Questões de Concurso
Sobre ensino para alunos cegos em braille
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(pontos 3456 12 135 3456 1)
Diante do exposto, assinale a alternativa que representa qual o sinal entre os números, em tinta.
I. A disposição do texto em braille deve respeitar, sempre que possível, o texto original.
II. O padrão de página mais utilizado obedece à diagramação de 28 linhas por 30 caracteres. Todavia, para alguns textos dos anos mais adiantados (Matemática, Química, Física e Geografia), a diagramação recomendada é a de 28 linhas por 40 caracteres, que possibilita um melhor aproveitamento do espaço para a transcrição de expressões, equações, estruturas químicas, gráficos e mapas.
III. Recomenda-se que a cada três páginas sejam deixadas uma ou duas linhas em branco para eventual inserção de caracteres e/ou palavras no momento da correção.
IV. Os profissionais responsáveis pela diagramação e transcrição não precisam dominar o Sistema Braille nas suas várias modalidades de aplicação e preocupar-se com a funcionalidade da diagramação, objetivando maior velocidade de leitura e facilidade na localização de títulos, linhas, itens, notas e observações, por parte do leitor, sem prejuízo de aspectos estéticos, considerando, porém, que o que se revela "bonito" para os olhos, nem sempre é funcional para a percepção tátil.
Estão corretas as afirmativas:
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
( ) Educação especial organizada de forma paralela à educação comum desde a educação infantil até a educação superior.
( ) Continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino.
( ) Acessibilidade arquitetônica, nos mobiliários e equipamentos, nos transportes, na comunicação e informação.
( ) Implementação das políticas públicas por apenas um setor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
I. Do sistema Braille. II. Da língua de sinais. III. De demais linguagens e códigos aplicáveis.
Está(ão) CORRETO(S):
No que diz respeito aos programas leitores de tela, assinale o item correto.
Os principais programas leitores de tela para pessoas com deficiência visual são: JAWS, Virtual Vision, Orca e NVDA. Acerca desses programas, assinale a alternativa correta.
O software leitor de tela que pode ser executado no sistema operacional Linux é:
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre alunos cegos.
( ) O campo visual corresponde à área total da visão. Quando a perda ocorre no campo visual central, a acuidade fica diminuída.
( ) Os conceitos formados por pessoas com cegueira congênita diferem superficialmente dos conceitos construídos por pessoas com base em experiências visuais.
( ) As crianças com cegueira têm comprometimento na formação de conceitos comparados a crianças videntes.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta,
de cima para baixo.
Analise o texto abaixo:
A ............................ pode ser causada por enfermidades, traumatismos, ou disfunções do sistema visual que acarretam ..................................., dificuldade para enxergar de perto e/ou de longe, campo visual reduzido, alterações na identificação de contrastes, na percepção de cores, entre outras alterações visuais. Trata-se de um comprometimento do funcionamento visual, em .........................., que não pode ser sanado, por exemplo, com o uso de óculos convencionais, lentes de contato ou cirurgias oftalmológicas.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
A grafia Braille para a Língua Portuguesa de que trata a Portaria 2.678 de 24/09/2002 tem como objetivo principal
As figuras geométricas e outras que ilustram e complementam um texto, quando possível, devem ser copiadas em relevo na mesma página ou em página contígua a este. Algumas figuras requererão modificações que as tornem acessíveis à percepção tátil. Assinale as mais frequentes:
I) ampliação de escala;
II) eliminação do que seja supérfluo;
III) divisão da figura em partes (quando isso for possível);
IV) substituição da figura por outras representações.
De acordo com o AEE MEC, marque qual dos recursos abaixo não é considerado óptico: