Questões de Concurso
Comentadas sobre ensino da língua estrangeira inglesa em inglês
Foram encontradas 2.152 questões
Ano: 2024
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Maravilha - SC
Prova:
Unoesc - 2024 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor Inglês |
Q3323959
Inglês
A BNCC prevê 06 competências específicas de Língua Inglesa para o ensino fundamental. Qual ítem abaixo não faz parte das competências previstas?
Ano: 2024
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Maravilha - SC
Prova:
Unoesc - 2024 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor Inglês |
Q3323958
Inglês
Sobre o ensino da Língua Inglesa, de acordo com a BNCC, podemos afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Língua Inglesa |
Q3323344
Inglês
Qual das seguintes opções descreve o
método direto de aprendizagem de
línguas?
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Língua Inglesa |
Q3323341
Inglês
Qual das seguintes metodologia é focada
em situações da vida real e é
desenvolvida através da comunicação?
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de Língua Estrangeira - Inglês |
Q3312194
Inglês
English as a second Language teaching is the
process of helping individuals who do not speak English as their first language learn to speak, read, and
write in English. ESL teaching methods are the ways in
which teachers use to teach English.
Study these sentences below and decide if they are true ( T ) or false ( F ), according to the Methods and their characteristics.
( ) Direct Method is the type of teaching which involves giving students one-on-one instruction without any group work or activity involvement. This method is used in formal learning situations only and usually does not involve a lot of hands-on practice.
( ) Total Physical Response (TPR) is a style of teaching, where students are first introduced to the material through group work or Activity-Based Learning activities before moving on to individual instruction. This method can be used in both formal and informal settings.
( ) Communicative Language Teaching (CLT) is the method that focuses on developing fluency in a foreign language by using realworld, communicative activities. By engaging students in authentic conversations, CLT helps them to improve their comprehension and speaking skills.
( ) The Grammar Translation Method is based on the principle that language is composed of grammar and vocabulary, and that by understanding the structure of a foreign language, students can improve their comprehension.
Choose the alternative which presents the correct sequence, from top to bottom.
Study these sentences below and decide if they are true ( T ) or false ( F ), according to the Methods and their characteristics.
( ) Direct Method is the type of teaching which involves giving students one-on-one instruction without any group work or activity involvement. This method is used in formal learning situations only and usually does not involve a lot of hands-on practice.
( ) Total Physical Response (TPR) is a style of teaching, where students are first introduced to the material through group work or Activity-Based Learning activities before moving on to individual instruction. This method can be used in both formal and informal settings.
( ) Communicative Language Teaching (CLT) is the method that focuses on developing fluency in a foreign language by using realworld, communicative activities. By engaging students in authentic conversations, CLT helps them to improve their comprehension and speaking skills.
( ) The Grammar Translation Method is based on the principle that language is composed of grammar and vocabulary, and that by understanding the structure of a foreign language, students can improve their comprehension.
Choose the alternative which presents the correct sequence, from top to bottom.
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Doutor Camargo - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Doutor Camargo - PR - Professor 20 Horas - Língua Inglesa - Edital n° 1 |
Q3276858
Inglês
This strategy is used by asking questions to check
if students have correctly understood a concept or
grammar point that has been taught.
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Doutor Camargo - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Doutor Camargo - PR - Professor 20 Horas - Língua Inglesa - Edital n° 1 |
Q3276857
Inglês
Guided discovery, also known as an inductive approach, is regarded by many teachers as an important tool. Choose the correct alternative:
Source:https://www.teachingenglish.org.uk/profes
sional-development/teachers/knowing-subject/d
h/guided-discovery.
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Doutor Camargo - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Doutor Camargo - PR - Professor 20 Horas - Língua Inglesa - Edital n° 1 |
Q3276856
Inglês
It is understood that the exclusive use of traditional teaching methods is not enough to promote meaningful learning. For this reason, the concept of Active Learning emphasizes, with studentcentered teaching strategies (BACICH, L; MORAN, J., 2018). Regarding this Active methodology, select the correct alternative:
Source: BACICH, L; MORAN, J. Active methodologies
for innovative education: a theoretical-practical
approach. Porto Alegre: Penso Editora, 2018.
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Doutor Camargo - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Doutor Camargo - PR - Professor 20 Horas - Língua Inglesa - Edital n° 1 |
Q3276855
Inglês
The National Curriculum Parameters (Parâmetros
Curriculares Nacionais PCNs) for primary education
suggest a communicative approach to teaching a
foreign language, such as English. Regarding language
teaching approaches and their relationship with the
PCNs, it is correct to say that:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Inglês |
Q3273377
Inglês
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
YOUNG MINDS Number of children facing mental
health crisis soars 53% in 4 years − 16 signs your
child is at risk
Some 32,521 under-18s were referred for emergency
care at mental health services in 2022 to 2023, up from
21,242 in 2019 to 2020.
Doctors at the Royal College of Psychiatrists said the
shocking numbers "cannot become the new norm".
The college said many of these under-18s have suffered
worsening mental health while on NHS waiting lists for
treatment.
Dr Elaine Lockhart, chair of the college's child and
adolescent faculty, said: "It's unacceptable that so many
children and young people are reaching crisis point
before they are able to access care.
"Severe mental illness is not just an adult problem. The
need for specialist mental health services for children and
young people is growing all the time.
"The evidence shows us that children who receive
support quickly are less likely to develop long-term
conditions, that negatively affect their education, social
development and health in later life.
"Government and integrated care boards must commit to
reducing the rate of mental illness among children by
setting an achievable target.
"This needs to be backed by an expansion of the mental
health workforce and additional funding for services.
"Investing in children's mental health will ultimately free
up NHS time and resources, while ensuring the country
has a healthy and productive population in the years to
come."
The college said around half of mental health conditions
arise before the age of 14 and three-quarters before the
age of 24.
Data shows under-18s who are waiting for follow-up after
a GP referral for mental health problems have already
waited on average five months and, in the worst case,
almost two years.
The Royal College of Psychiatrists said last year's
Government announcement of an extra £5million to
improve access to existing early support hubs was
welcome.
But it said it predicts an extra £125 to £205million is
needed to establish hubs in every local authority, with
running costs of at least £114m per year.
It comes as the Royal College of Paediatrics and Child
Health (RCPCH) published a statement outlining the
"changing role" for paediatricians in being involved in
identifying and helping children with poor mental health.
RCPCH officer for mental health Dr Karen Street said:
"The entire children's workforce has a role to play in
tackling the current crisis in children's mental health but
as paediatricians we are particularly well placed to make
a difference.
"Research shows paediatricians are the most trusted
profession for secondary school children, across all
ethnicities and backgrounds and that children see
doctors as a key group to support their mental health.
"We know that paediatric settings and emergency
departments are not ideal for children and young people
experiencing a crisis in their mental health, but they
cannot be left without support.
"If we are ever to get out of this dire situation then we
need meaningful support for health services and staff, as
well as child focused polices that can improve the
physical, emotional, social and educational wellbeing of
young people.
"The responsibility to tackle this growing mental health
emergency cannot be left to healthcare professionals
alone."
Liberal Democrat health and social care spokesperson
Daisy Cooper said: "This devastating explosion of mental
ill health among children should be a wake-up call for the
government.
"Conservative ministers have neglected children's mental
health during and after the pandemic, leaving mental
health services and families in crisis.
"We have seen a litany of broken promises from this
government including the failure to deliver maximum
waiting times for children, ending out of area placements
or reforming the Mental Health Act."
https://www.thesun.co.uk/health/25760424/children-mental-health-crisis
-soars/
As part of a classroom activity using the text, students
are asked to write a short essay on the importance of
mental health services for children. Which of the following
steps should they follow first to ensure a well-structured
essay?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Língua Estrangeira (Inglês) |
Q3270983
Inglês
Qual dos seguintes métodos de ensino de línguas se
baseia principalmente na repetição, memorização e
prática intensiva de padrões estruturais da língua, sem
ênfase na explicação de regras gramaticais explícitas?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Língua Inglesa |
Q3269542
Inglês
The communicative approach to English language teaching includes the characteristics described in
the following items, except for one. Mark the incorrect option.
Ano: 2024
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cubatão - SP
Prova:
IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Língua Inglesa |
Q3255479
Inglês
Considerando o pensamento de SILVA na obra
Letramento crítico e o ensino de língua inglesa:
fomentando o senso crítico e a cidadania nas aulas
de leitura (2018), julgue as sentenças abaixo como
verdadeiras (V) ou falsas (F).
1.(__) O letramento crítico está focado no ensino formal de textos canônicos para que o estudante desenvolva o senso crítico com equidade.
2.(__) Silva argumenta que o ensino de inglês deve ir além das competências linguísticas, promovendo a construção de cidadãos críticos e reflexivos, capazes de atuar de forma consciente no mundo globalizado.
3.(__) A autora propõe que o ensino de leitura deve integrar a análise de discursos midiáticos, literários e cotidianos.
A sequência correta é:
1.(__) O letramento crítico está focado no ensino formal de textos canônicos para que o estudante desenvolva o senso crítico com equidade.
