação. [...] A fala é, ao contrário, um ato___________ de vontade e inteligência.

A

ativamente I conhecimento I individual

B

ativamente I premeditação I coletivo

C

passivamente I conhecimento I coletivo

D

passivamente I premeditação I individual

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Q4206140

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Butiá - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Professor Língua Portuguesa |

Q4206140 Linguística

Sobre as implicações na prática pedagógica, analisar a sentença abaixo:
É perfeitamente improvável aprender uma língua sem conhecer os termos técnicos com os quais ela é analisada, uma vez que eles são inegavelmente essenciais (1ª parte). Do ponto de vista da história das línguas e das gramáticas, sabe-se que são os gramáticos que consultam os escritores para ver que regras eles seguem, e não os escritores que consultam as gramáticas para ver que regras devem seguir (2ª parte).
A sentença está:

A

Totalmente correta.

B

Correta somente em sua 1ª parte.

C

Correta somente em sua 2ª parte.

D

Totalmente incorreta.

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Q4206139

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Butiá - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Professor Língua Portuguesa |

Q4206139 Linguística

Sobre o dialogismo, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) A compreensão estreita do dialogismo concebido como discussão, polêmica, paródia. Estas são formas externas, visíveis, embora rudimentares, do dialogismo.
(_) O dialogismo, em uma concepção estreita, é compreendido como uma das formas composicionais do discurso (discurso monológico ou dialógico).

A

E - E.

B

E - C.

C

C - E.

D

C - C.

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Q4206138

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Butiá - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Professor Língua Portuguesa |

Q4206138 Linguística

Considerando-se os fenômenos de linguagem, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Haplologia sintática. (2) Contaminação sintática. (3) Expressão expletiva ou de realce.
(_) É a omissão de uma palavra por estar em contato com outra (ou final de outra palavra) foneticamente igual ou parecida.
(_) É a fusão irregular de duas construções que, em separado, são regulares.
(_) É a que não exerce função gramatical.
(_) São frequentes e ocorrem nos textos de bons escritores quando o verbo admite uma construção com complemento direto de pessoa e preposicionado de coisa e outra com preposicionado de pessoa e direto de coisa.

A

1 - 3 - 1 - 2.

B

3 - 2 - 1 - 1.

C

1 - 2 - 3 - 2.

D

2 - 1 - 3 - 3.

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Q4183495

Ano: 2023 Banca: Instituto Avalia Órgão: UNIFESP Provas: Instituto Avalia - 2023 - UNIFESP - Residência Multiprofissional - Enfermagem | Instituto Avalia - 2023 - UNIFESP - Residência Multiprofissional - Nutrição | Instituto Avalia - 2023 - UNIFESP - Residência Multiprofissional - Odontologia | Instituto Avalia - 2023 - UNIFESP - Residência Multiprofissional - Farmácia | Instituto Avalia - 2023 - UNIFESP - Residência Multiprofissional - Fisioterapia | Instituto Avalia - 2023 - UNIFESP - Residência Multiprofissional - Psicologia | Instituto Avalia - 2023 - UNIFESP - Residência Multiprofissional - Serviço Social |

Q4183495 Linguística

Analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa INCORRETA.

A

Dentro dos conceitos linguísticos, temos a linguística, que investiga a relação entre língua e pensamento e suas conexões com nossa capacidade motora e com nossa percepção visual e auditiva, verificando como essas conexões operam na construção da significação.

B

Pelo fato de a língua ser social, a linguística precisa entender as relações entre língua e cultura, entre língua e classes sociais e entre uma língua e outras línguas que estão em contato com ela. Essas relações são importantes porque estão associadas a alguns fenômenos de grande interesse, como a variação e a mudança linguísticas.

C

A língua é coletiva e social. A fala, por outro lado, é a manifestação ou a concretização da língua por um indivíduo. Na língua, está o que é essencial; na fala está o que é acessório e, mais ou menos, acidental. A língua não é uma função do falante; a fala, diferentemente, é um ato individual de vontade: ao falar, o falante precisa fazer opções por uma ou outra maneira de dizer a mesma coisa, fazer escolhas sobre o vocabulário que vai usar, dentre outras coisas.

