Questões de História - História Geral para Concurso - Página 68

Q3735761

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de História |

Q3735761 História

A Alta Idade Média foi um período de grande insegurança e instabilidade, marcado pela formação do:

A

Monoteísmo

B

Absolutismo

C

Mercantilismo

D

Feudalismo

E

Bulionismo

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Q3735760

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de História |

Q3735760 História

Texto associado

Texto 1

Leia o texto para responder à questão.

Em 509 a.C., os chefes das famílias poderosas, proprietários de terras, substituíram a monarquia por uma república aristocrática, na qual apenas eles tinham acesso aos cargos públicos. Durante o período republicano, ocorreram muitas revoltas por parte dos plebeus.

Identifique as camadas da sociedade da Antiga Roma que constituíam a classe dos Plebeus.

A

Homens livres (pequenos agricultores, pequenos comerciantes, artesãos etc.) cujo voto nas assembleias decidia as questões políticas.

B

Servos que trabalhavam para os Clientes em troca de alimentação e proteção em caso de guerra.

C

Homens livres (pequenos agricultores, pequenos comerciantes, artesãos etc.) que não tinham direitos políticos.

D

Camponeses que, embora não fossem escravos, pertenciam a um rico proprietário, que podia vendê-los a um outro da sua mesma condição.

E

Homens, mulheres e crianças, capturados nas guerras movidas pelo Império tornavam-se propriedades do Estado Romano, que os cedia aos Patrícios.

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Q3735759

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de História |

Q3735759 História

Texto associado

Texto 1

Leia o texto para responder à questão.

Em 509 a.C., os chefes das famílias poderosas, proprietários de terras, substituíram a monarquia por uma república aristocrática, na qual apenas eles tinham acesso aos cargos públicos. Durante o período republicano, ocorreram muitas revoltas por parte dos plebeus.

Assinale a alternativa que indica a classe social formada pelos chefes das famílias proprietárias de terra na Antiga Roma.

A

Clientes

B

Escravos

C

Metecos

D

Plebeus

E

Patrícios

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Q3735758

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de História |

Q3735758 História

Analise as afirmativas abaixo a respeito do Renascimento Cultural.
1. Redescoberta da Antiguidade Greco-Romana.
2. Grande preocupação, nas artes, com a figura humana.
3. Iniciou-se em Portugal, então a nação mais enriquecida.
4. Na Literatura valorizaram-se as novas línguas nacionais, como o espanhol, o português e o francês.
5. Crítica à época medieval, ao racionalismo e ao humanismo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.

B

São corretas apenas as afirmativas 3 e 5.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.

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Q3735756

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de História |

Q3735756 História

Embora circulassem pela Europa boatos da existência de terras e riquezas distantes, o mundo efetivamente conhecido pelos europeus, no final do século 15, abrangia apenas as terras ao redor do Mar Mediterrâneo.
Assinale a alternativa que indica corretamente o fato histórico a partir do qual novas terras foram conhecidas, mudando os mapas e a economia durante a Idade Moderna.

A

Cruzadas

B

Cruzadas do Ocidente

C

Expansão Marítima

D

Expansão Muçulmana

E

Revolução Industrial

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Q3734889

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Vargeão - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Vargeão - SC - Professor de História |

Q3734889 História

A Revolução Francesa, iniciada em 1789, foi um marco na história da humanidade por promover profundas transformações políticas e sociais, baseadas nos ideais de liberdade, igualdade e fraternidade. Nesse contexto, complete corretamente a lacuna:

A queda da __________ simbolizou o fim do absolutismo na França e o início de uma nova era pautada pelos princípios iluministas.

A

Bastilha

B

Sorbonne

C

Comuna de Paris

D

Santa Aliança

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Q3734888

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Vargeão - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Vargeão - SC - Professor de História |

Q3734888 História

A Revolução Russa de 1917 marcou o fim do regime czarista e o início de uma nova ordem política e econômica no país. Nesse contexto, assinale a alternativa correta:

A

A Revolução Russa resultou na ascensão do fascismo e na criação do Império Soviético.

