Questões de Concurso
Sobre verbos | verbos em espanhol
Foram encontradas 465 questões
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - QM 2019 |
Q3524888
Espanhol
El enunciado que contiene un verbo irregular
correctamente conjugado conforme la norma culta es:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - QM 2019 |
Q3524883
Espanhol
El enunciado que expresa un deseo por parte del
hablante es:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - QM 2019 |
Q3524881
Espanhol
Por la manera como aparece, la forma de gerundio actúa
como un adjetivo en el enunciado:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - QM 2019 |
Q3524870
Espanhol
Texto associado
Lea la siguiente reseña para responder la cuestione.
“La memoria vegetal” es el concepto que acuñó Umberto Eco respecto de esa porción, podría decirse material, de la memoria cifrada en los libros, cuyo hábitat natural son las bibliotecas, tanto las públicas como las personales. Según Eco, la cuestión de la memoria, que tantos interrogantes plantea en esta era de virtualidades y nubes, fue adelantada por Isaac Asimov en su relato futurista “La sensación de poder”, en el que un fallo general informático obliga a recurrir a la única persona en el mundo que aún es capaz de hacer operaciones matemáticas “de cabeza”. El documental Umberto Eco: La biblioteca del mundo (2022), que estrenó en España el Atlántida Film Fest y que ahora puede verse en Filmin, tiene como asunto central ese vínculo entre literatura y memoria, que toma cuerpo en las estanterías de su famosa colección.
No se dice en el documental, pero es sabido que Eco se enorgullecía de no haber leído la mayoría de esos 30000 volúmenes y pico. Más que la acumulación, su pasión era la infinidad de posibilidades de conocer lo que no conocía. Esa ignorancia que crece conforme leemos, como buen amante de la paradoja, fascinaba al enorme pensador, narrador y creador de una suerte de antibiblioteca o bien, como él mismo la definía, una “biblioteca semiológica, curiosa, lunática, mágica y neumática”. Eco defendía que las bibliotecas debían estar vivas, no solo porque uno las recorra y las repiense como él hacía, sino porque sean compartidas (como él hacía); cuestión que, a su juicio, diferencia a un bibliómano de un bibliófilo. Él, por descontado, se halló siempre en esa segunda categoría, y de ahí que en este documental admita que “sentimentalmente, el libro es insustituible” en su versión impresa frente a la electrónica o la memoria de silicio, que tiende cada vez a ser menos necesaria. Al creer que hemos conquistado una memoria inmensa, la hemos perdido por su inabarcabilidad, concluye, apelando a una imprescindible tarea de filtrado con su habitual lucidez: “Este mundo está sobrecargado de mensajes que no dicen nada”. Pero la literatura es otra cosa.
(https://www.revistamercurio.es. Adaptado)
Si en el fragmento “... es sabido que Eco se enorgullecía...”
(párrafo 2) la forma verbal “se enorgullecía” se conjugara
en pretérito indefinido de indicativo, quedaría como
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - Promoção do QM 2022 |
Q3427700
Espanhol
Según las explicaciones de Gómez Torrego (2005, p.
189) los enunciados (1) “Se está durmiendo” y (2) “Está
durmiendo” se diferencian en que
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - Promoção do QM 2022 |
Q3427699
Espanhol
El enunciado en que un verbo unipersonal, también
llamado impersonal, se utiliza en sentido figurado es
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - Promoção do QM 2022 |
Q3427698
Espanhol
El enunciado en que el verbo “quedar” se usa para
expresar un cambio de estado es
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - Promoção do QM 2022 |
Q3427683
Espanhol
Texto associado
Lea el siguiente texto para responder la cuestione.
¿Qué es el calentamiento global?
Llevamos años con una repetición constante de titulares
sobre nuevos récords de calor en España y el mundo. Según
los registros cada verano es más cálido que el anterior. Pero
en 2023, las temperaturas han batido todos los récords. Según
los datos del Servicio de Cambio Climático de Copernicus
de la Unión Europea fue el año más caluroso desde que
se empezaron los registros en 1850. La temperatura subió
1,48ºC de media con respecto a antes del inicio de la
Revolución Industrial. Este aumento de temperatura se
acerca peligrosamente al límite que según los científicos no
deberíamos superar.
En la COP28 de diciembre de 2023, se concluyó con un
llamamiento a “alejarse” de los combustibles fósiles. Según
la nota de prensa publicada por Naciones Unidas tras la
conclusión de la reunión, su secretario general, Antonio
Guterres, afirmó que limitar el calentamiento global a 1,5
°C, uno de los objetivos clave establecidos en el histórico
Acuerdo de París de 2015, “será imposible sin eliminar
progresivamente todos los combustibles fósiles”, como lo
reconoce una coalición de países cada vez más amplia y
diversa.
