Questões de Concurso
Sobre educação dos surdos em libras
Foram encontradas 3.905 questões
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Libras |
Q2064067
Libras
“A educação dos surdos é uma questão de extrema relevância
para a comunidade surda do país, bem como para a população
brasileira em geral – motivo pelo qual o tema de redação do
ENEM em 2017 foi “Desafios para a formação educacional de
surdos no Brasil”, que proporcionou visibilidade nacional para a
questão e para a comunidade surda.”
BARROS, Caio Vinícius da Silva. Politize: Educação dos surdos: escola inclusiva ou bilíngue¿ Publicado em 15/10/2002.
Para uma educação bilíngue de fato, se faz necessário o respeito a alguns princípios que conduzam a um currículo de formação educacional de surdos brasileiros.
Assinale a opção que apresenta um princípio básico que assegure as práticas de ensino de Libras no currículo escolar.
BARROS, Caio Vinícius da Silva. Politize: Educação dos surdos: escola inclusiva ou bilíngue¿ Publicado em 15/10/2002.
Para uma educação bilíngue de fato, se faz necessário o respeito a alguns princípios que conduzam a um currículo de formação educacional de surdos brasileiros.
Assinale a opção que apresenta um princípio básico que assegure as práticas de ensino de Libras no currículo escolar.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Libras |
Q2064065
Libras
Em 2011, a Prefeitura de São Paulo assegurou, por uma portaria,
a permanência de suas escolas municipais para surdos,
transformando-as em escolas bilíngues para surdos.
Segundo o documento Currículo da Cidade de Língua Portuguesa para Surdos de 2019, na proposição de organização de um currículo bilíngue é importante a articulação entre as propostas da Libras e da Língua Portuguesa.
A esse respeito, assinale a afirmativa correta.
Segundo o documento Currículo da Cidade de Língua Portuguesa para Surdos de 2019, na proposição de organização de um currículo bilíngue é importante a articulação entre as propostas da Libras e da Língua Portuguesa.
A esse respeito, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Libras |
Q2064064
Libras
A comunidade surda, com a realização da Conferência Nacional
de Educação (CONAE) em 2009, teve, na etapa nacional, a
oportunidade de apresentar propostas para escola bilíngue que
só haviam sido registradas em etapa estadual de São Paulo, como
é citado no artigo - Libras em estudo: políticas linguísticas.
Atualmente, a base dessas propostas fundamenta a educação bilíngue de surdos. A esse respeito, analise as afirmativas a seguir assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) A educação bilíngue de surdos é entendida como a modalidade de educação escolar oferecida em Libras, como primeira língua, e em Língua Portuguesa escrita, como segunda língua. ( ) É oferecido, de acordo com a lei, quando necessário, serviço de apoio educacional especializado como AEE bilíngue. ( ) A educação bilíngue de surdos terá início ao zero ano, na educação infantil e se estenderá ao longo da vida.
As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,
Atualmente, a base dessas propostas fundamenta a educação bilíngue de surdos. A esse respeito, analise as afirmativas a seguir assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) A educação bilíngue de surdos é entendida como a modalidade de educação escolar oferecida em Libras, como primeira língua, e em Língua Portuguesa escrita, como segunda língua. ( ) É oferecido, de acordo com a lei, quando necessário, serviço de apoio educacional especializado como AEE bilíngue. ( ) A educação bilíngue de surdos terá início ao zero ano, na educação infantil e se estenderá ao longo da vida.
As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Libras |
Q2064063
Libras
A Lei nº 10.436/2002 é a Lei de Libras. Para alcançar esta
conquista, a comunidade surda engendrou movimentos sociais
desde 1990 com a culminância de campanha nacional para
oficialização da língua de sinais em nosso país.
Assinale a opção que explicita o entendimento da Língua Brasileira de Sinais, conforme a Lei.