B

A Revolução Russa teve como principal objetivo restaurar o poder absoluto do czar Nicolau II.

C

Após a revolução, a Rússia manteve seu regime monárquico, apenas com reformas trabalhistas.

D

O movimento foi liderado pelos bolcheviques, sob a liderança de Lênin, e instaurou um governo socialista.

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Q3734234

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de História - Edital nº 1 PSS |

Q3734234 História

O ensino de História tem como finalidade promover a compreensão crítica do tempo histórico, articulando passado, presente e futuro. Nesse sentido, qual é a principal contribuição da consciência histórica na formação dos estudantes?

A

Favorece a aceitação passiva das narrativas oficiais sobre os acontecimentos.

B

Estimula apenas a memorização cronológica dos fatos históricos, priorizando a linearidade temporal.

C

Valoriza exclusivamente o conteúdo factual, desvinculado da reflexão crítica sobre o tempo histórico.

D

Contribui para que os alunos compreendam as relações entre experiências passadas e os desafios do presente, desenvolvendo responsabilidade histórica.

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Q3734233

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de História - Edital nº 1 PSS |

Q3734233 História

As revoluções burguesas transformaram a estrutura política e social do Ocidente. Qual característica comum une as Revoluções Inglesa, Americana e Francesa?

A

A manutenção das monarquias absolutas e das estruturas feudais.

B

A defesa dos direitos individuais e a limitação do poder absoluto dos governantes.

C

O fortalecimento da Igreja como autoridade política suprema.

D

A consolidação do poder da nobreza sobre o Parlamento e a burguesia.

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Q3734231

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de História - Edital nº 1 PSS |

Q3734231 História

O conflito global travado entre 1939 e 1945 provocou profundas transformações políticas, econômicas e territoriais, redefinindo o equilíbrio de poder mundial.

Considerando as consequências da Segunda Guerra Mundial e seus desdobramentos geopolíticos, assinale a alternativa que expressa corretamente uma dessas transformações:

A

A descolonização imediata da África e da Ásia.

B

A reconstrução da Alemanha sob o comando exclusivo dos países do Eixo.

C

A criação da Liga das Nações com poder efetivo de intervenção militar.

D

A divisão do mundo em dois blocos de poder liderados pelos Estados Unidos e pela União Soviética, inaugurando a Guerra Fria.

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Q3734227

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de História - Edital nº 1 PSS |

Q3734227 História

Analise as assertivas sobre as transformações que marcaram a transição da Idade Média para a Modernidade:

I.O Renascimento valorizou o antropocentrismo e o racionalismo em contraposição ao teocentrismo medieval.
II.A Reforma Protestante representou um movimento de ruptura com o poder espiritual da Igreja Católica.
III.A expansão marítima europeia contribuiu para o fortalecimento do feudalismo e do poder senhorial.
IV.O surgimento do Estado moderno consolidou a centralização política e a formação das monarquias nacionais.

Está correto o que se afirma em:

A

I, II e IV, apenas.

B

II, III e IV, apenas.

C

III e IV, apenas.

D

II e III, apenas.

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Q3734223

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de História - Edital nº 1 PSS |

Q3734223 História

A Revolução Industrial representou um dos marcos mais significativos da história moderna, alterando profundamente as relações de trabalho, a organização da produção e as dinâmicas sociais e econômicas.

Com base nesse contexto histórico e em seus desdobramentos, analise as afirmações a seguir e assinale (V), para as verdadeiras, e (F), para as falsas:

(__)A Revolução Industrial inaugurou o sistema fabril e ampliou a produção em larga escala.
(__)O avanço tecnológico promoveu a igualdade econômica e social entre todas as classes.
(__)O trabalho infantil e feminino foi intensificado nas primeiras fábricas, em condições precárias.
(__)O capitalismo industrial consolidou o poder da nobreza feudal sobre os meios de produção.

