Questões de Concurso Sobre história
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Na República dos coronéis, o sistema de poder era marcado pelo __________, no qual os coronéis exerciam controle político e econômico sobre determinadas regiões. Por meio desse sistema, estabeleciam-se relações de troca de favores entre os coronéis e os eleitores, criando uma rede de dependência e submissão.
A alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto é:
(COSTA, Emília Viotti da. Da monarquia à república: momentos decisivos. São Paulo: UNESP, 1999, adaptado)
Qual das seguintes afirmações melhor descreve a atuação de José Bonifácio no contexto da independência do Brasil?
I. Ser absolutista, onde teoricamente os poderes se concentravam nas mãos do rei por direito divino.
II. Manter uma estrutura monárquica, onde o monarca exercia considerável controle tanto na esfera pública quanto privada.
III. Exercer controle sobre vastos territórios coloniais, estabelecendo uma relação de dominação sobre suas possessões ultramarinas.
IV. Apresentar um sistema político parlamentar, estando o poder concentrado nas mãos do rei e de seus conselheiros.
Com base nessas afirmativas, estão corretas:
(FAUSTO, Boris. História do Brasil. São Paulo: Edusp, 1994.)
Acerca do papel da Igreja Católica na sociedade colonial brasileira, assinale a alternativa INCORRETA:
1. ( ) O camponês, como produtor direto, mantinha uma relação social específica com o meio de produção, ou seja, a terra. Essa ligação era fundamental para compreender não apenas a dinâmica econômica, mas também as relações de poder e dependência que caracterizavam a sociedade feudal.
2. ( ) A propriedade agrícola era predominantemente controlada por uma classe de senhores feudais. Esses senhores exerciam controle sobre a produção agrícola dos camponeses através de uma relação política e legal baseada na coerção. Eles extraíam um excedente da produção camponesa, estabelecendo assim uma dinâmica de poder desigual que fundamentava a economia e a estrutura social da época.
3. ( ) O senhor feudal frequentemente atuava como vassalo de outro senhor feudal de posição hierárquica superior ou um nobre. Essa relação de vassalagem estabelecia uma cadeia de posses dependentes que se estendia até o ápice do sistema, geralmente ocupado por um monarca.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
(ANDERSON, Perry. Passagens da Antiguidade ao Feudalismo. São Paulo: Brasiliense, 1998.)
Sobre a civilização da Antiguidade clássica, analise as seguintes afirmações:
I. Ela representou a ascendência urbana sobre a ruralidade em uma economia predominantemente agrária, contrastando com o contexto feudal que se seguiu.
II. Durante a Antiguidade Clássica, o trabalho escravo desempenhou um papel fundamental na economia e na sociedade, tanto na Grécia Antiga quanto no Império Romano.
III. No Império Romano, o trabalho escravo era difundido e organizado. Os romanos dependiam fortemente do trabalho escravo em suas propriedades agrícolas, bem como em residências particulares. Escravos constituíam uma grande proporção da população em algumas áreas.
IV. A natureza da civilização clássica era essencialmente colonial, onde as cidades-estados gregas frequentemente se reproduziam de forma celular, expandindo-se através do povoamento e da guerra em suas fases de ascensão.
Com base nas afirmativas, estão corretas:
(RAMOS, Fábio Pestana. In: PINSKY, Carla Bassanezi (Org.). Novos temas nas aulas de História. São Paulo, Editora Contexto, 2009).
O tema da alimentação é muito importante para a História. Nesse sentido, é INCORRETO afirmar que:
(BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ensino de História: fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2009)
Sobre a história do tempo presente, analise as seguintes afirmações:
I. A história do tempo presente só deve tratar de eventos extremamente recentes e sua análise deve ser feita de forma imediata.
II. Os historiadores do tempo presente devem ser neutros em sua análise dos eventos contemporâneos.
III. A história do tempo presente possui exigências metodológicas e conceituais e deve ser situada dentro do conceito de contemporâneo e sua periodização.
IV. A partir do conceito de “longa duração”, a história do tempo presente tem outras escalas de tempo e espaço.
Com base nas afirmativas, estão corretas:
(CERRI, Luis Fernando. Ensino de História e consciência histórica. Implicações didáticas de uma discussão contemporânea. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2011).
Qual é o papel da consciência histórica na formação da identidade coletiva e nas relações humanas?
Faça a associação correta entre os períodos e suas características marcantes.
1. Pré-história
2. Grécia
3. Roma
a. a ginástica unia aos cuidados do corpo o aperfeiçoamento do pensamento elevado, honesto e justo.
b. a ginástica unia aos cuidados do corpo o aperfeiçoamento do pensamento elevado, honesto e justo.
c. o exercício físico buscava exclusivamente a preparação militar, em seguida — início das grandes conquistas — acentuou-se a predominância guerreira somada a algumas ideias gregas de prática higiênica e desportiva.
O século dezoito marcou o início da industrialização da produção e, a partir daí, sucederam-se as chamadas revoluções indústrias. Tendo como base essa temática, associe a segunda coluna de acordo com a primeira.
1- Primeira Revolução industrial
2- Segunda Revolução industrial
3- Terceira Revolução Industrial
( ) Teve início a partir da metade do século dezenove com a expansão da indústria na França, Alemanha, Rússia, Estados Unidos e Japão, caracterizada pelos domínios da eletricidade.
( ) Teve início na Inglaterra, na metade do século dezoito, com destaque para a indústria têxtil, pois, a partir dela, ganha impulso o desenvolvimento científico e tecnológico.
( ) Teve início a partir de 1970, com o desenvolvimento da eletrônica e da informática, caracterizado pela importância da tecnologia de ponta e pelo uso do silício.
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA, considerando a segunda coluna de cima para baixo.