D

Como tudo o que se refere ao homem, a língua envolve vários aspectos. Por isso, a linguística faz interface com várias outras ciências, como a biologia, a neurofisiologia, a psicologia e a sociologia. Por exemplo, a língua é parte da biologia humana, e, cada vez mais, os estudos linguísticos têm se interessado pela parte biológica da língua. Alguns desses estudos investigam, por exemplo, como a língua surgiu há milhões e milhões de anos, elaborando hipóteses sobre as mudanças que teriam ocorrido na genética dos hominídeos, de modo a fazer surgir a língua.

E

A fala é a língua posta em uso e limitada ao meio, seja ele sonoro, gestual ou escrito. Mesmo sendo a prática da língua, a fala apresenta propriedades que se restringem a esses meios (sonoro, gestual ou escrito).

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Q4183493

Ano: 2023 Banca: Instituto Avalia Órgão: UNIFESP Provas: Instituto Avalia - 2023 - UNIFESP - Residência Multiprofissional - Enfermagem | Instituto Avalia - 2023 - UNIFESP - Residência Multiprofissional - Nutrição | Instituto Avalia - 2023 - UNIFESP - Residência Multiprofissional - Odontologia | Instituto Avalia - 2023 - UNIFESP - Residência Multiprofissional - Farmácia | Instituto Avalia - 2023 - UNIFESP - Residência Multiprofissional - Fisioterapia | Instituto Avalia - 2023 - UNIFESP - Residência Multiprofissional - Psicologia | Instituto Avalia - 2023 - UNIFESP - Residência Multiprofissional - Serviço Social |

Q4183493 Linguística

A estilística é a parte da linguística que estuda o estilo da linguagem, ou seja, a capacidade expressiva da língua em uso, tanto oral quanto escrita. A respeito desse aspecto da língua, assinale a alternativa correta.

A

A estilística estuda os vícios de linguagem, que são desvios gramaticais, ou seja, palavras, expressões e construções que fogem às regras da norma-padrão ou da norma culta, ocorrendo normalmente por falta de atenção ou pouco conhecimento dos significados das palavras pelos falantes.

B

Na estilística, encontramos conceitos como a sincronia (o estudo da língua através do tempo) e a diacronia (o estudo da língua em um momento específico), inicialmente abordados pelo linguista Ferdinand de Saussure, que afirmava que a língua dependia de seus processos evolutivos para ser analisada.

C

Na estilística, também estão presentes as funções da linguagem, propostas por Roman Jakobson: referencial, emotiva, fática, denotativa, poética e prosopopeica. Elas mostram onde está o foco de cada texto com base nos elementos da comunicação.

D

Além das figuras de linguagem estudadas pela estilística, há também os elementos da comunicação que se relacionam com cada uma dessas figuras, sendo eles: interlocutor, processador, mensagem, contexto, canal e código.

E

A estilística também estuda as variações linguísticas, que são as diversas formas como elementos de uma mesma língua podem se apresentar em uma situação de uso. Os tipos de variação linguística são: regional, histórico-cultural, padrão-econômica e situacional.

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Q4167003

Ano: 2023 Banca: FUNDEPES Órgão: Prefeitura de Penedo - AL Provas: FUNDEPES - 2023 - Prefeitura de Penedo - AL - Técnico de Enfermagem | FUNDEPES - 2023 - Prefeitura de Penedo - AL - Técnico de Enfermagem do Trabalho | FUNDEPES - 2023 - Prefeitura de Penedo - AL - Técnico em Edificações | FUNDEPES - 2023 - Prefeitura de Penedo - AL - Técnico de Radiologia | FUNDEPES - 2023 - Prefeitura de Penedo - AL - Técnico Agrícola | FUNDEPES - 2023 - Prefeitura de Penedo - AL - Técnico de Laboratório | FUNDEPES - 2023 - Prefeitura de Penedo - AL - Técnico de Prótese Dentária | FUNDEPES - 2023 - Prefeitura de Penedo - AL - Técnico de Segurança do Trabalho | FUNDEPES - 2023 - Prefeitura de Penedo - AL - Fiscal de Postura | FUNDEPES - 2023 - Prefeitura de Penedo - AL - Agente Comunitário de Saúde | FUNDEPES - 2023 - Prefeitura de Penedo - AL - Agente de Saúde em Endemias | FUNDEPES - 2023 - Prefeitura de Penedo - AL - Monitor de Governança | FUNDEPES - 2023 - Prefeitura de Penedo - AL - Monitor de Transporte | FUNDEPES - 2023 - Prefeitura de Penedo - AL - Agente Municipal de Trânsito | FUNDEPES - 2023 - Prefeitura de Penedo - AL - Auxiliar de Saúde Bucal | FUNDEPES - 2023 - Prefeitura de Penedo - AL - Operador de Máquinas |

Q4167003 Linguística

Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: <https://encrypte -tbn0.gstatic.com/images>. Acesso em: 04 jan. 2023.

