Os jogos teatrais para surdos são aplicados exatamente como são desenvolvidos para ouvintes, com comandos orais, pois a LIBRAS é uma ferramenta de tradução secundária e não interfere na dinâmica do jogo.

Os jogos teatrais para surdos exigem adaptações que priorizem a comunicação visual, como o uso de sinais, a exemplificação corporal pelo professor e a criação de sistemas de mediação que substituam os comandos de voz, garantindo a participação plena dos alunos.

Os jogos teatrais para surdos se limitam a exercícios de relaxamento e respiração, sem envolvimento com a construção de personagens ou narrativas, pois a LIBRAS é uma língua concreta que não comporta abstrações dramáticas.

Os jogos teatrais para surdos são desnecessários, pois o ensino de teatro para essa comunidade prioriza a tradução de textos clássicos do teatro oral, utilizando a LIBRAS apenas como recurso de acessibilidade.

Os jogos teatrais para surdos são aplicados exclusivamente por professores ouvintes, que, por dominarem as técnicas teatrais, são os únicos capazes de adaptar os jogos à realidade dos alunos surdos.