Acerca da Guerra de Cisplatina, julgue as frases abaixo:

I. A Guerra de Cisplatina foi um conflito entre o Brasil e a Bolívia pela posse do atual território do Estado do Acre.
II. A rebelião que cooperou para o início da Guerra de Cisplatina se iniciou em 1825 e foi organizada por Juan Antonio Lavalleja.
III. Dentre algumas das batalhas da Guerra de Cisplatina, é possível destacar as seguintes: Batalha do Rincão das Galinhas, Batalha de Juncal e Batalha de Ituzaingó.

Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões): 

Sobre os movimentos de independência na América, assinale a alternativa INCORRETA: 

O conflito político ocorrido entre Brasil e Argentina, em meados do século XIX, que marcou a disputa pela posse e domínio da província que hoje compreende o atual Uruguai, foi nomeado de: 

No período colonial no Brasil, e nos demais países da América Latina, o papel atribuído à arte foi de uma ferramenta para

Para os Estados Unidos, principalmente no decorrer da Guerra Fria, a América Latina, além da região estratégica, era uma questão de segurança nacional. Diante de qualquer ameaça a seu domínio geopolítico e a seus interesses, por qualquer movimentação de cunho nacionalista ou esquerdizante, os governos estadunidenses responderam com intervenções militares diretas ou indiretas, apoiando, com frequência, golpes militares que mantiveram a região sob sua esfera de influência (Campos, 2009). Nesse contexto, um ponto em comum nos países latino-americanos foi: 

Em meio aos acontecimentos que marcaram o final da 2ª Guerra Mundial, a Argentina era vista pelo governo dos Estados Unidos como um quartel general regional de espionagem nazista. Em 1944, uma parcela considerável dos militares argentinos acreditava em uma vitória nazista; e continuaram acreditando, mesmo nos primeiros meses de 1945. Em 1946, ainda nesse contexto, ocorre a ascensão de Juan Peron ao poder, que, depois de passar pelo Ministério do Trabalho, foi eleito presidente. A partir da chegada de Peron ao Governo Federal, ao analisar as características de seu governo, percebe-se que: 

Leia as afirmações a seguir.

I - O crescimento populacional da América Latina, no século XX, foi um dos maiores do mundo, levando a um acelerado processo de urbanização que, contudo, não alterou o perfil agrícola da região, exceto pelos casos do Brasil e da Argentina.

II - O processo de industrialização e de urbanização na América Latina não foi homogêneo; apesar disso, foi comum a praticamente todos os países da região uma aguda concentração da renda da população.

III - Tanto o setor industrial como o setor de serviços avançaram enormemente na conformação das economias dos países latino-americanos ao longo do século XX, levando à perda relativa de participação do trabalho agrícola na composição do PIB regional.

IV - O processo de industrialização da América Latina, heterogêneo e lento, não impactou a estrutura urbana dos países da região, permitindo, ao contrário, o fortalecimento das regiões agrícolas na maioria dos países.

V - Houve grande crescimento industrial na América Latina, sobretudo após os anos 1950 e a aceleração do processo de urbanização nos países da região, a despeito da política de industrialização substitutiva das importações, que buscava aprofundar a dependência industrial latino-americana com os países desenvolvidos.

É correto apenas o que se afirma em

Dentro da História da América, o sistema colonial era caracterizado pelas relações de monopólio entre colonizador e dominado. Os europeus faziam ajustes no comércio, mas eram as colônias as responsáveis pela produção das riquezas. Os modos de fabricação também eram determinados pelo colonizador e o principal foco era sempre os lucros, favorecendo a exploração do trabalho escravo. Sobre a história da américa e o sistema colonial, julgue os itens abaixo em verdadeiros ou falsos .
( ) Nas zonas tropicais da América, o único objetivo das metrópoles era a exploração dos recursos naturais, através da agricultura e escravidão. O mercado interno dependia sempre das vontades dos dominantes. Apenas os donos de terras e escravos tinham pleno poder dentro das colônias. Por isso, muitos embates sociais ocorreram nesses territórios.
( ) No Brasil, durante o período pré-colonial, o país foi uma colônia de exploração. Inicialmente o pau brasil foi a matéria-prima mais retirada e depois a cana-de-açúcar. No caso da cana, o sistema elaborado foi o de plantation, que agrupava diferentes características: os latifúndios, a policultura, o uso de mão de obra escrava, especialmente dos africanos, e foco no lucro absoluto da metrópole (Portugal).
( ) Na História da América, após um longo processo de exploração, começaram as correntes de luta pela independência, nos séculos XVII e XIX. A Revolução Francesa, entre outras, resultaram na Unificação italiana e alemã, e na reformulação dos modos de produção das ex- colônias.
( ) Era o centro do sistema colonial, as metrópoles que disputavam e estabeleciam áreas de influência na América, na África e na Ásia. As metrópoles asseguravam de forma exclusiva o abastecimento das colônias fornecendo produtos manufaturados e a mão -de-obra escrava sempre com preços elevados. Por outro lado garantiam a apropriação de toda a produção colonial, sempre a preços baixos revendendo-a por preços mais altos no mercado europeu. Além disso, gravava o mundo colonial com tributos, que as vezes eram excessivos.
( ) Na montagem de um sistema produtor na América, os recursos naturais como terra eram abundantes. Os capitais de um modo geram, eram escassos e a mão-de-obra era ate abundante em alguns países europeus. No entanto não havia capital para remunerá-la, a solução foi utilizar na colonização americana formas de trabalho compulsório como a servidão temporária, como a mita e encomienda.
A alternativa que apresenta a sequência correta é:

Arqueólogos peruanos encontraram 14 múmias do período pré-Inca no Peru. Dos restos mortais, seis deles eram de crianças, possivelmente sacrifícios, enterradas junto com uma importante figura social no antigo complexo urbano de barro de Cajamarquilla, nos arredores de Lima, há mais de 1.000 anos.

(Disponível em: https://g1.globo.com/mundo/noticia/2022/02/15/ arqueologos-encontram-14-mumias-do-periodo-pre-inca-no-peru. ghtml. Acesso em: 18/02/2022.)

A civilização Inca foi importante durante o período pré-colombiano; sobre tal civilização, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Os incas (chamados de quéchua) dominavam a região de Cuzco.
( ) Desenvolveram um vasto império na região andina, estenderam pelos territórios que, atualmente, correspondem à parte da Colômbia até o norte do Chile e Argentina.
( ) Construíram um império que era baseado em um sistema de governo conhecido como teocracia.
( ) Possuíam uma cultura sofisticada e suas construções marcantes, como a rede de estradas que interligava as diferentes partes do império.

A sequência está correta em

As FARC foram fundadas por Pedro Antonio Marín, mais conhecido como Manuel Marulanda (1928-2008) e Jacobo Arenas (1924-1990) e 48 campesinos da região de Marquetália. De orientação marxista, os guerrilheiros acreditavam na luta armada para tomar o poder e construir uma sociedade de caráter socialista. As FARC realizaram inúmeras operações militares, sequestros e provocaram, também, o deslocamento da população rural. Em 2016, assinaram um acordo de paz com o governo:

Hebe de Bonafini, líder das Mães da Praça de Maio, morre aos 93 anos. A dona de casa empreendeu uma luta atrás dos dois filhos e uma nora desaparecidos durante a ditadura militar argentina e se tornou uma das mais emblemáticas ativistas pelos direitos humanos. A morte foi confirmada pela família e suas cinzas serão jogadas na Praça de Maio, onde se reunia todas as quintas-feiras com outras mães e avós que buscavam seus filhos e netos sequestrados pela ditadura.

(Líder das Mães da Praça de Maio, Hebe de Bonafini morre aos 93 anos. Tribuna on-line.)

Por inúmeras quintas-feiras, as Mães da Praça de Maio circularam a Pirâmide de Maio, monumento erguido em 1811 para celebrar a luta pela independência da Argentina. Como em quase todos os países da América do Sul, a Argentina viveu uma ditadura militar, que:

O historiador Eric Hobsbawm é um dos estudiosos do conceito de nação e de nacionalismo. Para ele, o conceito de nação ultrapassa o discurso político e, para ser compreendido, é necessário que se vejam as relações sociais, tecnológicas e culturais que permitem a criação de aspectos legitimadores de uma unidade política, social e cultural: “Como a maioria dos estudiosos rigorosos, não considero a ‘nação’ como uma entidade social originária ou imutável. A ‘nação’ pertence, exclusivamente, a um período particular e historicamente recente. A ‘questão nacional’ está situada na interseção da política, da tecnologia e da transformação social. As ações existem não apenas como funções de um tipo particular de Estado territorial ou da aspiração em assim se estabelecer, como também no contexto de um estágio particular de desenvolvimento econômico e tecnológico”.

(HOBSBAWM, E., 2002 p. 10-20. Adaptado.)

No caso da formação dos Estados Nacionais da América, tendo em vista os aspectos mais genéricos e algumas peculiaridades, assinale a afirmativa correta.