A formulação da imagem e a linguagem textual sugerem que se tome o texto como um(a)

A

proposta de sentido fechada a várias interpretações.

B

processo comunicativo em que divergem atitudes linguísticas, sociais e cognitivas.

C

processo que pode ser visto como evento comunicativo emergente, um artefato ou produto.

D

processo comunicativo em que convergem ações linguísticas e sociais com o intuito de problematizar a psicanálise.

E

processo comunicativo em que convergem ações linguísticas e contexto social sem o intuito de interpretar representações mentais.

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Q4163592

Ano: 2023 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Teutônia - RS Prova: CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Professor Anos Finais - Português |

Q4163592 Linguística

Assinale a alternativa que apresenta o conceito mais completo e adequado sobre variação linguística:

A

É uma característica vinculada a todas as línguas, que representa elementos da identidade e das diferenças socioculturais e contextuais dos falantes e as suas influências pertinentes à comunidade linguística em que está inserido, bem como as suas intencionalidades discursivas.

B

É uma característica vinculada a algumas línguas, principalmente as latinas, que representa fatores de identidade e diferenças sociais e contextuais dos falantes e as suas influências pertinentes à comunidade linguística em que está inserido.

C

É uma característica vinculada a todas as línguas, que representa elementos do nível de formalidade e diferenças socioculturais e contextuais dos falantes e as suas influências pertinentes à modalidade culta, bem como as suas intencionalidades discursivas.

D

É uma característica vinculada a algumas línguas, que representa elementos da identidade e diferenças regionais e contextuais dos falantes e as suas influências pertinentes à comunidade linguística em que está inserido, bem como as suas formalidades discursivas.

E

É uma característica vinculada a todas as línguas, que representa elementos dos níveis formal e coloquial e diferenças socioculturais e contextuais dos falantes e as suas influências, bem como as suas intencionalidades discursivas.

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Q4163589

Ano: 2023 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Teutônia - RS Prova: CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Professor Anos Finais - Português |

Q4163589 Linguística

Sobre o conceito de semiótica, está CORRETO o que se afirma em:

A

A semiótica é uma ciência que estuda os signos e a significação, dividida em sintaxe, semântica e pragmática.

B

A semiótica é uma ciência que estuda os signos e a significação, dividida em ortografia, semântica e análise do discurso.

C

A semiótica é uma ciência que estuda os signos e a significação, dividida em sintaxe, semântica e morfossintaxe.

D

A semiótica é uma ciência que estuda os signos e a significação, dividida em análise do discurso, semântica e pragmática.

E

A semiótica é uma ciência que estuda os signos e a significação, dividida em semiologia, semiose e semantema.

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Q4113913

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Morro Reuter - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Língua Portuguesa (Ensino Fundamental) |

Q4113913 Linguística

Texto associado

Para responder à questão, considere o fragmento de texto abaixo.

(Disponível em: https://www.todamateria.com.br/preconceito-linguistico/– texto adaptado especialmente para esta prova).

Sobre as gramáticas descritiva e normativa, Bechara diz que a primeira é uma disciplina científica que registra e descreve um sistema linguístico em todos os seus aspectos (fonético-fonológico, morfossintático e léxico). Cabe tão somente à gramática descritiva registrar como se diz numa língua funcional. Por sua natureza científica, não está preocupada em estabelecer o que é certo ou errado no nível do saber elocutivo, idiomático e expressivo. Já a segunda é uma disciplina com finalidade pedagógica, elenca os fatos recomendados como modelares da exemplaridade idiomática para serem utilizados em circunstâncias especiais do convívio social e recomenda como se deve falar e escrever segundo o uso e a autoridade dos escritores corretos e dos gramáticos e dicionaristas esclarecidos. Avalie, portanto, as afirmações que seguem, levando em consideração os conceitos e as ideias apresentadas no texto acima:

I. O preconceito linguístico é aquele gerado pelas diferenças linguísticas existentes dentro de um mesmo idioma. De tal maneira, está associado às diferenças regionais desde dialetos, regionalismo, gírias e sotaques, os quais são desenvolvidos ao longo do tempo e que envolvem os aspectos históricos, sociais e culturais de determinado grupo.
II. As regras da língua, determinadas pela gramática normativa, não incluem expressões populares e variações linguísticas, por exemplo as gírias, regionalismos, dialetos, dentre outros.
III. O texto considera que o preconceito linguístico surge devido às regras impostas pela gramática descritiva.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e II.

