Questões de História - História do Brasil para Concurso - Página 77

Q3583478

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Palmeira - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Professor de História |

Q3583478 História

Considerando que o processo de libertação dos escravos no Brasil foi lento, analise as proposições a seguir:

I- No século XIX, percebe-se que o Brasil apresentou como uma de suas características o difícil acesso à alforria, inclusive com taxas bem inferiores a outras sociedades escravistas modernas.

II- A fronteira relativamente incerta entre escravidão e liberdade parecia condição estrutural da sociedade brasileira oitocentista, constituindo-se nexo indispensável à reprodução das relações de dependência pessoal e de ideologia paternalista.

III- No Brasil do século XIX, não há registros de escravização ilegal devido ao processo de libertação de escravos, que beneficiou, sobretudo, os proprietários.

É CORRETO o que se afirma em:

A

III apenas.

B

I apenas.

C

II apenas.

D

II e III apenas.

E

I, II e III.

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Q3583477

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Palmeira - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Professor de História |

Q3583477 História

Tendo como referência o período colonial brasileiro (1500-1822), analise as afirmativas a seguir:

I- O aspecto defensivo dos primeiros povoamentos brasileiros pode ser exemplificado pelo caso de Salvador-BA que desenvolveu características militares devido ao seu papel de defesa do litoral brasileiro.
II- Efetivamente, o poder público forneceu normas e orientações claras e incisivas quanto ao modelo do traçado urbano.
III- No Brasil colonial, a concepção de cidade não podia ser dissociada das relações entre sagrado e profano.
IV- Acidade colonial não exerceu seu domínio sobre um modelo econômico que era baseado na produção rural.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I, II, III e IV.

B

II e IV apenas.

C

III e IV apenas.

D

II e III apenas.

E

I e III apenas.

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Q3583474

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Palmeira - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Professor de História |

Q3583474 História

O início do período republicano no Brasil foi marcado pela presença de militares que, em sua grande maioria, eram adversários do liberalismo. Considerando este período (a Primeira República) da História do Brasil, assinale a alternativa CORRETA.

A

O coronelismo representou uma variante de uma relação sociopolítica mais geral que existiu exclusivamente no campo devido sobretudo a desigualdade social.

B

A“Política dos Governadores”, implementada no governo de Campos Sales tinha como um dos seus principais objetivos incentivar as disputas políticas no âmbito de cada Estado.

C

Marechal Floriano Peixoto tinha como objetivo construir um governo estável, centralizado, vagamente nacionalista, baseado, sobretudo, no Exército e na mocidade das escolas civis e militares.

D

Os coronéis controlavam os votantes em sua área de influência e eram os dominadores da cena política da Primeira República.

E

Para garantir a renda da cafeicultura, os paulistas, no começo do século XX, condenavam qualquer plano de intervenção governamental no mercado cafeeiro.

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Q3583403

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Sociólogo |

Q3583403 História

Com relação à presença de povos indígenas no território que hoje corresponde a Santa Catarina, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Os povos indígenas Guarani, Kaingang e Laklanõ-Xokleng já habitavam o território catarinense milhares de anos antes da colonização europeia.
(__)Os conflitos fundiários envolvendo comunidades indígenas em SC já foram, no fundamental, resolvidos pelo Estado brasileiro em 1990.
(__)A contribuição dos povos indígenas em SC está presente, por exemplo, em práticas de manejo ambiental, uso alimentar e medicinal de vegetação nativa e na toponímia.
(__)A presença indígena em Santa Catarina foi basicamente interrompida com a chegada dos colonos europeus no século XIX, e hoje só é possível estudá-la por meio de registros arqueológicos.
(__)A construção de obras de infraestrutura no estado causou remoções forçadas de povos indígenas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − V − V − F − V.

B

V − F − V − F − V.

C

V − F − V − F − F.

D

F − V − F − V − F.

E

V − F − F − V − F.

