Questões de Braille para Concurso - Página 37

Q939771

Ano: 2018 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFF Prova: CESPE - 2018 - IFF - Revisor de Textos Braille |

Q939771 Braille

Assinale a opção que apresenta as expressões numéricas corretas das seguintes expressões matemáticas.

x elevado a raiz quadrada de a+5 e raiz de m 1 com índice n 1

A

1346 16 26 1 235 3456 15 35 e

1345 36 3456 1 26 134 36 3456 1 35

B

1346 16 1246 156 26 1 235 3456 15 35 e

1345 1246 36 3456 1 156 26 134 36 3456 1 35

C

1346 16 26 1 235 3456 15 35 e

1246 1345 36 3456 1 156 26 134 36 3456 1 35

D

1346 16 1246 156 26 1 235 3456 15 35 e

1246 1345 36 3456 1 156 26 134 36 3456 1 35

E

1346 16 1246 156 1 235 3456 15 e

1246 1345 36 3456 1 156 134 36 3456 1

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Q939770

Ano: 2018 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFF Prova: CESPE - 2018 - IFF - Revisor de Textos Braille |

Q939770 Braille

Considerando a grafia química Braille para uso no Brasil, assinale a opção correta para a fórmula molecular do ácido sulfúrico H índice 2 SO índice 4 e do hidróxido de alumínio Al abre parênteses OH fecha parênteses índice 3.

A

46 125 23 46 234 46 135 256 e

46 1 123 126 46 135 46 125 345 25

B

46 125 23 234 46 135 5 256 e

46 1 123 126 46 46 135 125 5345 25

C

46 125 3456 12 46 234 46 135 3456 145 e

46 1 123 126 46 46 135 125 5 345 3456 14

D

46 125 3456 12 46 46 345 135 3456 256 e

6 1 46 123 126 46 46 135 125 5 345 3456 36

E

46 125 3456 12 46 46 234 135 3456 145 e

46 1 123 126 46 46 135 125 5 345 3456 14 25

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Q939769

Ano: 2018 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFF Prova: CESPE - 2018 - IFF - Revisor de Textos Braille |

Q939769 Braille

Na aplicação de aspas de repetição de palavras em um texto em colunas, significando igual, idem, repetição etc., utiliza-se o seguinte símbolo em Braille.

A

256 256

B

356 356

C

236 236

D

2356 2356

E

E 346 346

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Q939768

Ano: 2018 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFF Prova: CESPE - 2018 - IFF - Revisor de Textos Braille |

Q939768 Braille

Em uma cela Braille é possível escrever

A

um caractere.

B

dois caracteres.

C

três caracteres.

D

cinco caracteres.

E

seis caracteres.

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Q939767

Ano: 2018 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFF Prova: CESPE - 2018 - IFF - Revisor de Textos Braille |

Q939767 Braille

A utilização da simbologia Braille para a língua portuguesa tem regras específicas, como no caso em que há mais de três palavras seguidas e com todas as letras maiúsculas. Nesse caso, deve-se utilizar o sinal composto

A

46 46 antes da primeira palavra e o sinal composto 25 46 46 antes da última palavra.

B

46 46 antes da primeira palavra e o sinal composto 46 46 antes da última palavra.

C

25 46 antes da primeira palavra e o sinal composto 46 46 após a última palavra.

D

46 46 após a primeira palavra e o sinal composto 25 46 46 após a última palavra.

E

25 46 46 antes da primeira palavra e o sinal composto 46 46 antes da última palavra.

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Q939766

Ano: 2018 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFF Prova: CESPE - 2018 - IFF - Revisor de Textos Braille |

Q939766 Braille

Conhecer a operacionalização do Sistema Braille é essencial na alfabetização da pessoa cega. Nesse sentido, é correto afirmar que a cela Braille é composta de seis pontos enumerados

A

de baixo para cima: os pontos 1, 2 e 3 formam a coluna da esquerda e os pontos 4, 5 e 6 a coluna da direita.

B

de cima para baixo: os pontos 1, 2 e 3 formam a coluna da direita e os pontos 4, 5 e 6 a coluna da esquerda.

C

de cima para baixo, os pontos 1, 3 e 5 formam a coluna da direita e os pontos 2, 4 e 6 a coluna da esquerda.

D

de cima para baixo, os pontos 1, 2 e 3 formam a coluna da esquerda e os pontos 4, 5 e 6 formam a coluna da direita.

E

de baixo para cima, os pontos 1, 3 e 5 formam a coluna da direita e os pontos 2, 4 e 6 a coluna da esquerda.

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Q939765

Ano: 2018 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFF Prova: CESPE - 2018 - IFF - Revisor de Textos Braille |

Q939765 Braille

Assinale a opção que representa, em pontos Braille, a forma correta para as seguintes representações numéricas e suas unidades de medida.

vinte e quatro metros por segundo e setenta quilos

A

3456 12 145 134 6 26 234 e 3456 1235 245 46 13 1245

B

3456 12 135 123 6 26 234 e 3456 1235 345 46 13 1245

C

3456 14 135 134 6 2 234 e 3456 1235 245 46 13 1245

D

3456 14 135 143 6 26 234 e 3456 1235 345 46 13 1245

E

3456 12 145 134 6 2 234 e 3456 1245 245 13 1245

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Q939764

Ano: 2018 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFF Prova: CESPE - 2018 - IFF - Revisor de Textos Braille |

Q939764 Braille

De acordo com a grafia Braille para a língua portuguesa e com o Código Matemático Unificado Braille, assinale a opção que apresenta, respectivamente, a representação numérica e as unidades de medida das expressões.

nove elevado ao quadrado e menos cinco graus Celsius

A

3456 25 15 3456 12 e 25 3456 35 16 256 46 14

B

3456 35 16 3456 26 e 12 3456 24 15 256 46 13

C

3456 24 16 3456 12 e 36 3456 15 356 46 14

D

3456 24 16 3456 24 e 36 3456 15 36 356 46 13

E

3456 26 15 3456 12 e 36 3456 16 34 356 13 14

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Q2750312

Ano: 2017 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2017 - UFRJ - Técnico de Laboratório - Acessibilidade Comunicacional |

Q2750312 Braille

O século XIX marcou a vida das pessoas com deficiência visual em todo o mundo. Nascia, na França, Louis Braille. Acometido pela cegueira por conta de um acidente doméstico, ele revolucionou a educação, com a criação do sistema braile. Atualmente, de acordo com Montilla (2006) uma série de equipamentos específicos favorecem a acessibilidade comunicacional a estudantes com deficiência visual. No ambiente escolar, pessoas com baixa visão utilizam-se de equipamentos também utilizados por estudantes cegos. Assinale a única opção de equipamento utilizado apenas pelas pessoas com baixa visão.

A

Máquina braile para leitura e escrita.

B

Impressora 3D.

C

Lupa.

D

Gravadores para registrar aulas.

E

Livros falados.

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Q2750304

Ano: 2017 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2017 - UFRJ - Técnico de Laboratório - Acessibilidade Comunicacional |

Q2750304 Braille

O conhecimento e a cidadania das pessoas com deficiência visual está diretamente vinculado aos produtos culturais colocados à sua disposição. Técnicas, como a transcrição, são consideradas fundamentais para a inclusão desse segmento da população. A função de Transcritor é uma atividade que exige muita concentração, por lidar com materiais didáticos que serão fornecidos a pessoas com deficiência e que precisam ter qualidade, pois isso reflete na motivação e formação dos leitores com deficiência visual. O apoio e a promoção de capacitação e especialização de recursos humanos em acessibilidade e ajudas técnicas está previsto como parte do programa nacional de acessibilidade, conforme consta no decreto no 5.296 (BRASIL, 2004). Assinale a seguir, as descrições da atividade típica do Transcritor.

A

Realizar serviços de transcrição em cópia única.

B

Dominar diferentes modalidades de aplicação do sistema braile, funcionando como orientador em trabalhos de adaptação, transcrição e revisão braile.

C

Reproduzir, em caracteres do alfabeto braile, do conteúdo de um texto originalmente impresso no sistema comum de escrita.

D

Verificar possíveis incorreções cometidas nos processos de transcrição de textos em braile em qualquer meio físico de transição porventura existente.

E

Atuar no ambiente escolar, dentro da sala de aula e demais dependências da escola, auxiliando o professor no processo de inclusão junto ao aluno com deficiência visual, transcrevendo para a família o seu desenvolvimento na sala de aula.

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Q2750303

Ano: 2017 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2017 - UFRJ - Técnico de Laboratório - Acessibilidade Comunicacional |

Q2750303 Braille

“Ler sem ver as letras no papel pode parecer difícil ou impossível; contudo, não é bem assim. A cada dia, as pessoas com deficiência visual têm provado que a leitura é uma de suas práticas mais frequentes. Ora estudando regularmente, ora buscando informações e divertimentos extracurriculares. Existem três maneiras que tornam viável a leitura a uma pessoa com deficiência visual: o sistema braile; o uso do computador; e o auxílio de um ledor”. (MOREIRA, 2017). De forma resumida, pode-se dizer que ledor

A

um recurso de tecnologia assistiva que auxilia as pessoas com deficiência visual no desempenho de suas tarefas.

B

o profissional que lê e traduz os códigos de braile para as pessoas cegas.

C

segundo os dicionários, aquele que lê ou que tem o hábito de ler. Por isso, a palavra “ledor” é sinônima de “leitor”.

D

um importante elemento no ambiente educacional inclusivo, o qual assegura a acessibilidade comunicacional a pessoas cegas ou com baixa visão, por meio da leitura dos conteúdos escolares, literários etc.

E

uma ferramenta eletrônica que desempenha a atividade de leitura, gravação e impressão de pesquisas para as pessoas com deficiência visual.

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Q2750301

Ano: 2017 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2017 - UFRJ - Técnico de Laboratório - Acessibilidade Comunicacional |

Q2750301 Braille

“Com o advento dos softwares para a produção de textos e das impressoras automatizadas, a produção de livros em braile tornou-se mais fácil e rápida. Ao mesmo tempo, obras faladas e digitalizadas, o desenvolvimento de leitores de tela e muitos outros recursos estão tornando mais rápido o acesso à informação e à cultura, e facilitando a educação e profissionalização de pessoas com deficiência visual” (SONZA, 2013). No mundo moderno e virtual em que vivemos, pode-se afirmar, em relação ao sistema braile, que:

A

ele é um instrumento indispensável no processo da inclusão de pessoas cegas, baseado na combinação de seis pontos em relevo, permitindo a representação do alfabeto e dos números, da simbologia matemática, musicográfica, além da impressão em relevo de tabelas, gráficos, mapas, figuras geométricas e outras ilustrações.

B

ler em braile é bem fácil. Basta que se reconheça os símbolos e pode-se ler normalmente, seja com o tato ou com a visão. Os tipos são lidos da esquerda para a direita, através dos pontos em alto-relevo, com exceção dos sinais de pontuação. Para escrever, são utilizadas duas ferramentas: a reglete e o punção.

C

a maior parte das pessoas cegas ainda lê e escreve em braile no Brasil e nos Estados Unidos. De acordo com a National Federation of the Blind (Federação Nacional dos Cegos - EUA), 90% dos norte-americanos cegos ainda se comunicam em braile, e apenas 10% costumam usar recursos modernos, como o audiolivro, dispositivo de reconhecimento de voz e outras técnicas.

D

o sistema de leitura para cegos, popularmente conhecido como braile, é originário de um código de leitura no escuro desenvolvido por Charles Barbier, para fins militares. Quando Louis Braille, que era cego, conheceu o sistema, passou a empregá-lo, e em seguida o alterou, passando de um grupo de dez pontos para um grupo de apenas cinco pontos, composto por duas colunas com três pontos cada.