D

Apenas I e III.

E

Apenas II e III.

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Q4111808

Ano: 2023 Banca: ASSEGE Órgão: Prefeitura de Capela do Alto Alegre - BA Prova: ASSEGE - 2023 - Prefeitura de Capela do Alto Alegre - BA - Advogado |

Q4111808 Linguística

No livro “Avaliação e linguagem: relatórios, laudos e pareceres” (2003), Selma Marques Magalhães discute a importância da comunicação oral. Sobre a comunicação oral, considere (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas.

( ) A partir do momento que se usa a comunicação oral como instrumento de trabalho, faz-se necessário o conhecimento das peculiaridades do contexto social da classe ou do grupo em que ela se insere.

( ) Quando se usa a comunicação oral como instrumento de trabalho, faz-se necessário o conhecimento dos signos que são expressos por meio da linguagem utilizada nesse contexto.

( ) O profissional deve incorporar as linguagens dos usuários dos serviços como parte de seu cotidiano de comunicação.

( ) Faz-se necessário que o profissional “interprete” o significado de algumas palavras, especialmente nos linguajares ou nas gírias da língua, que identificam o grupo social ou de referência no qual o usuário está inserido.

Na análise das alternativas temos:

A

Todas as alternativas verdadeiras

B

Todas as alternativas falsas

C

Três alternativas verdadeiras e uma falsa

D

Duas alternativas verdadeiras e duas falsas

E

Três alternativas falsas e uma verdadeira

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Q4103841

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de André da Rocha - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Língua Portuguesa |

Q4103841 Linguística

Considerando a significação das palavras e expressões no texto, analise as assertivas a seguir:

- Chamamos de ___________ as expressões compostas de diferentes palavras, cujo sentido vale para o todo e não pode ser obtido pela montagem dos sentidos das palavras que as compõem.

- Duas sentenças são _____________ uma da outra quando descrevem de maneiras equivalentes um mesmo acontecimento ou um mesmo estado de coisas.

- Entende-se por _____________ a operação linguística por meio da qual selecionamos, no mundo que nos cerca, um ou mais objetos (isto é, pessoas, coisas, acontecimentos) específicos, tomando-os como assunto de nossas falas.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas dos trechos acima.

A

expressões idiomáticas – referência – paráfrases

B

expressões idiomáticas – paráfrases – referência

C

paráfrases – referência – expressões idiomáticas

D

paráfrases – expressões idiomáticas – referência

E

referência – paráfrases – expressões idiomáticas

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Q3892782

Ano: 2023 Banca: MS Consultoria Órgão: Prefeitura de Barra da Estiva - BA Provas: MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Barra da Estiva - BA - Assistente Social | MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Barra da Estiva - BA - Nutricionista | MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Barra da Estiva - BA - Psicólogo | MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Barra da Estiva - BA - Professor Nível FI, FII e Especializado | MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Barra da Estiva - BA - Psicopedagogo |

Q3892782 Linguística

Texto associado

À MARGEM DE UM SONHO

(1º§) Lá se vai uma estória.

(2º§) Menino, magricelo e desdentado, reclamava da encurvada chatice em volta. Ninguém o ouvia, por estarem ocupados com a mesmice de sempre: juros bancários exorbitantes, dívidas vergonhosas, empréstimos. Lengalengas de barbas espessas – geração em geração. Velhacas!

(3º§) Apareceu um sujeitinho de meia idade, simpático, a oferecer uma viagem e tanto: ao reino unido do Sonho. Pedia segredo absoluto, bagagem só de mão, muita delicadeza. Os daqui seriam avisados a não se preocuparem com nada, esperança trotava manso. De trem o percurso, um alerta de vez em quando, céus e céus. Alegria. Marota a moçoila – mãos dadas com o sujeitinho ainda de meia idade.

