Questões de Concurso Sobre linguística
Foram encontradas 1.310 questões
Considerando essa corrente dos estudos discursivos, é INCORRETO afirmar que
1. Gramática Tradicional
2. Gramática Contextualizada
3. Função Social da Linguagem
4. Competência Comunicativa
A. Estuda a linguagem, considerando o contexto e a função social dos textos.
B. Refere-se ao uso adequado da língua em diferentes situações de comunicação, considerando os interlocutores e o contexto.
C. Estudo das regras da língua, geralmente sem considerar os contextos reais de uso.
D. A linguagem é vista como um meio de mediar relações sociais, e seu estudo deve se concentrar em práticas reais de comunicação.
A associação correta entre números e letras é:
A partir de uma reflexão sobre o discurso e a manutenção do poder, na perspectiva vandijkiana, afirma-se que
Leia atentamente o cartaz apresentado abaixo e, logo após, responda à questão.
Figura: 1
Disponível em: :<https://www.cfess.org.br/visualizar/noticia/cod/1514>Acesso em:20 set.2024
Considerando o contexto do cartaz "Minha fé não é motivo para a sua violência”, é correto afirmar que o cartaz
Leia atentamente o cartaz apresentado abaixo e, logo após, responda à questão.
Figura: 1
Disponível em: :<https://www.cfess.org.br/visualizar/noticia/cod/1514>Acesso em:20 set.2024
Com base na imagem presente no cartaz "Minha fé não é motivo para a sua violência", pode-se dizer que a imagem
Leia atentamente o cartaz apresentado abaixo e, logo após, responda à questão.
Figura: 1
Disponível em: :<https://www.cfess.org.br/visualizar/noticia/cod/1514>Acesso em:20 set.2024
No contexto do cartaz "Minha fé não é motivo para a sua violência", afirma-se que o princípio do dialogismo ocorre porque o cartaz
Em sua perspectiva da linguagem, o filósofo os define como
Texto para a questão.
[...] Ao sair do Tejo, estando a Maria encostada à borda do navio, o Leonardo fingiu que passava distraído por junto dela, e com o ferrado sapatão assentou-lhe uma valente pisadela no pé direito. A Maria, como se já esperasse por aquilo, sorriu-se como envergonhada do gracejo, e deu-lhe também em ar de disfarce um tremendo beliscão nas costas da mão esquerda. Era isto uma declaração em forma, segundo os usos da terra: levaram o resto do dia de namoro cerrado; ao anoitecer passou-se a mesma cena de pisadela e beliscão, com a diferença de serem desta vez um pouco mais fortes; e no dia seguinte estavam os dois amantes tão extremosos e familiares, que pareciam sê-lo de muitos anos.
Quando saltaram em terra começou a Maria a sentir certos enojos: foram os dois morar juntos; e daí a um mês manifestaram-se claramente os efeitos da pisadela e do beliscão, sete meses depois teve a Maria um filho, formidável menino de quase três palmos de comprido, gordo e vermelho, cabeludo, esperneador e chorão; o qual, logo depois que nasceu, mamou duas horas seguidas sem largar o peito. E este nascimento é certamente de tudo o que temos dito o que mais nos interessa, porque o menino de quem falamos é o herói desta história.
Chegou o dia de batizar-se o rapaz: foi madrinha a parteira; sobre o padrinho houve suas dúvidas: o Leonardo queria que fosse o Sr. Juiz; porém teve de ceder a instâncias da Maria e da comadre, que queriam que fosse o barbeiro de defronte, que afinal foi adotado. Já se sabe que houve nesse dia função: os convidados do dono da casa, que eram todos dalém-mar, cantavam ao desafio, segundo seus costumes; os convidados da comadre, que eram todos da terra, dançavam o fado. O compadre trouxe a rabeca, que é, como se sabe, o instrumento favorito da gente do ofício. A princípio, o Leonardo quis que a festa tivesse ares aristocráticos, e propôs que se dançasse o minuete da corte. Foi aceita a ideia, ainda que houvesse dificuldade em encontrarem-se pares. Afinal levantaram-se uma gorda e baixa matrona, mulher de um convidado; uma companheira desta, cuja figura era a mais completa antítese da sua; um colega do Leonardo, miudinho, pequenino, e com fumaças de gaiato, e o sacristão da Sé, sujeito alto, magro e com pretensões de elegante. O compadre foi quem tocou o minuete na rabeca; e o afilhadinho, deitado no colo da Maria, acompanhava cada arcada com um guincho e um esperneio. Isto fez com que o compadre perdesse muitas vezes o compasso, e fosse obrigado a recomeçar outras tantas.
ALMEIDA, Manuel Antônio de. Memórias de um sargento de milícias. São Paulo: Companhia das Letras, 2013.
Na linha 23, após a expressão “além de”, está implícita a estrutura se criarem e se implementarem.
Assinale a alternativa CORRETA sobre a escrita e a revisão de textos acadêmicos e criativos.
Sobre as concepções de linguagem como discurso e processo de interação, à luz das teorias bakhtinianas, analise as afirmativas abaixo:
I. O conceito de dialogismo enfatiza que todo enunciado se constitui em relação a outros enunciados, sendo a linguagem essencialmente interativa.
II. A polifonia refere-se à coexistência de múltiplas vozes em um discurso, representando diferentes perspectivas sociais e ideológicas.
III. O gênero discursivo é caracterizado por sua estabilidade relativa e pela função de organizar os textos de acordo com esferas de atividade humana.
IV. O conceito de enunciação está desvinculado das condições contextuais e sociais do ato comunicativo.
Após análise, assinale a alternativa correta:
São verdadeiras as relações:
I – Expressão de linguagem com foco no autor: atividade de captação de ideias do autor, sem levar em conta as experiências e os conhecimentos do leitor.
II – Instrumento de comunicação com foco no texto: atividade de decodificação, reconhecimento das estruturas do texto.
III – Foco na interação (autor/ texto/ leitor): atividade de produção de sentidos.
É verdadeiro o que se afirma em:
I - A metalinguagem é um uso linguístico cujo objeto é também uma linguagem; por exemplo quando se fala de palavras e seus componentes ou de orações: “linguagem é uma palavra derivada de língua”, “linguagem é um substantivo feminino em português e masculino em espanhol e francês”. “-ção é um sufixo formador de substantivo”, “Cadeira tem três sílabas”, etc.
II – Dentro desse contexto, a metalinguagem apresenta unidades estruturais, podendo ser estruturada no nível do saber idiomático.
A ________________ reocupa-se com os processos de produção de sentido, tornando-os sempre como situados em contextos socio-historicamente marcados por atividades de negocição ou por processos inferenciais. Não toma as categorias linguísticas como dadas a priori, mas como construídas interativamente e sensíveis aos fatos culturais. Preocupa-se com a análise dos gêneros textuais e seus usos em sociedade. Tem muita sensibilidade para fenômenos cognitivos e processos de textualização na oralidade e na escrita, que permitem a produção de coerência como uma atividade do leitor/ouvinte sobre o texto recebido.
I – Estruturalismo – a língua como objeto abstrato, internalizada na mente de todo falante (faculdade da linguagem).
II – Gerativismo – a língua constitui um sistema linguístico de base social que é utilizada como meio de comunicação pelos membros de uma determinada comunidade, portanto ela constitui um fenômeno coletivo, sendo compartilhada e produzida socialmente.
III – Gramática normativa – a língua como objeto social cuja sua função é proporcionar a comunicação.
IV – Funcionalismo – a língua como conjunto de regras gramaticais preestabelecidas que deve ser seguido por seus falantes.
É falso o que se afirma em:
A concepção de linguagem varia de acordo com diferentes teorias. Para a perspectiva interacionista, a linguagem não é apenas um meio de transmitir informações, mas um processo social que acontece nas interações. Assim, os gêneros textuais são formas de concretizar esse uso social da linguagem. Com base nessa perspectiva, analise as afirmativas:
I. Gêneros textuais são estruturas fixas que não variam conforme o contexto.
II. O ensino de gêneros textuais implica reconhecer as funções sociais dos textos.
III. A língua, como forma de interação, envolve tanto a oralidade quanto a escrita.
Sobre as afirmativas, pode-se dizer que:
(https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/portugues/o-quee-fonologia.htm)
Com base nisso, identifique a alternativa que apresenta uma informação INCORRETA:
Conheça nossos planos