Questões de História para Concurso - Página 39

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - História |

Q4028968 História

A transição do feudalismo para o capitalismo na Europa resultou de transformações estruturais nas formas de produção, na organização da propriedade da terra e nas relações sociais de trabalho, especialmente entre os séculos XII e XVII. Considerando esse processo histórico, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A expansão das atividades comerciais europeias entre os séculos XV e XVI reforçou o caráter autossuficiente das economias feudais, limitando a integração entre diferentes regiões e reduzindo a importância das trocas de longa distância.

B

A expansão do comércio e o crescimento das cidades contribuíram para o fortalecimento da burguesia, cuja atividade econômica se articulava à circulação de mercadorias, à acumulação de capital e à ampliação dos mercados.

C

A progressiva monetarização das relações econômicas, associada à ampliação das trocas e ao desenvolvimento das atividades mercantis, favoreceu a transformação de obrigações feudais tradicionais em pagamentos monetários.

D

O processo de dissolução das estruturas feudais esteve ligado à separação gradual entre produtores diretos e meios de produção, fenômeno que contribuiu para a formação de trabalhadores assalariados e para o surgimento de novas relações econômicas.

E

As transformações ocorridas no campo europeu, incluindo processos de expropriação camponesa e reorganização da produção agrícola, contribuíram para a formação de uma força de trabalho disponível para as atividades manufatureiras em expansão.

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Q4028967

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - História |

Q4028967 História

“Mas novas perturbações agitam Roma. A guerra social mal terminara e já a era das guerras civis se inicia, para só terminar com a ditadura de Octávio e o advento do Império. Lutas multiformes, fecundas em peripécias, mas a aposta é uma só, seja qual for a personalidade dos protagonistas. Trata-se de saber em benefício de quem, de que grupo social, de que homem será explorado o imenso domínio de que a cidade se dotou” (Grimal, 2009). O primeiro episódio das guerras civis foram os conflitos entre Mário e Sila, marcando uma etapa decisiva da crise política da República Romana no final do século II e início do século I a.C. A respeito desse contexto e das medidas adotadas após a vitória de Sila, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Após derrotar os partidários de Mário, Sila assumiu poderes extraordinários e promoveu reformas destinadas a fortalecer a autoridade do Senado, entre as quais esteve a reorganização dos tribunais de forma a garantir a predominância senatorial no julgamento de governadores e magistrados.
( ) As reformas políticas promovidas após a guerra civil buscaram consolidar uma aliança duradoura entre a aristocracia senatorial e os cavaleiros, garantindo a estes últimos o controle dos tribunais e das principais magistraturas provinciais.
( ) Após sua vitória na guerra civil, Sila instituiu as chamadas proscrições, mecanismo político pelo qual opositores eram declarados inimigos públicos e podiam ser executados ou perseguidos sem garantias jurídicas.
( ) A consolidação do poder de Sila representou a superação definitiva das disputas entre facções aristocráticas e populares em Roma, restabelecendo o funcionamento regular das instituições republicanas nas décadas seguintes.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – V – V – V.

B

F – V – F – V.

C

V – F – F – F.

D

F – V – V – V.

E

V – F – V – F.

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Q4028966

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - História |

Q4028966 História

A religião do Antigo Egito caracterizou-se por grande diversidade de cultos locais, formulações teológicas e práticas rituais associadas ao poder faraônico e à vida cotidiana. Considerando as características gerais desse sistema religioso, analise as assertivas a seguir:
I. Diferentes centros religiosos egípcios elaboraram interpretações próprias sobre a origem do mundo e das divindades, como na tradição de Heliópolis, que atribuía a criação ao deus solar Ra, e na teologia de Mênfis, segundo a qual o deus Ptah teria criado o universo por meio da palavra e do pensamento.
II. Embora o Egito Antigo tenha conhecido diversas tradições religiosas regionais, os sacerdotes procuraram estabelecer uma teologia oficial uniforme que eliminasse as divergências entre as cosmogonias locais e definisse uma única narrativa reconhecida em todo o território egípcio.
III. As divindades egípcias eram frequentemente representadas sob formas híbridas, combinando elementos humanos e animais, o que expressava simbolicamente atributos e poderes específicos. Entretanto, tais representações foram gradualmente abandonadas durante o Reino Novo em favor de imagens exclusivamente antropomórficas.
IV. Os templos egípcios funcionavam como centros religiosos e econômicos vinculados ao poder faraônico, sendo o culto às divindades conduzido principalmente pelos sacerdotes, enquanto a população em geral tinha acesso restrito a esses espaços sagrados.
Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas I e IV.

