No âmbito da prática de interpretação em contextos diversos como sessões e reuniões distinguem-se dois modos principais de atuação profissional: a interpretação consecutiva e a interpretação simultânea. A distinção entre essas modalidades relaciona-se principalmente aos procedimentos adotados pelo intérprete durante a produção do discurso na língua de chegada, de modo que a interpretação

Observe a imagem a seguir. 

                                                       

Disponível em: https://www.cartoonstock.com/cartoon?searchID=RC600053. Acesso em:

28 dez. 2025. 

A situação representada na imagem assemelha-se a contextos de sessões e reuniões na Câmara Municipal. Considerando as noções de tradução e interpretação discutidas por Pagura (2015), essa situação caracteriza-se como

Com base em Pagura (2015), uma diferença relevante entre o tradutor e o intérprete está relacionada ao domínio das modalidades linguísticas, uma vez que

Nos diversos contextos de atuação profissional, sendo a Câmara Municipal um deles, a tradução e a interpretação compartilham um objetivo central no processo comunicativo. De acordo com o texto, esse objetivo consiste em:

Leia o texto a seguir.

[...] defendemos que a prática profissional do/a TILSP, justamente por envolver uma atuação que exige atenção, conhecimento linguístico de ambas as línguas em circulação – quanto aos aspectos léxicos, semânticos e pragmáticos – e conhecimento sociocultural dos contextos em que as línguas circulam e produzem sentidos e significados, precisa ser exercida em equipe – minimamente por uma dupla de profissionais - já que “as interpretações são realizadas em períodos longos e demasiadamente desgastantes para os intérpretes (física e mentalmente), uma vez que o processo de interpretação envolve duas línguas de estruturas linguísticas distintas” (AGILS, 2017, s/p.). Nesse ínterim, portanto, compreendemos como Nogueira e Gesser (2018, p. 123), que o trabalho em equipe “acontece quando dois ou mais intérpretes trabalham em conjunto durante todo o evento interpretativo”.

CABELLO, Janaina; PEDROSA, Luiza. A atuação de intérpretes de Libras na

esfera comunitária: uma experiência de formação para o trabalho em

equipe. Revista Transmutare, Curitiba, v. 7, e15728, p. 1-17, 2022, p. 3.

Disponível em: https://periodicos.utfpr.edu.br/rtr/article/view/15728. Acesso em:

30 dez. 2025.

A atuação profissional do Tradutor e Intérprete de Libras (TILSP) envolve demandas cognitivas, linguísticas e socioculturais complexas. Considerando o texto apresentado, o conhecimento em Linguística mostra-se fundamental porque:

Leia o texto a seguir.

O sistema de Escrita das Línguas de Sinais (ELiS) foi desenvolvido por Mariângela Estelita Barros, professora da UFG, em sua dissertação de mestrado e aperfeiçoado em sua tese de doutorado, em 2008. A ELiS é formada por 95 visografemas (símbolos do sistema), que são divididos em quatro grupos: Configuração de Dedos (CD), Orientação da Palma (OP), Ponto de Articulação (PA) e Movimento (Mov). A escrita é feita da direita para a esquerda, seguindo sempre a ordem CD, OP, PA, Mov.

MORAES, Fabiane Ferreira da Silva. Escrita das Línguas de Sinais (ELiS):

concepções, valorações e avaliações construídas por graduandos e

profissionais da área da Libras. 2022. 214 f. Tese (Doutorado em Letras e

Linguística) – Universidade Federal de Goiás, Faculdade de Letras, Goiânia,

2022. p. 62-63. [Adaptado].

A ELiS constitui uma proposta brasileira de registro gráfico das línguas de sinais. Considerando suas características estruturais, esse sistema de escrita caracteriza-se por  

Leia o texto a seguir.

Este sistema [SignWriting] foi criado em 1974, com a contribuição da coreógrafa e pesquisadora norte-americana Valerie Sutton. No início, ela criou um sistema para registro dos movimentos de dança, o que despertou a curiosidade dos pesquisadores da língua de sinais dinamarquesa, que estavam procurando uma forma de escrever os sinais. Então, foi registrada, na Dinamarca, a primeira página de uma longa história: a criação de um sistema de escrita de línguas de sinais. Conforme os registros feitos por Valerie Sutton no site do SignWriting, em 1974, a Universidade de Copenhagen tinha pedido à Sutton que registrasse os sinais gravados em vídeocassete. As primeiras formas de escrita de sinais foram inspiradas no sistema escrito de danças e na década de 70 houve a transição de DanceWriting para SignWriting, isto é, da escrita de danças para a escrita de sinais das línguas de sinais.

SILVEIRA, Carolina Hessel. Algumas experiências com a escrita de sinais – signwriting.

ReVEL, edição especial, v. 21, n. 20, 2023, p. 3-4. Disponível em:

<www.revel.inf.br/files/7907963dce9f4026ad97be6fab73006b.pdf>. Acesso em: 27 dez.

2025. [Adaptado]. 

O surgimento do SignWriting está relacionado a um percurso histórico específico, marcado por diálogos entre diferentes áreas do conhecimento. Considerando esse contexto, o desenvolvimento do SignWriting caracteriza-se pelo fato de:  

  

A sintaxe da Libras apresenta características próprias, relacionadas à sua modalidade visuoespacial e à organização dos enunciados no espaço. Dessa forma, a 

Na Libras, a flexão constitui um fenômeno morfológico que apresenta características próprias da modalidade visuoespacial. Nesse sentido, a flexão caracteriza-se pela:

Observe a imagem a seguir.

                                                           

Disponível em: <https://flaviochaves.com.br/2025/04/24/lingua-brasileira-de-

sinais-libras/>. Acesso em: 26 dez. 2025.

Na descrição fonético-fonológica da Língua Brasileira de Sinais (Libras), os sinais podem ser classificados quanto ao número de mãos envolvidas e à relação estabelecida entre elas durante a produção do sinal. Considerando como exemplo o sinal MÃE, esse sinal é classificado como:

No processo de aquisição da Libras por crianças surdas, observam-se etapas semelhantes às da aquisição de línguas orais, respeitadas as especificidades da modalidade visuoespacial. Uma dessas etapas é o período prélinguístico, que se caracteriza pela

Observe a imagem a seguir.

Disponível em: <https://www.docsity.com/pt/docs/cartilha-de-interprete-de-

libras-01-1/4733969/>. Acesso em: 18 dez. 2025.

À luz das concepções contemporâneas de língua e linguagem, tal formulação revela uma compreensão segundo a qual

A partir das discussões contemporâneas sobre identidade e surdez, a noção de cultura surda tem sido debatida em diferentes campos do conhecimento, entre eles os estudos linguísticos. Com base nessa perspectiva, cultura surda

No debate sobre a constituição da identidade das pessoas surdas, utiliza-se o conceito de identidade flutuante para explicar determinadas experiências vividas por sujeitos surdos. De acordo com essa perspectiva, a identidade flutuante caracteriza-se pela:

O Congresso Internacional de Educação de Surdos, realizado em Milão em 1880, constitui um marco histórico na educação das pessoas surdas, pois 

No campo dos estudos sobre a surdez, o modelo socioantropológico representa uma mudança significativa em relação às concepções tradicionais. De acordo com esse modelo, a surdez deve ser compreendida como uma

Os numerais na Libras apresentam comportamentos gramaticais específicos, variando conforme a função semântica e discursiva. 
Assinale a alternativa correta: 

A distinção entre adjetivos e verbos em Libras nem sempre é formalmente marcada, exigindo análise contextual. 
Essa característica indica que: 

A expressão não manual, enquanto parâmetro linguístico, pode: 

A datilologia, nas línguas de sinais, é utilizada principalmente para: