Questões de Concurso Sobre história geral em história

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Q3739863 História
No estudo da História, compreender a relação passado-presente não ocorre automaticamente. Analise as afirmativas abaixo, e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) O documento, por si só, possui um significado fixo, independente da interpretação do historiador.
( ) Um objeto só se torna documento quando apropriado por um narrador que a ele confere sentido, tornando-o capaz de expressar a dinâmica da vida das sociedades.
( ) O historiador não faz o documento falar: é o historiador quem fala e a explicitação de seus critérios e procedimentos é fundamental para definir o alcance de sua fala. Toda operação com documentos, portanto, é de natureza retórica.

Assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3739861 História
No trabalho com diferentes linguagens no ensino de História, as obras literárias podem ser compreendidas tanto em relação ao contexto de seus autores quanto às múltiplas interpretações recebidas ao longo do tempo. Nesse sentido, assinale a alternativa que expressa corretamente esse procedimento metodológico. 
Alternativas
Q3739860 História
O estudo comparativo em História possibilita compreender como diferentes culturas se expressam. Complete a lacuna com o termo correto:
A comparação em história faz ver melhor o Outro. Se o tema for, por exemplo, pintura corporal, a comparação entre pinturas de povos indígenas originários e de populações urbanas pode ser bastante esclarecedora quanto ao _________ das diferentes sociedades. 
Alternativas
Q3739859 História
As propostas de renovação dos métodos de ensino apresentadas nos currículos atuais estão apoiadas em alguns pressupostos. Analise as afirmativas abaixo:
I. Um pressuposto básico e fundamental é a articulação entre método e conteúdo.
II. O segundo pressuposto é que os atuais métodos de ensino têm de se articular às novas tecnologias para que a escola possa se identificar com as novas gerações, pertencentes à "cultura das mídias".
III. Um dos pressupostos principais é a centralização exclusiva nos conteúdos históricos, sem considerar os métodos de ensino.
Assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3739858 História
No estudo da Antiguidade, muitas vezes conceitos modernos são projetados em realidades passadas, o que pode gerar interpretações distorcidas. Sobre esse tema, observe o trecho abaixo e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
O abuso ideológico mais comum da história baseia-se antes em _________ que em mentiras. 
Alternativas
Q3739856 História
Pesquisas a partir da década de 1980 analisaram a disciplina de História, questionando sua função e denunciando seu caráter ideológico. Nesse contexto, complete a lacuna com o termo adequado:
A __________ é apresentada por essas pesquisas com abordagens diferentes, predominando uma análise preocupada em denunciar o caráter ideológico da disciplina e a forma pela qual o poder institucional manipula ou tem o poder de manipular o ensino, submetendo-o aos interesses de determinados setores da sociedade. 
Alternativas
Q3739855 História
Em relação à atuação das comunas na Europa medieval, é possível observar diferentes comportamentos conforme o contexto político e social de cada região. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta. 
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Q3739854 História
O período de transição entre a Antiguidade e a Idade Média foi marcado por transformações sociais e políticas profundas. Analise as asserções abaixo:
I. Os primeiros séculos medievais conheceram uma cristalização da hierarquia social, fenômeno que já vinha se desenvolvendo, mas que se completou apenas no século IV.
II. A crise geral que sacudiu a civilização romana no século III levara a uma limitação dos espaços de atuação individual e ao correspondente alargamento das funções do Estado.
Assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3739853 História
O ensino de História deve considerar diferentes perspectivas. Analise as afirmativas a seguir e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) A História mundial não pode estar limitada ao conhecimento sobre a história do mundo, que na realidade é a história da Europa.
( ) Não se trata de negar a importância e o legado da Europa para a nossa história; trata-se, antes, de não omitir outras histórias de nossas heranças americanas e africanas.
( ) No Brasil não é importante que os estudantes tenham contato com o conhecimento da história da África em seus componentes mais complexos.
Assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3739852 História
A abolição da escravidão no Brasil, em 1888, atendeu a interesses políticos e econômicos. Analise o trecho abaixo e assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente:
A Monarquia aboliu a escravidão em 1888. Mas a medida atendeu antes a uma necessidade política de preservar a _________ ameaçada pela fuga em massa dos escravos e a uma necessidade econômica de atrair mão de obra livre para as regiões cafeeiras
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Q3739851 História
As ideologias utilizam o passado como fundamento. Sobre esse tema, considere as proposições abaixo:
I. A história é a matéria-prima para as ideologias nacionalistas ou étnicas ou fundamentalistas. O passado é um elemento essencial, talvez o elemento essencial nessas ideologias.
II. É comum existir um passado completamente satisfatório para sustentar as ideologias, pois estas se baseiam em fenômenos antigos e permanentes.
Assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3739450 História
AAntiguidade Tardia é definida como 
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Q3739448 História
Na Sociedade Feudal, a nobreza tinha como principal função
Alternativas
Q3739447 História
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define como um importante objetivo do Ensino de História:
Alternativas
Q3739445 História

Leia o texto a seguir


[Os estudos da “Educação Histórica”] como pressuposto, partem da natureza do conhecimento histórico e, como pressuposto metodológico empreendem análises de ideias que os sujeitos manifestam em e acerca da História, através de tarefas concretas.


BARCA, Isabel. Educação Histórica: uma nova área de investigação. In: BARCA, Isabel. Pensamento histórico e consciência histórica: teoria e prática. Curitiba: WA Editores, 2018, p. 32.


De acordo com a perspectiva apresentada no texto, a “Educação Histórica” como campo de pesquisa deve se fundamentar teoricamente  

Alternativas
Q3739443 História
De modo geral, Antiguidade Clássica, especialmente na Grécia e em Roma, pode ser caracterizada por
Alternativas
Q3739442 História
A Reforma Protestante, especialmente nas vertentes luteranas e calvinistas, iniciada no século XVI, contribuiu de algum modo para o debate sobre a laicidade do Estado porque
Alternativas
Q3735764 História
Assinale a alternativa que indica corretamente o genocídio de cerca de seis milhões de judeus nos campos de concentração e de extermínio, nos territórios dominados pela Alemanha, durante o governo de Adolf Hitler durante a Segunda Guerra Mundial (1939-1945).
Alternativas
Q3735763 História
O período entreguerras (1919-1939) foi marcado por uma grande crise econômica que atingiu, de uma maneira ou de outra, todos os países capitalistas.
Assinale a alternativa que identifica corretamente essa crise
Alternativas
Q3735762 História
No século 16, a unidade da Igreja Católica foi rompida devido ao surgimento de novas religiões, num processo conhecido como Reforma.
Assinale a alternativa que indica corretamente o fato que dá início ao movimento.
Alternativas
Respostas
1321: C
1322: D
1323: B
1324: A
1325: E
1326: E
1327: A
1328: B
1329: B
1330: C
1331: C
1332: C
1333: A
1334: C
1335: A
1336: B
1337: D
1338: A
1339: D
1340: E