Assinale a alternativa incorreta sobre o conjunto de características da paisagem cultural.

Para o desenvolvimento dos estudos sobre o patrimônio histórico e cultural, foi decisiva a produção de conceitos que implicaram novos modos de entender os lugares, os monumentos e as arquiteturas das cidades. Uma das opções abaixo contém o autor e o conceito que alteraram o modo de olhar a paisagem histórica, assinale-a. 

A respeito das novas tecnologias de informação e comunicação (NTICs) no ensino de Geografia, assinale a opção cuja afirmação é atual e coerente com o seu uso no ensino da Geografia Escolar.

Considerando a conhecida definição de paisagem cultural do geógrafo Carl Sauer, segundo o qual a paisagem cultural é modelada a partir de uma paisagem natural por um grupo cultural, em cuja equação, “a cultura é o agente, a área natural é o meio, a paisagem cultural o resultado”, assinale a opção que apresenta a crítica atual a esta definição de paisagem cultural.

Em todas as unidades temáticas da Geografia, conforme a BNCC, destacam-se aspectos relacionados ___________________ e à aplicação de conhecimentos da Geografia diante de situações e problemas da vida cotidiana, tais como: estabelecer regras de convivência na escola e na comunidade; discutir propostas de ampliação de espaços públicos; e propor ações de intervenção na realidade, tudo visando à melhoria da coletividade e do bem comum.

Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto:

Analise as assertivas abaixo e assinale a correta quanto à paisagem cultural:

Analise as informações a seguir:

I. A disciplina Geografia tem uma grande contribuição a dar ao conceito de identidade, pois ela oferece aos estudantes a leitura da paisagem e a compreensão do espaço de vivência inter-relacionada a produções espaciais em seus aspectos socioeconômicos e socioculturais.

II. O processo de ensino e aprendizagem de Geografia deve não apenas justapor, mas também materializar de forma crítica as diferenças socioculturais e socioeconômicas do espaço onde estão os estudantes, para que eles ampliem sua vivência do conhecimento geográfico a partir de seu respectivo espaço vivido.

Marque a alternativa CORRETA:

Analise as informações a seguir:

I. A influência indígena na construção do Ipojuca é perceptível no início da habitação - dado que seus primeiros habitantes eram indígenas, até os dias atuais, inclusive quando observamos a presença de palavras de origem tupi na constituição de diversos nomes de lugares no município. O nome Ipojuca, por exemplo, deriva do Tupi-guarani para’nã e pu’ka, significando, então, "onde o mar se arrebenta".

II. Porto de Galinhas era um importante porto comercial no período colonial brasileiro por onde passaram diversas mercadorias que abasteciam os engenhos locais e também foram carregados vários navios, principalmente, com o açúcar produzido nos engenhos da região. Era chamada, segundo a tradição popular, de Porto da Madeira, devido à extração de Pau-Brasil. Passou a ser chamada de Porto de Galinhas devido a uma população específica de pessoas escravizadas oriundas de uma cidade da África chamada de Cidade das Galinhas.

III. Maracaípe, no período colonial, serviu de porto comercial, sendo um relevante fornecedor de pescados para vários engenhos do município. Em Maracaípe, os portugueses colonizadores construíram um cemitério, que está desativado há décadas, e uma capela, destruída ainda no século XIX durante a Revolta Praieira.

Marque a alternativa CORRETA:

Geógrafo, que vai contribuir com a discussão dos objetos e métodos nascentes. A geografia para ele é a forma pelo qual o homem ter a compreensão da natureza, bem como a história humana. “O homem é a natureza tomando consciência de si própria”

O texto refere-se a:

Sobre o ensino de Geografia nas escolas na contemporaneidade, analise as assertivas abaixo: 