C

Apenas II e III.

D

Apenas III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q4028965

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - História |

Q4028965 História

Entre os séculos III e IV, o Cristianismo passou por um processo de expansão institucional e redefinição do seu papel no interior do Império Romano. Considerando as transformações ocorridas nesse período, assinale a alternativa correta.

A

No século III, a Igreja cristã já havia sido oficialmente reconhecida pelo Estado Romano e integrada à administração imperial, exercendo funções públicas formais nas cidades por meio de bispos que atuavam como representantes diretos do Poder Imperial.

B

A conversão do imperador Constantino ao Cristianismo resultou na imediata transformação da Igreja em instituição oficial do Estado Romano, eliminando as antigas práticas religiosas pagãs e estabelecendo o episcopado como principal instância administrativa do Império.

C

A crescente presença pública do Cristianismo no século IV esteve associada à aproximação entre a Igreja e o Poder Imperial, evidenciada por concessões jurídicas ao clero e pelo apoio à construção de edifícios religiosos, sem alterar imediatamente as estruturas sociais do Império.

D

A expansão do Cristianismo nas cidades romanas ocorreu principalmente por meio da incorporação das antigas instituições cívicas tradicionais, de modo que o episcopado passou a desempenhar funções administrativas equivalentes às magistraturas municipais do período clássico.

E

A consolidação da Igreja cristã no século IV implicou uma transformação profunda das práticas sociais urbanas, uma vez que a ética cristã de solidariedade e caridade substituiu completamente as formas tradicionais de patronato e beneficência características da sociedade romana.

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Q4027894

Ano: 2026 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Areias - SP Prova: PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Professor Ensino Fundamental II História |

Q4027894 História

Recentemente, o filme brasileiro “Ainda estou aqui” causou uma grande comoção social no Brasil e no mundo ao abordar um período recente da história brasileira marcado por autoritarismo e crimes promovidos pelo Estado, como o sumiço de pessoas e mortes e ocultação de cadáveres. Esse período

A

Criou no Brasil um clima de integração social e de liberdade de expressão, que permaneceu até 1985.

B

Teve seu início com um golpe, promoveu a censura prévia da imprensa e liberou o pluripartidarismo com a homologação do Pacote de Abril.

C

Atendeu aos interesses do Partido Republicano estadunidense, que via na América Latina uma área de influência econômica e cultural.

D

Teve seu início com um golpe militar de 1964, que teve o apoio de parte de setores empresariais, da grande imprensa, dos Estados Unidos e de setores da classe média.

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Q4027893

Ano: 2026 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Areias - SP Prova: PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Professor Ensino Fundamental II História |

Q4027893 História

Entende-se por “milagre econômico” brasileiro:

A

O resultado de uma política econômica implantada a partir do Ato Institucional de número 2, que visava a abertura do capital estrangeiro para acelerar o crescimento da economia do país.

B

O período marcado pela retomada do crescimento econômico no governo militar, depois da conturbada fase da crise mundial, motivada pelo aumento do barril de petróleo na década de 1970.

C

A denominação dada à estabilidade econômica percebida nos anos de 1968 a 1973, com altos índices de crescimento, mesmo com a concentração de renda beneficiando a elite e a classe média.

D

Como ficou conhecido o volume de investimentos realizados no país, fazendo com que o governo aproveitasse a grande oferta de crédito dos investidores, através da política de incentivos fiscais em troca da abertura de empregos e aumento de salários.

