Acerca da Guerra do Golfo, julgue as frases abaixo.

I. O Iraque financiou em grande parte o esforço de guerra por meio de empréstimos e devia cerca de US$ 37 bilhões aos credores do Golfo em 1990.

II. Depois que o Kuwait rejeitou as exigências de perdão de dívidas de Saddam Hussein, ele ameaçou reacender um conflito sobre a longa questão da propriedade das ilhas Warbah e Bubiyan, às quais o Iraque atribuiu importância devido ao acesso seguro que ofereciam aos seus portos no Khawr 'Abd.

III. A invasão do Kuwait levou a um embargo e sanções do Conselho de Segurança das Nações Unidas ao Iraque e a uma guerra aérea e terrestre da coalizão liderada pelos EUA, que começou em 16 de janeiro de 1991 e terminou com uma derrota iraquiana e retirada do Kuwait em 28 de fevereiro de 1991.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões). 

Ainda tendo o texto acima como referencial e fazendo uma contextualização com o Ensino de Ciências na sociedade brasileira. Como o pensamento científico nascido na Grécia pode ter influenciado o ensino mundial e por consequência o brasileiro?

Marque a alternativa CORRETA.

"Rainha Elizabeth II, a monarca britânica mais longeva da história, morre aos 96 anos"
Acesso em: https://g1.globo.com/mundo/noticia/2022 /09/08/rainha-elizabeth-ii-morre-aos-96-anos.ghtml
A monarca britânica que faleceu no mês de setembro de 2022, esteve no trono por:

Analise as proposições e coloque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas, sobre o “Socialismo Real”:

( ) Os Estados comunistas, formados após a Segunda Guerra Mundial, eram controlados por partidos inspirados no modelo soviético/stalinista.

( ) Os sistemas políticos comunistas, durante o chamado “Socialismo Real”, foram organizados através de estruturas de poder centralizadas, com o Estado determinando uma verdade cultural e intelectual para o controle da sociedade.

( ) Nos Estados tomados pelo exército soviético, a meta era a de manter a segurança sem a obrigatoriedade de tomar os exemplos soviéticos como modelo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses:

Assinale a alternativa que apresenta a CORRETA observação sobre o período da Revolução Francesa. 

“Hoje, o paradoxo da ciência histórica é que justamente quando, sob suas diversas formas [...], ela conhece uma popularidade sem par nas sociedades ocidentais, e logo agora quando as nações de Terceiro Mundo se preocupam antes de mais nada em dotar-se de uma história [...], se a história tornou-se, portanto, um elemento essencial da necessidade de identidade individual e coletiva, logo agora a ciência histórica sofre uma crise (de crescimento?): no diálogo com as outras ciências sociais, no alargamento considerável de seus problemas, métodos, objetos, ela pergunta se não começa a perder-se.” (LE GOFF, 1994, p. 16).

Analise as proposições e coloque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas, tendo por base a citação acima

( ) A ampliação do conhecimento histórico e, consequentemente, dos temas da pesquisa histórica a partir da interdisciplinaridade fez com que autores como Le Goff se preocupassem com o futuro deste campo de saber.

( ) Le Goff se aproxima na citação acima da constatação e preocupação de Paul Veyne: “Tudo é histórico, logo a História não existe”.

( ) No final do século XX, o socialismo chegou ao fim. Assim, a História se perdeu e foi proclamado “o Fim da História” (Fukuyama, 1989).

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses:

“O ataque contemporâneo à sociedade e à justiça social em nome da liberdade de mercado e do tradicionalismo moral é, portanto, uma emanação direta da racionalidade neoliberal.” (BROWN, 2020, p. 23).

I- O neoliberalismo privilegia as políticas públicas e sociais em detrimento do mercado financeiro através de uma investida contra os direitos dos trabalhadores e com controle da política de privatização dos órgãos e empresas estatais.

II- O projeto do neoliberalismo contemporâneo pressupõe uma abordagem político-moral que busca manter as hierarquias tradicionais, negando a própria existência da ideia do social.

III- Forças da extrema direita estão modificando o perfil da chamada “democracia liberal” quando “os sentimentos nativistas, racistas, homofóbicos, sexistas, antissemitas adquiriram bases políticas e legitimidade inimagináveis há uma década.” (BROWN, 2020, p. 9).

IV- O neoliberalismo é o projeto da classe dominante destinado a restaurar o poder do capital, privatizando lucros e socializando custos.

Após identificar a legitimidade das sentenças sobre o projeto do neoliberalismo ocidental, assinale a alternativa que apresenta apenas a resposta CORRETA:

“É que o saber não é feito para compreender, ele é feito para cortar” (FOUCAULT, 1979, p. 27).

I- O conceito de verdade é a chave para a produção do conhecimento histórico a partir do pensamento de que a verdade não precisa ser compreendida, apenas encontrada e recortada na sua essência.

II- O saber é feito para cortar porque é preciso estabelecer recortes temáticos e temporais para as narrativas históricas.

III- O conceito de descontinuidade deve ser a ênfase na produção do saber, principalmente na produção do conhecimento histórico, tendo em vista que a História deve estar atenta às mudanças e às múltiplas verdades por estas produzidas.

Após identificar a legitimidade das sentenças sobre o pensamento de Michel Foucault e a produção do conhecimento histórico, assinale a alternativa que apresenta apenas a resposta CORRETA:

“[...] 'apenas mostrar como realmente aconteceu'. Esta afirmação de Leopold von Ranke (1795-1886), feita em 1824, tornou-se um dos pontos fundamentais do pensamento histórico moderno” (WEHLING, 1973, p. 177). Assinale as alternativas que melhor representam as propostas da Escola metódica, dita positivista, para o conhecimento histórico:

I- O pensamento histórico moderno, influenciado por Ranke, defende a ideia de que a História não é uma ciência, mas sim uma “ficção controlada”.