Leia o texto a seguir.
“Durante a segunda metade do século XVIII, a Espanha dos Bourbons tomou consciência de sua própria condição e tentou modernizar sua economia, sua sociedade e suas instituições. A ideologia reformista era eclética na inspiração e pragmática na intenção. O ponto de partida foi a própria condição da Espanha, especialmente o declínio de sua produtividade.”
(LYNCH, John. As origens da Independência da América Espanhola. In: BETHELL, Leslie. História da América Latina. Da Independência até 1870. Volume 3. São Paulo: Edusp; Imprensa Oficial do Estado; Brasília, DF: Fundação Alexandre Gusmão, 2004.Pp. 19)



É correto afirmar que a (s)

Complete a frase a seguir com a sequência correta.

O México, quando das Jornadas do Movimento Estudantil de 1968, era um país

Leia as afirmações a seguir.

I - A Revolução Haitiana decorreu de um processo de independência tumultuado, em que a aliança entre ex-escravos e ingleses foi determinante para a vitória sobre a França.

II - O medo negro, que se espraiou por toda a América Latina a partir do massacre dos grand blancs, foi fator influente no processo de independência dos países da região.

III - A aliança dos grand blancs com os ingleses, a partir de certo momento do processo revolucionário, levou a França a abolir a escravidão em Santo Domingo, passo importante para a futura independência.

IV - A Revolução Haitiana promoveu a primeira república latino-americana, implantando a princípio a democracia e a liberdade dos escravos como essenciais para o novo Estado.

V - Os affranchis defenderam, desde o início do processo de independência de Santo Domingo, o interesse da população escravizada buscando, consequentemente, a abolição como principal objetivo.


Está correto apenas o que se afirma em

Acerca da Revolução Cubana, analise as afirmações a seguir:

I.Os Estados Unidos romperam relações diplomáticas com Cuba no início de 1961 e os anos seguintes foram marcados por tensões crescentes, incluindo o Plano Marshall.

II.A Revolução Cubana foi um levante armado liderado por Fidel Castro que acabou derrubando a ditadura de Fulgencio Batista.

III.Os Estados Unidos foram um dos primeiros países a reconhecer o governo de Castro em Cuba, mas as relações entre os dois países se deterioraram rapidamente quando Castro implementou um regime comunista e forjou laços estreitos com a União Soviética, o inimigo dos EUA na Guerra Fria.

É CORRETO o que se afirma em:

Analise as afirmações a seguir. Marque V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Assim que os exploradores espanhóis "descobriram" a América e a encontraram habitada por povos não-cristãos, surgiram dúvidas sobre a permissibilidade do uso da força militar para controlar as novas terras e acelerar a conversão das populações indígenas, o que impediu que explorassem as terras por cerca de 50 anos.

(__)Em 1503, os espanhóis estabeleceram a encomienda, um sistema político destinado a oferecer presentes para os indígenas que aceitavam ajudar os espanhóis na exploração do território.

(__)A mita era um sistema no qual os indígenas eram escalados por sorteio para um trabalho compulsório, cooperando para uma grande diminuição da população indígena.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência:

“A proximidade geográfica e o surgimento do açúcar de beterraba, aparecido durante as guerras napoleônicas, nos campos da França e da Alemanha, converteram os Estados Unidos em principal cliente das Antilhas. Já em 1850, os Estados Unidos dominavam a terça parte do comércio de Cuba, vendiam e compravam mais do que a Espanha, embora a ilha fosse uma colônia espanhola e a bandeira das listras e estrelas ondulasse nos mastros de metade dos navios, que ali chegavam.” (GALEANO, Eduardo. As veias abertas da América Latina. 38ª Edição. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1998, p.83)

Sobre o processo de colonização e independência de Cuba, marque a alternativa incorreta.

Acerca do Peronismo, julgue as frases abaixo:

I.Durante seu governo, Perón se aproximou dos trabalhadores argentinos ao criar vários benefícios a estes como aposentadoria e férias remunerada.
II.Em 1949, ao final de seu primeiro governo, Perón teve seu mandato interrompido por um golpe militar que o obrigou a se exilar.
III.Perón criou uma política de distribuição de renda que cooperou para ampliar o consumo por parte da população.



Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões).

Leia o excerto trecho:

"A guerra do Paraguai, ou a Guerra da Tríplice Aliança, ou mais propriamente a Guerra contra o Paraguai marca indelevelmente a História contemporânea da América Latina. Foi a maior guerra da História da América do Sul. Pode ser comparada - em violência, em extensão, mas não em seus resultados - à Guerra Civil que à mesma época viveram os Estados Unidos da América do Norte, com seus números assustadores: a Guerra Civil mobilizou cerca de 2,5 milhões de homens numa população de 33 milhões de habitantes".
Fonte: MOTA, C. G. História de um silêncio: a guerra contra o Paraguai (1864-1870): 130 anos depois. Estudos Avançados, 9, 24, 1995, p. 242).

Sobre a Guerra do Paraguai, assinale a alternativa INCORRETA: