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Questões de Concurso Comentadas sobre braille

Questões Discursivas

Foram encontradas 886 questões

Q4227523 Braille
A inclusão de pessoas com deficiência visual depende da adoção de recursos que garantam autonomia no acesso à informação, à educação e à comunicação. Um desses recursos consiste em um sistema de leitura e escrita baseado em combinações de pontos em relevo, percebidos por meio do tato. Esse sistema recebe o nome de:
Alternativas
Q4161624 Braille
O sistema braille viabiliza a leitura e a escrita das pessoas cegas por meio de combinações de pontos em relevo. Acerca do assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)A cela braille se compõe de seis pontos em relevo, dispostos em duas colunas de três, cujas combinações representam letras, números e sinais de pontuação.
(__)A leitura tátil do braille se processa da direita para a esquerda, sentido que acompanha a perfuração do papel realizada na escrita com a reglete e a punção.
(__)O sistema braille registra as palavras por desenhos em relevo que reproduzem o contorno gráfico das letras impressas, facilitando a transição da escrita comum.
(__)A grafia braille para a língua portuguesa segue normas oficiais, com a representação dos números pela anteposição do sinal próprio às letras da primeira série do alfabeto.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q4125184 Braille
O ensino do Sistema Braille envolve o domínio progressivo dos símbolos e das combinações que compõem o código em suas diferentes aplicações. Acerca do Sistema Braille e de seu ensino, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A escrita em Braille pode ser realizada com a reglete e o punção, manualmente, ou por meio da máquina Perkins, instrumento mecânico específico que permite a escrita direta dos pontos em relevo sobre o papel utilizado.
(__)O Sistema Braille, em sua aplicação atual, limita-se à representação das letras do alfabeto da língua portuguesa, sem possibilidade de representação de sinais matemáticos, notação musical ou símbolos de outras áreas do conhecimento.
(__)O ensino do Braille para crianças articula-se à alfabetização, com atividades de estimulação tátil, reconhecimento dos pontos e combinações, escrita com reglete ou máquina Perkins e leitura de materiais adequados à faixa etária.
(__)A escrita em reglete organiza-se da esquerda para a direita e sem inversão dos pontos, configurando escrita direta que não demanda aprendizagem específica sobre o posicionamento dos pontos na cela Braille.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q4125172 Braille
O Sistema Braille configura código tátil utilizado por pessoas cegas para leitura e escrita em diversas línguas e áreas do conhecimento. Sobre o Sistema Braille, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4125167 Braille
A cela Braille configura a unidade estrutural do Sistema Braille, organizando a distribuição dos pontos em posições específicas. Sobre a estrutura da cela Braille, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3988814 Braille
O conceito de desenho universal para a aprendizagem (DUA) aplicado ao ensino do Braille sugere que os materiais didáticos devem ser:
Alternativas
Q3988809 Braille
Ao ensinar Braille aos alunos, o professor destaca sua lógica combinatória. Os alunos devem compreender o Braille como:  
Alternativas
Q3894674 Braille

Leia o excerto a seguir:


O sistema de escrita em relevo conhecido pelo nome de “braille” é constituído por 63 sinais formados a partir do(a) _________________ = (pontos 123456). Esse conjunto de seis pontos chama-se, por isso, ____________________. Para facilmente se identificarem e se estabelecer exatamente a sua posição relativa, os pontos são numerados ____________________ e _____________________.


(Brasil, Grafia braille para a Língua Portuguesa, 2018. Adaptado)


Considerando que os sinais do código braille empregam-se, em geral, em conformidade com a ortografia oficial e com os textos que representam, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas.

Alternativas
Q3894670 Braille
Segundo Brasil (Grafia braille para a Língua Portuguesa, 2018), na seção “Sinais compostos”, (456 12356) e (456 23456) representam, correta e respectivamente,
Alternativas
Q3877356 Braille
No Sistema Braille, cada célula é composta por seis pontos em relevo, numerados de 1 a 6, dispostos em duas colunas verticais. Alguns símbolos são formados por combinações de dois ou mais pontos, enquanto outros são representados por um único ponto isolado. A letra “a”, por exemplo, é formada somente pelo ponto 1 ( . ).
À luz desse contexto, a representação grafotécnica do ponto 2 isolado ( ), na representação simbólica exposta dentro dos parênteses, corresponde:

Alternativas
Q3869675 Braille
Na escrita Braille, ao longo de um texto, determinados sinais alteram temporariamente o valor dos caracteres que os seguem. Para encerrar esse efeito e retomar a leitura no valor básico das letras, utiliza-se o sinal restituidor.
Por exemplo, após o uso do sinal de número ou de caixa alta para palavra inteira, o restituidor marca o retorno à leitura comum.
Assinale a alternativa que indica corretamente a numeração dos pontos que compõem o sinal restituidor. 
Alternativas
Q3869668 Braille
Considerando os princípios do Sistema Braille de seis pontos e a necessidade de ampliação do número de sinais disponíveis, analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q3869661 Braille
Com base na Lei nº 4.169, de 4 de dezembro de 1962, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3869658 Braille
De acordo com o Código de Contrações e Abreviaturas Braille, analise os itens a seguir:

I. Reticências são colocadas depois da palavra entre espaços.
II. Maiúscula inicial é colocada antes das palavras.
III. O apóstrofo é usado para juntar as classes dos números inteiros.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3869656 Braille
Durante uma aula de educação inclusiva, a professora Denise mostrou aos alunos um sistema de escrita utilizado por pessoas cegas. Ela explicou que esse sistema é um alfabeto universal em pontos salientes, no qual se escrevem todas as línguas vivas, as matemáticas e a música, para o cego ler com o tato. Com base nessa explicação, qual é o nome desse sistema de escrita? 
Alternativas
Q3849745 Braille
Considerando a origem, estrutura e aplicação do método braille no contexto da educação inclusiva e do Atendimento Educacional Especializado (AEE), analise as proposições a seguir à luz da legislação vigente, dos princípios da acessibilidade pedagógica e das abordagens linguísticas aplicadas à deficiência visual, e assinale a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q3818548 Braille
Na representação de numerais decimais em braille, a vírgula que separa a parte inteira da parte decimal é representada unicamente pelo ponto: 
Alternativas
Q3818547 Braille
Para indicar a escrita de "caixa alta" (todas as letras de uma palavra em maiúsculo), utiliza-se antes da palavra, sem espaço, o símbolo composto formado pelos pontos: 
Alternativas
Q3818546 Braille
Na tabela de sinais de pontuação da simbologia braille, o hífen é estruturado pela combinação específica dos pontos: 
Alternativas
Q3818545 Braille
Segundo as especificações técnicas das dimensões da cela braille, a distância vertical padronizada entre os pontos 1 e 2 (assim como entre 4 e 5) é de: 
Alternativas
Respostas
1: C
2: C
3: D
4: C
5: D
6: C
7: A
8: C
9: B
10: E
11: C
12: B
13: D
14: B
15: C
16: D
17: E
18: B
19: D
20: A