E

o agrupamento de seis pontos, que permite a composição de 63 símbolos diferentes que servem para representar caracteres na literatura, na matemática, na informática e na música foi inventado por Louis Braille, e até hoje é utilizado em todo o mundo como um sistema natural de leitura e escrita apenas para pessoas com baixa visão.

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Q804550

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Técnico Municipal Nível Médio/Nível VII-A- Transcritor e Adaptador de Sistema Braille |

Q804550 Braille

Na grafia braille para informática, o sinal que indica a posição do cursor em um texto é representado pelo sinal duplo expresso pelos pontos

A

5 12456.

B

5 12345.

C

4 1245.

D

5 134.

E

4 2356.

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Q804548

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Técnico Municipal Nível Médio/Nível VII-A- Transcritor e Adaptador de Sistema Braille |

Q804548 Braille

Um professor solicitou que um texto, com duas folhas impressas frente e verso em papel A4, fosse transcrito do formato em tinta, da língua portuguesa para o braille. Estando a impressora braille de seu local de trabalho em manutenção, o transcritor/adaptador decidiu usar uma reglete para fazer o trabalho e separou quatro folhas, em tamanho A4, de papel sulfite com gramatura de 75 g/m² . Nessa situação, a decisão do transcritor/adaptador foi

A

correta, pois o papel sulfite garante a qualidade dos pontos se utilizada a reglete.

B

correta, pois a quantidade de folhas, assim como a formatação do texto original, deve ser mantida no texto em braille.

C

equivocada, pois o número de folhas separadas para a transcrição não é suficiente e a gramatura da folha escolhida não é a de uso preferencial.

D

correta, pois o papel A4 de gramatura 75 g/m² é o ideal para uso em reglete.

E

equivocada, pois a gramatura da folha escolhida não suporta o sistema de escrita braille em interpontos, ideal para a execução com reglete.

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Q804544

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Técnico Municipal Nível Médio/Nível VII-A- Transcritor e Adaptador de Sistema Braille |

Q804544 Braille

Na parte das referências bibliográficas de um artigo científico que estava transcrevendo para o braille, o transcritor deparou com o apresentado a seguir e, tendo constatado que o texto inicia-se com mais de três palavras grafadas em caixa alta, tomou a decisão de usar o sinal de repetição em braille antes da primeira palavra do texto. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 9050: Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos. Rio de Janeiro, 3 ed., 2012, p. 148. Nessa situação, o transcritor deve iniciar a grafia do texto com os seguintes pontos:

A

16 16 16.

B

46 46 56.

C

46 46 35.

D

25 46 46.

E

23 23 23.

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Q804541

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Técnico Municipal Nível Médio/Nível VII-A- Transcritor e Adaptador de Sistema Braille |

Q804541 Braille

Estenografia é a técnica de escrita que utiliza caracteres abreviados especiais, permitindo que se anotem as palavras com a mesma rapidez com que são pronunciadas. Ela também tem uma versão em braille, que foi revista e atualizada em 2006. A estenografia braille

A

acaba por utilizar mais folhas que a escrita convencional.

B

usa apenas os pontos superiores da cela braille para realizar a escrita das palavras.

C

somente pode ser executada se a folha de papel for usada na posição de paisagem (página deitada).

D

é composta de duas grandes estruturas: um sistema de abreviaturas de sinais simbolizando palavras e um de sinais simbolizando letras.

E

deve ser preferencialmente feita em reglete com o uso de punção.

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Q804540

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Técnico Municipal Nível Médio/Nível VII-A- Transcritor e Adaptador de Sistema Braille |

Q804540 Braille

No que se refere à utilização do sistema Braille para a transcrição de textos em diversas línguas, assinale a opção correta.

A

O braille possui um sistema de macrotipia unificado em todas as línguas.

B

O código braille e suas notações específicas variam de país para país, mas existe um esforço para a unificação do braille por grupos linguísticos.

