Questões de Libras para Concurso - Página 5

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Pedagogo |

Q4173795 Libras

A Lei nº 14.191, de agosto de 2021, alterou o conteúdo original da Lei de Diretrizes e Bases. De acordo com o referido dispositivo, que trata da inclusão da educação bilíngue de surdos, é correto afirmar:

A

A oferta de educação bilíngue de surdos terá início nas séries iniciais do ensino fundamental e se estenderá ao longo da vida, incluindo o nível da pós-graduação.

B

Será oferecida em Libras, como primeira língua, e em português escrito, como segunda língua, em escolas bilíngues de surdos, classes bilíngues de surdos, escolas comuns ou em polos de educação bilíngue de surdos.

C

Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos surdos, surdos-cegos, com deficiência auditiva sinalizantes, surdos com altas habilidades ou superdotação ou com outras deficiências associadas, professores bilíngues com formação adequada, em nível médio normal.

D

Será oferecida em português escrito e oral, como primeira língua materna, e como segunda língua, em libras, em escolas bilíngues de surdos, classes bilíngues de surdos, escolas comuns ou em polos de educação bilíngue de surdos.

E

Haverá, obrigatoriamente, serviços de apoio educacional especializado, como o atendimento educacional especializado bilíngue, para atender às especificidades linguísticas dos estudantes surdos.

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Q4163198

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Rio das Antas - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Rio das Antas - SC - Auxiliar Educacional (40H) |

Q4163198 Libras

O Auxiliar Educacional atua em uma classe bilíngue de surdos, ajudando no acompanhamento das rotinas. De acordo com a Política Nacional de Educação Especial, o suporte e a organização do espaço nessa modalidade devem considerar que:

A

A língua de sinais funciona como ferramenta de tradução temporária, visando a transição gradual para a língua portuguesa oralizada como idioma principal da escola.

B

O apoio foca no desenvolvimento da oralidade forçada, priorizando o ensino da leitura labial para que os alunos surdos se integrem à comunicação majoritária ouvinte.

C

A Língua Brasileira de Sinais é reconhecida como a primeira língua de instrução e interação, exigindo o uso de recursos visuais e materiais didáticos adequados à cultura surda.

D

O suporte ao aluno surdo em turmas bilíngues envolve a separação física dos estudantes em grupos distintos, classificados de acordo com a capacidade auditiva residual de cada um.

E

A organização do ambiente dispensa a utilização de textos com linguagem acessível, uma vez que a deficiência auditiva compromete o processamento cognitivo da leitura.

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Q4163103

Ano: 2023 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Teutônia - RS Prova: CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Professor Atendimento Educacional Especializado |

Q4163103 Libras

Por meio do Decreto nº 5.626, de 22 de setembro de 2005, as instituições de educação superior devem incluir a Libras como objeto de ensino, pesquisa e extensão em seus cursos de formação de professores para a educação básica. Assim como, nos cursos de Fonoaudiologia e cursos de tradução e interpretação de Libras – Língua Portuguesa, sendo assim, o Ministério da Educação (MEC) promoverá programas específicos para criação de curso de graduação. Sobre a aplicação deste programa com a criação dos cursos de graduação, analise os itens.
I- Fará necessário a formação de professores surdos e ouvintes para viabilizarem a educação bilíngue.
II- Ter formação para tradutores e intérpretes de Libras e da Língua Portuguesa.
III- Proporcionar minicursos com a estrutura da Libras na prática estudantil.
IV- Promover exames de proficiência para saber se o professor está realmente capacitado para atuar.
Analisado os itens, assinale a alternativa CORRETA.

A

Somente I e II estão corretas.

B

Somente I e III estão corretas.

C

Somente I, II e IV estão corretas.

D

Somente II e III estão corretas.

E

Somente II e IV estão corretas.

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Q4163099

Ano: 2023 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Teutônia - RS Prova: CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Professor Atendimento Educacional Especializado |

Q4163099 Libras

Para acesso, participação e aprendizagem de estudantes não ouvintes, é necessário:
I- A educação bilíngue – Língua Portuguesa/Libras desenvolve o ensino escolar na Língua Portuguesa e na língua de sinais, o ensino da Língua Portuguesa como segunda língua na modalidade escrita para estudantes surdos.
II- Os serviços de tradutor/intérprete de Libras e Língua Portuguesa.
III- O ensino da Libras para os demais estudantes da escola.
IV- A oferta do AEE tanto na modalidade oral e escrita quanto na língua de sinais.
V- Devido à diferença linguística, orienta-se que o aluno surdo esteja sozinho em turmas comuns na escola regular.
Estão CORRETAS as afirmativas:

A

I, II, III e V, apenas.

B

II, III e IV, apenas.

C

I, II, III e IV, apenas.

D

I, II, III, IV e V.

E

II, IV e V, apenas.

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Q4161653

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Ensino Fundamental - PSS |

Q4161653 Libras

A inclusão escolar de estudantes surdos envolve o reconhecimento da Língua Brasileira de Sinais e a adoção de práticas pedagógicas compatíveis com a educação bilíngue. Analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
(__)A Libras é reconhecida legalmente como meio de comunicação e expressão da comunidade surda.
(__)A Libras substitui integralmente o ensino da língua portuguesa escrita na escolarização de estudantes surdos.
(__)A Libras possui estrutura gramatical própria, sendo reconhecida linguisticamente como língua.
(__)A atuação de intérpretes e a organização de práticas bilíngues favorecem processos de inclusão escolar.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

F, V, F, V.

B

V, V, V, F.

C

V, F, V, F.

D

V, F, V, V.

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Q4161633

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Anchieta - SC - Segundo Professor - PSS |

Q4161633 Libras

A Língua Brasileira de Sinais integra os meios de comunicação reconhecidos em lei e presentes no cotidiano escolar inclusivo. Sobre a Libras, assinale a alternativa CORRETA.

A

A comunicação em Libras coincide com a língua de sinais empregada pelas comunidades surdas dos demais países, por derivar de um código gestual internacional comum.

B

A Língua Brasileira de Sinais constitui sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, reconhecido como meio legal de comunicação e expressão.

C

O sistema da Libras corresponde à transposição manual do português falado, ordenando os sinais segundo a sintaxe da língua oral que ele representa no espaço.

D

O uso da Libras na escolarização dos estudantes surdos toma o lugar da modalidade escrita da língua portuguesa, por autorização expressa da lei de regência.

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Q4155891

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Intérprete de Libras |

Q4155891 Libras

Quando alguém está fazendo uma palestra em língua portuguesa, o intérprete da Libras deve

A

fazer uso da palavra escrita.

B

apelar para o uso de áudios e vídeos.

C

passar para a Libras o que está sendo explicado, em tempo real.

D

converter o texto para a Libras, fazendo o uso de avatares de inteligência artificial.

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Q4155890

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Intérprete de Libras |

Q4155890 Libras

Como afirma Brito(1998), a Libras é norteada por princípios gerais que a estruturam linguisticamente, permitindo aos seus usuários o emprego da língua em contextos da vida diária do surdo em suas interações. Isso ocorre porque na língua brasileira de sinais

A

a iconicidade e a arbitrariedade estão presentes em seus aspectos linguísticos.

B

a flexão de gênero acontece como na língua portuguesa.

C

os adjetivos trazem como características a expressão manual e a intensificação do sinal.

D

a marcação do tempo verbal é realizada por de itens lexicais ou sinais verbais.

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Q4155889

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Intérprete de Libras |

Q4155889 Libras

No Brasil há tradutores e intérpretes da Libras. A história da constituição deste profissional se deu a partir

A

do reconhecimento da Lei da Libras.

B

da atuação em escolas inclusivas.

C

da criação da Associação dos Tradutores/Intérpretes da Libras.

D

de atividades voluntárias em associações e igrejas.

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Q4155887

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Intérprete de Libras |

Q4155887 Libras

Para realizar o trabalho de tradução e interpretação para a comunidade surda brasileira é necessário fazer uso de duas línguas e suas modalidades, a saber:

A

a visual gestual e a oral auditiva.

B

a gestual visual e a oral escrita.

C

a oral espacial e a visual escrita.

D

a espaço visual e a oral sonoro.

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Q4155886

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Intérprete de Libras |

Q4155886 Libras

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, garante a todos os alunos com algum tipo de deficiência sensorial, intelectual, física, altas habilidades e transtornos do desenvolvimento o direito de matricular-se e frequentar o ensino comum como os demais alunos de mesma idade (BRASIL, 2008). Para os alunos surdos, ela recomenda

A

a utilização da Libras em todos os espaços educacionais e sociais.

B

a priorização da educação bilíngue nos anos finais do ensino fundamental e ensino médio.

C

a Libras (L1) como sendo a língua de instrução do surdo e a língua portuguesa na modalidade escrita como segunda língua (L2).

D

a realização de educação monolíngue.

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Q4155884

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Intérprete de Libras |

Q4155884 Libras

De acordo com Strobel (2009b, p. 62), a Literatura Surda refere-se “às experiências que o povo surdo passa, suas dificuldades e/ou vitórias das explorações e tiranias dos ouvintes, como reagem diante dessas situações; mostra também as ações de grandes militares e lideres surdos e valoriza suas identidades surdas”. Essa literatura se faz necessária para os surdos porque ela

A

é usada para se referir às histórias que têm a língua de sinais, a identidade e a cultura ouvinte incluída na narrativa.