A sequência CORRETA é, "de cima para baixo":

A

V, V, F, F.

B

F, F, V, V.

C

V, F, V, F.

D

F, V, F, V.

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Q3728320

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canoas - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica/PEB II – História |

Q3728320 História

Quando se busca analisar o quadro espanhol, entre 1808 e 1814, surgem expressões como “vazio de poder” ou “acefalia política”, que buscam retratar o quadro políticoadministrativo dos domínios espanhóis. Esse fenômeno ocorreu durante a invasão napoleônica e a consequente imposição de José Bonaparte como rei da Espanha no lugar de Fernando VII. A respeito desse contexto, analisar os itens.

I. Em 1808, a maioria das autoridades administrativas da América Espanhola foi mantida, porém não se sabia a quem se dirigir e prestar lealdade.
II. Carlota Joaquina, irmã de Fernando VII e esposa do Príncipe Regente português, D. João, enviou um manifesto às autoridades político-administrativas da América Espanhola, oferecendo-se para governar esses territórios no lugar de seu irmão, a fim de evitar a fragmentação.
III. A província Cisplatina, atual Uruguai, foi o primeiro território a se declarar independente do Império Espanhol, sendo rapidamente reconhecido por diversos países ao redor do mundo, inclusive o Brasil.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas no item II.

C

Apenas nos itens I e II.

D

Apenas nos itens I e III.

E

Apenas nos itens II e III.

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Q3728317

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canoas - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica/PEB II – História |

Q3728317 História

Em Atenas, Sólon “criou um sistema político mais claro, baseado na riqueza e no prestígio, que dividiu os cidadãos em quatro grupos, os capazes de produzir 500 medidas (medimmnoi) de grãos, os que possuíam cavalos (hyppeis), os zeugitas (hoplitas) e os tethas (os sem posses)”. GUARINELLO, Norberto L. História Antiga.

As reformas de Sólon foram, principalmente, uma:

A

Política inclusiva.

B

Medida excepcional.

C

Atuação isolacionista.

D

Resposta a uma grande crise.

E

Reação às ameaças espartanas.

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Q3728316

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canoas - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica/PEB II – História |

Q3728316 História

Acerca da perda de espaço do Direito Romano para as “leis bárbaras” ou “leis germânicas”, Marcelo C. da Silva afirma que “a Lei Romana dos Visigodos era aplicada aos indivíduos que nasciam na Aquitânia (e que eram chamados de 'romanos'), a Lei Sálica àqueles que nasciam ao norte do rio Loire (e que eram chamados de 'francos')". SILVA, Marcelo Cândido da. História Medieval.

A aplicação dessas leis sobre os indivíduos levava em consideração uma lógica:

A

Linguística.

B

Territorial.

C

Religiosa.

D

Étnica.

E

Etária.

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Q3728315

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canoas - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica/PEB II – História |

Q3728315 História

O movimento modernista brasileiro, que teve como marco a Semana de Arte Moderna realizada em fevereiro de 1922 no Teatro Municipal de São Paulo, representou uma ruptura com os padrões estéticos acadêmicos dominantes e propôs novos caminhos para a arte nacional. Em relação à Semana de Arte Moderna de 1922 e seus desdobramentos nas décadas seguintes, assinalar a alternativa CORRETA.

A

A Semana de Arte Moderna recebeu apoio significativo da crítica paulistana tradicional, que reconheceu nas propostas modernistas um caminho promissor para a renovação cultural brasileira alinhada aos movimentos europeus.

B

Os participantes da Semana de 1922 mantiveram coesão ideológica nas décadas seguintes, consolidando um programa estético comum que orientou a produção artística brasileira até meados do século XX.

C

O movimento modernista iniciado em 1922 concentrou suas inovações nas artes plásticas e na música, enquanto a literatura brasileira permaneceu vinculada aos padrões parnasianos e simbolistas predominantes.

D

A Semana de Arte Moderna foi organizada no Teatro Municipal do Rio de Janeiro como parte das comemorações oficiais do centenário da Independência, contando com patrocínio do governo federal.

E

A Semana de Arte Moderna de 1922 provocou reações controversas, incluindo críticas negativas e manifestações de desaprovação, e posteriormente seus participantes dividiram-se em correntes distintas, como o Pau-Brasil e a Antropofagia.

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Q3728312

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canoas - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica/PEB II – História |

Q3728312 História

A Dinastia de Avis representou um período de transformações significativas na história portuguesa, marcado pela consolidação do poder real e pela expansão marítima. Considerando o reinado de D. João II (1481-1495), frequentemente denominado “O Príncipe Perfeito”, e suas políticas internas e externas, assinalar a alternativa CORRETA.

A

D. João II buscou o equilíbrio entre a monarquia e a nobreza por meio de concessões territoriais e matrimoniais, fortalecendo as grandes casas senhoriais como estratégia de estabilidade política.

B

O reinado de D. João II priorizou as campanhas militares no Magrebe e a reconquista de territórios ibéricos, relegando as expedições marítimas africanas a um papel secundário na política externa portuguesa.

C

D. João II negociou o Tratado de Tordesilhas com a Espanha em 1494, estabelecendo as bases para a posterior união dinástica que ocorreria durante o reinado de seu sucessor D. Manuel I.

D

D. João II centralizou o poder real enfrentando a alta nobreza, ordenou a execução do Duque de Bragança, acusado de conspiração, e incentivou sistematicamente as explorações marítimas ao longo da costa africana.

E

O período de D. João II caracterizou-se pela aliança comercial com Veneza e Gênova, redirecionando os investimentos portugueses para o comércio mediterrâneo em detrimento das rotas atlânticas.

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Q3728311

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canoas - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica/PEB II – História |

Q3728311 História

A respeito das contribuições africanas na formação da cultura brasileira, analisar os itens.

I. As religiões afro-brasileiras, como o candomblé, reorganizaram sistemas simbólicos africanos em diálogo com elementos católicos, criando formas próprias de resistência e identidade.
II. As manifestações musicais afro-brasileiras, como o samba e o maracatu, conservaram ritmos originais africanos sem grandes influências locais.
III. A culinária afro-brasileira é exemplo de sincretismo cultural, mesclando ingredientes indígenas, técnicas europeias e temperos africanos.
IV. As irmandades religiosas negras tiveram papel essencial na organização de redes de solidariedade e mobilidade social no período colonial.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I, III e IV.

B

Apenas nos itens I e II.

C

Apenas nos itens II e III.

D

Apenas nos itens I e IV.

E

Em todos os itens.

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Q3725472

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Orientador Educacional |

Q3725472 História

“Não encontramos propriamente pedagogos no sentido estrito da palavra. Aqueles que refletem a respeito das questões pedagógicas o fazem movidos por outros problemas, considerados, por eles, mais importantes: a interpretação dos textos sagrados, a preservação dos princípios religiosos, o combate às heresias e a conversão dos infiéis” (Aranha, 1989, p. 96-97). Esse trecho ilustra um determinado período histórico da Educação, que é a:

A

Antiguidade

B

Idade Média

C

Idade Moderna

D

Contemporaneidade

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Q3724986

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Centro de Línguas - Segundo Semestre |

Q3724986 História

“O Conflito Árabe-israelense... é um longo conflito no Oriente Médio... Marcos importantes para o desenvolvimento deste conflito foram a Autodeterminação do Estado de Israel e o relacionamento deste último Estado com seus vizinhos árabes...”

(In: Wikipédia-org./Disponível em: https://pt. Wikipédia-org. Acesso em 02 julho de 2025).

Em 2025, especificadamente, esse conflito opôs Israel ao:

A

Egito.

B

Marrocos.

C

Líbano.

D

Irã.

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Questões de Concurso Sobre história geral em história

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