I. Para Castrogiovanni (2012), um dos desafios para os professores na contemporaneidade é compreender que os alunos são sujeitos pós-modernos. O autor aponta que esses alunos são lúdicos, práticos e concretos, adotam metalinguagens, só gostam daquilo que os interessam, preferem imagens a sons, compartilham um espaço polissêmico, são simultâneos e midiáticos, acreditam saber tudo ou quase tudo e mantêm a concentração por menos tempo.
II. Para Castrogiovanni (2013), a escola na contemporaneidade é um elemento que está isolado do espaço geográfico, não sendo permeada por ele. Sendo assim, a escola não deve ser um (sub)espaço geográfico para favorecer qualquer dimensão de igualdade social.
III. Cavalcanti (2010) apontou que, entre as preocupações dos professores de geografia na atualidade, encontra-se o desinteresse dos alunos pelos conteúdos abordados na disciplina. O primeiro passo para os professores lidarem com essa situação é se questionar sobre esse desinteresse. Um dos caminhos que a autora indica para despertar o interesse cognitivo é atuar na mediação didática, investindo no processo de reflexão sobre a contribuição da geografia na vida cotidiana, sem perder de vista sua importância para uma análise crítica da realidade social e natural mais ampla.

Quais estão corretas?

Sobre a geografia cultural é INCORRETO afirmar:

A Geografia proposta por Ratzel privilegiou o elemento humano, e abriu várias frentes de estudo, valorizando questões referentes à História e ao espaço, como os citados baixo, EXCETO:

“(...) por suas características e por seu funcionamento, pelo que ele oferece a alguns e recusa a outros, pela seleção de localização feita entre as atividades e entre os homens, é o resultado de uma práxis coletiva que reproduz as relações sociais...”

SANTOS, Milton. Por uma Geografia Nova. São Paulo: Hucitec, Edusp, 1978.

Sobre a afirmação acima expressa, depreende-se que o autor trata do conceito de:

Qual é o principal fator que levou à expansão territorial do Brasil para além dos limites estabelecidos pelo Tratado de Tordesilhas? 

A macrocefalia urbana é um fenômeno que acontece em grandes cidades, sobretudo em países ou regiões subdesenvolvidas do mundo, podendo ser descrita como a concentração espacial desigual de pessoas e serviços dos mais variados tipos em uma determinada cidade ou aglomeração urbana. NÃO se trata de um caso de macrocefalia:

Sobre o ensino de geografia na educação fundamental, analise as afirmativas a seguir.

I. Para começar a trabalhar espaço, território, paisagem e lugar como categorias imprescindíveis para a explicação e a compreensão na análise geográfica, o professor deverá instigar o aluno a saber como o olhar geográfico poderá contribuir para ajudar a desvendar a natureza dos lugares e do mundo como habitat do homem.

II. A geografia, como ciência das interações entre uma multiplicidade de fenômenos naturais e sociais, deve recorrer sempre a generalizações localizadas, sem ter muito cuidado metodológico no tratamento das formas de explicações.

III. Compreender o espaço é uma condição necessária para orientar as ações do aluno como pessoa e cidadão em relação ao seu comportamento de vida na rua, na cidade ou no mundo.

IV. A geografia é uma das áreas mais privilegiadas para ajudar na explicação e na compreensão dos fenômenos geográficos, tanto pela natureza do seu objeto de estudo e ensino, quais sejam, as interações entre sociedade e natureza, quanto pelo fato de estar sempre comprometida com a especificidade dos fenômenos em relação à sua localização.

Está correto o que se afirma em

O conceito de paisagem apresenta diferentes definições dentro da ciência geográfica. Sobre isso, analisar os itens abaixo: 

I. Para Suertegaray, o conceito de paisagem privilegia a existência de objetos e ações sociais somente em sua face econômica, sem levar em consideração sua face cultural. 

II. Para Santos, “tudo aquilo que nós vemos, o que nossa visão alcança, é a paisagem. Esta pode ser definida como o domínio do visível, aquilo que a vista abarca”. 

III. Para Santos, “a dimensão da paisagem é a dimensão da percepção, o que chega aos sentidos”. Por isso, o aparelho cognitivo não tem importância nenhuma para os estudos de paisagem. 

Está(ão) CORRETO(S): 

Sobre os conceitos de paisagem e lugar, analisar os itens abaixo: 

I. Para Milton Santos, a paisagem é um conjunto heterogêneo de formas naturais e artificiais.

II. Para Milton Santos, a paisagem não é permanente, sendo uma espécie de marca da história do trabalho e das técnicas.

III. Em Dirce Suertegaray, encontramos algumas definições para conceito de lugar: “estando ele relacionado com a dimensão da existência, pois se refere a um tratamento geográfico do mundo vivido".

Está(ão) CORRETO(S):