Questões de Libras para Concurso - Página 79

Q3230534

Ano: 2025 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Prefeitura de Natal - RN Prova: COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor Intérprete de Libras |

Q3230534 Libras

As crianças surdas têm tido acesso à Língua Brasileira de Sinais (Libras) tardiamente, pois as escolas ainda não oportunizam o encontro adulto surdo-criança surda. Assim, geralmente, esse contato acontece já na fase da adolescência. Por isso, faz-se necessário considerar que

A

os pais ouvintes promovem o acesso das crianças surdas à Libras ao explorarem o mundo visuoespacial, aprenderem a língua de sinais e se conectarem à comunidade surda.

B

o bilinguismo compartilhado entre as crianças surdas e seus pais ouvintes favorecem a convivência pacífica do português oral e da Libras.

C

as crianças surdas precisam ter acesso ao português o mais cedo possível, pois isso auxilia no aprendizado da Libras.

D

a aquisição da Libras deve ser iniciada na escola, pois somente assim as crianças surdas poderão ter um desenvolvimento mais consistente e consolidado.

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Q3230533

Ano: 2025 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Prefeitura de Natal - RN Prova: COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor Intérprete de Libras |

Q3230533 Libras

A Lei de Acessibilidade, Lei nº 10.098/2000, estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida, mediante a supressão de barreiras e de obstáculos nas vias e espaços públicos, no mobiliário urbano, na construção e reforma de edifícios e nos meios de transporte e de comunicação. Acerca dessa lei, analise as afirmativas abaixo.

I A comunicação é entendida como forma de interação dos cidadãos que abrange, entre outras opções, as línguas, as quais, segundo essa legislação, compreendem a visualização de textos, o Braille, o sistema de sinalização ou de comunicação tátil, os caracteres ampliados, os dispositivos multimídia, assim como a linguagem simples, escrita e oral.
II A tecnologia assistiva ou ajuda técnica se refere a produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade, relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência, embora não sejam contemplados aqueles com mobilidade reduzida.
III Os locais de espetáculos, conferências, aulas e outros de natureza similar deverão dispor de espaços reservados para pessoas que utilizam cadeira de rodas, e de lugares específicos para pessoas com deficiência auditiva e visual, inclusive acompanhante, de acordo com a ABNT, de modo a facilitar-lhes as condições de acesso, circulação e comunicação.
IV Os serviços de radiodifusão sonora e de sons e imagens adotarão plano de medidas técnicas com o objetivo de permitir o uso da linguagem de sinais ou outra subtitulação, para garantir o direito de acesso à informação às pessoas portadoras de deficiência auditiva, na forma e no prazo previstos em regulamento.

Em relação ao que dispõe a Lei de Acessibilidade, estão corretas as afirmativas

A

III e IV.

B

I e II.

C

I e III.

D

II e IV.

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Q3230532

Ano: 2025 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Prefeitura de Natal - RN Prova: COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor Intérprete de Libras |

Q3230532 Libras

Cabe ao Poder Público incentivar a oferta de aparelhos de televisão equipados com recursos tecnológicos que permitam sua utilização de modo a garantir o direito de acesso à informação às pessoas portadoras de deficiência auditiva ou visual. Sobre essa temática, analise os itens abaixo.

I Subtitulação por meio de legenda oculta.
II Janela com intérprete de Libras.
III Descrição e narração em voz de cenas e imagens.
IV Estabelecimento de portais e sítios de grande porte.
V Implementação do Serviço de Telefônico Fixo.

São recursos e/ou sistemas de reprodução de mensagens veiculadas em formato acessível os itens

A

I, II, III.

B

III, IV, V.

C

I, II, IV.

D

II, III, V.

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Q3230531

Ano: 2025 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Prefeitura de Natal - RN Prova: COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor Intérprete de Libras |

Q3230531 Libras

O Decreto nº 5.296/04, em seu capítulo II, dispõe que os órgãos da administração pública direta, indireta e fundacional, as empresas prestadoras de serviços públicos e as instituições financeiras deverão dispensar atendimento prioritário às pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida. No que diz respeito a esse tratamento, estabelece-se que

A

o atendimento prioritário compreende tratamento diferenciado e atendimento imediato, abarcando, por exemplo, a garantia da sinalização ambiental para orientação das pessoas com deficiência e, igualmente, a divulgação, em lugar visível, do direito ao tratamento prioritário.

B

as pessoas com deficiência física, visual, mental ou múltipla, aquelas com idade igual ou superior a sessenta anos, os analfabetos, as gestantes, as lactantes e as pessoas acompanhadas de criança de colo são consideradas aptas a receber atendimento prioritário.

C

o serviço de atendimento para pessoas com deficiência auditiva, prestado por ledor, intérpretes ou pessoas capacitadas em Língua Brasileira de Sinais — LIBRAS, além de audiodescritores, é assegurado ao usuário que necessita desse serviço, garantido todo o aparato de acessibilidade comunicacional.

D

as empresas, os órgãos e as instituições são desobrigados de possuírem telefone de atendimento adaptado para comunicação com e por pessoas portadoras de deficiência auditiva, devido ao alto custo com a aquisição de equipamentos especializados.

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Q3230530

Ano: 2025 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Prefeitura de Natal - RN Prova: COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor Intérprete de Libras |

Q3230530 Libras

Um casal de surdos teve um filho surdo e, após o diagnóstico, percebeu que, mesmo com os estímulos visuais, o bebê balbuciava de forma semelhante a uma criança ouvinte. Levando em consideração a situação relatada e os processos de aquisição da Libras no período pré-linguístico, sabe-se que

A

os bebês surdos e ouvintes apresentam os dois tipos de balbucio (oral e manual) até determinado estágio e, com o passar do tempo, desenvolvem o balbucio de sua modalidade.

B

os bebês surdos e ouvintes, na realidade, não desenvolvem o balbucio no mesmo período de aquisição da linguagem, visto que é necessário um estímulo da língua oral para as produções silábicas.

C

as duas formas de balbucio manual (silábico e gesticulação) podem ser detectadas nos bebês surdos, em que uma forma está voltada para o desenvolvimento fonológico, e a outra, para a sinalização.

D

as produções manuais são interrompidas nos bebês surdos para que sejam privilegiadas as vocalizações, favorecendo o desenvolvimento desse modo de balbuciar.

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Q3230529

Ano: 2025 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Prefeitura de Natal - RN Prova: COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor Intérprete de Libras |

Q3230529 Libras

O movimento Surdo brasileiro ganhou mais força e solidez entre as décadas de 80 e 90 quando conseguiram agregar a comunidade surda de diferentes partes do país em prol da campanha nacional pela oficialização da Língua Brasileira de Sinais. Tal reconhecimento legal da Libras aconteceu com a publicação da Lei nº 10.436/02, que ficou conhecida como a Lei de Libras. Nesse contexto, analise os preceitos abaixo.

I Fica estabelecida a responsabilidade do poder público em geral e de empresas concessionárias de serviços públicos em garantir formas institucionalizadas de apoiar o uso e difusão da Língua Brasileira de Sinais.
II É reconhecida a Língua Brasileira de Sinais (Libras) enquanto forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora compartilha da mesma estrutura gramatical da língua portuguesa.
III Está preconizada a possibilidade da Língua Brasileira de Sinais (Libras) substituir a modalidade escrita da língua portuguesa, visto que é uma língua constituída por um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos da comunidade surda.
IV Fica instituído o papel das instituições públicas e empresas concessionárias de serviços públicos de assistência à saúde em assegurar o atendimento e tratamento adequado aos portadores de deficiência auditiva.

São preceitos que norteiam a Lei nº 10.436/02

A

I e IV.

B

I e III.

C

II e III.

D

II e IV.

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Q3230528

Ano: 2025 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Prefeitura de Natal - RN Prova: COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor Intérprete de Libras |

Q3230528 Libras

De acordo com o Decreto nº 5.626/05, as instituições federais de ensino devem, obrigatoriamente, assegurar às pessoas surdas acesso à comunicação, à informação e à educação nos processos seletivos, nas atividades e nos conteúdos curriculares desenvolvidos em todos os níveis, etapas e modalidades de educação. Dessa forma, para garantir o atendimento educacional especializado, as instituições federais de ensino devem

A

apoiar, na comunidade escolar, o uso e a difusão de Libras entre professores, alunos, funcionários, direção da escola e familiares, inclusive por meio da oferta de cursos.

B

ofertar, obrigatoriamente, desde o ensino fundamental, o ensino da Libras como primeira língua e da Língua Portuguesa, como segunda língua para alunos surdos.

C

garantir o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos surdos nas salas de aula e nas salas de recursos, em mesmo turno.

D

adotar mecanismos de avaliação coerentes com o aprendizado de segunda língua na correção das provas escritas, valorizando o aspecto gramatical e formal da Língua Portuguesa.

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Q3230527

Ano: 2025 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Prefeitura de Natal - RN Prova: COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor Intérprete de Libras |

Q3230527 Libras

Sobre a aquisição da Libras como segunda língua, faz-se importante que o aprendiz, além do conhecimento lexical, entenda as outras partes do funcionamento da língua para poder incorporar as palavras em seu discurso. Assim, para que o aluno ouvinte se comunique e tenha bom desempenho na língua-alvo, Libras, é necessário

A

contextualizar os sinais em situações comunicativas de modo que oportunize a interação em Libras e a ampliação do repertório linguístico do aluno.

B

dedicar a aula inteira para o ensino de vocabulário com listas de sinais isolados do contexto, com intensas repetições, visando o melhor entendimento lexical.

C

evitar perguntas que não sejam sobre os sinais estudados, pois cada vocabulário precisa ser ensinado de acordo com o planejamento.

D

orientar os alunos para não realizarem associações, comparações e mímicas, pois são estratégias que atrapalham a tradução da aula.

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Q3230526

Ano: 2025 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Prefeitura de Natal - RN Prova: COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor Intérprete de Libras |

Q3230526 Libras

O Decreto nº 5.626/2005 foi um marco na inclusão de pessoas surdas no Brasil, promovendo o respeito à diversidade linguística e cultural dessa comunidade. De acordo com esse decreto, o Ministério da Educação, dentre outras medidas, deve promover programas específicos para a criação de cursos de educação

A

voltados à formação de professores, tanto surdos quanto ouvintes, que atuarão na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, promovendo a educação bilíngue — a Libras como primeira língua e a Língua Portuguesa como segunda língua.

B

destinados à capacitação de profissionais graduados em Letras: Libras ou em Letras: Libras/Língua Portuguesa, sendo esta última utilizada como língua de instrução para surdos.

C

destinados à capacitação de profissionais para atuar na tradução e interpretação de Libras/Língua Portuguesa e Libras/língua estrangeira, garantindo a acessibilidade linguística em diversos contextos.

D

voltados à formação, preponderantemente, de professores surdos, que atuarão no ensino fundamental e no ensino médio, promovendo a educação bilíngue — a Língua Portuguesa como primeira língua e a Libras como segunda língua.

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Q3226727

Ano: 2025 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Intérprete de Libras |

Q3226727 Libras

Texto associado

PROVA DE VÍDEO – As questões abaixo fazem parte da prova de vídeo para o cargo Intérprete de Libras.

Na prova de vídeo, a questão abaixo deve ser reproduzidas utilizando a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS).

Leia com atenção a frase apresentada e a reproduza utilizando a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Certifique-se de seguir corretamente a estrutura gramatical e as expressões faciais adequadas para transmitir o significado da frase.

Hoje está muito sol e eu vou passear no parque com minha família.

A

vídeo

B

vídeo.

C

video

D

video.

Q3226726

Ano: 2025 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Intérprete de Libras |

Q3226726 Libras

Texto associado

PROVA DE VÍDEO – As questões abaixo fazem parte da prova de vídeo para o cargo Intérprete de Libras.

Na prova de vídeo, a questão abaixo deve ser reproduzidas utilizando a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS).

Leia com atenção a frase apresentada e a reproduza utilizando a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Certifique-se de seguir corretamente a estrutura gramatical e as expressões faciais adequadas para transmitir o significado da frase.

Os alunos que realizaram as provas tiraram notas altas.

A

vídeo

B

video

C

vídeo;

D

video.

Q3226725

Ano: 2025 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Intérprete de Libras |

Q3226725 Libras

Texto associado

PROVA DE VÍDEO – As questões abaixo fazem parte da prova de vídeo para o cargo Intérprete de Libras.

Na prova de vídeo, a questão abaixo deve ser reproduzidas utilizando a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS).

Leia com atenção a frase apresentada e a reproduza utilizando a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Certifique-se de seguir corretamente a estrutura gramatical e as expressões faciais adequadas para transmitir o significado da frase.

Meu nome é (diga seu nome), e trabalho como Intérprete de Libras na cidade de Campos do Jordão.

A

vídeo

B

video

C

vídeo;

D

vídeo.

Q3226723

Ano: 2025 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Intérprete de Libras |

Q3226723 Libras

Ao longo da atuação dos tradutores e intérpretes da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS)/Língua Portuguesa, surgiu a necessidade de uma regulamentação para a atuação desses profissionais. Com relação à atuação desses intérpretes e tradutores no campo educacional, assinale a alternativa correta:

A

O intérprete deve conhecer apenas a estrutura gramatical da Libras, para que ele possa inventar e criar sinais conforme a necessidade da comunidade surda nacional.

B

O intérprete sempre deve emitir opiniões ou comentários no momento em que está interpretando, de forma a esclarecer, simultaneamente o que está sendo dito.

C

O intérprete se limita a mediar a comunicação entre surdos e ouvintes, de forma unilateral, ou seja, apenas da Libras para a Língua Portuguesa.

D

O intérprete deverá ser capaz de traduzir ou interpretar e de fazer versão de e para Libras, de e para a Língua Portuguesa.

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Q3226721

Ano: 2025 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Intérprete de Libras |

Q3226721 Libras

Uma criança surda crescer em ambiente sinalizante ao invés de um ambiente onde ninguém sabe língua de sinais, pode impactar de que maneira?

A

A criança surda aprenderá a ler os lábios facilmente.

B

A criança surda vai crescer sentindo-se excluída.

C

A criança surda vai ser a intérprete dos colegas ouvintes.

D

A criança surda recebe as informações de forma visual; então, se as pessoas à sua volta sinalizarem, ela terá aquisição linguística, naturalmente, por meio da expressão e comunicação visual. Além disso, desenvolverá uma identidade surda, sabendo seu lugar no mundo

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Q3222444

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Porto Walter - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Professor Intérprete de Libras |

Q3222444 Libras

Leia as afirmativas sobre as estratégias pedagógicas no ensino de Libras:

I - O ensino de Libras deve priorizar abordagens visuais, explorando vídeos, imagens e materiais multimodais para facilitar a compreensão.

II - A utilização de metodologias interativas favorece o aprendizado da Libras, estimulando a prática em diferentes contextos sociais.

III - O ensino da Libras pode ocorrer exclusivamente por meio de apostilas escritas, sem necessidade de interação prática.

IV - O ensino da Libras deve respeitar os níveis de proficiência dos aprendizes, garantindo a progressão de complexidade nas estruturas linguísticas.

Estão corretas as afirmativas:

A

I e III, apenas.

B

I, II e IV, apenas.

C

I e II, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q3222443

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Porto Walter - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Professor Intérprete de Libras |

Q3222443 Libras

A atuação do intérprete de Libras em ambientes formais deve seguir princípios éticos essenciais. Sobre esses princípios, marque a alternativa correta:

A

O profissional deve respeitar a confidencialidade das informações interpretadas, garantindo sigilo e discrição.

B

Pode expressar opiniões pessoais durante a interpretação, ajudando o aluno surdo a compreender melhor a mensagem.

C

Tem autonomia para modificar a estrutura das frases da Libras para seguir a gramática do Português.

D

Deve priorizar a comunicação com os ouvintes, assegurando que compreendam melhor a Libras.

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Q3222442

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Porto Walter - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Professor Intérprete de Libras |

Q3222442 Libras

A respeito do uso da tecnologia no ensino de Libras e na comunicação da comunidade surda, assinale a alternativa correta:

A

Softwares e aplicativos de tradução automática ainda possuem limitações e não substituem a atuação de intérpretes humanos.

B

O uso de legendas em vídeos é suficiente para garantir a acessibilidade de surdos sinalizantes.

C

A inteligência artificial já consegue interpretar Libras de forma perfeita, eliminando a necessidade de profissionais intérpretes.

D

O ensino de Libras deve ocorrer apenas de forma presencial, pois as plataformas digitais não são eficazes para esse aprendizado.

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Q3222441

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Porto Walter - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Professor Intérprete de Libras |

Q3222441 Libras

Leia as afirmativas a respeito da tradução e interpretação da Libras:

I - A interpretação deve ser feita de forma simultânea ou consecutiva, conforme a necessidade do contexto comunicacional.

II - O profissional deve respeitar as particularidades linguísticas da Libras, sem tentar traduzir palavra por palavra da Língua Portuguesa.

III - A interpretação deve seguir a estrutura gramatical do Português para facilitar o entendimento dos ouvintes.

IV - A adaptação de sinais deve ocorrer quando necessário, desde que não altere o significado original da mensagem.

Estão corretas as afirmativas:

A

I e III, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q3222440

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Porto Walter - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Professor Intérprete de Libras |

Q3222440 Libras

A atuação do intérprete de Libras em contextos educacionais exige conhecimento técnico, postura ética e estratégias comunicacionais eficientes. Considerando esses aspectos, pode-se afirmar:

A

O intérprete deve manter a neutralidade ao interpretar, garantindo que o conteúdo seja transmitido sem interferências pessoais ou subjetivas.

B

Tem liberdade para modificar o conteúdo da mensagem caso acredite que a informação será melhor compreendida pelo aluno surdo.

C

Deve substituir o professor quando necessário, assumindo a explicação dos conteúdos em Libras.

D

Pode adaptar o discurso do professor conforme sua experiência pessoal, garantindo maior fluidez na comunicação.

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Q3222439

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Porto Walter - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Professor Intérprete de Libras |

Q3222439 Libras

Sobre a importância do currículo inclusivo e das adaptações pedagógicas no ensino de alunos surdos, marque a alternativa correta:

A

O ensino de Libras não precisa ser incluído no currículo, pois os alunos surdos podem aprender apenas pelo uso do Português escrito.

B

A adaptação curricular deve ser mínima, pois os alunos surdos devem aprender os conteúdos da mesma forma que os ouvintes.

C

As adaptações devem garantir que os conteúdos sejam acessíveis na Libras, respeitando a estrutura visual-espacial da língua.

D

A utilização de legendas e materiais escritos é suficiente para garantir a acessibilidade dos alunos surdos, dispensando o uso da Libras.

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Questões de Concurso Sobre libras

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