La enseñanza de español ha crecido globalmente, impulsada por su relevancia demográfica, cultural y económica. El idioma es la segunda lengua más hablada en términos de hablantes nativos (después del mandarín) y la tercera más usada en internet. Considerando los fundamentos que justifican su importancia en la enseñanza, señale la alternativa correcta. 

El texto "Fast food", presente en el material de estudio, describe este estilo de alimentación y su vocabulario asociado. Basándose en la lectura e interpretación de ese texto, señale la alternativa correcta.

La distribución de las estaciones del año varía geográficamente, y el calendario estacional en el mundo hispánico difiere entre España (Europa) y América Latina. Sobre esta diferencia, analice las siguientes afirmaciones.

I.Las estaciones del año en América Latina siguen el mismo patrón de Brasil, con el verano ocurriendo de diciembre a marzo.
II.En España, el invierno ocurre de junio a septiembre, y el verano de diciembre a marzo, debido a su ubicación en el hemisferio norte.
III.En España, el otoño ocurre de septiembre a diciembre, coincidiendo con la primavera en América Latina (que comienza el 23 de septiembre).

Está correto o que se afirma em:

Las tecnologías del habla, que incluyen la síntesis y el reconocimiento automático de voz, son recursos didácticos cada vez más relevantes. Estos sistemas dependen de conocimientos fonéticos precisos para funcionar. Acerca de estos sistemas, marque V para las afirmativas verdaderas y F para las falsas.

(__)El reconocimiento automático del habla (speech recognition) es un proceso donde el ordenador "habla" (salida vocal), convirtiendo texto en sonido (síntesis de voz).
(__)La síntesis de voz (conversión de texto en habla) incorpora conocimientos fonéticos, como modelos prosódicos, para ajustar la duración, intensidad y entonación, buscando la naturalidad. (__)Los sistemas de diálogo están diseñados exclusivamente para la interacción persona-persona, no
siendo aplicables a la interacción persona-máquina por limitaciones tecnológicas.
(__)El principal problema para las tecnologías del habla, tanto para la síntesis como para el reconocimiento, es la gran variabilidad del habla humana.

A sequência está correta em:   

Considerando-se o texto, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

(_) La salud bucal es importante para los dientes pero tiene poca o ninguna relación con enfermedades que no tienen que ver con los dientes y las encías.
(_) Se sospecha que la diabetes y los problemas cardiovasculares están muy relacionados con las enfermedades de las encías.
(_) La salud de las encías no parece tener cualquier relación con enfermedades sistémicas.

Lea el siguiente poema de Ángela Acero Rodríguez y responda lo solicitado:

Puntería

Un poeta

ensarta algunas letras

en la punta del lápiz,

afila el asunto,

detiene el aire,

calcula la distancia,

dispara la palabra,

se muerde los labios...

−no sonríe−.

Una hoja en blanco

reniega su desdicha,

el azar premeditado

en el tráfico de silencios.

Un poema

no ha podido ser,

hay duelo en las palabras

y las letras advierten

la mala puntería.

Otro poeta suspira

cierra los ojos,

abre los sueños,

afila en silencio

la punta del lápiz,

sin calcular tanto

se muerde los labios,

dispara...

−sonríe−.

Fuente: Poemas. Revista Universidad de Antioquia 347: 162, 2023. https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaudea/article/view/355164

¿Cuál es el mensaje principal o la tesis que la poeta establece sobre el proceso de la creación artística y la inspiración? 

Lea el siguiente fragmento y responda lo solicitado:
"[...] Pedro Páramo. Publicada en 1955, la obra cumbre de Juan Rulfo no sólo marcó un antes y un después en la literatura latinoamericana, sino que ha cruzado fronteras, lenguajes y épocas para convertirse en un clásico fundamental de la literatura universal."
Fuente: Pedro Páramo, la novela que ha trascendio el tiempo y la muerte. Ellibrero.com (s.f.). Recuperado el 11 oct. de 2025, de https://ellibrero.com/blog/pedro-paramo-la-novela-que-ha-trascendido-e l-tiempo-y-la-muerte.
¿Qué significa la expresión "obra cumbre" en el contexto del texto?

El Boom latinoamericano fue un movimento literario que ocurrió en las décadas de 1960 y 1970, cuando las obras literarias de un conjunto de jóvenes escritores y escritoras latinoamericanos fueron ampliamente distribuidas en Europa y Estados Unidos. De las opciones siguientes ¿Cuál o cuáles obras son ejemplos emblemáticos de dicho movimiento?
Registre V, para las verdaderas, y F, para las falsas:
(__)Chico Bizarro y las moscas, de Mónica Bustos.
(__)Rayuela, de Julio Cortazar.
(__)El otoño del patriarca, de Gabriel García Márquez.
(__)Los detectives salvajes, de Roberto Bolaño.
(__)Paula, de Isabel Allende.
Seleccione la alternativa que presenta la secuencia correcta:

América Latina es un territorio rico en fiestas y tradiciones populares. Asocie la fiesta o tradición de la primera columna con la descripción o características de la segunda columna:

Primera columna: fiesta/tradición

1.Día de los Muertos

2.Carnaval de Oruro

3.Las Llamadas

4.Carnaval de El Callao

5.Carnaval de Negros y Blancos

Segunda columna: características

(__)Celebración colombiana (Pasto), patrimonio de la humanidad por la UNESCO, que incluye el Día de Blancos y el Juego de la Pintica (uso de cosmético negro), promoviendo la igualdad étnica y social.

(__)Celebración mexicana del 1 y 2 de noviembre, patrimonio de la humanidad por la UNESCO, que honra a los difuntos con ofrendas, calaveras de azúcar y pan de muerto.

(__)Festejo venezolano (estado Bolívar), patrimonio de la humanidad por la UNESCO, influenciado por la migración antillana, famoso por las coloridas Madamas y la música calipso.

(__)Fiesta boliviana, patrimonio de la humanidad por la UNESCO, conocida por la danza de la Diablada y su profundo sincretismo religioso andino.

(__)Gran desfile uruguayo que se celebra durante el carnaval, famoso por el ritmo de candombe y la participación de comparsas de negros y lubolos.

Seleccione la alternativa que presenta la asociación correcta entre las columnas:

Leia o texto a seguir.

La irrupción de ChatGPT ha suscitado un creciente interés en la inteligencia artificial en el ámbito educativo. Sin embargo, las expectativas sobre su potencial se enfrentan a la incertidumbre sobre sus implicaciones reales, especialmente en la enseñanza del español como lengua extranjera o segunda, donde la investigación empírica sigue siendo escasa. Este estudio exploratorio tiene como objetivo identificar la opinión del profesorado de español sobre la integración de ChatGPT como herramienta docente, los usos que hacen de este chatbot y las limitaciones que perciben. A través de un cuestionario aplicado a 159 docentes, se recogieron datos sobre diversas variables relacionadas con el uso de esta herramienta. El 47% de los participantes afirma utilizar ChatGPT en su labor docente. Entre los usos más frecuentes destacan la generación de preguntas para preparar clases y la búsqueda de información cultural para actividades con estudiantes. No obstante, también se identificaron barreras significativas, como preocupaciones sobre la privacidad y el posible uso deshonesto por parte del alumnado.

TRIBES, Matías; MASID BLANCO, Ocarina. Perspectivas docentes del uso de ChatGPT en la enseñanza del español: aplicaciones, desafíos e implicaciones. Journal of Spanish Language Teaching, v. 12, n. 1, p. 17-32, 2025. Disponível em: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/23247797.2025.2504266?src =. Acesso em: 11 out. 2025.

O texto apresenta uma pesquisa exploratória sobre o uso do ChatGPT no ensino de espanhol como língua estrangeira ou como segunda língua. A pesquisa  

Leia o texto a seguir.

En el Uruguay existe un imaginario político de que somos una sociedad monolingüe. En muchos sectores predomina la idea de un Uruguay lingüísticamente homogéneo. Esto es así a pesar de que el proceso de construcción histórica de nuestra sociedad tuvo una naturaleza fuertemente plurilingüe: no debemos olvidar la presencia de los grandes grupos migratorios que llegaron a Uruguay entre 1860 y 1920. Estos grupos procedentes de toda Europa –aunque mayoritariamente de España e Italia – trajeron consigo sus lenguas y dialectos. Pero además, el Uruguay presenta una situación lingüística muy particular en las fronteras con Brasil. […] Como resultado de este proceso histórico que pone en situación de contacto lingüístico al portugués y al español, surge en estas comunidades fronterizas una variedad dialectal del portugués que, técnicamente se denomina DPU (Dialectos Portugueses del Uruguay), y popularmente se conoce como portuñol. La peculiaridad de esta situación fue objeto de numerosos estudios lingüísticos nacionales e internacionales, que analizaron el fenómeno desde múltiples puntos de vista. Mi intención en este artículo es hacer una lectura de esta situación lingüística de la frontera desde la perspectiva de los derechos humanos.

ROMÁN, Sandra. La diversidad lingüística en el Uruguay: el caso de los DPU. Quehacer Educativo, Montevideu, v. 22, n. 116, p. 21-24, dez. 2012. Disponível em: https://www.fumtep.edu.uy/didactica/item/download/764_8b4a9d60b4683b24 a16ad0b8002eed8e. Acesso em: 10 out. 2025. 

De acordo com o texto, o Uruguai

O trecho “pero esta categoría no siempre se manifiesta” evidencia que

No trecho “que lo acompaña”, o termo destacado refere-se a

O texto aborda o desenvolvimento do espanhol para fins específicos (EFE), uma abordagem de ensino voltada a atender às demandas comunicativas de profissionais ou estudantes em contextos determinados, como o jurídico, médico, empresarial ou turístico, adequando o conteúdo e o vocabulário à área de interesse do aprendiz. Segundo o texto, essa abordagem

Em razão de sua estrutura, propósito comunicativo e função social, o texto exemplifica o gênero textual

A proximidade lexical entre o espanhol e o português pode levar a equívocos de interpretação devido à existência de palavras heterossemânticas, também conhecidas como falsos cognatos. Um falante de português solicitou, em um restaurante na Espanha, "un vaso de vino" e comentou que a comida estava "exquisita". Considerando o significado preciso dessas palavras em espanhol, assinale a alternativa que interpreta corretamente o pedido e o comentário do cliente.

A habilidade de identificar a tese central de um texto argumentativo é essencial para a compreensão leitora. Leia o fragmento a seguir: "La proliferación de las noticias falsas, o 'fake news', no es un fenómeno atribuible únicamente a la tecnología. Si bien las redes sociales amplifican su alcance, la raíz del problema yace en una predisposición humana a aceptar información que confirma creencias preexistentes, sumada a una creciente desconfianza en las instituciones tradicionales. Combatir este mal exige, por tanto, más que verificación de datos; requiere una educación crítica que fomente el escepticismo saludable y la valoración de la evidencia." Com base na análise do fragmento, assinale a alternativa que apresenta a tese principal defendida pelo autor.

La literatura y su enfoque está marcado por la historia vivida de los pueblos, ¿Cuáles son algunos de los temas recurrentes en la literatura contemporánea latinoamericana?