Acerca da LIBRAS e das línguas de sinais em geral, julgue o item que se segue.
No Brasil, a LIBRAS é reconhecida como língua nacional e
urbana da comunidade surda, ainda que haja comunidades
surdas locais falantes de outras línguas de sinais.
Tendo em vista os aspectos socioantropológicos da surdez, julgue
o próximo item.
A filosofia da comunicação total aborda os processos
comunicativos entre surdos e surdos e entre surdos e
ouvintes e defende o uso da língua portuguesa e de recursos
visuomanuais como facilitadores dessa comunicação.
Tendo em vista os aspectos socioantropológicos da surdez, julgue
o próximo item.
O oralismo é a filosofia que visa à integração da criança surda
mediante o estímulo ao uso das línguas de sinais como línguas
naturais da pessoa surda.
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Considerando os aspectos históricos da educação de surdos e o
disposto na Lei n.º 12.319/2010, que regulamenta a profissão do
tradutor e intérprete da LIBRAS, julgue o item a seguir.
A criação da Federação Nacional de Educação e Integração
dos Surdos (FENEIS) foi um marco na educação de surdos
no Brasil.
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Considerando os aspectos históricos da educação de surdos e o
disposto na Lei n.º 12.319/2010, que regulamenta a profissão do
tradutor e intérprete da LIBRAS, julgue o item a seguir.
É vedada a atuação do tradutor e intérprete da LIBRAS em
depoimentos em juízo e em órgãos administrativos ou policiais.
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Considerando os aspectos históricos da educação de surdos e o
disposto na Lei n.º 12.319/2010, que regulamenta a profissão do
tradutor e intérprete da LIBRAS, julgue o item a seguir.
No Brasil, foi criado, na década de 50 do século XIX, o
Instituto Nacional de Surdos-Mudos, hoje conhecido como
Instituto Nacional de Educação dos Surdos (INES).
Considerando os aspectos históricos da educação de surdos e o
disposto na Lei n.º 12.319/2010, que regulamenta a profissão do
tradutor e intérprete da LIBRAS, julgue o item a seguir.
No Congresso de Milão, na Itália, centralizou-se o debate
acerca da educação de surdos na aquisição de língua oral
pelos surdos, porém a ampla maioria dos seus participantes
aconselhou o uso de sinais como metodologia de ensino para
surdos.
À luz da Lei n.º 10.436/2002 e do Decreto n.º 5.626/2005, julgue
o seguinte item.
É assegurada às pessoas surdas prioridade para o ingresso
em curso de graduação de licenciatura plena em Letras —
LIBRAS ou em Letras — LIBRAS/Língua Portuguesa como
Segunda Língua.
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À luz da Lei n.º 10.436/2002 e do Decreto n.º 5.626/2005, julgue
o seguinte item.
Considera-se deficiência auditiva a perda bilateral, parcial ou
total, de até 41 dB, aferida por audiograma nas frequências
de 500 Hz, 1.000 Hz, 2.000 Hz e 3.000 Hz.
À luz da Lei n.º 10.436/2002 e do Decreto n.º 5.626/2005, julgue
o seguinte item.
A legislação permite que, no sistema educacional brasileiro, a
língua brasileira de sinais (LIBRAS) substitua a modalidade
escrita da língua portuguesa.
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À luz da Lei n.º 10.436/2002 e do Decreto n.º 5.626/2005, julgue
o seguinte item.
Com a sanção do Decreto n.º 5.626/2005, a língua brasileira
de sinais (LIBRAS) passou a ser reconhecida formalmente
como linguagem da comunidade surda no Brasil.
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À luz da Lei n.º 10.436/2002 e do Decreto n.º 5.626/2005, julgue
o seguinte item.
No Brasil, considera-se pessoa surda aquela que possui perda
auditiva e relaciona-se com o mundo por meio de suas
experiências visuais, manifestando sua cultura
principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais
(LIBRAS).
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