(4º§) Largada a partida de manhã, névoa negra a esconder o trem das delícias – ao todo eram seis os viajantes. Paisagens, alaranjadas rubras rosáceas, desenhando vales e montanhas comoventes, natureza íntima.

Menino, confortavelzinho, se perguntava o porquê da escolha, mal acreditando no que escolhera. Atribui às repetidas orações, rezas repletas de fé, a todos os santos. Todinhos. Não queria a ralha descontente de alguém.

(5º§) Com tamanhas interrogações adormeceu o menino, sonhando com o raro voo dos anjos rumo ao irreverente lago dos santos. Assustouse lago? Irreverente? Anjos? Novas e milhares de incertezas povoaram-lhe a cabeçola, crescia e crescia de tamanho, ocupando, gratuito, o assento inteiro da locomotiva. Menino, (lhe eram oferecidas revistas aos montes, para que nada escapasse aos tediosos olhos.)

(6º§) No caudaloso lago, surge uma neguinha, ares de donzela, a lançar o seminu corpo num canto enfeitiçado pelos santos. Quem diria, “o pecado não mora ao lado”, nem debaixo da mesa, tampouco na lousa mágica. Menino – exausto com inúmeras magias, oxalá um tediozinho, saudades.

(7º§) E o senhor de meia idade? Sumira? Sonhara com as revistas ou não?

(8º§) Canto do lago guardava um mistério e um tesouro – cisnes brincalhões a trancafiar as esguias neguinhas de caracóis trançados. Bonitíssimos. Menino louco de vontade em possuí-las, embora não mais o peito franzino, por um viés homem. Chaves só com os santos, infinitos em número, com qual deles? Realidade maldita? Mais vale um feitiço na alma do que dois dedos de prosa. Perderam-se os anéis.

(9º§) Menino jurou ao primeiro santo da pecaminosa fila, um majestoso anel de jade, extraído da terra. Imaginava e acontecia. Modelando com farta paixão a cobiça. Nos sonhos as ideias ganham, ternas e ferrenhas.

(10º§) Apesar das profundas olheiras, menino insistia na viagem lá atrás, desconhecendo, talvez, a estrada de volta. Ou não. O primeiro santo acenou um suplício: numa linguagem oblíqua, requisitava simples perdão. Foi-se uma estória...

(AMBRÓSIO, Ana Lia Vianna. Escritora. Jornal A Tarde Salvador. Bahia) – (Adaptado)

Em conformidade com o conteúdo programático do Edital deste certame, analise a informação seguinte:

“É a ciência que se dedica ao estudo do significado e à interpretação dos significados das palavras, frases ou expressões dentro de um contexto específico. Na sua abrangência, contempla estudos de: Denotação; Conotação. Sinonímia. Antonímia. Hiperônimo. Hipônimo. Homonímia. Paronímia. Polissemia. Ambiguidade. Também representa uma parte da gramática que se relaciona outro campo da linguística - a “Sintaxe”.

A informação contém elementos que identificam o conceito de:

A

Morfossintaxe.

B

Regência.

C

Concordância.

D

Semântica.

E

Morfologia.

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Q3686146

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de São Pedro da Serra - RS Provas: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de São Pedro da Serra - RS - Professor - Educação Física | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de São Pedro da Serra - RS - Professor - Educação Infantil | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de São Pedro da Serra - RS - Professor - Atendimento Educacional Especializado - AEE | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de São Pedro da Serra - RS - Professor - Inglês | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de São Pedro da Serra - RS - Contador |

Q3686146 Linguística

Assinalar a alternativa cuja palavra apresenta encontro consonantal:

A

Checagem.

B

Alhures.

C

Derramar.

D

Cratera.

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Q3681423

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Morrinhos - GO Prova: IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Letras |

Q3681423 Linguística

Texto associado

LINO, Elisama Borges; SANTOS, Ana Cláudia Martins; SILVA, Martha Tereza Santos; FALCO, Arlete de. Fenômenos linguísticos na fala sulgoiana, fatores condicionantes. Entrepalavras, Fortaleza, v. 6, p. 95-107, jan./jun. 2016

No texto, as considerações sobre a fala do sulgoiano estão próximas dos princípios e das concepções de uma gramática

A

descritiva.

B

prescritiva.

C

histórica.

D

comparativa.

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Questões de Concurso Sobre linguística

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