Los glaciares se derriten a un ritmo nunca visto
anteriormente, el nivel del mar aumenta debido al deshielo,
las selvas se secan y la fauna y la flora alteran sus ciclos
vitales y luchan para sobrevivir en un escenario de cambios
vertiginosos y complejos que a menudo impactan gravemente
en la biodiversidad. Un aumento general de las temperaturas,
fenómenos meteorológicos extremos, olas de calor e
inundaciones, falta de cosechas, migrantes climáticos y un
largo etcétera de consecuencias que ponen al cambio climático
en primera línea de la agenda global por sus efectos a nivel
mundial. Incluso hay indicios de que incendios devastadores,
como los que arrasaron partes de la ciudad de Los Ángeles a
principios de 2025, se ven agravados por el aumento medio
de las temperaturas. La evidencia científica declara que la
actividad industrial humana ha causado la mayor parte del
calentamiento global del siglo pasado mediante la emisión
de gases de efecto invernadero, que retienen el calor y cuyos
niveles son cada vez más altos.
(https://www.nationalgeographic.es. Adaptado)
Al reescribir en futuro simple de indicativo el verbo de
la secuencia “(…) largo etcétera de consecuencias que
ponen al cambio climático en primera línea (…)” (párrafo
3) este queda como
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - Promoção do QM 2022 |
Q3427680
Espanhol
Texto associado
Lea el siguiente texto para responder la cuestione.
¿Qué es el calentamiento global?
Llevamos años con una repetición constante de titulares
sobre nuevos récords de calor en España y el mundo. Según
los registros cada verano es más cálido que el anterior. Pero
en 2023, las temperaturas han batido todos los récords. Según
los datos del Servicio de Cambio Climático de Copernicus
de la Unión Europea fue el año más caluroso desde que
se empezaron los registros en 1850. La temperatura subió
1,48ºC de media con respecto a antes del inicio de la
Revolución Industrial. Este aumento de temperatura se
acerca peligrosamente al límite que según los científicos no
deberíamos superar.
En la COP28 de diciembre de 2023, se concluyó con un
llamamiento a “alejarse” de los combustibles fósiles. Según
la nota de prensa publicada por Naciones Unidas tras la
conclusión de la reunión, su secretario general, Antonio
Guterres, afirmó que limitar el calentamiento global a 1,5
°C, uno de los objetivos clave establecidos en el histórico
Acuerdo de París de 2015, “será imposible sin eliminar
progresivamente todos los combustibles fósiles”, como lo
reconoce una coalición de países cada vez más amplia y
diversa.
Los glaciares se derriten a un ritmo nunca visto
anteriormente, el nivel del mar aumenta debido al deshielo,
las selvas se secan y la fauna y la flora alteran sus ciclos
vitales y luchan para sobrevivir en un escenario de cambios
vertiginosos y complejos que a menudo impactan gravemente
en la biodiversidad. Un aumento general de las temperaturas,
fenómenos meteorológicos extremos, olas de calor e
inundaciones, falta de cosechas, migrantes climáticos y un
largo etcétera de consecuencias que ponen al cambio climático
en primera línea de la agenda global por sus efectos a nivel
mundial. Incluso hay indicios de que incendios devastadores,
como los que arrasaron partes de la ciudad de Los Ángeles a
principios de 2025, se ven agravados por el aumento medio
de las temperaturas. La evidencia científica declara que la
actividad industrial humana ha causado la mayor parte del
calentamiento global del siglo pasado mediante la emisión
de gases de efecto invernadero, que retienen el calor y cuyos
niveles son cada vez más altos.
(https://www.nationalgeographic.es. Adaptado)
El fragmento en que se registra una forma no personal
del verbo es
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Espanhol |
Q3368467
Espanhol
Texto associado
Texto III para responder la cuestión:
"Muchos años después, frente al pelotón de
fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía había de
recordar aquella remota tarde en que su padre lo llevó
a conocer el hielo."
(Gabriel García Márquez, Cien años de soledad)
En la primera oración del fragmento de Gabriel
García Márquez, ¿qué tiempo verbal se utiliza para
expresar una acción pasada que es anterior a otra
acción también pasada, el momento del recuerdo del
coronel?
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol |
Q3333238
Espanhol
El enunciado en que aparece un predicado cuyo núcleo
es un verbo irregular conjugado en pretérito indefinido de
indicativo es
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol |
Q3333235
Espanhol
La definición “... recurso del que dispone el hablante
para transformar uno de los complementos de un verbo
en su sujeto gramatical.” le permite a Matte Bon (2012)
introducir el concepto de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol |
Q3333233
Espanhol
Considerando los rasgos comunes que el gerundio tiene
con otras categorías gramaticales, el enunciado en que
este funciona como un adverbio es
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol |
Q3333230
Espanhol
El enunciado que presenta una manera normativamente
correcta de uso del imperativo verbal es
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol |
Q3333229
Espanhol
Cuando Gómez Torrego (2005) señala que un componente
de la oración presenta “rasgos de adjetivo, como son el
de poder llevar marcas de género y número prestadas del
sustantivo con el que concuerda” se está refiriendo
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol |
Q3333225
Espanhol
La construcción en que se utiliza un infinitivo dentro de un
modificador del adverbio es
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol |
Q3333216
Espanhol
Texto associado
Lea el siguiente texto para responder la cuestione:
La lectura rápida está estrechamente relacionada con
la comprensión lectora. La fluidez en la lectura y conseguir
que el niño pueda leer más rápido proporcionan una vista
global y completa del texto y favorecen la comprensión del
sentido del mensaje. En cambio, la lectura lenta provoca que
la persona se atasque al tratar de reconocer determinadas
palabras; esto hace que se desconcentre y olvide lo leído
con anterioridad, lo que puede llevar al desaliento y a la
desmotivación, provocando el abandono. Lograr una lectura
rápida es muy importante, entendida esta como una lectura
global de todo el mensaje y no de palabras individuales.
Hacia la lectura rápida
1. Lee un poco todos los días: una de las cosas que ayuda
notablemente a todos los niños y adultos que necesitan
agilizar la velocidad de su lectura es la práctica de un
poco de lectura diaria. Es indistinto si la persona lee las
instrucciones de un juego en línea, una carta, el manual
de instrucciones de un juego, etc., lo importante es
que adquiera el hábito de la lectura. En este sentido es
recomendable que el niño lea algo que le agrade, siempre
y cuando ese texto se encuentre en su idioma y no se
mezclen palabras en otro idioma, pues podrían confundirlo.
También debe evitar los textos que tengan números y,
preferentemente, escoger textos escritos en prosa.
2. Escoge lecturas en letra de imprenta: la letra en imprenta
es más comprensible para los niños que están iniciando
su lectura y para aquellos que tienen alguna dificultad.
3. Utiliza una regla: muchos niños son lentos para leer porque
no logran distinguir las letras con claridad. Aunque en este
punto se recomienda que la evaluación la realice un experto
en psicopedagogía, se puede colocar una regla marcando
cada renglón y mover la misma a medida que el niño vaya
leyendo. Si se detecta que el niño luego de colocar la regla
lee un poco más rápido, quizás sea prudente que se realice
una evaluación para descartar dislexia.
4. Practica la lectura colocando una parte del texto borrado
o tapado.
5. Si la parte que se cubre es la superior, probablemente la
lectura sea más difícil de descifrar.
6. Cambia el orden de las letras, pero deja la primera y la
última igual, la palabra se reconocerá perfectamente.
(Disponible em: https://educrea.cl. Adaptado)
La alternativa con un segmento que contiene un verbo
que se clasifica como irregular (Gómez Torrego, 2005) es
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol |
Q3333213
Espanhol
Texto associado
Lea el siguiente texto para responder la cuestione:
La lectura rápida está estrechamente relacionada con
la comprensión lectora. La fluidez en la lectura y conseguir
que el niño pueda leer más rápido proporcionan una vista
global y completa del texto y favorecen la comprensión del
sentido del mensaje. En cambio, la lectura lenta provoca que
la persona se atasque al tratar de reconocer determinadas
palabras; esto hace que se desconcentre y olvide lo leído
con anterioridad, lo que puede llevar al desaliento y a la
desmotivación, provocando el abandono. Lograr una lectura
rápida es muy importante, entendida esta como una lectura
global de todo el mensaje y no de palabras individuales.
Hacia la lectura rápida
1. Lee un poco todos los días: una de las cosas que ayuda
notablemente a todos los niños y adultos que necesitan
agilizar la velocidad de su lectura es la práctica de un
poco de lectura diaria. Es indistinto si la persona lee las
instrucciones de un juego en línea, una carta, el manual
de instrucciones de un juego, etc., lo importante es
que adquiera el hábito de la lectura. En este sentido es
recomendable que el niño lea algo que le agrade, siempre
y cuando ese texto se encuentre en su idioma y no se
mezclen palabras en otro idioma, pues podrían confundirlo.
También debe evitar los textos que tengan números y,
preferentemente, escoger textos escritos en prosa.
2. Escoge lecturas en letra de imprenta: la letra en imprenta
es más comprensible para los niños que están iniciando
su lectura y para aquellos que tienen alguna dificultad.
3. Utiliza una regla: muchos niños son lentos para leer porque
no logran distinguir las letras con claridad. Aunque en este
punto se recomienda que la evaluación la realice un experto
en psicopedagogía, se puede colocar una regla marcando
cada renglón y mover la misma a medida que el niño vaya
leyendo. Si se detecta que el niño luego de colocar la regla
lee un poco más rápido, quizás sea prudente que se realice
una evaluación para descartar dislexia.
4. Practica la lectura colocando una parte del texto borrado
o tapado.
5. Si la parte que se cubre es la superior, probablemente la
lectura sea más difícil de descifrar.
6. Cambia el orden de las letras, pero deja la primera y la
última igual, la palabra se reconocerá perfectamente.
(Disponible em: https://educrea.cl. Adaptado)
Considerando las recomendaciones en imperativo
verbal presentes en el texto, la que se ha cambiado
correctamente de singular a plural es
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol |
Q3333208
Espanhol
Texto associado
Lea el siguiente fragmento de un texto de divulgación para
responder la cuestione:
Existe un conjunto de dietas cuya característica en
común es que provocan una rápida pérdida de peso. Veamos
a continuación algunas.
Ayuno intermitente: esta dieta consiste en realizar ayuno,
con poca o sin ingesta de calorías, durante un período de 16
horas, seguido de un período de alimentación de 8 horas.
Existen otros tipos de ayuno intermitente, por ejemplo:
uno que permite 5 días de alimentación y 2 días de ayuno
(consecutivos o no) y otro en el que esta se alterna día por
medio. Durante el ayuno disminuyen los niveles de glucosa
en sangre, las reservas de glucógeno y se movilizan ácidos
grasos. Contras o riesgos: difícil de sostener a largo plazo;
no hay diferencia en la pérdida de peso en comparación con
una dieta hipocalórica; puede provocar atracones en días sin
ayuno.
La dieta cetogénica: fue creada para tratar la epilepsia
induciendo a las personas a un estado de cetosis. Este
estado se produce por un déficit en la ingesta de hidratos de
carbono lo que conlleva a un aumento de cuerpos cetónicos
en la sangre. Esta dieta se caracteriza por ser alta en grasas
y baja en hidratos de carbonos. Contras o riesgos: difícil
de sostener a largo plazo; restringe o limita el consumo de
determinados grupos de alimentos que son fuente de hidratos
de carbono; aumenta los niveles de cortisol; puede provocar
hipoglucemia, diarrea, estreñimiento, aumento de colesterol,
fatiga, mal aliento, y, encima, las molestas náuseas.
La dieta disociada: se basa en la premisa de que se puede
comer de todo y en la cantidad que se quiera, pero evitando
mezclar alimentos que tienen un alto contenido de hidratos
de carbono con alimentos que tienen un alto contenido de
proteínas. En esta dieta se prohíbe el consumo de azúcar,
bebidas alcohólicas y alimentos fritos. Contras o riesgos:
difícil de sostener a largo plazo; se basa en una premisa
incorrecta, ya que el aparato digestivo del ser humano está
preparado para realizar la digestión de la más variada mezcla
de alimentos y, además, todos los alimentos son una mixtura
de nutrientes, por lo que es muy difícil disociarlos.
(Disponível em: https://infoalimentos.org.ar. Adaptado)
En el fragmento “se puede comer de todo y en la cantidad
que se quiera” (párrafo 4) el segmento “se quiera” podría
reemplazarse sin cambiar el sentido original por
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Alegre - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor – Língua Espanhola |
Q3325697
Espanhol
Texto associado
Cien Años de Soledad en Netflix despierta más elogios que críticas en Colombia
Por Greace Vanegas
(Disponible en: www.elpais.com/america-colombia/2024-12-26/cien-anos-de-soledad-en-netflix-despierta-maselogios-que-criticas-en-colombia.html - texto adaptado especialmente para ese examen).
En la frase “‘Esos personajes son tan arquetípicos, tan logrados, que se salen de los
textos’, subraya Ricardo Silva”, retirada del texto base, se puede observar el uso de pronombre de
manera proclítica. ¿En qué caso NO es obligatoria la colocación proclítica de los pronombres en
español?
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