2.(__) Silva argumenta que o ensino de inglês deve ir além das competências linguísticas, promovendo a construção de cidadãos críticos e reflexivos, capazes de atuar de forma consciente no mundo globalizado.
3.(__) A autora propõe que o ensino de leitura deve integrar a análise de discursos midiáticos, literários e cotidianos.
A sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cubatão - SP
Prova:
IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Língua Inglesa |
Q3255478
Inglês
Considere o excerto abaixo:
De acordo com W. M. Tagata (2018), o conceito
de_______busca uma abordagem integrativa, onde o
inglês é ensinado em diálogo com culturas locais e
globais, promovendo diversidade e letramento
crítico.
Complete a lacuna acima e assinale a alternativa correta.
Complete a lacuna acima e assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cubatão - SP
Prova:
IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Língua Inglesa |
Q3255473
Inglês
A obra A oralidade no ensino de línguas estrangeiras
(2022) de PINHO destaca uma abordagem
pedagógica que valoriza a oralidade no ensino de
línguas estrangeiras por meio de tarefas que
simulam situações reais de uso da língua. Essa
abordagem visa desenvolver a competência
comunicativa dos aprendizes de forma prática e
contextualizada. Estamos falando da:
Ano: 2024
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cubatão - SP
Prova:
IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Língua Inglesa |
Q3255471
Inglês
Sobre Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de
Língua Inglesa, julgue as sentenças abaixo como
verdadeiras (V) ou falsas (F).
1.(__)O eixo Conhecimentos linguísticos consolida-se pelas práticas de uso, análise e reflexão sobre a língua, sempre de modo contextualizado, articulado e a serviço das práticas de oralidade, leitura e escrita.
2.(__)A proposição do eixo Dimensão intercultural nasce da compreensão de que as culturas, especialmente na sociedade contemporânea, estão em contínuo processo de interação e (re)construção.
3.(__)Do ponto de vista metodológico, a apresentação de situações de leitura organizadas em pré-leitura, leitura plena e pós-leitura deve ser vista como potencializadora dessas aprendizagens de modo contextualizado e significativo para os estudantes, na perspectiva de um dimensionamento das práticas e competências leitoras já existentes, especialmente em língua franca.
A sequência correta é:
1.(__)O eixo Conhecimentos linguísticos consolida-se pelas práticas de uso, análise e reflexão sobre a língua, sempre de modo contextualizado, articulado e a serviço das práticas de oralidade, leitura e escrita.
2.(__)A proposição do eixo Dimensão intercultural nasce da compreensão de que as culturas, especialmente na sociedade contemporânea, estão em contínuo processo de interação e (re)construção.
3.(__)Do ponto de vista metodológico, a apresentação de situações de leitura organizadas em pré-leitura, leitura plena e pós-leitura deve ser vista como potencializadora dessas aprendizagens de modo contextualizado e significativo para os estudantes, na perspectiva de um dimensionamento das práticas e competências leitoras já existentes, especialmente em língua franca.
A sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cubatão - SP
Prova:
IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Língua Inglesa |
Q3255469
Inglês
Com base no conceito de "desestrangeirização"
apresentado por Flavius Almeida dos Anjos em O
inglês como língua franca global da
contemporaneidade (2016), julgue as sentenças
abaixo como (V) para verdadeiras ou (F), para falsas.
1.(__) O conceito de "desestrangeirização" enfatiza o uso do inglês como ferramenta para conectar-se a contextos locais e globais, rompendo com a ideia de língua "estrangeira".
2.(__) O objetivo principal da "desestrangeirização" é reduzir o papel do inglês como língua de comunicação intercultural.
3.(__) A "desestrangeirização" é uma abordagem que propõe o ensino de inglês à comunicação funcional, para além dos contextos culturais e históricos.
A sequência correta é:
1.(__) O conceito de "desestrangeirização" enfatiza o uso do inglês como ferramenta para conectar-se a contextos locais e globais, rompendo com a ideia de língua "estrangeira".
2.(__) O objetivo principal da "desestrangeirização" é reduzir o papel do inglês como língua de comunicação intercultural.
3.(__) A "desestrangeirização" é uma abordagem que propõe o ensino de inglês à comunicação funcional, para além dos contextos culturais e históricos.
A sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês |
Q3229977
Inglês
Active learning methodologies concern the development
of narratives to make content more interesting:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês |
Q3229976
Inglês
This is one of the active methodologies put into practice
outside the classroom. The student researches a subject
in the place where the situation normally occurs:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês |
Q3229975
Inglês
Which alternative IS NOT an active learning
methodology?
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