Questões de Libras - Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais para Concurso - Página 49

Q2251805

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Jequié - BA Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Intérprete de Libras |

Q2251805 Libras

A Lei nº 12.319/2010 regulamenta o exercício da profissão de Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais (Libras). A formação profissional do tradutor e intérprete de Libras, em nível médio, deve ser realizada por meio de:

A

Cursos de educação profissional que atuem em parceria com associações da comunidade surda.

B

Cursos promovidos por instituições de ensino superior credenciadas por Secretarias de Educação.

C

Organizações não credenciadas da sociedade civil, porém representativas da comunidade surda.

D

Instituições que privilegiem o surdo no exercício da atividade formadora de outros profissionais da área.

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Q2251804

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Jequié - BA Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Intérprete de Libras |

Q2251804 Libras

Intérpretes e tradutores possibilitam que as pessoas que fazem o uso da língua brasileira de sinais, e também as que não fazem, acompanhem tudo o que está sendo dito ou exibido, proporcionando inclusão e acesso à informação e, consequentemente, engajando mais pessoas na construção de uma sociedade igualitária. É muito comum que se acredite que traduzir e interpretar Libras são a mesma coisa, mas existe uma grande diferença nestas ações. Considerando o exposto, relacione adequadamente as colunas a seguir.
1. Tradutor de Libras. 2. Intérprete de Libras.
( ) Converte conteúdo de documentos do português para Libras. ( ) Está envolvido com as modalidades visual-espacial ou oral-auditiva primordialmente. ( ) Possibilita que um ouvinte que não conhece Libras entenda o que está sendo sinalizado. ( ) É responsável pelo trabalho com uma língua escrita. ( ) Atua em tempo real vertendo o que está sendo apresentado.
A sequência está correta em

A

1, 2, 2, 1, 2.

B

2, 1, 1, 2, 1.

C

1, 1, 1, 2, 2.

D

2, 2, 2, 1, 1.

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Q2251802

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Jequié - BA Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Intérprete de Libras |

Q2251802 Libras

O intérprete educacional é aquele que atua como profissional intérprete de língua de sinais na educação, sendo que, muitas vezes, o papel do intérprete em sala de aula acaba sendo confundido com o papel do professor. Considerando-se as responsabilidades e atribuições do intérprete, assinale a afirmativa correta.

A

O aluno surdo deverá ser disciplinado pelo intérprete apenas, e os não surdos pelo professor.

B

Em qualquer situação de sala de aula, o professor é a figura que tem autoridade absoluta.

C

O intérprete tem obrigação de auxiliar o professor a criar atividades de revisão e preparação das aulas.

D

Quando não estiver ocupado com o aluno surdo, o auxílio aos alunos ouvintes será incumbência do intérprete.

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Q2234794

Ano: 2023 Banca: UNESPAR Órgão: UNESPAR Prova: UNESPAR - 2023 - UNESPAR - Intérprete de LIBRAS |

Q2234794 Libras

No caso de estudantes surdos (as) que ingressaram no Ensino Superior e que tem a Libras como sua primeira língua, a presença do tradutor-intérprete é fundamental no processo de ensino e aprendizagem. Neste sentido é CORRETO afirmar:

A

O tradutor e intérprete de Libras substitui do professor da disciplina.

B

O tradutor e intérprete de Libras deve apenas interagir em momentos recreativos dos estudantes com os demais colegas.

C

A garantia legal da presença dos tradutores e intérpretes na universidade assegura aos estudantes surdos condições semelhantes de seus colegas ouvintes, no acesso ao conhecimento.

D

Os tradutores e intérpretes no ensino superior atuam prestando serviços apenas para os professores ouvintes durante uma aula.

E

Os tradutores e intérpretes só podem atuar em cursos de licenciatura.

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Q2234793

Ano: 2023 Banca: UNESPAR Órgão: UNESPAR Prova: UNESPAR - 2023 - UNESPAR - Intérprete de LIBRAS |

Q2234793 Libras

Considerando o Código de Ética que é parte integrante do Regimento Interno do Departamento Nacional de Intérpretes da Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos (FENEIS)⁸ é CORRETO afirmar:

⁸ Disponível em https://www.gov.br/mj/pt-br/assuntos/seus-direitos/classificacao-1/classificacao1linguasinais.pdf Acesso em 26 de junho de 2023.

A

O tradutor e intérprete deve manter uma atitude imparcial durante o transcurso da interpretação, evitando interferências e opiniões próprias.

B

O tradutor e intérprete não necessita reconhecer seu nível de competência e nem deve procurar assistência de outros intérpretes e/ou profissionais, no caso de palestras técnicas;

C

O tradutor e intérprete da Libras não precisa aceitar novos sinais, pois já aprendeu todos no curso de formação.

D

O tradutor e intérprete deve prestar serviços apenas voluntários.

E

O tradutor e intérprete de Libras não necessita guardar informações confidenciais, que foram confiadas a ele.

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Q2234792

Ano: 2023 Banca: UNESPAR Órgão: UNESPAR Prova: UNESPAR - 2023 - UNESPAR - Intérprete de LIBRAS |

Q2234792 Libras

Quanto ao processo de tradução-interpretação simultânea da Língua Brasileira de Sinais para a Língua Portuguesa é CORRETO afirmar:

A

É um processo de tradução-interpretação de uma língua para outra de maneira consecutiva, ou seja, é realizado posteriormente.

B

É um processo de tradução-interpretação de uma língua para outra, o intérprete-tradutor, ouve/vê a enunciação em uma língua (língua fonte), processa a informação e já a traduz para outra língua (língua alvo) no tempo de enunciação.

C

É um processo de tradução-interpretação da Libras, para a Língua Americana de Sinais.

D

Para fazer uma tradução-interpretação não é necessário que o profissional conheça as configurações de mãos, direção e movimento em que os sinais são produzidos.

E

É um processo que qualquer professor ouvinte de estudantes surdos sabe realizar.

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Q2234791

Ano: 2023 Banca: UNESPAR Órgão: UNESPAR Prova: UNESPAR - 2023 - UNESPAR - Intérprete de LIBRAS |

Q2234791 Libras

Com a mão configurada em “b”, quais os sinais na língua brasileira de sinais que podem ser feitos? Marque a opção CORRETA:

A

menino, maçã, prédio.

B

avião, celular, medicina.

C

carro, mãe, Brasil.

D

abrir, biblioteca, facebook.

E

Surdo, Libras, Pedagogia.

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Q2234786

Ano: 2023 Banca: UNESPAR Órgão: UNESPAR Prova: UNESPAR - 2023 - UNESPAR - Intérprete de LIBRAS |

Q2234786 Libras

Quanto às atribuições do tradutor e intérprete de Libras, é INCORRETO afirmar que:

A

Devem traduzir da Língua Brasileira de Sinais para o Português e do Português para a Língua Brasileira de Sinais.

B

Não devem atuar ou prestar serviços em órgãos administrativos, debates políticos ou programas de televisão.

C

Prestar serviços em instituições de ensino, em todos os níveis e modalidades, em repartições públicas e eventos culturais.

D

Devem atuar em escolas privadas e as públicas dos municípios e estados, assegurando aos estudantes surdos ou com deficiência auditiva o acesso à comunicação, à informação e à educação.

E

Devem agir de forma ética, traduzindo todo o conteúdo e informações para pessoa surda.

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Q2234785

Ano: 2023 Banca: UNESPAR Órgão: UNESPAR Prova: UNESPAR - 2023 - UNESPAR - Intérprete de LIBRAS |

Q2234785 Libras

Analise a tirinha e marque a opção CORRETA: ⁴

Imagem associada para resolução da questão

⁴ Disponível em

https://www.facebook.com/surdalidades/photos/a.354534317912494/600514423314481 Acesso em 14/06/2023

A

Os profissionais de saúde não precisam aprender Libras para se comunicar com os usuários surdos.

B

Tradutores e Intérpretes de Libras devem atuar em equipamentos de saúde, como o Sistema único de Saúde (SUS).

C

O desconhecimento da Libras, por parte de profissionais de saúde, não provoca equívocos na comunicação.

D

Tradutores e intérpretes de Libras não devem acompanhar pessoas surdas em consultas médicas, pois todos os médicos já sabem a língua de sinais.

E

Não existem sinais na Língua Brasileira de Sinais na área da saúde.

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Q2234781

Ano: 2023 Banca: UNESPAR Órgão: UNESPAR Prova: UNESPAR - 2023 - UNESPAR - Intérprete de LIBRAS |

Q2234781 Libras

Quanto à formação do tradutor e intérprete da Língua Brasileira de Sinais é INCORRETO afirmar?