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Q4026892

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: AMURC - SC Provas: Instituto Legalle - 2026 - AMURC - SC - Auxiliar de Serviços Gerais | Instituto Legalle - 2026 - AMURC - SC - Auxiliar de Educador/Cuidador |

Q4026892 História

Com a descoberta das ricas terras do Brasil, a região que hoje corresponde a Santa Catarina logo entrou na rota comercial e exploratória dos navegadores europeus. Registros históricos apontam que o litoral catarinense era habitado originalmente por índios ___________, pertencentes ao grande grupo tupi-guarani. Nesse contexto de descobrimento, a primeira expedição europeia significativa a chegar a Santa Catarina ocorreu no ano de 1515, sendo comandada pelo navegador ___________, que acabou batizando as águas locais de "Baía dos perdidos" por conta do naufrágio de uma embarcação.
Preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas:

A

carijos - Juan Dias Solis.

B

tupis - Sebastião Caboto.

C

xoklengs - Juan Dias Solis.

D

carijos - Hermann Blumenau

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Q4026580

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TCE-RN Provas: CESPE / CEBRASPE - 2026 - TCE-RN - Auditor de Controle Externo - Especialidade: Direito | CESPE / CEBRASPE - 2026 - TCE-RN - Auditor de Controle Externo – Especialidade: Contabilidade | CESPE / CEBRASPE - 2026 - TCE-RN - Auditor de Controle Externo – Especialidade: Ciências Atuariais |

Q4026580 História

Texto associado

O Código Filipino passou a vigorar em Portugal e em suas possessões ultramarinas a partir da sua primeira impressão e promulgação, ocorridas por volta de 1603. O documento guardava certas especificidades ideológicas que podem estar relacionadas, entre outros fatores, às mudanças propostas e aceitas pelos reis católicos com a promulgação das reformas da Igreja Católica acordadas no Concílio de Trento (1546-1562).

Além de incorporar os assentos morais cristãos acordados no Concílio, o Código Filipino foi produzido também para responder às inquietações dos administradores e funcionários monárquicos e aos próprios ditames do rei acerca das novas possessões coloniais.

Thiago Alves Dias. O Código Filipino, as Normas Camarárias e o comércio: mecanismo de vigilância e regulamentação comercial na Capitania do Rio Grande do Norte. In: Revista Brasileira de História. São Paulo, v. 34, n.º 68, 2014, p. 215-216 (com adaptações).

Tendo como referência inicial as informações apresentadas no texto anterior, julgue o seguinte item, acerca de aspectos históricos da capitania do Rio Grande.

O Código Filipino estabeleceu, nas capitanias donatárias, incluída a do Rio Grande, a obrigatoriedade de emissão de licenças para o exercício profissional e a atividade comercial.

Certo

Errado

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Q4026195

Ano: 2026 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Areias - SP Provas: PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Motorista | PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Serviços Gerais - Feminino | PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Serviços Gerais - Masculino |

Q4026195 História

Na sequência de Papas intitulados “João”, o antecessor do Papa João XXIII foi:

A

Papa João XXII

B

Papa João XXI

C

Papa João XIX

D

Papa João XVI

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Q4024695

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Armação de Búzios - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor Docente I (Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) |

Q4024695 História

Em um determinado período histórico da Educação, o ensino foi baseado no Trivium (Gramática, Lógica e Retórica) e no Quadrivium (Aritmética, Geometria, Música e Astronomia). Essas artes liberais eram voltadas para a formação do homem culto antes da especialização profissional. Esse período é o da Educação:

A

antiga

B

medieval

C

moderna

D

contemporânea

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Q4023692

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Jati - CE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de História |

Q4023692 História

Julgue as proposições a seguir sobre a 2ª Guerra Mundial e registre V, para verdadeiro, e F, para falso:

(__) A Blitzkrieg combinou velocidade, coordenação entre forças terrestres e aéreas e uso intensivo de tecnologia para romper defesas inimigas.
(__) O Holocausto resultou de ações isoladas e não se relacionou às políticas estatais dos regimes totalitários envolvidos.
(__) O conflito acelerou o desenvolvimento científico-tecnológico, com impactos duradouros no período pós-guerra.
(__) A 2ª Guerra Mundial encerrou-se sem redefinir a ordem internacional, mantendo intactas as estruturas políticas anteriores.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

V, V, F, F.

