Questões de Concurso
Sobre história geral em história
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No tocante às características do feudalismo, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – As relações de produção eram escravocratas.
II – A sociedade feudal assemelhava-se ao sistema de castas.
III – Os servos estavam obrigados ao pagamento anual de capitação e talha, dentre outros impostos.
No que se refere à expansão marítima portuguesa, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Ficou conhecida como “ciclo oriental”.
II – A finalidade era fundar feitorias em Calicute e expandir o Cristianismo.
III – Iniciou-se com a conquista de Ceuta.
No tocante às características econômicas de Esparta no período Arcaico, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – A existência de uma oligarquia aristocrática, que monopolizava o poder militar, político e religioso, sem atividades mercantis.
II – Troca de manufaturas sobretudo com povos pré-hispânicos.
III – Transações comerciais baseadas no escambo.
No que se refere à escravidão na Antiguidade grega e romana, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Os escravos eram provenientes de tribos africanas.
II – O sistema de produção era baseado na força de trabalho sobretudo de prisioneiros de guerras ou populações escravizadas.
III – Os escravos podiam reunir-se em associações, a fim de pleitear direitos.
No que se refere à Antiguidade Grega, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – O espaço reservado à atividade política eram os templos religiosos.
II – Apenas os homens livres nascidos na polis eram considerados cidadãos.
III – A democracia surgiu para contribuir na administração de vastos territórios.
No que se refere à Idade Média, mais precisamente à diferença entre suserania e vassalagem, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Embora dispusessem de grandes propriedades territoriais, os suseranos eclesiásticos não mantinham a servidão em seus domínios, mas, sim, o trabalho livre.
II – O sistema de impostos incidia pesadamente sobre os servos. Havia, por exemplo, o “imposto da mão morta”, que era pago pelos herdeiros de um servo que morria para que pudessem continuar nas terras de seu suserano.
III – Nos países ibéricos, a servidão possuía as mesmas características da escravidão romana antiga.
No que se refere ao Grande Cisma sofrido pela Igreja Católica no século XI, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Resultou na divisão entre católicos romanos e cristãos ortodoxos.
II – Proliferou a heresia cátara.
III – Resultou na imediata criação dos tribunais de inquisição.
“O trabalho com o documento (...) escrito, arqueológico, figurativo, oral, que é interrogar os silêncios da História (...) algo que nos foi dado intencionalmente, ele é o produto de certa orientação da História, de que devemos fazer crítica, não só segundo as regras do método positivista, que obviamente continuam necessárias a certo nível, mas também de uma maneira que eu qualificaria de quase ideológica. Tem um caráter mais ou menos fabricado.” (Adaptado)
O trecho demonstra aspectos da documentação histórica que devem ser trabalhados em sala de aula. É importante explicar ao aluno:
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