A

Poderá ser realizada em nível médio, por meio de: I - cursos de educação profissional reconhecidos pelo Sistema que os credenciou; II - cursos de extensão universitária; e III - cursos de formação continuada promovidos por instituições de ensino superior e instituições credenciadas por Secretarias de Educação.

B

Poderá ser realizada somente em cursos de Pós-graduação.

C

O tradutor e intérprete de Libras realiza o exame de proficiência em Tradução e Interpretação de Libras - Língua Portuguesa, que deve ser realizado por banca examinadora de amplo conhecimento dessa função, constituída por docentes surdos, linguistas e tradutores e intérpretes de Libras de instituições de educação superior.

D

A formação do tradutor e intérprete deve contemplar aspectos técnicos e éticos.

E

A formação de tradutor e intérprete de Libras pode ser realizada por organizações da sociedade civil representativas da comunidade surda, desde que o certificado seja convalidado por instituições de ensino superior e instituições credenciadas por Secretarias de Educação.

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Q2211400

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Libras |

Q2211400 Libras

O Art. 14 da Resolução nº 1/2010 dispõe sobre o Atendimento Educacional Especializado no Sistema Estadual de Ensino do Tocantins, apresenta as ações que devem ser observadas quanto à estrutura da organização das classes que terão alunos com deficiência.
Assinale a opção que apresenta um serviço de apoio pedagógico, específico para alunos surdos e/ou surdo-cegos, em classes comuns, quando necessário.

A

Disponibilização de professor para atuar como apoio à locomoção, à alimentação e à higiene.

B

Atuação de professor especializado em transtornos globais do desenvolvimento e superdotação/altas habilidades.

C

Atuação de professor-intérprete, professor instrutor e guia intérprete das linguagens e códigos aplicáveis.

D

Disponibilização de professor instrutor que atenda, isoladamente, ao aluno que foi avaliado em áreas do conhecimento humano.

E

Disponibilizar o apoio de professor guia-intérprete em classes com mais de 25 alunos.

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Q2211386

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Libras |

Q2211386 Libras

A imagem a seguir apresenta elementos visuais significativos que colaboram para a compreensão do sinal ADORAR em Libras.

Imagem associada para resolução da questão

CAPOVILLA, Fernando César; RAPHAEL, Walkíria Duarte. Dicionário enciclopédico ilustrado trilíngue da Língua de Sinais Brasileira.

Assinale a opção que melhor descreva a Pedagogia Surda.

A

É uma metodologia desejada pela comunidade surda, constituindo o jeito surdo de ser, com a construção de sua verdadeira identidade junto à comunidade das pessoas ouvintes e suas subjetividades.

B

É uma metodologia que atende as especificidades dos surdos, considerando todos os aspectos culturais desses sujeitos, em detrimento de uma pedagogia oral-auditiva.

C

Passa a sensação de que os surdos não são segregados e nem possuem estereótipo do diferente, dando ênfase à diferença por meio da mediação intercultural e da terapia da fala.

D

É uma construção sociológica na defesa de uma liberdade social em que o sujeito surdo está presente e se torna capaz de sinalizar e oralizar em qualquer instância da sociedade.

E

Faz parte do estudo e da organização de uma Pedagogia Visual que contempla a elaboração do currículo, didática, disciplina, estratégia e outros recursos, como a utilização da linguagem da escrita de sinais, por meio das experiências visuais dos surdos e de suas subjetividades.

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Q2211382

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Libras |

Q2211382 Libras

No ensino da Libras, há faces que precisam ser consideradas: a leitura de sinais e a produção de textos sinalizados e escritos e o estudo da gramática ou a análise linguística.
Relacione os exemplos de análise linguística a seguir às suas características.
1. Atividades linguísticas 2. Atividades epilinguísticas 3. Atividades metalinguísticas
( ) referem-se aos conceitos e à nomenclatura convencional, na qual o aluno pode refletir, conscientemente, sobre a Língua de Sinais por meio da própria Língua de Sinais.
( ) referem-se ao estudo da língua em atividades dialógicas, em que o aluno é exposto ao maior número possível de textos sinalizados ou escritos em sinais.
( ) estão centradas na reestruturação do texto, no qual o aluno, de forma autônoma, produz, interpreta e compreende qualquer texto, em seu contexto.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.