Assinale a opção que explicita o entendimento da Língua Brasileira de Sinais, conforme a Lei.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Câmara de Contagem - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Câmara de Contagem - MG - Intérprete de Libras |
Q2026417
Libras
Considerando a competência socioemocional, referindo
que o constructo consiste em competências, habilidades
e facilitadores emocionais e sociais, relacione as áreas
da COLUNA I com suas respectivas características,
presentes na COLUNA II.
COLUNA I 1. Intrapessoais 2. Interpessoais 3. Gerenciamento do estresse 4. Adaptabilidade 5. Humor geral
COLUNA II ( ) Empatia, responsabilidade social e relações interpessoais. ( ) Felicidade e otimismo. ( ) Consciência emocional, assertividade, independência, autoestima e autorrealização. ( ) Flexibilidade e resolução de problemas. ( ) Tolerância ao estresse e controle de impulsos.
Assinale a sequência correta.
COLUNA I 1. Intrapessoais 2. Interpessoais 3. Gerenciamento do estresse 4. Adaptabilidade 5. Humor geral
COLUNA II ( ) Empatia, responsabilidade social e relações interpessoais. ( ) Felicidade e otimismo. ( ) Consciência emocional, assertividade, independência, autoestima e autorrealização. ( ) Flexibilidade e resolução de problemas. ( ) Tolerância ao estresse e controle de impulsos.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Câmara de Contagem - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Câmara de Contagem - MG - Intérprete de Libras |
Q2026410
Libras
Em relação aos parâmetros da Língua Brasileira de
Sinais, analise as afirmativas a seguir e assinale com
V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) As expressões corporais também têm uma marcação importante na concordância dos verbos conhecidos por direcionais ou de movimento.
( ) As configuração de mão e a direção do movimento também adicionam significado às unidades lexicais sinalizadas.
( ) As expressões faciais, além de traços discursivos, contêm traços semânticos e morfológicos intervenientes na composição do significado de uma unidade lexicais sinalizada com elas construída.
( ) O ponto de articulação também tem uma marcação importante na concordância dos verbos conhecidos por direcionais ou de movimento, um reconhecimento presente em grande parte dos estudos clássicos sobre as Línguas de Sinais.
Assinale a sequência correta.
( ) As expressões corporais também têm uma marcação importante na concordância dos verbos conhecidos por direcionais ou de movimento.
( ) As configuração de mão e a direção do movimento também adicionam significado às unidades lexicais sinalizadas.
( ) As expressões faciais, além de traços discursivos, contêm traços semânticos e morfológicos intervenientes na composição do significado de uma unidade lexicais sinalizada com elas construída.
( ) O ponto de articulação também tem uma marcação importante na concordância dos verbos conhecidos por direcionais ou de movimento, um reconhecimento presente em grande parte dos estudos clássicos sobre as Línguas de Sinais.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Câmara de Contagem - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Câmara de Contagem - MG - Intérprete de Libras |
Q2026408
Libras
Relacione a COLUNA I com a COLUNA II, associando
os tipos de discurso existentes às suas características.
COLUNA I 1. Narrativo 2. Persuasivo 3. Explicativo 4. Argumentativo
COLUNA II ( ) Oferece informações requeridas em determinado contexto. ( ) Objetiva influenciar a conduta de alguém. ( ) Objetiva provar alguma coisa para a audiência. ( ) Reconta uma série de eventos ordenados mais ou menos de forma cronológica.
Assinale a sequência correta.
COLUNA I 1. Narrativo 2. Persuasivo 3. Explicativo 4. Argumentativo
COLUNA II ( ) Oferece informações requeridas em determinado contexto. ( ) Objetiva influenciar a conduta de alguém. ( ) Objetiva provar alguma coisa para a audiência. ( ) Reconta uma série de eventos ordenados mais ou menos de forma cronológica.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Panambi - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Panambi - RS - Intérprete de Libras |
Q4240935
Libras
O Ensino de Libras para Surdos e Ouvintes requer compreender conceitos e atentar
para as metodologias aplicadas. Sobre esse assunto, assinale a alternativa correta.
