Questões de Concurso
Sobre história geral em história
Foram encontradas 10.952 questões
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO
Prova:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II História |
Q2439932
História
A abordagem internacional adotada pelos Estados
Unidos da América foi caracterizada por uma
maior preocupação em resolver as questões
internas decorrentes da crise de 1929, o que os
levou a não interferir nas relações políticas da
Europa até o início da segunda guerra mundial.
Essa política adotada foi nomeada de:
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO
Prova:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II História |
Q2439931
História
No mês de fevereiro de 1815, com respaldo de
forças militares, Napoleão conseguiu evadir-se do
exílio e regressou à França, sendo recebido
calorosamente tanto pela elite quanto pelo povo,
ao proclamar a intenção de restabelecer o Império
e reviver os triunfos da nação francesa. Assinale a
alternativa que apresenta de forma correta como
ficou conhecido esse governo de Napoleão devido
ao seu respectivo intervalo de tempo.
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO
Prova:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II História |
Q2439930
História
Após a crescente popularidade e êxito em suas
conquistas, Napoleão foi oficialmente coroado
como Imperador dos franceses, tendo alcançado
o título por meio de um plebiscito no qual obteve a
aprovação de 60% da população. Escolha a opção
que indica de forma correta o ano em que ocorreu
esse acontecimento.
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO
Prova:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II História |
Q2439929
História
Ao investigar a História Antiga, é inevitável fazer
conexão com os sumérios ao abordar:
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO
Prova:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II História |
Q2439928
História
A região que foi berço de diversas civilizações da
Antiguidade e possuía um solo fértil era conhecida
como:
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO
Prova:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II História |
Q2439927
História
Dentre as sociedades integrantes da civilização
Mesopotâmica, encontram-se:
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO
Prova:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II História |
Q2439926
História
A região da Mesopotâmia desempenhou um papel
central em uma sequência de conflitos e vitórias.
Os grupos que a governaram deram origem a uma
significativa civilização da antiguidade, conhecida
como a Civilização Mesopotâmica. Nesse sentido,
assinale a alternativa que evidencia de forma
correta onde a região denominada Mesopotâmia
ficava localizada
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santo Augusto - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - História |
Q2439420
História
“Sem o triunfo de Hitler na Alemanha no início de 1933, o fascismo não teria se
tornado um movimento geral. Na verdade, todos os movimentos fascistas com algum peso fora da
Itália foram fundados após sua chegada ao poder, notadamente a Cruz em Seta Húngara, que
arrebanhou 25% dos votos na primeira eleição secreta realizada na Hungria (1939), e a Guarda de
Ferro romena, cujo apoio real era ainda maior” (Hobsbawm, 1995). A respeito das origens do
fascismo italiano, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) As constantes greves e manifestações organizadas pelos sindicatos e grupos de esquerda levaram os empresários, proprietários de terras e a classe média italiana a apoiar Mussolini e o movimento fascista.
( ) Em 1922, os fascistas promoveram a Marcha sobre Roma. Impossibilitado de conter a manifestação, o rei da Itália, Emanuel III, renuncia, e Mussolini torna-se primeiro ministro, diante de uma República Parlamentarista.
( ) Os valores fascistas defendiam a subordinação total do indivíduo ao Estado e o nacionalismo exacerbado, faziam apologia à violência, defendiam a guerra e a militarização como uma necessidade vital para a preservação da nação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) As constantes greves e manifestações organizadas pelos sindicatos e grupos de esquerda levaram os empresários, proprietários de terras e a classe média italiana a apoiar Mussolini e o movimento fascista.
( ) Em 1922, os fascistas promoveram a Marcha sobre Roma. Impossibilitado de conter a manifestação, o rei da Itália, Emanuel III, renuncia, e Mussolini torna-se primeiro ministro, diante de uma República Parlamentarista.
( ) Os valores fascistas defendiam a subordinação total do indivíduo ao Estado e o nacionalismo exacerbado, faziam apologia à violência, defendiam a guerra e a militarização como uma necessidade vital para a preservação da nação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santo Augusto - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - História |
Q2439418
História
“A própria organização social à religião serviu como barreira à penetração e
modificação da civilização hindu. A instituição das castas que teve inúmeras causas [...], foi a única
unidade na Índia, foi o ‘laço de nacionalidade, de raça, de igreja’. A Índia permaneceu politeísta não
recusando o seu culto a nenhum deus” (Tírico). Considerando o sistema de castas da Índia, assinale
a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santo Augusto - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - História |
Q2439417
História
“O conhecimento histórico torna possível compreender melhor o mundo em que
vivemos e o nosso próprio lugar dentro desse mundo, ou seja, a nossa identidade” (Alves, 2010).
Sobre os objetivos e as funções da História, analise as assertivas abaixo:
I. Relembrar aquilo que poderia ser esquecido, transmitindo o conhecimento sobre o passado às novas gerações.
II. Compreender os pensamentos e as motivações de homens e mulheres de outras épocas, porém evitando cometer antagonismos, ou seja, julgar o passado com os valores do presente.
III. A História é a ciência que estuda a vida de todos os seres vivos ao longo do tempo.
Quais estão corretas?
I. Relembrar aquilo que poderia ser esquecido, transmitindo o conhecimento sobre o passado às novas gerações.
II. Compreender os pensamentos e as motivações de homens e mulheres de outras épocas, porém evitando cometer antagonismos, ou seja, julgar o passado com os valores do presente.
III. A História é a ciência que estuda a vida de todos os seres vivos ao longo do tempo.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Vila Maria - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Maria - RS - Professor de Ensino Fundamental - História |
Q2418173
História
“Os quinze anos entre 1899 e 1914 foram a Belle Époque não só por terem sido
prósperos — e a vida era incrivelmente atraente para os que tinham dinheiro e dourada para os ricos
—, mas também porque os dirigentes da maioria dos países ocidentais, embora preocupados talvez
com o futuro, não estavam com medo do presente. Suas sociedades e regimes pareciam, de maneira
geral, administráveis” (Hobsbawm 1988). Sobre a Belle Époque europeia, assinale a alternativa
INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Vila Maria - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Maria - RS - Professor de Ensino Fundamental - História |
Q2418172
História
“É nesta acepção que muitos historiadores empregam, com o mesmo sentido de
documento, os termos fonte histórica, testemunho histórico, vestígio histórico, restos históricos, para
designar os materiais que permitem a reconstituição do passado. Outros preferem utilizar a palavra
documento para designar textos escritos e reservar o conceito de fonte histórica para todo o material
utilizável na reconstituição da vida humana” (Aquino, 2008). Considerando o tema sobre fontes
históricas, analise a sentença abaixo:
Atualmente, todos os vestígios deixados pelas gerações passadas são fontes históricas que podem ser analisadas pelos historiadores para produzir conhecimento histórico, constituindo um amplo campo documental constituído por diferentes tipos de registros (1ª parte). No século XIX, com o reconhecimento da História como uma disciplina acadêmica, assim como da profissão de historiador, as fontes históricas consideradas pelos historiadores constituíam apenas os registros escritos, especialmente aqueles de cunho cotidiano como cartas e diários (2ª parte). A partir da segunda metade do século XX, o conceito de fonte histórica mudou consideravelmente, passando-se a admitir toda a produção realizada pelos seres humanos como acervo documental, incluindo diferentes tipos de vestígios arqueológicos, monumentos, fotografias, pinturas, instrumentos de trabalho, vestimentas, entre outros (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
Atualmente, todos os vestígios deixados pelas gerações passadas são fontes históricas que podem ser analisadas pelos historiadores para produzir conhecimento histórico, constituindo um amplo campo documental constituído por diferentes tipos de registros (1ª parte). No século XIX, com o reconhecimento da História como uma disciplina acadêmica, assim como da profissão de historiador, as fontes históricas consideradas pelos historiadores constituíam apenas os registros escritos, especialmente aqueles de cunho cotidiano como cartas e diários (2ª parte). A partir da segunda metade do século XX, o conceito de fonte histórica mudou consideravelmente, passando-se a admitir toda a produção realizada pelos seres humanos como acervo documental, incluindo diferentes tipos de vestígios arqueológicos, monumentos, fotografias, pinturas, instrumentos de trabalho, vestimentas, entre outros (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Vila Maria - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Maria - RS - Professor de Ensino Fundamental - História |
Q2418171
História
Os sumérios, na Mesopotâmia, desenvolveram um dos primeiros sistemas de escrita
da história, tendo seus registros datando do IV milênio a.C. Esse sistema recebeu seu nome devido à
forma com que os registros eram realizados, sendo chamado de:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Vila Maria - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Maria - RS - Professor de Ensino Fundamental - História |
Q2418170
História
A respeito das teorias sobre a origem do homem, analise as assertivas abaixo:
I. Os mitos e as lendas sobre a origem do homem, que trazem a crença de que a humanidade foi criada por um ser superior, fazem parte de uma corrente de pensamento chamada criacionismo.
II. Com o desenvolvimento das ciências, a partir do século XVIII, surge o racionalismo, uma linha de pensamento que explica a origem humana através de explicações racionais, sendo a obra “A origem das espécies”, de Alfred Russell Wallace, uma das principais referências.
III. O criacionismo no mundo ocidental é baseado na tradição judaico-cristã. As teorias dessa interpretação criacionista são encontradas no Livro do Gênesis, no Antigo Testamento da Bíblia.
Quais estão corretas?
I. Os mitos e as lendas sobre a origem do homem, que trazem a crença de que a humanidade foi criada por um ser superior, fazem parte de uma corrente de pensamento chamada criacionismo.
II. Com o desenvolvimento das ciências, a partir do século XVIII, surge o racionalismo, uma linha de pensamento que explica a origem humana através de explicações racionais, sendo a obra “A origem das espécies”, de Alfred Russell Wallace, uma das principais referências.
III. O criacionismo no mundo ocidental é baseado na tradição judaico-cristã. As teorias dessa interpretação criacionista são encontradas no Livro do Gênesis, no Antigo Testamento da Bíblia.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Vila Maria - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Maria - RS - Professor de Educação Especial |
Q2416553
História
Sobre o tratamento recebido pelas pessoas com deficiência ao longo da História,
analise as assertivas abaixo:
I. Na Grécia Antiga, as crianças com deficiência eram consideradas subumanas, por isso eram eliminadas ou abandonadas; em Esparta, a decisão cabia ao Estado, já em Atenas, era uma escolha realizada pelo pai.
II. Na Idade Média, a morte das crianças “não desejadas” passou a ser condenada pela Igreja Católica: sendo alvos de caridade e acolhidas em conventos ou Igrejas, porém, ao mesmo tempo, eram culpadas pela própria deficiência, entendida como um castigo divino pelos pecados cometidos.
III. O Período Moderno começou a mudar os rumos com alguns precursores, como o monge Pedro Ponce de Leon, reconhecido como o primeiro educador de surdos da História, assim como o abade Charles Michel L’Epée, que fundou a primeira escola para surdos em Paris.
Quais estão corretas?
I. Na Grécia Antiga, as crianças com deficiência eram consideradas subumanas, por isso eram eliminadas ou abandonadas; em Esparta, a decisão cabia ao Estado, já em Atenas, era uma escolha realizada pelo pai.
II. Na Idade Média, a morte das crianças “não desejadas” passou a ser condenada pela Igreja Católica: sendo alvos de caridade e acolhidas em conventos ou Igrejas, porém, ao mesmo tempo, eram culpadas pela própria deficiência, entendida como um castigo divino pelos pecados cometidos.
III. O Período Moderno começou a mudar os rumos com alguns precursores, como o monge Pedro Ponce de Leon, reconhecido como o primeiro educador de surdos da História, assim como o abade Charles Michel L’Epée, que fundou a primeira escola para surdos em Paris.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
Qconcursos
Órgão:
Qconcursos
Prova:
CESGRANRIO - 2024 - CNU - Bloco 4 - 1° Simulado |
Q2405783
História
[Questão inédita] Leia o texto.
O dia 24 de outubro de 1929 marca o início do que muitos sociólogos consideram a pior crise econômica da história do capitalismo. Nesse dia, a bolsa de valores de Nova Iorque sofreu a maior baixa de sua história e, devido à centralidade dos Estados Unidos na economia mundial, a crise se espalhou para diversos países.
Entre os fatores causadores da crise destacam-se:
O dia 24 de outubro de 1929 marca o início do que muitos sociólogos consideram a pior crise econômica da história do capitalismo. Nesse dia, a bolsa de valores de Nova Iorque sofreu a maior baixa de sua história e, devido à centralidade dos Estados Unidos na economia mundial, a crise se espalhou para diversos países.
Entre os fatores causadores da crise destacam-se:
Ano: 2024
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
Casa da Moeda
Prova:
CESGRANRIO - 2024 - Casa da Moeda - Analista de Produção - Designer de Valores - Gravador |
Q2403225
História
O cinquecento refere-se a uma das fases do Renascimento, desenvolvida em determinada(s) localidade(s).
Costuma-se denominar cinquecento a(o)
Costuma-se denominar cinquecento a(o)
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - História |
Q2403137
História
Texto II
A invenção chinesa que mais surpreendeu Marco Polo
[...] O veneziano Marco Polo se tornou um dos primeiros europeus a conhecer uma invenção que ainda é um dos fundamentos da economia moderna: o dinheiro de papel. Ele era feito de casca de amoreiras e continha um selo vermelho brilhante do imperador Kublai Khan, que estava no poder mongol durante as viagens do explorador. [...]
Cadê o ouro?
O explorador veneziano ficou mais fascinado com a genialidade do que com o sistema. Perguntava-se onde ficava o ouro que não estava circulando. A resposta? Sob rigoroso controle do imperador.
Disponível em https://www.bbc.com/portuguese/geral-40850733. Adaptado.
A admiração do italiano Marco Polo com a invenção do governo de Kublai Khan, citada no Texto II, se justifica diante do contexto de
A invenção chinesa que mais surpreendeu Marco Polo
[...] O veneziano Marco Polo se tornou um dos primeiros europeus a conhecer uma invenção que ainda é um dos fundamentos da economia moderna: o dinheiro de papel. Ele era feito de casca de amoreiras e continha um selo vermelho brilhante do imperador Kublai Khan, que estava no poder mongol durante as viagens do explorador. [...]
Cadê o ouro?
O explorador veneziano ficou mais fascinado com a genialidade do que com o sistema. Perguntava-se onde ficava o ouro que não estava circulando. A resposta? Sob rigoroso controle do imperador.
Disponível em https://www.bbc.com/portuguese/geral-40850733. Adaptado.
A admiração do italiano Marco Polo com a invenção do governo de Kublai Khan, citada no Texto II, se justifica diante do contexto de
Ano: 2024
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 11ª Região (AM e RR)
Provas:
FCC - 2024 - TRT - 11ª Região (AM e RR) - Analista Judiciário - Área Judiciária
|
FCC - 2024 - TRT - 11ª Região (AM e RR) - Analista Judiciário - Área Administrativa |
Q2400700
História
Um dos principais impactos da II Guerra Mundial para a Amazônia foi a assinatura dos chamados acordos de Washington que
Ano: 2024
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA
Prova:
BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor - Matemática |
Q2394321
História
“...Os impérios desenvolveram um sistema de contagem e
medição a fim de poder cobrar impostos dos seus súditos,
organizar o plantio e a colheita, construir edificações, entre
outras funções.” Os registros dos sistemas de escrita
numérica mais antigos que se conhecem remontam a
aproximadamente 3.500 a.C. A quais civilizações pertencem
esses registros:
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