A

3 – 1 – 2.

B

1 – 2 – 3.

C

3 – 2 – 1.

D

1 – 3 – 2.

E

2 – 1 – 3.

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Q2211380

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Libras |

Q2211380 Libras

Os depoimentos de alunos surdos que passaram pelo ensino regular sem uma metodologia específica mostram como eles se sentem estrangeiros e marginalizados nessa situação (...)
STROBEL, Karin. As Imagens do Outro sobre a Cultura Surda. 2008.
Aos educandos surdos, surdo-cegos, com deficiência auditiva sinalizante, surdos com altas habilidades ou superdotação ou com outras deficiências associadas, os sistemas de ensino devem assegurar, em uma educação bilíngue para surdos,

A

materiais didáticos e professores bilíngues com formação e especialização adequadas, em nível superior.

B

contratação e avaliação periódicas de professores e alunos, sendo ouvidos as entidades representativas das pessoas surdas e ouvintes.

C

materiais didáticos específicos para alunos surdos com altas habilidades e professores com formação adequada, em nível superior.

D

programas integrados de ensino e pesquisa para oferta de educação escolar bilíngue especificamente para alunos surdos sem outras deficiências associadas.

E

apoio técnico e financeiro no provimento da educação bilíngue e intercultural.

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Q2211377

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Libras |

Q2211377 Libras

“A demanda legal para o ensino da LIBRAS em escolas é imensa e crescente, pois quanto mais espaço o surdo ocupa na sociedade, maior a necessidade de circulação da LIBRAS. Isso requer, cada vez mais, professores de Libras nos mais diferentes espaços, disseminando o conhecimento da cultura surda, assumindo postos de trabalhos no estado e municípios e criando metodologias para diminuir a diferença entre surdos e ouvintes.” afirma Bruno Gonçalves Carneiro, professor do curso de Letras/Libras da UFT.
Fonte: Universidade Federal oferta 30 vagas para curso superior de Letras/Libras no Tocantins. AF Notícias - 25/06/2021.
Assinale a opção que apresenta os cursos de formação que devem incluir o ensino da Língua Brasileira de Sinais- LIBRAS, como parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs, conforme legislação vigente.

A

Educação Especial, Fonoaudiologia e Serviço Social, em seus níveis médio e superior.

B

Magistério, Fonoaudiologia e Letras/Libras, no nível superior.

C

Educação Especial, Magistério e Letras/Libras, em seus níveis médio e superior.

D

Somente os cursos de Letras/Libras e Magistério, em seus níveis médio e superior.

E

Educação Especial, Fonoaudiologia e Magistério, em seus níveis médio e superior.

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Q2211375

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Libras |

Q2211375 Libras

A rede municipal do ensino de Belém planejou a semana da Jornada Pedagógica com a comunidade escolar para avaliar e planejar as ações para o ano letivo, considerando sua realidade.
Leia a reflexão da Secretária Municipal de Educação:
“A secretária municipal de Educação, Márcia Bittencourt, explica que a Semec criou diversas coordenadorias que não existiam na rede, uma delas voltada às Relações Étnico-Raciais. ‘É importante tratar isso desde a infância? Como é que a gente faz política antirracista? E a inclusão, que tem uma luta histórica de 30 anos? Mas, quantas de nós educadoras conseguimos aprender Libras, a Língua de Sinas?’, instigou a secretária, sobre como acolher um aluno surdo, cego ou com outras deficiências.”
Fonte: Belém Alfabetizada: escola debate a ressignificação e humanização da Educação Infantil. Agência Belém. 20/01/2022.
Assinale a opção em que o projeto pedagógico de uma escola de Ensino Regular poderá atender, por meio do Atendimento Educacional Especializado, os alunos surdos.

A

Matricular no AEE somente os alunos surdos, sem outras deficiências, do ensino regular da própria escola ou de outra.

B

Envolver outros profissionais da educação: tradutor / intérprete, instrutor de LIBRAS, guia intérprete.

C

Criar um cronograma de atendimentos para os alunos surdocegos nos mesmos turnos, mas em turmas diferentes.

D

Planejar o AEE, identificando as necessidades especificas dos alunos com TGD, para que sejam atendidos na mesma escola.

E

Disponibilizar, na modalidade EJA, turmas no período noturno atendendo à demanda de alunos com deficiência.