B

V, F, V, F.

C

V, F, F, V.

D

F, F, V, V.

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Q4023690

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Jati - CE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de História |

Q4023690 História

Ao longo da segunda metade do século XX, Cuba e China implementaram projetos socialistas em contextos distintos. Em Cuba, após a revolução de 1959, o novo regime alinhou-se ao bloco socialista, promoveu reformas estruturais e enfrentou forte isolamento externo. Na China, a revolução de 1949 levou à construção de um Estado socialista que, após décadas de planejamento central rígido, passou por reformas econômicas graduais, mantendo o controle político do partido.

Considerando o socialismo em Cuba e na China, assinale a alternativa CORRETA:

A

Cuba e China mantiveram modelos socialistas centralizados desde as revoluções, com pouca alteração estrutural, preservando planejamento rígido, controle estatal amplo, baixa abertura ao mercado internacional, limitada participação do capital estrangeiro e forte isolamento econômico ao longo de todo o período.

B

Cuba e China mantiveram regimes socialistas de partido único, porém a China promoveu reformas econômicas com mecanismos de mercado e abertura controlada, preservando o poder político central, enquanto Cuba conservou maior centralização econômica, menor diversificação produtiva e maior dependência externa.

C

Cuba e China adotaram regimes socialistas de partido único, com economias planificadas e forte controle estatal, realizando ao longo do tempo reformas políticas e econômicas que ampliaram a participação do mercado, reduziram o papel do Estado e aumentaram a integração ao comércio internacional.

D

Cuba e China desenvolveram sistemas socialistas com reformas internas graduais, mantendo controle político do partido, ampliando relações comerciais externas, permitindo mudanças econômicas parciais e buscando adaptar o planejamento estatal às exigências do crescimento produtivo e da inserção internacional.

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Q4023689

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Jati - CE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de História |

Q4023689 História

Entre 1914 e 1918, o conflito europeu transformou-se em guerra de alcance global, envolvendo potências industriais, colônias e novas tecnologias bélicas. O impasse inicial nas frentes de batalha levou à adoção de estratégias defensivas prolongadas, enquanto a economia e a sociedade civil passaram a ser mobilizadas em escala inédita.

Considerando as características estruturais da 1ª Guerra Mundial, assinale a alternativa CORRETA:

A

O conflito manteve caráter regional limitado, com participação restrita de poucos países europeus, baixo envolvimento industrial, reduzida mobilização da população civil, frentes de batalha curtas e pouca utilização de tecnologias modernas no decorrer da guerra.

B

A guerra ocorreu sem mobilização ampla das economias nacionais, mantendo produção voltada ao consumo interno, com combates rápidos, uso reduzido de armamentos industriais, pequena participação das colônias e impacto social limitado sobre as populações civis.

C

O conflito consolidou a guerra total, marcada pela mobilização econômica e social dos países envolvidos, pelo uso intensivo de tecnologias militares modernas, pelo prolongamento das frentes de combate e pelo grande desgaste humano e material ao longo do confronto.

D

O confronto preservou padrões militares tradicionais do século XIX, com campanhas breves, decisões rápidas no campo de batalha, pouca interferência na vida econômica, ausência de mobilização social em larga escala e participação limitada das potências industriais do período.

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Q4023688

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Jati - CE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de História |

Q4023688 História

Na década de 1880, intensificaram-se no Brasil ações articuladas de jornais, associações civis, clubes abolicionistas, parlamentares e lideranças negras livres e libertas. Ao mesmo tempo, ocorreram fugas coletivas, redes de proteção a escravizados, pressões internacionais e disputas políticas no interior do Império, culminando na aprovação da Lei Áurea, sem medidas de integração social dos libertos.

Considerando a Campanha Abolicionista no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:

A

A campanha abolicionista resultou no fim legal da escravidão após mobilização política e social, envolvendo debates parlamentares, pressões internas e externas, participação de diferentes grupos sociais e aprovação de lei que extinguiu o regime, sem garantir transformações estruturais imediatas na sociedade brasileira.

B

O processo abolicionista ocorreu com participação de diferentes grupos sociais, debates no parlamento, mobilizações públicas, tensões regionais e resistência de proprietários, resultando no fim jurídico da escravidão sem definição imediata de políticas sociais amplas voltadas à integração dos libertos na economia nacional.

C

A abolição ocorreu após conflitos políticos no Império, com participação de movimentos sociais, atuação parlamentar, pressões internacionais e tensões regionais, culminando na aprovação de lei que extinguiu a escravidão, sem estabelecer medidas concretas de inclusão social e econômica da população liberta.

D

O abolicionismo combinou mobilização social, articulação política e resistência escrava, envolvendo diferentes grupos e estratégias, mas resultou em abolição jurídica sem reformas estruturais, mantendo desigualdades sociais, exclusão econômica dos libertos e ausência de políticas efetivas de integração após o fim da escravidão.

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Q4023687

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Jati - CE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de História |

Q4023687 História

Sobre economia, sociedade e cultura das civilizações orientais citadas, analise as proposições:

I. No Egito e na Mesopotâmia, o controle das águas e da produção agrícola sustentou burocracias estatais e hierarquias sociais.
II. A Fenícia destacou-se pela navegação, pelo comércio de longa distância e pela difusão de um alfabeto fonético.
III. A Palestina antiga caracterizou-se por politeísmo estatal e ausência de códigos éticos de base religiosa.
IV. O Império Persa estruturou administração eficiente (satrapias), infraestrutura e política de respeito a costumes locais.

Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS:

A

I e III apenas.

B

II, III e IV apenas.

C

II e III apenas.

D

I, II e IV apenas.

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Q4023686

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Jati - CE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de História |

Q4023686 História

Sobre os fatores e manifestações da crise do sistema colonial no Brasil, analise as proposições:

I. O esgotamento relativo da mineração e a tentativa de intensificação fiscal por parte da Coroa ampliaram tensões na colônia.
II. Movimentos como a Inconfidência Mineira e a Conjuração Baiana expressaram diferentes projetos políticos e sociais, vinculados à crise do sistema colonial.
III. A crise do sistema colonial brasileiro ocorreu de forma isolada, sem relação com transformações políticas e econômicas no mundo atlântico.
IV. A abertura dos portos em 1808 representou uma ruptura significativa com o pacto colonial, evidenciando seu esgotamento.

Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS:

A

I e III apenas.

B

II e III apenas.

C

I, II e IV apenas.

D

II, III e IV apenas.

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Q4023685

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Jati - CE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de História |

Q4023685 História

Sobre a República Oligárquica e a Revolução de 1930, analise as proposições:

I. A política dos governadores e o coronelismo foram mecanismos centrais de sustentação do poder oligárquico durante a Primeira República.
II. A dependência da economia cafeeira tornou o regime vulnerável a crises internacionais e à instabilidade do mercado externo.
III. A Aliança Liberal representou uma articulação política de oposição às oligarquias dominantes, defendendo reformas institucionais.
IV. A Revolução de 1930 promoveu imediata democratização do sistema político, com ampliação do sufrágio e estabilidade constitucional.
V. A ruptura de 1930 redefiniu as relações entre poder central e estados, enfraquecendo a autonomia das oligarquias regionais.

Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS:

A

I, II, III e V apenas.

B

I, II, III, IV e V.

C

II, IV e V apenas.

D

I, II, IV e V apenas.

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Q4023684

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Jati - CE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de História |

Q4023684 História

No início do século XX, o Império Russo combinava um regime autocrático, uma economia majoritariamente agrária e profundas desigualdades sociais. A industrialização tardia concentrou operários em grandes centros urbanos, enquanto o campesinato permanecia submetido à escassez de terras. A participação russa na Primeira Guerra Mundial agravou a crise econômica e política, abrindo espaço para sucessivas rupturas revolucionárias em 1917.

Considerando o processo da Revolução Russa, assinale a a

A

A Revolução Russa resultou da convergência entre crise estrutural do czarismo, impactos da guerra, mobilização operária e camponesa e atuação política dos sovietes.

B

O movimento revolucionário foi consequência exclusiva da ação de líderes bolcheviques, sem relação com condições sociais ou econômicas prévias.

C

A Revolução de Fevereiro instaurou imediatamente um Estado socialista consolidado, eliminando disputas políticas internas.

D

O processo revolucionário ocorreu de forma linear e consensual, sem conflitos entre diferentes projetos de poder.

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Q4023683

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Jati - CE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de História |

Q4023683 História

No século XVI, a cristandade ocidental foi atravessada por profundas rupturas religiosas e políticas. Críticas à autoridade papal, à venda de indulgências e à moral do clero coexistiram com disputas entre monarquias, expansão da imprensa e circulação de novas leituras bíblicas. Em resposta, a Igreja Católica reorganizou-se institucionalmente, redefiniu dogmas e intensificou mecanismos de controle da fé e da disciplina religiosa.

Considerando a Reforma Protestante e a Contrarreforma Católica, assinale a alternativa CORRETA:

A

A Reforma reforçou a autoridade do papado, ampliou a centralização e defendeu a uniformidade doutrinária e a obediência clerical, enquanto a Contrarreforma rompeu com a hierarquia tradicional, descentralizou a organização religiosa e flexibilizou normas litúrgicas históricas.

B

A Contrarreforma adotou amplamente críticas protestantes, modificando a doutrina católica, abolindo práticas tradicionais, aceitando novas interpretações bíblicas, reduzindo o poder papal e eliminando mecanismos institucionais de controle religioso consolidados desde a Idade Média.

C

A Reforma questionou a autoridade papal, criticou práticas da Igreja e propôs novas formas de relação entre fé e salvação, enquanto a Contrarreforma reafirmou dogmas tradicionais, promoveu reformas internas no clero e fortaleceu mecanismos institucionais de controle religioso e disciplinar.

D

Reforma e Contrarreforma ocorreram como movimentos convergentes, rejeitando tradições teológicas anteriores, substituindo fundamentos religiosos por princípios racionais e reduzindo a autoridade institucional em favor de práticas baseadas na interpretação individual das Escrituras.

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Q4023682

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Jati - CE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de História |

Q4023682 História

Entre 1822 e a década de 1850, o Estado brasileiro enfrentou tensões políticas, econômicas e territoriais que colocaram em risco sua unidade. Revoltas provinciais, disputas entre projetos centralizadores e autonomistas, instabilidade institucional durante o Período Regencial e a redefinição das bases do poder imperial marcaram o processo de formação do Estado. A partir de meados do século XIX, observa-se maior estabilidade política, fortalecimento das instituições centrais e afirmação da autoridade imperial.

Considerando a crise e a consolidação do Estado monárquico no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:

A

O Estado monárquico consolidou-se por meio da centralização política, do fortalecimento do poder imperial e da contenção das autonomias provinciais, após um período de intensa instabilidade regencial.

B

A crise do período pós-Independência levou à fragmentação territorial do Brasil, impossibilitando a manutenção da unidade política herdada do período colonial.

C

A consolidação do Império resultou da ampliação irrestrita da autonomia provincial, eliminando conflitos regionais e enfraquecendo o poder central.

D

A estabilidade do Estado monárquico decorreu exclusivamente do crescimento econômico, sem relação com reformas institucionais ou rearranjos políticos.

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Questões de Concurso Sobre história

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