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Panambi - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Panambi - RS - Intérprete de Libras |
Q4240931
Libras
Cada contexto de ensino é único. O ensino da Libras como primeira e segunda
língua é direcionado para públicos distintos, portanto, as metodologias e estratégias se distinguem,
assim como os objetivos. Pensando no ensino da Libras como primeira e segunda língua, são
práticas que podem ser aplicadas nos dois grupos:
I. Ampliar vocabulário.
II. Apreciar a Libras enquanto língua espacial-visual através de produções artísticas.
III. Reconhecer as relações gramaticais complexas no texto escrito.
IV. Utilizar jogos utilizando a gramática normativa da língua portuguesa.
V. Valorizar a experiência visual e expressão facial e corporal.
Quais estão corretas?
I. Ampliar vocabulário.
II. Apreciar a Libras enquanto língua espacial-visual através de produções artísticas.
III. Reconhecer as relações gramaticais complexas no texto escrito.
IV. Utilizar jogos utilizando a gramática normativa da língua portuguesa.
V. Valorizar a experiência visual e expressão facial e corporal.
Quais estão corretas?
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Panambi - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Panambi - RS - Intérprete de Libras |
Q4240928
Libras
A respeito dos aspectos históricos e políticos dos movimentos surdos, analise as
assertivas abaixo:
I. No Brasil, a história da educação de surdos iniciou-se com a criação do Instituto de SurdosMudos, hoje atual Instituto Nacional de Educação de Surdos – INES.
II. O Congresso de Milão foi um marco na educação dos Surdos, fortalecendo o uso da língua de sinais na comunidade surda.
III. Faz parte do movimento surdo a luta pelo reconhecimento da Língua de Sinais e das identidades surdas.
Quais estão corretas?
I. No Brasil, a história da educação de surdos iniciou-se com a criação do Instituto de SurdosMudos, hoje atual Instituto Nacional de Educação de Surdos – INES.
II. O Congresso de Milão foi um marco na educação dos Surdos, fortalecendo o uso da língua de sinais na comunidade surda.
III. Faz parte do movimento surdo a luta pelo reconhecimento da Língua de Sinais e das identidades surdas.
Quais estão corretas?
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Panambi - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Panambi - RS - Intérprete de Libras |
Q4240927
Libras
Pesquisas sobre aquisição da linguagem apontam diferentes fatores para
compreensão desse processo, e a língua materna interfere no processo de aquisição de uma
segunda língua. Acerca das interferências da língua materna (L1) na aquisição de uma segunda
língua (L2), analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) No processo de aquisição da L2, a língua materna não embasa a aquisição da segunda língua.
( ) O sujeito surdo precisa aprender a língua portuguesa na modalidade escrita para depois desenvolver a aquisição da sua língua materna.
( ) As línguas de sinais nem sempre foram reconhecidas enquanto línguas naturais.
( ) Poucas pesquisas abordam a relação da língua portuguesa no processo de aquisição da Libras como segunda língua.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) No processo de aquisição da L2, a língua materna não embasa a aquisição da segunda língua.
( ) O sujeito surdo precisa aprender a língua portuguesa na modalidade escrita para depois desenvolver a aquisição da sua língua materna.
( ) As línguas de sinais nem sempre foram reconhecidas enquanto línguas naturais.
( ) Poucas pesquisas abordam a relação da língua portuguesa no processo de aquisição da Libras como segunda língua.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Panambi - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Panambi - RS - Intérprete de Libras |
Q4240926
Libras
Sobre as identidades surdas, analise as assertivas abaixo:
I. “Os sujeitos surdos não se diferenciam um do outro de acordo com o grau de surdez, e sim o importante para eles é o pertencimento ao grupo usando língua de sinais e cultura surda que ajudam a definir suas identidades surdas”. (STROBEL, 2008, p. 24).
II. Skliar (1998) apresenta as duas grandes concepções em torno da surdez: uma é conhecida como clínico-terapêutica e a outra sócio-antropológica.
III. Para Strobel (2008), “cultura surda é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e de modificálo a fim de torná-lo acessível e habitável, ou seja, só têm cultura surda os surdos que possuem uma identidade política fortalecida [...]”.
Quais estão corretas?
I. “Os sujeitos surdos não se diferenciam um do outro de acordo com o grau de surdez, e sim o importante para eles é o pertencimento ao grupo usando língua de sinais e cultura surda que ajudam a definir suas identidades surdas”. (STROBEL, 2008, p. 24).
II. Skliar (1998) apresenta as duas grandes concepções em torno da surdez: uma é conhecida como clínico-terapêutica e a outra sócio-antropológica.
III. Para Strobel (2008), “cultura surda é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e de modificálo a fim de torná-lo acessível e habitável, ou seja, só têm cultura surda os surdos que possuem uma identidade política fortalecida [...]”.
Quais estão corretas?
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial - Edital nº 2 |
Q4239544
Libras
O atendimento educacional especializado é ofertado,
tanto na modalidade oral e escrita. Para a inclusão dos
alunos surdos, nas escolas comuns desenvolve a
educação bilingue:
Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao contexto acima.
Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao contexto acima.
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor de Libras - Classe SL |
Q4217804
Libras
O sistema de escrita de sinais Sign Writing (SW), foi desenvolvido na década de 1970, a partir do sistema de
notação de dança denominado Dancewriting. A criadora dos sistemas citados acima é:
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor de Libras - Classe SL |
Q4217802
Libras
O perfil de formação dos docentes para o ensino de Libras nas séries finais do Ensino Fundamental, no Ensino
Médio e na Educação Superior é descrito no Artigo 4º, do Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005. De
acordo com a referida legislação, a formação deve ser
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor de Libras - Classe SL |
Q4217800
Libras
A história dos surdos e da educação de surdos, desde a Antiguidade, foi e ainda é tema de estudos e pesquisas.
Assinale a opção que cita nomes de referências na área da educação de surdos
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor de Libras - Classe SL |
Q4217799
Libras
Considerando a diferença e a diversidade presentes na comunidade surda, bem como os contextos e as
experiências de vida das pessoas surdas, temos o surgimento de múltiplas identidades surdas. De acordo com
Perlin (2013), as identidades podem ser classificadas como:
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor de Libras - Classe SL |
Q4217797
Libras
O processo de aquisição de linguagem é vivenciado tanto por crianças surdas como por crianças ouvintes. De
acordo com Quadros e Cruz (2011), crianças surdas filhas de pais surdos adquirem as regras gramaticais de sua
língua de forma similar às crianças ouvintes. São estágios de aquisição de língua de sinais por crianças surdas:
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor de Libras - Classe SL |
Q4217794
Libras
“Os sujeitos surdos reconhecem modelos e valores históricos através de várias gerações de surdos, com artistas
plásticos ou outros artistas. Nas comunidades surdas existem piadas e anedotas, conhecimento de fábulas ou
contos de fadas através da família, até adaptações de vários gêneros, como romance, lendas e outras
manifestações culturais, que constituem um conjunto de valores e ricas heranças culturais e linguísticas”
(MOURÃO, 2011, p. 73). No excerto acima, o autor ressalta a importância:
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor de Libras - Classe SL |
Q4217792
Libras
No ano de 1880, a cidade de Milão sediou o evento internacional de educadores de surdos, conhecido como
Congresso de Milão, no qual foram discutidos e votados os rumos da educação de surdos, a qual deveria passar
a ser desenvolvida a partir do método ___________. Assinale a opção que completa CORRETAMENTE
afirmação.
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