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Q2211368

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Libras |

Q2211368 Libras

Carmem, professora surda, inscreveu-se para o curso de Letras: Libras/Língua Portuguesa em universidade de sua cidade.
Sobre as medidas a serem adotadas pelo processo seletivo para ingresso no curso oferecido, assinale a afirmativa correta.

A

Adoção de critérios de avaliação das provas que considerem a singularidade linguística da pessoa com deficiência no domínio da modalidade escrita da Língua Portuguesa.

B

Tradução completa do edital e de suas retificações em Libras, incluindo a modalidade oral.

C

Dilação de tempo, conforme demanda apresentada pelo candidato com deficiência, exclusivamente na realização do exame para seleção, sem necessidade de solicitação prévia e comprovação.

D

Disponibilização de recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva adequados para os casos de pessoas com paralisia cerebral.

E

Disponibilização e adoção de critérios para preenchimento de formulário de inscrição de exames com campos específicos para candidato com deficiência visual, usando meios de formatos aumentativos de leitura.

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Q2211366

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Libras |

Q2211366 Libras

Sobre o perfil dos profissionais do ensino de Libras, caso não haja docente com titulação de pós-graduação ou de graduação em Libras em cursos de educação superior, analise as afirmativas a seguir.
I. Professor de Libras, usuário da língua com curso de pósgraduação ou com formação superior e certificado de proficiência em Libras, obtido por meio de exame promovido pelo Ministério da Educação.
II. Professor de Libras ouvinte com formação de nível médio ou formação em curso de Pedagogia com certificado obtido por meio de exame de proficiência em Libras promovido pelo Ministério da Educação.
III. Instrutor de Libras, usuário da língua, com formação de nível médio e com certificado obtido por meio de exame de proficiência em Libras promovido pelo Ministério da Educação.
Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q2211365

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Libras |

Q2211365 Libras

“Formado em Letras/Língua Portuguesa, Júnior (professor surdo) tem especialização em ensino de Libras e concluiu o sonhado mestrado em educação, após um período de quase dois anos no processo de pesquisa.”

GADELHA, Alcinete, Professor surdo é o primeiro a defender a dissertação de mestrado em Libras traduzida em português no AC: quebra de paradigmas. G1.AC-Rio Branco- 27/05/2022.

Sobre a formação de docentes para o ensino de Libras, assinale a afirmativa correta.

A

A formação de instrutor surdo de Libras em nível superior deve ser realizada por meio de cursos de educação especial profissional.

B

A formação de docentes para o ensino de Libras nas séries finais do ensino fundamental, no ensino médio e na educação superior deve ser realizada em cursos de graduação de licenciatura plena em Letras: Libras ou Letras e Libras/Língua Portuguesa como segunda língua.

C

A formação de docentes surdos para o ensino de Libras nas séries finais do ensino fundamental e no ensino médio deve ser realizada em nível médio, em curso de Pedagogia ou curso normal superior.

D

A formação de docentes surdos e/ou ouvintes para o ensino da Libras na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental deve ser realizada em nível superior, com curso de graduação de licenciatura plena em Letras ou Libras/Língua Portuguesa oral e escrita como segunda língua.

E

A formação de instrutor de Libras em nível superior deve ser realizada por meio de cursos de formação continuada somente em instituições credenciadas pelas secretarias de educação.

Q2209559

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP - Professor de Educação Básica I - Ensino Especial |

Q2209559 Libras

Qual é o papel do intérprete de LIBRAS na educação do surdo?

A

O intérprete de LIBRAS é responsável por ensinar a Língua Brasileira de Sinais aos alunos surdos e auxiliá-los na compreensão do conteúdo das disciplinas.

B

O papel do intérprete de LIBRAS é apenas traduzir o que o professor fala para a Língua Brasileira de Sinais para que os alunos surdos possam compreender.

C

O papel do intérprete de LIBRAS é somente o de auxiliar os alunos surdos em situações cotidianas, como na comunicação com os colegas ou professores.

D

O intérprete de LIBRAS é responsável por garantir a acessibilidade comunicacional dos alunos surdos e mediar a interação entre eles e os demais membros da comunidade escolar.

E

O intérprete de LIBRAS é responsável por avaliar a evolução dos alunos surdos e propor adaptações curriculares que atendam às suas necessidades específicas.

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Questões de Concurso Sobre interpretação e tradução de línguas de sinais em libras

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