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Q3575027

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - História |

Q3575027 História

No primeiro quartel do século XVII, começaram a aparecer fazendas com produção especializada de trigo ou carnes salgadas, gêneros destinados aos engenhos do litoral. O surgimento destas empresas impulsionou a bus ca de índios do sertão pelos moradores, em expedições denominadas “bandeiras” pelos historiadores.
(John Manuel Monteiro, Vida e morte do índio: São Paulo colonial. Em: Amanda Cristina Danaga e Edmundo Antonio Peggion, Povos indígenas em São Paulo: novos olhares. Adaptado)
No contexto apresentado, segundo John Monteiro, as chamadas “bandeiras”

A

respeitavam os preceitos jurídicos do Conselho Ultramarino e se limitavam a escravizar indígenas que fossem capturados em guerra justa.

B

contavam com o expresso apoio das ordens religiosas, interessadas em conseguir contato com as nações indígenas mais isoladas.

C

tiveram como o objetivo principal o cativeiro de indígenas, ainda que ocasionalmente manifestassem a intenção de procurar metais preciosos.

D

adotavam as diretrizes do Estado português para que as expedições ao interior fossem dirigidas para a ampliação do território colonial.

E

estavam aliadas às nações indígenas que ocupavam o litoral vicentino, com o objetivo de se proteger das populações nativas voltadas para a guerra.

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Q3575026

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - História |

Q3575026 História

Leia os excertos a seguir:

I.

Dono de um texto requintado e viril, consagrou-se um articulista famoso em todo o país, fundou seu próprio diário, a Gazeta da Tarde e tornou-se o Tigre do Abolicionismo. Em maio de 1883, criou uma confederação unindo todos os clubes abolicionistas do país.

II.

A obra Quarto de despejo, escrita por uma moradora de favela, negra, semianalfabeta, causou um grande impacto nos meios acadêmicos. A autora jamais poderia imaginar o poder explosivo que estava contido em seus diários.

(Kabenguele Munanga e Nilma Lino Gomes, O negro no Brasil de hoje. Adaptado) Os excertos I e II referem-se, respectivamente, a

A

André Rebouças e Laudelina de Campos Melo.

B

Francisco de Paula Brito e Antonieta de Barros.

C

Abdias Nascimento e Maria Firmina dos Reis.

D

José do Patrocínio e Carolina Maria de Jesus.

E

Theophilo Dias de Castro e Lélia Gonzalez.

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Q3575025

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - História |

Q3575025 História

Não se sabe com exatidão a data da deportação dos primeiros africanos para o Brasil. Alguns autores indicam que os africanos foram deportados a partir da primeira metade do século XVI; outros na segunda metade. A única certeza que temos é a de que começaram a chegar no século XVI.
(Kabenguele Munanga e Nilma Lino Gomes, O negro no Brasil de hoje. Adaptado) Segundo a obra citada, o início do tráfico africano de escra vizados para a América portuguesa relaciona-se com

A

a inaptidão dos povos nativos para o trabalho agrícola e para as atividades de extração mineral

B

a opção portuguesa de colonizar a América por meio da agroindústria açucareira.

C

o imperativo luso em colonizar territórios africanos, que corriam risco de serem ocupados pela França.

D

a intenção da Coroa portuguesa em expandir a ocupação territorial para o interior da colônia.

E

a legislação portuguesa que proibia, sob qualquer circunstância, a escravização de indígenas.

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Q3575014

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - História |

Q3575014 História

Não procurei resumir para os leitores brasileiros a história da África portuguesa, tampouco “brasilianizar” de qualquer jeito personagens e feitos ultramarinos.
(Luiz Felipe de Alencastro, O trato dos viventes: formação do Brasil no Atlântico Sul)
Na obra citada, o autor pretendeu

A

reconhecer a preocupação do colonialismo português em construir a separação entre as esferas do público e do privado.

B

esboçar as fronteiras e as etapas históricas que constituíram um espaço transcontinental, luso-brasileiro e luso-africano.

C

delinear os caminhos da colonização portuguesa, marcada pela construção de uma economia voltada para o mercado interno.