C

No que tange a letras, pontuações e sinais acessórios, o braille é unificado em países ocidentais e orientais.

D

As variações entre o código braille usado no Brasil e o dos demais países correspondem basicamente ao estabelecido na tabela de caracteres de Taylor, atualmente em uso no Brasil.

E

Se o texto for escrito em japonês, a transcrição não será possível, uma vez que os japoneses não adotaram o sistema de grafia braille.

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Q804539

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Técnico Municipal Nível Médio/Nível VII-A- Transcritor e Adaptador de Sistema Braille |

Q804539 Braille

Pirataria ou pirataria moderna, como alguns denominam, é a prática de vender ou distribuir produtos sem a expressa autorização dos proprietários de uma marca ou produto. A pirataria é considerada crime contra o direito autoral, e a pena para esse delito pode chegar a quatro anos de reclusão e multa.
Internet:: <www.brasilescola.uol.com.br> (com adaptações).
A transcrição para o braille é uma maneira de fazer uma cópia de um livro, podendo configurar crime contra o direito autoral. A cópia em braille, entretanto, é permitida se

A

for realizada em impressora manual, configurando violação do direito autoral a impressão industrial ou a matricial braille.

B

for para uso exclusivo das pessoas com deficiência visual, ainda que a cópia seja integral, não podendo ter fins comerciais.

C

for feita em escolas públicas, especificamente em salas de recurso, para uso dos estudantes, desde que a cópia seja parcial.

D

for feita para fins didático-pedagógicos, podendo ser cobradas do usuário despesas de impressão e adaptação do material.

E

a cópia do livro ou texto for parcial, não podendo ultrapassar 50% do tamanho da obra.

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Q804538

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Técnico Municipal Nível Médio/Nível VII-A- Transcritor e Adaptador de Sistema Braille |

Q804538 Braille

Com relação à substituição da leitura e da escrita em braille por tecnologias assistivas de escrita e softwares de leitura destinados aos estudantes com deficiência visual, assinale a opção correta.

A

Em relação a quem apenas ouve textos por softwares de leitura de tela, os usuários do braille cometem menos erros de grafia por lerem as palavras, de modo que têm menos possibilidade de executar uma escrita apoiada na oralidade.

B

Como não há softwares de leitura de tela gratuitos e os disponíveis no mercado são muito caros, o sistema Braille deve continuar a ser usado nas escolas para garantir o acesso da maioria dos alunos aos textos escritos.

C

Uma das vantagens do braille é a grande disponibilidade de material para leitura, o que inclui os jornais e revistas de grande circulação.

D

Os leitores de tela são vantajosos, em relação à escrita braille, por fazerem a descrição automática das figuras.

E

Os softwares de leitura não possuem versões em português, o que dificulta seu uso, principalmente por crianças.

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Q804536

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Técnico Municipal Nível Médio/Nível VII-A- Transcritor e Adaptador de Sistema Braille |

Q804536 Braille

A regulamentação da profissão de transcritor e de revisor de textos em braille foi aprovada pela Comissão de Assuntos Sociais (CAS), em decisão terminativa. Além de regulamentar o exercício das profissões, o projeto torna obrigatória a presença desses profissionais na atividade de produção de textos em braille.
Internet: <www.oncb.org.br> (com adaptações).
A respeito da transcrição e revisão de textos em braille, assinale a opção correta.

A

Sempre que detectar erros de sintaxe no texto original, o profissional deve corrigi-lo na versão em braille.

B

Não é possível executar a revisão quando a impressão do texto em braille for realizada na frente e no verso do papel.

C

A revisão é feita em duas etapas: a primeira consiste no confronto do conteúdo apresentado no texto original e na cópia e a segunda, feita preferencialmente por pessoa cega, na revisão da escrita em braille considerando-se grafia e estética.

D

É necessário que os profissionais tenham formação superior em Letras para executar essas atividades.

E

A transcrição pode ser feita utilizando-se o software ORCA, que possibilita a leitura de textos impressos em braille.

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Questões de Concurso Comentadas sobre braille

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