Os Estudos Surdos se alinham à visão clínico-terapêutica da surdez, enfatizando o déficit auditivo como elemento central para a definição da identidade surda e para o planejamento de práticas educacionais de correção e normalização.

Os Estudos Surdos definem a surdez como uma experiência de falta e defendem a integração dos surdos à cultura ouvinte por meio do aprendizado da língua portuguesa, da leitura labial e do desenvolvimento da fala.

Os Estudos Surdos são um campo restrito à educação especial, que tem como principal objetivo o desenvolvimento de tecnologias auditivas e métodos de oralização para superar as limitações impostas pela surdez.

Os Estudos Surdos compreendem a surdez como uma diferença cultural e linguística, rejeitam a visão da surdez como deficiência, reconhecem a língua de sinais como elemento significante e central para a identidade surda e se opõem às práticas de "ouvintização".

Os Estudos Surdos defendem que a surdez é uma identidade fixa e essencial, que preserva sua pureza cultural, sem qualquer influência da cultura ouvinte, e que a educação de surdos ocorre exclusivamente em escolas bilíngues.