D

analisar os frágeis vínculos comerciais entre o Brasil e a África, diante da opção portuguesa em privilegiar a Europa na distribuição do açúcar.

E

compreender os fluxos econômicos que conectaram a produção colonial do Brasil com espaços coloniais nas Antilhas.

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Q3575013

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - História |

Q3575013 História

Contando com um mercado de trabalho compulsório plantado nas aldeias africanas, os colonos da América portuguesa não precisavam efetuar investimentos internamente – em capital, terra e trabalho – para garantir a reprodução ampliada da mão-de-obra autóctone. Convinha mais fazer açúcar para vender na Europa e obter meios de compra de escravos, ou cultivar tabaco e fabricar cachaça para trocar por africanos adultos, do que investir na produção de alimentos, estimular uniões entre os cativos, preservar as mulheres grávidas e as crianças nos engenhos e nas fazendas na expectativa de recolher, a médio prazo, novos trabalhadores cativos nascidos e criados no local.
(Luiz Felipe de Alencastro, O trato dos viventes:
formação do Brasil no Atlântico Sul)
A partir do excerto, é correto afirmar que

A

o confronto de interesses entre os negociantes negreiros e a elite colonial entravou a entrada de escravizados na América portuguesa.

B

o aumento da natalidade dos escravizados foi incentivado pela elite colonial como forma de diminuir a dependência em relação ao tráfico negreiro.

C

a produção açucareira dependia muito da utilização dos escravizados, mas as atividades complementares usavam o trabalho livre.

D

o alto custo dos equipamentos da agroindústria açucareira limitava a capacidade dos senhores de engenho em importar escravizados.

E

a dinâmica do comércio atlântico negreiro tornou a reprodução mercantil dos escravizados mais rápida e efetiva que a reprodução demográfica.

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Q3575012

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - História |

Q3575012 História

Na noite do dia 24 para 25 de janeiro de 1835, um grupo de africanos escravizados e libertos ocupou as ruas de Salvador, e durante mais de três horas enfrentou soldados e civis armados. Foi a Revolta dos Malês.
(Kabenguele Munanga e Nilma Lino Gomes, O negro no Brasil de hoje)
Ainda sobre essa revolta, segundo a obra citada, é correto afirmar que

A

o uso do termo Malê, na Bahia da época, não denominava uma etnia africana particular, mas o africano que tivesse adotado o Islã.

B

o movimento rebelde baiano inspirou processos semelhantes em outras cidades, como Ouro Preto e São Paulo.

C

os rebeldes estavam articulados com as principais lideranças quilombolas que atuavam no Recôncavo Baiano.

D

a Assembleia Geral, temendo outras rebeliões, apressou a criação de leis encaminhando o fim do tráfico negreiro.

E

os rebeldes contaram com o apoio de uma parcela da elite baiana, interessada em enfraquecer o governo regencial.

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Q3570107

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Provas: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Auxiliar de Limpeza Urbana | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Auxiliar de Serviços Gerais | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Coveiro | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Cozinheira Hospitalar | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Merendeira | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Motorista B ou C | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Operador de Máquinas Pesadas Tipo A | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Operador de Máquinas Pesadas Tipo B | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Porteiro Escolar | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Tratorista | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Vigia |

Q3570107 História

Relacione corretamente os eventos da história política brasileira às suas respectivas características:
(1) Inconfidência Mineira
(2) Conjuração Baiana
(3) Independência do Brasil
(4) Proclamação da República
A. Movimento de caráter elitista, liderado por intelectuais e membros da aristocracia colonial, inspirado no Iluminismo e na independência americana.
B. Movimento com ampla participação popular, incluindo artesãos e ex-escravizados, com forte reivindicação por igualdade racial e fim da escravidão.
C. Processo liderado por Dom Pedro I, motivado por interesses políticos e econômicos da elite colonial, com resistência à recolonização portuguesa.
D. Ato de ruptura do regime monárquico liderado por militares positivistas, que resultou na adoção do regime republicano. Assinale a sequência correta:

A

1–A, 2–B, 3–C, 4–D

B

1–B, 2–C, 3–D, 4–A

C

1–A, 2–C, 3–D, 4–B

D

1–C, 2–B, 3–A, 4–D

E

1–D, 2–A, 3–C, 4–B

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Q3570106

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Provas: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Auxiliar de Limpeza Urbana | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Auxiliar de Serviços Gerais | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Coveiro | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Cozinheira Hospitalar | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Merendeira | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Motorista B ou C | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Operador de Máquinas Pesadas Tipo A | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Operador de Máquinas Pesadas Tipo B | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Porteiro Escolar | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Tratorista | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Vigia |

Q3570106 História

Em relação à formação histórica do Brasil e aos principais ciclos econômicos que marcaram a colonização portuguesa, analise as proposições abaixo:

I. O ciclo do pau-brasil representou a primeira atividade econômica sistematizada pelos portugueses na colônia, baseada na extração e exportação de madeira nobre, sem estabelecimento de estrutura produtiva interna duradoura.

II. O ciclo do açúcar teve importância vital para a economia colonial, especialmente no litoral do Nordeste, com uso intensivo da mão de obra indígena, substituída posteriormente pela mão de obra escravizada africana.

III. A mineração no século XVIII concentrou-se principalmente na região centro-oeste do Brasil e impulsionou a criação de novas vilas, o incremento das receitas da Coroa e o surgimento de movimentos contestatórios.

IV. O ciclo do café teve início ainda no século XVII, sendo responsável por consolidar a hegemonia econômica do Nordeste brasileiro. Assinale a alternativa correta

A

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

B

Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.

C

Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.

D

Todas as afirmativas estão corretas.

E

Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

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Q3569985

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Professor I - Educação Infantil |

Q3569985 História

A abolição da escravatura em 1888, impulsionada por pernambucanos como Joaquim Nabuco, marcou a transição para uma economia de trabalho livre. Manifestações culturais afro-brasileiras, como o maracatu, ganharam destaque e foram reconhecidas como patrimônio imaterial pelo IPHAN. Qual foi o principal desafio cultural após a abolição em Pernambuco, considerando a preservação dessas tradições?

A

Repressão estatal às práticas afro-brasileiras, vistas como subversivas

B

Integração de ex-escravizados em manifestações culturais urbanas

C

Declínio do sincretismo religioso devido à influência do positivismo

D

Substituição de tradições africanas por práticas europeias importadas

E

Falta de financiamento para festivais culturais no interior do estado

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Q3569330

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Professor II - História |

Q3569330 História

A Guerra do Paraguai implicou um dos mais profundos rearranjos institucionais do Império brasileiro, redefinindo a arquitetura militar, o pacto político e os sentidos de cidadania. Ao ultrapassar as leituras tradicionais de viés nacionalista ou economicista, a historiografia crítica tem enfatizado os impactos internos do conflito na consolidação do poder monárquico. Com base nas contribuições de Francisco Doratioto, Ricardo Salles, Lilia Schwarcz e José Murilo de Carvalho, qual alternativa melhor explicita o desdobramento estrutural da guerra para a conformação do Estado imperial?

A

O esforço bélico gerou um processo de militarização do aparato estatal, promovendo a valorização do Exército enquanto mediador político e sua inserção no campo das reformas pós-conflito.

B

O prolongamento do conflito provocou tensões entre o poder central e os comandos regionais, incentivando iniciativas descentralizadoras e a emergência de vocações republicanas periféricas.

C

A ampliação do recrutamento compulsório acentuou os vínculos entre as classes populares e o Estado, legitimando, de forma perene, demandas redistributivas de base corporativa e assistencial.

D

A guerra contribuiu para a erosão do protagonismo das elites agrárias escravistas, deslocando o eixo do poder político para segmentos urbanos ligados à tecnocracia e à burocracia estatal.

E

A participação militar dos libertos transformou o debate sobre cidadania no pós-guerra, culminando na incorporação sistemática de excombatentes ao funcionalismo imperial em moldes meritocráticos.

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Q3569329

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Professor II - História |

Q3569329 História

Durante o conturbado Período Regencial, a eclosão de movimentos como a Cabanagem, Balaiada e Revolução Farroupilha revelou não apenas a fragmentação sociopolítica do Império nascente, mas também os limites operacionais das reformas centralizadoras propostas pelo governo regencial. Considerando as interpretações de autores como Ilmar Rohloff de Mattos, José Murilo de Carvalho e Emília Viotti da Costa, qual proposição exprime, de forma mais acurada, um elemento transversal que qualifica essas revoltas no contexto da construção da soberania imperial?

A

A repressão armada empreendida pelas forças legais constituiu mecanismo estruturante da autoridade regencial, viabilizando, de maneira residual, a incorporação institucional das elites locais insurgentes.

B

A multiplicidade de demandas regionais, aliada à mobilização de setores subalternos, expressou um déficit de representação no aparato monárquico, tensionando o projeto centralizador do Estado nascente.

C

A articulação entre oligarquias provinciais e núcleos militarizados de resistência resultou em pactuações transitórias que ampliaram a capacidade adaptativa da regência diante das clivagens territoriais.

D

O protagonismo de frações civis urbanas nos processos insurrecionais revelou uma inflexão liberalizante do pacto imperial, reforçando o protagonismo legislativo das Assembleias Provinciais.

E

As revoltas expressaram a continuidade de uma racionalidade política herdada do Antigo Regime, centrada no corporativismo senhorial e no clientelismo paroquial como fundamentos da coesão sociopolítica.

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Q3569328

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Professor II - História |

Q3569328 História

A constituição do Estado-nação brasileiro ao longo do século XIX foi um processo complexo, tensionado por conflitos regionais, práticas autoritárias e tentativas de construção simbólica de uma identidade nacional unificada. Historiadores como Lilia Schwarcz, João Paulo Pimenta e Renato Franco problematizam os discursos de unidade territorial e racial, evidenciando as estratégias políticas e culturais das elites imperiais. Com base nessas abordagens, qual alternativa expressa uma análise historicamente rigorosa sobre a nacionalização no Brasil imperial?

A

A identidade nacional brasileira emergiu de forma espontânea a partir da ruptura com Portugal, consolidando-se harmonicamente entre as diversas províncias por meio de um consenso político e cultural.

B

O projeto de unificação territorial e simbólica desenvolvido pelo Império ocultou a heterogeneidade regional e racial do Brasil, sendo conduzido pelas elites com o objetivo de estabilizar o poder central e neutralizar tensões sociais latentes.

C

As guerras civis e os conflitos internos inviabilizaram completamente a construção de um imaginário nacional, impossibilitando a formulação de símbolos comuns ou políticas de identidade cultural.

D

A formação da identidade nacional brasileira foi um processo amplamente participativo, articulado por meio da imprensa popular, das revoltas de base e das redes religiosas locais.

E

O Estado imperial promoveu um modelo de federalismo simbólico, incentivando a valorização das identidades regionais como núcleo da construção da unidade nacional.

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Q3569323

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Professor II - História |

Q3569323 História

A sociedade mineradora do Brasil colonial, surgida no contexto do ciclo do ouro nos séculos XVII e XVIII, tem sido objeto de análises que destacam sua complexidade social, econômica e cultural. A partir dos estudos de João Fragoso, Laura de Mello e Souza e Mariana Dantas, qual proposição melhor expressa a leitura historiograficamente consolidada acerca da organização da sociedade mineradora?

A

A economia mineradora propiciou o surgimento de uma elite senhorial e mercantil articulada com redes atlânticas de comércio e sustentada por uma lógica escravista fortemente hierarquizada.

B

A sociedade das regiões auríferas caracterizouse pela ausência de mobilidade social, reproduzindo um modelo estamental rígido e refratário a dinâmicas de ascensão.