II- Para Ranke, a História é considerada uma ciência quando os historiadores não emitem opinião sobre os eventos históricos passados e, consequentemente, são neutros e objetivos.

III- Anarrativa do evento como de fato aconteceu torna a escrita da História uma escrita literária, romântica e pouco científica.

IV- Ao narrar o passado como realmente aconteceu, o conhecimento histórico demonstra a sua preocupação com a verdade e, desse modo, a História se torna uma ciência.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

"[...] No dia 24 de agosto de 1820 começou, na cidade do Porto, um movimento liberal que logo se espalhou por outras cidades, consolidando-se com a adesão de Lisboa. Não houve resistência. Iniciada pela tropa irritada com a falta de pagamento e por comerciantes descontentes, conseguiu o apoio de quase todas as camadas sociais: Clero, Nobreza, e Exército. A junta governativa de Lord Beresford foi substituída por uma junta provisória, que convocou as Cortes Gerais Extraordinárias e Constituintes da Nação Portuguesa para elaborar uma Constituição para Portugal. Enquanto a Carta estava sendo feita, entrou em vigor uma Constituição provisória, que seguia o modelo espanhol".
Fonte:http://www.multirio.rj.gov.br/historia/modulo02/rev_porto.html

É possível afirmar que a Revolução do Porto está diretamente relacionada à:

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de História, espera-se que ao final do primeiro ciclo os alunos sejam capazes de, EXCETO:

Sabe-se que os portugueses foram os pioneiros nas grandes navegações dos séculos XV e XVI. Em parte, pode-se dizer que o pioneirismo português se deveu à invenção:

Os tributos feudais eram obrigações que servos deveriam pagar ou cumprir em favor ao senhor feudal. Relacione cada tributo mencionado na primeira coluna com a sua explicação contida na segunda coluna:

Coluna 1
1.Banalidade.
2.Corveia.
3.Talha.

Coluna 2
(__)Trabalho que o servo realizava nas terras do senhor feudal por um ou mais dias da semana.
(__)Obrigação do servo de entregar parte de sua produção ao senhor feudal.
(__)Taxa cobrada pelo uso de equipamentos e instalações pertencentes ao senhor feudal.

É CORRETO o que se afirma em:

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.

1.(__)O primeiro grande reino histórico da África foi o Egito que surgiu ao longo do Nilo e floresceu por quase 3.000 anos.
2.(__)Dentre os grandes impérios muçulmanos africanos é possível identificar o de Mali e de Songhai.
3.(__)Os fenícios estabeleceram uma colônia na África do Sul e controlaram o Mediterrâneo ocidental por quase 600 anos.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

As chamadas invasões bárbaras, que ocorreram entre os anos 300 e 800 d.C., marcaram profundamente os últimos anos do Império Romano do Ocidente e a história da Europa. Acerca das invasões bárbaras, analise as afirmativas a seguir:

I.Parte dos povos considerados bárbaros pelos romanos já se encontrava instalada dentro dos limites do Império Romano à época das invasões e chegaram a integrar seu exército.
II.Uma das principais razões para o conflito entre bárbaros e romanos foi o fato de os bárbaros não professarem a fé cristã, e serem, portanto, considerados pagãos e indignos de ocuparem as províncias do Império.
III.Os chamados bárbaros, ao mesmo tempo em que introduziram hábitos e palavras de sua própria cultura, também assimilaram a língua e grande parte dos costumes romanos.

São CORRETAS as afirmativas:

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS. 

1.(__)A revolução historiográfica ocorrida na França entre as décadas de 1930 e 1960 está indelevelmente associada à revista Annales d'histoire économique et sociale , fundada em Estrasburgo em 1929 por Marc Bloch e Lucien Febvre.
2.(__)A Escola dos Annales manteve a forma como os historiadores concebiam o tempo histórico e a periodização.
3.(__)A Escola dos Annales se preocupou, principalmente, com os estudos sobre o poder e as elites do poder que, até então, eram negligenciadas das análises historiográficas.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: 

Analise o excerto a seguir:

"[...] o grande rival do cristianismo, durante os quatro primeiros séculos de nossa era, atendia pelo nome de____________. Um vasto conjunto de similaridades de atitudes e rituais, além da região de origem em comum [...], logo provocou um acre debate sobre qual das duas religiões detinha a precedência de culto. Tertuliano (c. 150/160-c. 220/240), o primeiro grande escritor do cristianismo latino, que, no fim da vida, abandonou a ortodoxia católica e juntou-se aos milenaristas montanistas (razão pela qual jamais foi declarado santo), assim como Justino Mártir, Orígenes, Gregório Nazianzeno, Jerônimo e Sócrates, entre outros, em um período de aproximadamente trezentos anos, da metade do segundo século à metade do quinto, envolveram-se em um debate freqüentemente virulento sobre as relações entre as duas religiões" (MARVILLA, Miguel; SILVA, Gilvan Ventura da. Com este imperador vencerás. In: Revista Ágora , Vitória, nº 2, 2005, p. 22).

O excerto e a lacuna acima referem-se a qual referem-se a qual religião?

Durante a Guerra Fria, a presente ameaça de aniquilação nuclear teve um grande impacto na vida doméstica americana. Nesse sentido, é possível observar entre os americanos, EXCETO:

Muitas foram as consequências das invasões mongóis iniciadas por Genghis Khan no século XIII, EXCETO: 

A atividade de receber pessoas é bastante antiga - alguns historiadores conseguem visualizar elementos de hospedagem nas narrativas _____, _____e _____. (ALDRIGUI, M. de São Paulo: Aleph, 2007).
Dado o fragmento acima, a alternativa que preenche corretamente as lacunas è