B

contribui para a aprendizagem dos alunos surdos, no que se refere à sua língua e na sua formação como monolíngue.

C

tem efeito positivo na identidade da criança surda.

D

retrata a experiência de pessoas surdas encontradas em larga escala.

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Q4155882

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Intérprete de Libras |

Q4155882 Libras

Para ampliar as formas de comunicação e expressão dos surdos e, com isso, ampliar a manifestação da singularidade, um esforço conjunto entre políticas públicas e o sistema nacional de educação poderia adotar o uso do sistema de escrita genuinamente brasileiro do

A

Sistema de Escrita de língua gestual – SELG.

B

Sistema de Escrita Signwriting.

C

Sistema de Notação de Quadro e Karnopp.

D

Sistema de Escrita das Línguas de Sinais – EliS.

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Q4155881

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Intérprete de Libras |

Q4155881 Libras

A Educação bilíngue/bicultural coloca o indivíduo surdo em dois ambientes linguísticos: língua de sinais e língua oral. Esse processo garante

A

a exposição de crianças surdas à cultura surda, transmitindo a ideia de que a surdez é uma deficiência e não uma diferença.

B

a aceitação da língua de sinais por proporcionar a aceitação da cultura e da comunidade surda.

C

a exposição do indivíduo surdo a dois ambientes linguísticos, a saber o gestual e o visual.

D

a aquisição da língua responsável pela integração do indivíduo surdo na modalidade oral ou escrita.

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Q4155880

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Intérprete de Libras |

Q4155880 Libras

Para que o intérprete esteja completamente envolvido na interação comunicativa, ele deve

A

dominar técnicas de tradução de línguas estrangeiras.

B

ter formação específica em uma área de conhecimento.

C

processar a informação na língua fonte, usando de escolhas lexicais, estruturais, semânticas e pragmáticas na língua alvo.

D

envolver-se com pessoas de intenção comunicativas diferentes que utilizam línguas também diferentes.

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Q4155879

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Intérprete de Libras |

Q4155879 Libras

Além das identidades politicas, híbridas, flutuantes, embaraçadas, de transição e intermediária, as diferentes identidades surdas contam ainda com a categoria de

A

identidade de diáspora.

B

identidade bilíngue.

C

identidade Fixa.

D

identidade Gestual Visual.

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Q4155877

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Intérprete de Libras |

Q4155877 Libras

No que se refere ao contexto histórico de politicas educacionais para a formação de professores para a educação de surdos, a Politica Nacional de Educação prevê:

A

habilitação de educação de deficientes em audiocomunicação (EDAC) oferecidas em cursos de pedagogia.

B

formação inicial e continuada com conhecimentos gerais para o exercício da docência e de conhecimentos específicos da área.

C

capacitação livre dos profissionais e inclusão dos alunos especiais na rede regular de ensino.

D

estudos baseados na declaração de Jomtien Tailândia,1990) em diálogo com a Constituição Federal.

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Q4155876

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Intérprete de Libras |

Q4155876 Libras

As crianças surdas quando vão para a escola ainda não tem uma língua adquirida, nem acesso à língua brasileira de sinais. Para que esse processo aconteça,

A

o trabalho deve ser direcionado para aquisição da linguagem por meio de uma língua oral.

B

o ambiente escolar deve ser adaptado visando a aquisição da língua portuguesa e, posteriormente a da língua de sinais.

C

o profissional intérprete deve ter papel preponderante no ensino-aprendizagem de forma plena.

D

o intérprete de Libras deve ser o mediador entre aluno surdo e professor na transferência do conteúdo e solução de dúvidas em todos os contextos.

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Q4155875

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Intérprete de Libras |

Q4155875 Libras

Os estágios da linguagem para as crianças surdas são, respectivamente:

A

Período pré – linguístico, estágio de um som/sinal, primeiras palavras e explosão de vocabulário.

B

Período pré – linguístico, período linguístico do som/sinal, primeiras combinações e estágio de múltiplas combinações.

C

Período pré – linguístico, estágio de um som/sinal, estágio de um som/sinal, estágio das primeiras palavras e, por último, frases com distinções derivacionais.

D

Período pré – linguístico, período linguístico, período pós – linguístico e estágio das primeiras frases com as distinções derivacionais.

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Q4155874

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Intérprete de Libras |

Q4155874 Libras

Entende-se que os intérpretes CODAS – filhos ouvintes de pais surdos

A

necessitam de formação e capacitação como os demais profissionais da área.

B

possuem capacidades inatas para desempenhar a função de tradução e interpretação em línguas de sinais.

C

apresentam desde a mais tenra idade habilidades para traduzir e interpretar seus pares pois sua L1 é a Libras.

D

desenvolvem suas habilidades profissionais em seus lares.

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Questões de Concurso Comentadas sobre libras

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