C

O ciclo do ouro teve impacto periférico na economia colonial, limitando-se a pequenas áreas urbanas e sem alterar substancialmente os fluxos comerciais internos.

D

As práticas sociais e culturais da sociedade mineradora mantiveram-se isoladas, com reduzida interlocução com outros núcleos coloniais e ausência de circulação de bens de prestígio.

E

O modelo econômico minerador foi estruturado sobre bases igualitárias de redistribuição da renda aurífera, em um sistema coletivo de apropriação da riqueza gerada pelo trabalho escravo.

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Q3569322

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Professor II - História |

Q3569322 História

A atuação da Companhia de Jesus na América portuguesa, especialmente no contexto das reduções e da catequese indígena, tem sido objeto de releitura por parte da historiografia recente, que propõe interpretações mais nuanças e menos binárias. Com base nos estudos de Ronaldo Vainfas, Laura de Mello e Souza e John Monteiro, qual alternativa expressa uma leitura crítica e matizada da ação jesuítica no mundo colonial?

A

A presença missionária jesuítica na colônia foi essencialmente subordinada à Coroa portuguesa, funcionando como braço administrativo sem autonomia intelectual ou pedagógica.

B

As missões articuladas pela Companhia de Jesus operaram como espaços plenamente teocráticos, nos quais a cultura indígena era sistematicamente anulada em prol da ortodoxia cristã.

C

A ação dos jesuítas restringiu-se à imposição catequética unilateral, sem qualquer abertura à incorporação de elementos culturais locais ou à construção de formas sincréticas de religiosidade.

D

As reduções missionárias jesuíticas constituíram espaços híbridos, de ambivalente negociação simbólica entre os referenciais cosmológicos indígenas e os imperativos doutrinários da cristandade.

E

As práticas religiosas promovidas pelos jesuítas evitavam qualquer forma de interculturalidade, reafirmando a superioridade da tradição cristã sobre os sistemas de crenças indígenas.

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Q3565799

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - História |

Q3565799 História

“As irmandades proliferaram no Brasil durante o século XVII, atingiram o apogeu no século XVIII e entraram em decadência no final do século XIX. Os primeiros registros conhecidos dessas associações datam de 1632, em Belém; 1682, no Rio de Janeiro; e 1685, em Salvador. Foram chamadas de Irmandades do Rosário dos Homens Pretos” (Araujo, 2003). Sobre essas irmandades, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Em um Brasil sustentado pela escravidão, os governantes apoiaram a Igreja Católica, estimulando a criação de irmandades formadas por negros dentro da prática católica cristã.

B

As irmandades eram formadas exclusivamente por africanos recém-chegados, sendo proibida a participação de negros nascidos no Brasil, a fim de evitar qualquer mistura cultural.

C

Durante algum tempo, as irmandades foram julgadas como exemplos de obediência e passividade do negro frente à elite escravocrata brasileira.

D

Essas associações também serviram como espaço de ajuda mútua entre os seus confrades, que buscavam ali desde fundos para sobreviver até meios para conquistar sua liberdade.

E

Por meio das irmandades, os negros criaram uma rede de solidariedade e de preservação de sua identidade cultural.

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Q3565798

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - História |

Q3565798 História

“O Instituto Arqueológico, Histórico e Geográfico Pernambucano (IAHGP) foi fundado em 1862. É o instituto histórico estadual mais antigo do Brasil. Ao longo dos seus 149 anos de existência ininterrupta, constituiu-se num referencial nacional e internacional. Seus acervos (biblioteca, arquivo e museu) e sua Revista representam uma fonte inesgotável para pesquisadores de várias áreas do saber” (IAHGP, 2025). A data de inauguração do Instituto Arqueológico, Histórico e Geográfico Pernambucano foi realizada em celebração a qual importante fato da história pernambucana?

A

Restauração Pernambucana (1654).

B

Guerra dos Mascates (1710-1711).

C

Revolução Pernambucana (1817).

D

Confederação do Equador (1824).

E

Revolução Praieira (1848-1850).

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Questões de Concurso Sobre história do brasil em história

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